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                           S    V                                               spend + 시간 (in) Ving: ~하는데 시간을 보내다.  

A few years ago, / I asked (two groups of people) to spend (an afternoon) picking up trash in a park.

몇년 전에, 나는 부탁했다... 두 그룹의 사람들에게 오후를 공원에서 쓰레기를 줍는데 보내라고 말이다.

S  V                   s               v                                                                                         ↗↘ Rv

I told them / that they were participating in an experiment / to examine (the best way to make people take care of their local parks.)

나는 그들에게 말했다... 그들이 실험에 참여하고 있는 거라고 ... 조사하기 위해서 ... 최고의 방법을 .. 사람들이 그들의 지역 공원을 돌보게끔 하는 최고의 방법을 말이다.

 

 

 

 

        S           V                                                         S         V

One group was paid very well for their time, / but the other was only given (a small amount of cash).

한 그룹은 후하게 보수가 지급되었다, 그렇지만 나머지 한 그룹은 작은 양의 현금이 주어졌다.

 

                                                              S       V                       s       v

After (an hour of hard, boring work), / everyone rated (how much they enjoyed the afternoon).

한시간의 힘들고, 지겨운 노동 후에, 모든 사람은 평가했다 ... 얼마나 맣이 그들이 오후를 즐겼는지를 말이다.

 

  S            V        =people                                                                                                   

You might think / that (those who earned a lot of money) would have been more positive / than (those who earned very little).                   s                                                          v                                                        

당신은 아마 생각할 것이다 .. 많은 돈을 벌었던 사람들이 더욱 더 긍정적이었을 거라고 ... 매우 적은 돈을 벌었던 사람들 보다 말이다.

 

 

 

                      S       V

In fact, / the result was the exact opposite.

사실, 걸과는 정확히 반대였다.

 

                              S                                   V                          반면에

(The average enjoyment for the well-paid group) was only 2 out of 10, / while (the poorly paid group’s average rating) was an amazing 8.5.

    S        V

많은 돈을 받은 그룹의 평균 즐거움은 .. 10 중에서 오직 2였다, 반면에... 형편없는 돈을 받은 그룹들의 평균 평가는 놀랍게도 8.5 였다.

                           S ↖                                    V                    s                 v                         

It seemed / that (those who had been paid well) thought, “Well, people usually pay me to do (things I dislike).

보인다... 돈을 많이 받은 사람들은 생각했던 걸로, "음, 사람들은 보통 나한테 돈을 지불해 .. 내가 싫어하는 것들을 하게 하려고.

 

I was paid a large amount, / so I must dislike cleaning the park.”

나는 많은 돈을 받았어, 그래서 나는 공원 청소 하는 것을 싫어하는게 맞을 거야."

 

 

 

 

                          S                                       V                                                                         

In contrast, / (those who received less money) thought, “I don’t need to be paid much to do (something I enjoy).

대조적으로, 돈을 덜 받았던 사람들은 생각했다, "나는 많은 돈을 받을 필요가 없어 .. 내가 즐기는 것을 하기 위해서 말이야.

 

S    V                      

I worked for very little pay, / so I must have enjoyed cleaning the park.”

나는 매우 적은 돈을 받고 일을 했어, 그러니깐 나는 공원 청소하는 걸 즐겼음에 틀림없지."

                                                                                  s                                             v                          

According to the result of this study, / it seems / that (giving excessive ___________) may have a negative effect / on (the attitude of the people doing the work. )

                   

이 연구의 결과에 따르면, 보인다.. 과도한 보상을 주는 것이 부정적인 효과를 미쳤을 거라고 ... 사람들이 그 일을 하는 태도에 있어서 말이다.

 

 

41. 위 글의 제목으로 가장 적절한 것은?


① Does More Money Make Us Work More Happily?  더 많은 돈이 우리를 더욱 행복하게 일하게 하나?
② Can You Be Happy When Others Are Sad?                      당신은 행복할 수 있나 ... 다른 사람들이 슬플때?   
③ Is Following Your Heart Always Right?                            당신의 마음을 따르는 것이 항상 옳나?
④ Enjoy Your Work and You Will Become Rich                    당신의 일을 즐겨라 그러면 당신은 부유해 질거다.
⑤ Pay More and Your Employees Will Work Harder          더 많이 지불해라 그러면 당신의 노동자는 더 열심히 일할거다

 


42. 위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]


① rewards   보상     ② criticism       비판, 비평        ③ stress     스트레스
④ attention  집중         ⑤ expectations 기대

 

 

몇 년 전에 나는 두 그룹의 사람들에게 어느 오후 시간을 공원에서 쓰레기를 주우며 보내 달라고 부탁했었다. 나는 그들에게 사람들이 자신들의 지역 공원을 돌보게 하는 가장 좋은 방법을 조사하기 위한 실험에 참가하는 것이라고 말했다. 한 그룹에는 그들이 보낸 시간에 대해 후하게 보수가 지급되었지만, 다른 그룹에는 단지 적은 액수의 현금이 지급되었다. 1시간 동안 힘들고 지루한 일을 하고 난 후에 모두가 자신들이 오후 시간을 얼마나 즐겼는지 등급을 매겼다. 여러분은 많은 돈을 번 사람이 매우 적은 돈을 번 사람보다 더 긍정적이었을 것으로 생각할 수도 있다. 사실, 결과는 정반대였다. 후하게 보수를 받은 그룹에서의 평균적 기쁨은 10에서 2밖에 안 되었지만, 매우 적게 보수를 받은 그룹의 평균 등급은 놀랍게도 8.5였다. 후하게 보수를 받은 사람들은 “음, 사람들은 대체로 내가 싫어하는 일을 시키기 위해 돈을 주지. 내가 많은 돈을 받았으니, 나는 공원 청소 하는 것을 틀림없이 싫어하는 거야.”라고 생각한 것 같았다. 대조
적으로 더 적은 돈을 받은 사람들은 “내가 즐기는 어떤 것을 하기 위해 나는 많은 보수를 받을 필요는 없어. 나는 아주 적은 돈을 받고 일을 했으니, 내가 공원을 청소하는 것을 즐겼음이 틀림없어.”라고 생각했다. 이 연구 결과에 의하면 지나친 보상을 주는 것이 그 일을 하는 사람의 태도에 부정적 영향을 줄 수 있다는 것을 보여 주는 것 같다.

 

 

 

 

 

자연경계 중 강이 으뜸으로 보임 (구분이 확실하잖어) : => 정말 그럴까?

                     S    ↙↖                                        V               p. ~를 따라서

(Natural boundaries between states or countries) are found / along (rivers, lakes, deserts, and mountain ranges).

주나 나라들 사이의 자연적인 경계들이 발견되어진다 .... 강, 호수, 사막, 그리고 산맥을 따라서 말이다.

 

      = Na~ boundaries     S                  V                        S       V                                        S     V              p.p

Among them, / river boundaries would seem to be ideal: they provide clear separation, and they are (established and recognized physical features).

               p.p   a. 물리적인

그것들 중에, 강 경계가 이상적으로 보일 것이다: 그것들은 명확한 분리를 제공한다, 그리고 그것들은 확립된 그리고 인정된 물리적 특징이다.

 

 

 

 

강은 경로(위치) 바뀐다는게 함정

                                                   S              V                 s        v                             

In reality, {however}, river boundaries can change as rivers change course.

현실은, 하지만, 강 경계는 변할 수 있다... 강이 경로를 바꿈에 따라서 말이다.

 

 

 

 

 

홍수 뒤, 경로에 따라 경계도 달라져: => 리오그란데강 (미국과 멕시코 사이)의 강=>경계문제 발생  

                                             S              V        분사구문

Following flooding, / a river’s course may shift, / altering (the boundary / between states or countries).

홍수 뒤에, 강의 경로는 아마 변할 것이다, (그 결과) (강의 경로는) 주나 국가 사이의 경계를 바꾸 된다.

 

                                      S                                                                                     V

For example, (the Rio Grande, {separating the United States and Mexico}), has frequently shifted its course,/ causing problems / in determining (the exact location of the international boundary).

분사구문                                                                  

예를 들어, 리오그란데 강은, 미국과 멕시코를 구분 짓고 있는데, 빈번하게 그것의 경로를 바꿨다, (결국) 문제를 일으키게 되었다.... 결정하는데 있어서... 국가간의 경계의 정확한 위치를 말이다.  

 

 

A river seems to be ideal in (A) ________ boundaries, but in fact it isn’t, because its course is (B) _________

강은 경계를 확립하기에 이상적인 것처럼 보이지만, 사실은 그렇지 않은데, 그 이유는 그것의 경로가
변할 수도 있기 때문이다.

 

 

 

          (A)                         (B)                                 (A)                                    (B)


① establishing     ……    invisible                        확립하기(만들기)    ..........    보이지 않는
② establishing ……   changeable             확립하기(만들기) ........   변화 가능한
③ removing         ……     fixed                            제거하기                  ..........  고정된
④ linking             ……     fixed                            연결하기                 .........    고정된
⑤ linking             ……     changeable                   연결하기              ............   변화 가능한

 

 

주나 국가 사이의 자연적 경계는 강, 호수, 사막 그리고 산맥을 따라 나타난다. 그것 중에 강을 따라 형성된 경계가 가장 이상적인 것처럼 보인다. 왜냐하면, 그것들이 분명한 구분을 해주고, 그것들은 확립되고 인정된 물리적 특징이기 때문이다. 하지만 실제로 강을 따라 형성된 경계는 강이 경로를 바꿈에 따라 변할 수 있다. 홍수 후에 강의 경로가 변하여 주나 국가 사이의 경계를 바꿀 수 있다. 예를 들어, 미국과 멕시코를 구분 짓는 리오그란데 강은 경로를 빈번하게 바꾸어, 국가 간 경계의 정확한 위치를 결정하는 데 문제를 일으켰다.

 

 

강은 경계를 확립하기에 이상적인 것처럼 보이지만, 사실은 그렇지 않은데, 그 이유는 그것의 경로가 변할 수도 있기 때문이다.

 

 

도시에 살면 웬종일 걸어다님

                                S  ↙↖                                    V                                   ~하기 위해서

For the most part, / (people who live or work in cities) walk throughout the day ― / to go from the parking lot to the office, to shop, and to run errands.

대부분의 경우에, 도시에서 살고 있는 사람들은 하루 종일 걷는다 - 주차장에서 사무실로 가기 위해서, 쇼핑하러 가기 위해서, 그리고 용무를 보기 위해서 말이다.

 

 

 

 

버스나 지하철 타느니 그냥 걸어가는게 더 경제적이라: => 걷기가 일상으로 구조화 됨.  

       가S                                            [진S]                             

( ① ) It’s often easier and cheaper [to walk a few blocks / than to wait for a taxi or subway].

        종종 더 쉽고 저렴하다.... 몇 블락 걷는 것이 .... 택시 혹은 지하철을 기다리는 것 보다 말이다.

                                    S          V      v. ~로 구조화 하다.

( ② ) In this way, / exercise can be structured into the daily routine. 

        이런 식으로, 운동은 구조화 될 수 있다.. 일상 일과속으로 말이다.

     

 

 

하지만, 교외(외곽)는 해당사항 없음: => 넓어서 <편의시설로> 걸어다니기가 힘듬

   ~에(게)는 해당되지 않다.   ↙↖                                              

This is not the case for (people who live in the suburbs).

이것은 해당되는 것이 아니다.. 교외에서 살고 있는 사람들에게는 말이다.

 

                                    S     V                                                                        (to run)

( ③ ) Because the suburbs are spread out, / it’s too far [to walk to the office or run to the store].

         교외는 넓게 펼쳐져 있기 때문에, 사무실로 걸어가거나... 가게로 달려가는 것은 너무 멀다.

 

 

 

정류장으로 다니곤 했지만, 이젠 대중교통이 제한적:=>외곽지역은 차없이 살기 힘듬=> 당연 움직임

             S                                  V: ~하곤 하다  적어도                                                                         S    V

( ④ ) (Walking to the bus stop) used to provide {at least} some movement, but now / most public transportation is limited, / so suburban people drive everywhere.

                                        S       V

        버스 정류장으로 걸어가는 것은 적어도 약간의 움직임을 제공하곤 했다, 그렇지만 이제는 대부분의 교통수단이 제한적이다.

                   S           V      P.P                

( ⑤ ) (The price they pay) is (limited physical movement) / during the day.

                       (which/that)

       그들이 지불하는 대가는 제한된 신체 움직임이다 .. 하루중에 말이다.

 

 

대부분의 경우에, 도시에서 살거나 일하는 사람들은 주차장에서 사무실까지 가기 위해서, 쇼핑하기 위해서, 그리고 용무를 보기 위해서 온종일 걷는다. 택시나 지하철을 기다리는 것보다 몇 블록을 걷는 것은 흔히 더 수월하고 비용이 덜 든다. 이런 식으로 운동이 일과속에 구조화될 수 있다. 이것은 교외에 사는 사람들에게는 해당하는 일이 아니다. 교외는 넓게 펼쳐져 있기 때문에 사무실까지 걸어가거나 상점까지 뛰어가기에는 너무 멀다. 버스 정류장까지 걸어가는 것이 적어도 약간의 운동을 제공해 주곤 했지만, 지금은 대부분의 대중교통이 제한적이어서 교외에 사는 사람들은 어디든 운전을 하고 다닌다. 그들이 치러야 하는 대가는 하루 동안 신체적 운동이 제한적이라는 것이다.

 

 

 

 

        S                 V                                         ↙↖                                                     ↙↖

Shoppers usually have (a limited amount of money to spend) and (a limited amount of time to shop).

쇼팽객들은 보통 갖고 있다... 쓸 수 있는 제한된 돈과 .. 그리고 쇼핑할 수 있는 제한된 시간을 말이다.

                                                                                                                   

 

      가(S)                  진[S]                     s      v                                

( ① ) It is important [to realize / that shopping is really a search for information].

중요하다 .. 깨닫는 것이 ... 쇼핑은 사실은 정보에 대한 탐색이다는 걸.

 

 

 

            S             V                                      n. 광고                                                

 ( ② ) You may obtain information / from an advertisement, a friend, a salesperson, a label, a magazine article, the Internet, or several other sources.

                                n. 원천, 출처

당신은 아마 정보를 획득할거다... 광고, 친구, 판매원, 라벨, 잡지기사, 인터넷, 혹은 몇몇 다른 출처로부터 말이다.

 

 

 

           S                 V                                         n. 사용             

( ③ ) You may also gain information / from (actual use of the product), such as trying on a dress, test-driving a car, or taking advantage of a promotion at a fitness center.

    ~를 이용하다, ~의 이점을 취하다.

당신은 아마 또한 정보를 획득할거다 ... 상품의 실제 사용으로부터, (다음과 같은) ..옷을 입어보고, 자동차를 시운전해보고, 혹은 헬스 클럽의 판촉행사를 이용함 로써 말이다.

 

                   

 

                      S                    V                                    s                                                           v    

However, shoppers should understand / that (getting any of these sources of information) has costs.

하지만, 쇼핑객들은 이해해야 한다... 이러한 정보의 출처를 얻는 것은 .. 비용이 든다는 걸 말이다.  n. 비용, 대가

 

 

 

( ④ ) These costs may include transportation costs and time.

       이러한 비용은 아마 교통비 그리고 시간을 포함할 것이다.

 

 

 

( ⑤ ) Only you can decide whether to take the costs or not.

       오직 당신만이 결정할 수 있다.. 그러한 비용을 감수할건지.. 그렇지 않을 건지를 말이다.

 

 

 

쇼핑객들은 보통 지출할 수 있는 돈의 양이 한정되어 있고, 쇼핑할 수 있는 시간도 한정되어 있다. 쇼핑이 사실 정보 검색이라고 깨닫는 것은 중요하다. 여러분은 광고, 친구, 판매원, 라벨, 잡지 기사, 인터넷, 또는 몇몇 다른 출처에서 정보를 얻을 수 있다. 여러분은 또한 옷을 입어보거나, 자동차 시험 운전을 해보거나, 헬스클럽에서 판촉 행사를 이용하는 것 같이 그 제품을 직접 사용하는 것에서 정보를 얻을 수도 있다. 그러나 쇼핑객들은 이러한 정보의 출처 중에서 어떤 것을 얻는 것에는 비용이 든다는 것을 이해해야 한다. 이러한 비용에는 교통비와 시간이 포함될 수 있다. 오직 여러분만이 그 비용을 감수할지 말지를 결정할 수 있다.

 

 

 

 

 

                S   V                                                  S          V                                 S                      V       

Detective work is a two-part process. First, a detective must find the clues. But the clues alone don’t solve the case.

탐정일은 두가지 부분으로 된 과정이다. 첫째, 탐정은 반드시 단서를 찾아야만 한다. 그렇지만 단서만으로 그 사건을 해결하지는 못한다.

 

 

 

                   S                    V                    

(C) The detective must also draw conclusions / based on those clues.

      탐정은 또한 결론은 내어야만한다.... 그러한 단서들에 근거하여서.

 

                  S          V   

These conclusions are also called inferences.

이러한 결론은 또한 추론이라고 불린다.

 

         S        V              

Inferences are conclusions / based on reasons, facts, or evidence.

추론은 결론이다... 근거, 사실, 증거를 바탕으로 한.

 

 

 

                        S                   V

(A) The same sort of process takes place in reading.

      똑같은 종류의 과정이 읽기에서도 일어난다.

 

  S     V                                         ↗(to)

You need to look for clues and then draw conclusions / based on those clues.

당신은 단서들을 찾을 필요가 있다... 그런 다음 그러한 단서에 근거하여 결론을 내릴 필요가 있다.


 

 

 

                                                                         S       V

(B) What is the writer trying to say? Good conclusions come from good observations.

     글쓴이가 무엇을 말하려고 하는가? 좋은 결론들은 좋은 관찰로부터 나온다.

 

 

To be a better reader, / be more like Sherlock Holmes: be more observant 

 더 좋은 독자가 되기 위해서, 셜록홈스처럼 되어라: 더욱 관찰력을 길러라.

 

 

① (A) - (C) -(B)                 ② (B) -  (A) -  (C)
③ (B) - (C) -(A)               ④ (C) -(A) - (B)
⑤ (C) - (B) -(A)

 

 

탐정 일은 두 부분으로 된 과정이다. 우선 탐정은 단서를 찾아야 한다. 하지만 단서만으로는 사건이 해결되지 않는다. (C) 탐정은 또한 그 단서를 바탕으로 결론을 도출해야 한다. 이러한 결론은 추론이라고 불리기도 한다. 추론은 근거, 사실, 증거를 바탕으로 한 결론이다. (A) 똑같은 종류의 과정이 읽기에서도 일어난다. 여러분은 단서를 찾아야 하고 그러고 나서 그 단서를 바탕으로 결론을 도출해야 한다. (B) 글쓴이가 무엇을 말하고자 하는가? 좋은 결론은 좋은 관찰로부
터 나온다. 더 나은 독자가 되기 위해서 셜록 홈스처럼 되라. 즉, 더욱 관찰력을 길러라.

 

 

 

 

 

          

             S         V                                                                                    ↙↖

Music study enriches all the learning ― in reading, math, and other subjectsthat children do at school.

음악 공부는 풍요롭게 한다 .. 모든 배움을 ... 독서, 수학, 그리고 다른 과목들에서의 - 아이들이 학교에서 하는.

 

 

                      = develop 도 (O) 

① It also helps to develop language and communication skills.

그것은 또한 도움을 준다 .. 언어와 의사소통 스킬을 개발하도록.

 

 

                                                 S            V                                                                                 ↙↖ p.p

As children grow, / musical training continues to help them develop (the discipline and self-confidence needed to achieve in school.)

아이들이 자람에 따라, 음악 훈련은 지속해서 그들이 자제력과 자신감을 발달시키도록 돕는다... 학교에서 (무언가) 성취를 함에 있어 필요되어지는 자제력과 자신감을 말이다.

 

 

                                                                    * cause A to B: A가 B를 하도록 야기하다.

                                                                    * have + 어려움<어려운 시간> (in) V-ing: ~하는데 어려움을 겪다.

            S                                               5V           O   ↗↘ O.C

③ (Studying while listening to music) causes students to have a difficult time learning the material.

음악을 들으면서 공부하는 것은 학생들로 하여금 어려운 시간을 겪게끔한다.. 자료들을 학습함에 있어서 말이다.

 

 

                                 S             ↙(+) ~와 더불어, ~와 같이                    = goals      V  

④ (The day-to-day practice in music, along with setting goals and reaching them), develops self-discipline, patience, and responsibility.

음악의 일상에서의 연습은, 목표를 설정하고 그것들에 도달하는 것과 더불어서, .... 발달시킨다... 절제, 인내, 그리고 책임감을 말이다.

 

 

                 S      ~로 옮겨가다                

⑤ That discipline carries over to other areas, such as doing (homework and other school projects / on time) and keeping (materials) organized.

    5v            o            o.c

그러한 자제력은 다른 영역으로 이동한다, 학교숙제와 다른 학교 프로젝트를 제시간에 하는 것과 같은거... 그리고 자료를 정리된채 유지하는것과 같은걸로 말이다.

 

 

음악 공부는 아이들이 학교에서 하는 읽기, 수학, 그리고 다른 과목에서의 모든 학습의 질을 높여준다. 그것은 또한 언어와 의사소통 기술을 발달시키는 데 도움이 된다. 아이들이 자라면서 음악 훈련은 아이들이 학교에서 성과를 이루는 데 필요한 자제력과 자신감을 계발하도록 계속 도움을 준다. (음악을 들으면서 공부하는 것은 학생들이 자료를 배우는 데 어려움을 갖게한다.) 목표를 세우고 달성하는 것과 더불어 매일 행해지는 음악 연습은 자기 절제와 인내심, 그리고 책임감을 계발한다. 그러한 자제력은 숙제나 다른 학교 과제를 제시간에 해내고 자료 정리하기와 같은 다른 영역으로 옮겨간다.

 

 

 

 

S  V                  n. (교대) 근무

I took a job on the night shift / because the money was much better.

나는 밤에 하는 일의 근무를 맡았다... 왜냐면 돈(보수)이 훨씬 더 좋았기 때문이다.

 

 

                                       S                 V    S'                       V'             

(B) Unfortunately, (working at night) meant / I could no longer have dinner with my wife and kids.

불행히도, 밤에 일하는 것은 의미했다 ... 내가 더이상 식사를 할 수 없다는 걸... 내 아내와 아이들과 말이다.

 

          S                                   V                

(A sandwich in the cafeteria) isn’t exactly (the same thing) as (a hot meal at home).

구내 식당에서의 샌드위치는 정확히 같은 것이 아니었다... 집에서 먹는 뜨거운 식사처럼.

 

                              S         V     
(C) One night, / my wife surprised me / by packing up (the kids and dinner) and coming to see me at work.

어느날 밤에, 내 아내는 나를 놀래켰다 .... 아이들과 저녁식사를 준비해서 와서 말이다... 그리고 직장에 나를 보로 와서 말이다.

 

          S           V                                              S   V                                  

(The five of us) sat around the cafeteria table and it was (the best meal I’d had / in a long time). 

우리 다섯은 구내식당 테이블에 둘러앉았다 그리고 그것은 내가 한동안 가졌던 최고의 식사였다.

 

      S  V                                                              = 가족 식사로 인해 평상시 보다 약간 더 휴식하는 것

(A) I took (a slightly longer break) than usual and my boss wasn’t too happy about that.

나는 약간 더 긴 휴식을 취했다.. 평상시보다... 그리고 내 사장은 그것에 대해 기쁘지 않았다.

 

         S               V  = 가족끼리 식사하는 것  

So, / we couldn’t do it very often, but I loved it when they came.

그래서, 우리는 그것을 매우 자주 할 수는 없었다, 그렇지만 나는 그것을 좋아했다.. 그들이 왔을때.

 

 

① (A)   -(C)  -  (B)              ② (B) - (A) -(C)
③ (B) -(C) - (A)              ④ (C) - (A) -(B)
⑤ (C)   -(B)  - (A)

 

 

나는 (야간 근무의) 보수가 훨씬 더 나았기 때문에 야간에 근무하는 일을 맡았다. (B) 불행히도, 밤에 일하는 것은 내가 더는 아내와 아이들과 함께 저녁을 먹을 수 없다는 것을 의미했다. 구내식당의 샌드위치는 집의 따뜻한 식사와 똑같은 것은 아니다. (C) 어느 날 밤, 아내는 아이들을 챙기고 저녁을 싸서 직장에 있는 나를 보러 와 나를 놀라게 했다. 우리 다섯은 구내 식당의 식탁에 둘러앉았고 그것은 한동안 내가 했던 식사 중 최고의 식사였다. (A) 나는 평소보다 약간 더 긴 휴식을 했는데 상사는 그것에 대해 그리 좋아하지 않았다. 그래서 우리는 그것을 아주 자주 할 수는 없었지만, 그들이 올 때는 매우 좋았다.

 

 

 

 

 

 

모든 언어는 변하는데, 변화의 속도가 다르다 (시대마다 언어마다)  

                        S         V                   S                      V    

(All living languages) change, but (the rate of change) varies / from time to time and / from language to language.

모든 살아있는 언어는 변한다, 그렇지만 변화의 속도는 다르다 .. 시대마다 그리고 언어마다.

 

 

 

 

 

예: 아이슬란드어는 변화속도 느림  =>  현재도 옛날 아이슬란드어 이해 가능

                                                    S            V    가/목                 진/목      (노르웨이, 아이슬란드의) 영웅전설
(A) ____________, the modern Icelander does not find it very difficult <to read the Icelandic sagas from the Middle Ages.>

                       , 현대 아이슬란드인은 매우 어렵다고 생각하지 않는다 ... 중세시대의 아이슬란드 전설을 읽는 것을 말이다.

 

  S   V                       S                                                        V                                            S'         V'

This is because (the rate of change / in Icelandic) has always been slow, / ever since the country was ruled by Norwegians a thousand years ago and Icelandic history began.

                                                                         S''        V''

이것은 왜냐면 ... 아이슬란드어의 변화속도가 항상 느렸기 때문이다, 그 나라가 노르웨이인들에 의해 천년전에 통치가 된 이래로 말이다... 그리고 아이슬란드 역사가 시작했던 이래로 말이다.

 

 

 

 

 

대조적으로, 영어는 변화 속도가 빠름 => 현재 옛날 영어를 자연스럽게 이해하는게 힘듬.  

                                   S       V                           O                                     O.C                    ~하지 않는 이상

(B) ____________, the English find (an English document of the year 1300) very difficult to understand / unless they have special training.

                       , 영국인들은 1300년의 영어 문서를 매우 이해하기 어렵다고 생각한다 ... 그들이 특별한 훈련을 받지 않는 이상 말이다.

 

                              S                                 V     = the English (영국인들)

And (an English document of the year 900) seems {to them} to be written / in a foreign language.

그리고 900년의 영어문서는 그들에게 보일 것이다... 외국 언어로 쓰여진 것처럼 말이다.

 

  S           V                        = 900년도의 영어문서 

They may think, mistakenly, / that it has no connection with Modern English. 

그들은 아마 생각할거다, 오해로, 그것이 현대 영어와 연관성이 없다고 말이다.

 

 

          (A)                       (B)                            (A)                 (B)


① For example     …… In addition                  예를들어 ........ 게다가
② For example …… In contrast            예를들어 ..... 대조적으로
③ Similarly      ……     In short                      유사하게 ....... 요약하면
④ Instead       ……     In short                       대신에   ........ 요약하면
⑤ Instead       ……     In contrast                   대신에  ......... 대조적으로

 

 

살아 있는 모든 언어는 변하지만, 변화의 속도가 시대마다 그리고 언어마다 다르다. 예를 들어, 현대 아이슬란드인은 중세 시대의 아이슬란드 영웅 전설을 읽는 것을 매우 어렵다고 생각하지 않는다. 이것은 그 나라가 천 년 전에 노르웨이인들에 의해 지배를 받고 아이슬란드의 역사가 시작된 이후로 아이슬란드어의 변화 속도가 항상 느렸기 때문이다. 대조적으로, 영국인들은 특별한 훈련을 받지 않고서는 1300년의 영어 문서를 이해하기 매우 어렵다고 생각한다. 그리고 900년의 영어 문서는 그들에게 외국어로 쓰인 것처럼 보인다. 그들은 그것이 현대 영어와 관련이 없다고 잘못 생각할수도 있다.

 

 

 

 

 

 

                                                                            신생아

It is not always easy to eat well / when you have a
newborn baby.

잘 먹는 것이 쉽지가 않다... 당신이 신생아를 키울때 말이다.

 

 

                                                                                                                             = tasty ~ meals

It can seem like / you do not have (time to
prepare tasty nutritious meals) or even to eat them.

그것은 보일 수 있다 .. 마이.. 당신이 맛있는 영양가 있는 식사를 준비할 시간이 없는 것처럼... 혹은 심지어 그것들을 먹을 수 있는 시간이 없는 것 처럼 말이다.   

 

 

                                                  n. 요령

You will
need to learn the following trick.

당신은 필요할 것이다.. 다음의 요령을 배우는 것이.

 

 

 

 

 

Try not to wait until
__________________________.  

기다릴려고 하지 말아라 .. ~할때까지...

 

 

 

 

 

           S    V                                           S                           V        평상시보다 오래

When you have a newborn baby, / (
preparing food) will probably take longer than usual.

당신이 신생아를 키울땐, 음식을 준비하는 것이 아무 평상시보다 더 오래 걸릴 것이다.

 

    S     V                                                   S                          V                             S'    V'

If you
start when you are already hungry, / you will be absolutely starving / before the food is ready.

만약 당신이 시작하면(음식준비를) .. 당신이 이미 배가고플때, 당신은 완전 배가 고플 것이다.. 음식이 준비가 되기 전에 말이다.

 

            S     V                                  S              V       

When you are starving and tired, (eating healthy) is difficult.

당신이 배가 많이 고프고 그리고 피곤할때, 건강하게 먹는 것은 어렵다.

 

 S          V                   

You may want to eat
fatty fast food, chocolates, cookies or chips.

당신은 아마 먹고 싶을 것이다... 기름진 패스트 푸드, 쵸콜릿, 쿠키 혹은 감자칩스를 말입니다.

 

             S         V

This type of
food is okay sometimes, but not every day.

이러한 종류의 음식은 가끔은 괜찮습니다, 그렇지만 매일은 아닙니다.  

 

 

 

① your baby cries to be fed at night                            당신의 아이가 밤에 먹을거 달라고 울때까지
② you find a new recipe for your meal                         당신이 새로운 요리법을 찾을때까지
③ you are really hungry to think about eating    당신이 먹는것에 대해 생각할 정도로 정말 배고플때까지
④ your kids finish all the food on their plates               당신의 아이들이 그들 접시에 잇는 모든 음식을 먹을때까지
⑤ you feel like taking a nap after a heavy meal             당신이 폭식후에 낮잠을 자고 싶을때까지

 

 

신생아가 생기면 잘 먹는 것이 항상 쉬운 것은 아니다. 맛있고 영양가 많은 식사를 준비할 시간, 혹은 심지어 그것을 먹을 시간조차 없는 것처럼 보일 수도 있다. 다음 요령을 배울 필요가 있을 것이다. 먹고 싶은 생각이 들 정도로 정말 배고파질 때까지 기다리려고 하지 마라. 신생아가 있으면, 음식을 준비하는 일이 평상시보다 아마 시간이 더 오래 걸릴 것이다. 이미 배고픔을 느낄 때 (음식 준비를) 시작하게 되면, 음식이 준비되기 전에 대단히 배가 고플 것이다. 배가 몹시 고프고 피곤하면, 건강에 이롭게 먹는 것이 어렵다. 기름진 패스트푸드, 초콜릿, 쿠키 혹은 감자 칩을 먹고 싶어질 수도 있다. 이런 종류의 음식은 가끔은 괜찮겠지만, 매일 그렇지는 않다.

 

 

 

 

                                             주격/관

Let me give you (a piece of advice that might change your mind about ______________________.)

당신에게 줄게요.. 조언을 ... 당신의 마음을 변화시킬 조언을요 ...__________________에 관해서.  

 

     V                          S     V1             s'    v'                                         V2                         ↙(should)    

Suppose / that your doctor said / that you have six months to live and recommended / that you do (everything you ever wanted to do). 

생각해 보세요... 당신의 의사가 말했다고 .. 당신은 이제 살수 있는 시간이 6개월 밖에 없고.. 그리고 추천했다고... 당신이 전에 하고 싶었던 것 모든것을 하라고 추천했다면 말입니다.  

 

What would you do? 

당신은 무얼 하겠나요?  

 

 

 

 

평상시에는 쫄아서 잘 못하는 것

                                                                                                               (Have you alyways)  

Have you always wanted to sky dive, or climb cliffs, or maybe live alone in the woods for a month but been afraid / you might be harmed?

당신은 항상 스카이 다이빙 혹은 절벽오르기를 하고 싶었나요, 혹은 혼자 지내보고 싶길 원했나요.. 숲속에서 한달동안.. 그렇지만 두려워 했나요... 당신이 아마 해를 입을거 같아서 말입니다..?

 

 

 

 

 

죽음을 앞둔 상황에서 (쫄아서 못해봤던거) 해서 그닥 손해볼 건 없고, 막상 하면 또 잘해낼 것이다.  

What difference would it make / if you now attempted it? 

어떤 차이가 있죠 .. 당신이 그것을 지금 시도한다고 해도 말입니다? (이젠 이왕 죽게 된 상황 아닌가요?)  

 

                          ~를 헤쳐나가다                   v.풍요롭게 하다 

You'd almost certainly live through it and it would enrich (the time you had left).

당신은 거의 물론 그것을 헤쳐나갈 것입니다.. 그리고 그것은 당신에게 남은 시간을 풍요롭게 할겁니다.

 

 

 

 

두려움 맞닥뜨린거 멋지지 않겠음..? 너에게 중요한 거 지금 바로 해라.

                                                                     v. 직면하다, 맞닥뜨리다

Wouldn't it be nice to go out / saying / you had faced (all your fears)?

밖에 나가는거 멋지지 않겠나요... 말하면서 ... 당신이 모든 당신의 두려움을 맞닥뜨렸다고요..?

 

                        ~할때까지

Why do you wait / till you have a death sentence?

왜 당신은 기다리나요... 당신이 사형선고를 받을때까지 말입니다.

 

     강조부사

If it's that important to you, do it now.   

만약 그것이 당신에게 그렇게 중요하다면, 그것을 지금 하세욥.

 

 

 

① being courageous

② helping others

③ making friends

④ recovering health

⑤ encouraging patients

 

 

용기 있는 것에 대해 여러분의 마음을 바꿀 만한 충고를 하나 하겠다. 의사가 당신에게 이제 살 수 있는 날이 6개월뿐이고, 이제껏 하고 싶었던 모든 일을 해 보라고 권했다고 가정해 보자. 무엇을 하겠는가? 스카이 다이빙이나 절벽 등반을 하거나, 혹은 한 달 동안 숲 속에서 혼자 살아 보기를 늘 원했지만 다칠까 두려웠는가? 지금 그 일들을 시도한다고 뭐가 달라지겠는가? 거의 틀림없이 그것을 헤쳐 나갈 것이고, 그것이 남아 있는 시간을 풍요롭게 해 줄 것이다. 밖으로 나가서 모든 두려움에 용감하게 맞섰노라고 말하는 게 낫지 않겠는가? 왜 사형 선고를 받을 때까지 기다리는가? 그것이 당신에게 그렇게 중요하다면, 지금 하라.

 

 

 

 

 

                     2015년 3월

정답과 해설: http://ebayer.tistory.com/1216  

 

 

 

 

                    2014년 3월

                                                      정답과 해설: http://ebayer.tistory.com/1069

 

 

                  2013년 3월

                                                   정답과 해설 http://ebayer.tistory.com/918

 

 

                2012년 3월

                                                     정답과 해설: http://ebayer.tistory.com/491     

 

 

 

                2011년 3월

정답: 2번

watched my fellow passengers get off

 

 

 

 

 

 

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2012 9월 영어모의고사 - 필자의 주장찾기  (0) 2013.03.03

 

 

 

                S       V                                  ↙↖               

Armand Hammer was (a great businessman who died / in 1990 / at the age of ninetytwo).

 

 

 S                V                                     s      v                  ↙↖                                      ↖                      (to)

He was once asked [how a man of his age had (the energy to continually travel the world to do business and meet with heads of governments)].

 

 

 

He said, “I love my work. I can’t wait to start a new day. I never wake up without being full of ideas.

 

 

                                                                     S   ↙↖                                                                   V

Everything is a challenge.” (George Bernard Shaw, one of the most successful writers of all time,) said something similar / about a hundred years earlier.

                 대략

 

 

He wrote, “I want to be thoroughly used up  / when I die, for {the harder I work,} the more I live.”

                                 ad. 완전히  소진되다                    왜냐면

 

 

                                 S                V  (과거의미)

I think / (Hammer and Shaw) would have agreed with me / that nothing can replace _____________ in life.

 

 

 


 

 

 

 

 

 

① hard work
② true friendship
③ good education
④ witty comments
⑤ careful planning

 

 

Armand Hammer는 1990년에 92세의 나이로 사망한 훌륭한 사업가였다. 그가 한번은 그의 나이의 사람이 어떻게 세상을 계속 돌아다니며 사업을 하고 정부의 정상들을 만날 수 있는 에너지를 가질 수 있는지 질문을 받았다. “나는 내 일을 사랑합니다. 새로운 하루를 시작하는 게 너무나 기다려집니다. 아침에 잠이 깰 때면 늘 새로운 아이디어가 가득합니다. 모든 것이 도전이죠.”라고 그는 말했다. 역대 가장 성공한 작가 중 한 명인 George Bernard Shaw도 약 백 년 전 이와 비슷한 말을 했다. “나는 죽을 때 완전히 소진되기를 원하는데, 그 이유는 내가 열심히 일하면 할수록, 그만큼 더 사는 것이기 때문입니다.”라고 그는 썼다. 나는 Hammer와 Shaw가 인생에서 열심히 일하는 것을 대신할 수 있는 것은 아무것도 없다는 데에 내게 동의했을 것으로 생각한다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                      S ↗↘                                                     V              ad. 대체로

(The laser pointer, which became popular in the 1990s), was {at first} typically thick to hold in the hand.

1990년대에 인기가 있게 되었던 레이저 포인터는 처음에는 대체로 손에 잡기에(쥐기에) 두꺼웠다. 

 

                                 S        V1                                                 V2

Before long, / such pointers came in slimmer pocket models and became easier to handle.

 

머지 않아, 그러한 포인터들은 더욱 얇은 포켓형 모델로 출시가 되었다 그리고 다루기 쉬워졌다.

 

 

 

 

Still, the laser pointer had its own (A)[strengths / weaknesses].

하지만(여전히, 그럼에도), 그 레이저 포인터는 그 자체의 약점이 있었다.

 

 

 

 

      S1        V1                      V2                                                              S2 ↙↖                                  V2

Batteries were required and had to be replaced, and (he shaky hand movements of a nervous lecturer)were (B) [hidden / shown] / in (the sudden motion of the glowing red dot).

                                                             ↖↙

배터리가 요구 되었다 그리고 교체 되어져야만 했다, 그리고 긴장한 강연자의 떨리는 손동작이 보여졌다 ... 반짝이는 붉은 점의 갑작스런 움직임 속에서 말이다.

 

                            S           V                                                                                 5(v)                  O

Moreover, / the red dot could be difficult to see against certain backgrounds, / thus making (the laser pointer) (C) [inferior / superior] even to (a simple stick).                                                   분사구문

       O.C

더욱이, 붉은 점은 특정 배경에 두고는 보기가 어려울 수 있었고, 결국 그 레이저 포인터를 단순한 막대기(지시봉) 보다 열등하게 만들었다.  

 

 

 

 

     = 붉은 점이 특정 배경에서 보기 어려워 단순한 (결국) 지시봉보다 열등한 것                            도입(소개) 되다  

To correct this problem, / (more advanced and thus more expensive greenbeam laser pointers) came to be introduced.                                                                                                                      S             V

이러한 문제를 바로잡기 위해서, 더욱 발전되고 따라서 더욱 비싼 초록빛 레이저 포인터가 도입되게 되었던 것이다.

 

 

 

        (A)                       (B)               (C)
① strengths          …… shown   …… inferior

② strengths          …… hidden   …… superior
③ weaknesses     …… shown   …… superior
④ weaknesses     …… hidden   …… superior
⑤ weaknesses …… shown …… inferior

 

 

1990년대에 인기를 끌었던 레이저 포인터는 처음에는 대체로 손에 쥐기에 두꺼웠다. 오래지 않아, 이 포인터는 더 얇은 주머니형 모델이 출시되면서 다루기가 더 쉬워졌다. 그럼에도 불구하고, 레이저 포인터에는 그 자체의 약점이 있었다. 건전지가 필요했고 이를 교체해야 했으며, 긴장한 강연자의 떨리는 손동작이 반짝이는 붉은 점의 갑작스런 움직임 속에 드러났다. 더욱이, 이 붉은 점은 특정 배경에서는 보기 어려워서 레이저 포인터를 심지어 단순한 지시봉보다 더 열등하게 만들었다. 이 문제를 바로잡기 위해 더 발전된, 따라서 더 비싼 초록빛 레이저 포인터가 도입되게 되었다.

 

 

 

 

 

 

 

 

간디 VS 간디 아버지  

 

             s       v                  s     v                        

When Gandhi was fifteen, / he stole a piece of gold / from his brother’s bracelet.

간디가 15살이었을때, 그는 금 한조각을 훔쳤다 .. 그의 형의 팔에서 말이다.

 

 

       S    V   * so  ~ that : 너무 ~ 해서 ~ 하다.             s'=간디   v'                                  ↙↖

Gandhi was so troubled by his guilt / that {one day} ① he decided to tell his father (what he had done).

간디는 너무 괴로워서 ... 그의 죄책감으로 인해 .. 어느날 ... 그는 그의 아버지에게 말하기로 결정했다 .. 그가 했던 것을.

 

S      V             ↙↖ 능: 요청하는                      =간디

He wrote (a letter asking his father to punish ② him).

그는 편지를 적었따 .. 아버지에게 그(간디 자신)를 벌하도록 하는 편지를 말이다.

 

 

                                                                                   vi. lie (눕다) - lay - lain : lying 

               S           V                                    ↙↖           vt. lay (놓다) - laid- laid : laying

Then, / Gandhi handed the letter / to (his father who was lying ill in bed).

그리곤, 간디는 그 편지를 건네 주었다 .. 그의 아버지에게 ... 병상으로 누워있었던 아버지에게 말이다.

 

 

       S                 V1              V2                         V3               = 간디 아버지

His father quietly sat up and read the letter and soaked it with ③ his tears.

그의 아버지는 조용히 앉았다 그리고 그 편지를 읽었다 .. 그리고 그것을 그의 눈물로 적셨다.

 

 

                             S       V

A little later, / his father tore up the letter.

조금 후에, 그의 아버지는 그 편지를 찢었다.

 

 

                                      ↙<=>↖                                    S       V      = 간디

Through (his father’s action of tearing up the letter), / Gandhi knew / ④ he was forgiven.

그 편지를 찢는 그의 아버지의 행동을 통해서, 간디는 알았다 .. 그가 용서 되어졌다는 걸 말이다.

 

 

                                S (= 간디)   V1                                                                   V2         (결국) ~가 되다

From that day on, / ⑤ he always kept (his father’s tears and love) in his heart and went on / to be a great leader.

 

그 날 이후로, 그는 항상 그의 아버지의 눈물과 사랑을 그의 마음속에 간직했다 .. 그리고 계속 나아가 유명한 지도자가 되었다.

 

 

 

간디는 열다섯 살 때, 형의 팔찌에서 금 한 조각을 훔쳤다. 간디는 죄책감으로 너무 괴로워 어느 날 그는 아버지께 자신이 한 일을 말씀드리기로 했다. 그는 아버지께 자신을 벌해 달라고 요청하는 편지를 썼다. 그런 다음 간디는 병석에 누워 계신 아버지께 그 편지를 건네 드렸다. 그의 아버지는 조용히 일어나 앉아 편지를 읽고는 그 편지를 자신의 눈물로 흠뻑 적셨다. 잠시 후 그의 아버지는 그 편지를 찢었다. 편지를 찢는 아버지의 행동을 통해서, 간디는 자신이 용서받았음을 알았다. 그 날 이후 그는 항상 아버지의 눈물과 사랑을 마음속에 간직했으며 계속 나아가 위대한 지도자가 되었다.

 

 

 

 

 

 

 

 

Point:

 

1. what (선행사 포함 관/대) vs that (접) (that sv~(완/문) : => "~ 것"   

                       S was / [that sv~ (완/문)]  

 

2. N + to v: (형)용사적 용법

 

3. at (전치사) + ~ ving

 

4. 수동 (쫓겨진 것)

 

5. 병렬: ran(V1) and pulled(V2)

 

 

                (S) ↙↖                                V  => that  s'              v'                                  

(One cool thing about my Uncle Arthur) was ① what he could always pick (the best places to camp).

내 삼촌 Arthur에 관한 한가지 멋진 것은 ...... 그가 항상 야영할 멋진 장소를

 

 

                 S      V

One time, / we went to Garrison Rock.

한번은, 우리는 Garrison Rock에 갔다.

 

 

            S      V                      s'       v'

Uncle Arthur said / that the Indians stayed there.

Arthur 삼촌은 말했다 ... 인디언들이 거기에서 머물렀다고.

 

 

          ~와 같은     S                         V                     ↙↖

On trips like this, / he would always have (a good storyto tell).

이와 같은 여행들에서, 그는 항상 들려줄 멋진 이야기가 있곤 했다.

 

 

        S           V                            준 사역v          o        동/원                 ~하기 위해서

His stories were always aimed athelping (us children) use our brains / to get out of trouble.

그의 이야기들은 항상 목표로 했다 ..(바로) 우리 아이들이 우리의 두뇌를 사용하도록 돕는 걸 말이다 .. 곤경에서 벗어나기 위해서.

 

 

                              S      V                   ↙↖ ~되고 있는 중인

For example, one story was about (a guy beingchased by a big dog).

예를들면, 한 이야기는 한 남자에 관한 것이었다 ... 큰 개에 의해 쫓김을 당하고 있는 중인 남자 말이다.

 

 

   S    V

They ran into a field.

그들은 들판으로 들려갔다.

 

      S       V            

We kids were thinking / that the dog would catch him.

우리 아이들은 생각하고 있었따 .. 그 개가 그를 따라잡을 거라고.

 

 

But the guy saw a bathtub in the field.

하지만 그 남자는 들판에서 욕조를 보았다.

 

S1   V1(과거)                           V2(과거)

He ran to the bathtub and pulled it over himself.

그는 그 욕조로 달려갔다 그리고 그것을 자신에게 뒤집어 썼다.

 

     

       S              V                           = the dog

The dog just barked and barked / until it went away.

그 개는 짖어 댈 뿐이었다 ... 그것이 사라질 때 까지 (짖어대다가 가버렸다.)

 

 

                S        V1                                   V2

Then / the guy came out of the bathtub, and went home.

그런 다음 그 남자는 욕조에서 나왔다, 그리고 집에 갔다.

 

 

 

Arthur 삼촌의 한 가지 멋진 점은 그가 항상 야영하기에 가장 좋은 장소를 고를 수 있다는 것이었다. 우리는 언제가 한 번 Garrison Rock에 갔었다. Arthur 삼촌은 그곳에 인디언들이 머물렀다고 말했다. 이와 같은 여행에서 그에게는 들려줄 멋진 이야기가 항상 있곤 했다. 그의 이야기는 항상 아이인 우리가 곤경에서 벗어나기 위해 우리의 머리를 쓰도록 돕는 데에 목표를 두었다. 예를 들어 한 이야기는 큰 개에게 쫓기고 있던 한 남자에 관한 것이었다. 그들(개와 남자)은 들판으로 달렸다. 아이인 우리는 그 개가 그 남자를 따라잡을 것으로 생각하고 있었다. 그러나 그 남자는 들판에서 욕조를 보았다. 그는 욕조로 달려가 그것을 뒤집어썼다. 그 개는 계속 짖어대다가 결국은 가 버렸다. 그런 다음 그 남자는 욕조에서 나와 집으로 갔다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

       S     V                             p.p (수동: ~되는) 

The addax is a kind of antelope found in some areas / in the Sahara Desert.

addax는 영양의 일종이다 .. 사하라 사막의 몇몇 지역에서 발견되는.

 

 

S   V            ↗     

It has (twisted horns) and (short, thick legs).

그것은 나선형의 뿔 그리고 짧고, 두꺼운 다리를 갖고 있다.

 

 

S V                                                                                p.p

It is an endangered mammal and there are (only about 500) left in the wild.

그것은 멸종위기의 포유동물이다 그리고 오직 500마리가 야생에 남아 있다.

 

 

                                          ↙        (S)         V. (수치가) ~에 이르다.

(The head and body length of the addax) measures 150 - 170 centimeters.

addax의 머리와 몸 길이는 ... 150에서 170 cm 이다.

 

 

  S      V 

Males are slightly taller / than females.

수컷은 약간 더 크다 .. 암컷보다.

 

 

      (S)        (S)            V                        ~에 따라

(The coat of the addax) changes / in color / depending on the season.

addax의 털은 색깔이 변한다 .. 계절에 따라서 말이다.

 

 

                         S     V          

In winter, / the addax is grayishbrown with white legs.

겨울에, addax는 회갈색이다.. 다리는 흰색이고 말이다.

 

 

                                  S      V1                  V2

During summer, / their coat gets lighter, and is almost completely white.

여름 동안에, 그들의 털은 더 가벼워진다, 그리고 거의 완전히 흰색이다.

 

          S       V

The addax prefers (sandy desert areas) and (stony deserts).

addax는 모래 사막 지역 그리고 돌 사막을 선호한다.

 

 

         S     V                                    due to + N: (이유) ~때문에

The addax is mostly active at night / due to (the heat of the desert).

addax는 주로 밤에 활동적이다... 사막의 열 때문에 말이다.

 

 

 

① 다리가 짧고 두껍다.
② 멸종 위기에 처해 있다.
③ 수컷이 암컷보다 약간 더 크다.
④ 계절에 따라 털 색깔이 변한다.
⑤ 주로 낮에 활동적이다.

 

 

addax는 사하라 사막의 일부 지역에서 발견되는 영양의 일종이다. 그것은 나선형 뿔과 짧고 두꺼운 다리를 갖고 있다. 그것은 멸종 위기에 처한 포유동물이며 야생에 대략 500마리만 남아 있다. addax의 머리와 몸의 길이는 150~170센티미터이다. 수컷은 암컷보다 약간 더 크다. addax의 털은 계절에 따라서 색이 변한다. 겨울에 addax는 회갈색이며 다리는 흰색이다. 여름 동안에 그것들의 털은 더 밝아져서, 거의 완전히 흰색이다. addax는 모래가 많은 사막 지역과 돌이 많은 사막을 선호한다. addax는 사막의 더위 때문에 주로 밤에 활동적이다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

   S      V                                             ↙↖

Ester awoke one morning / to (the sound of a heavily pouring April shower).

에스더는 일어났다 .. 어느 아침에 ... 몹시 쏟아지는 봄 소나기 소리에 말이다.  

 

 

 S      V1                                  5V 2                        

She looked out her window and saw (the rain) slowly beginning to fade.

그녀는 근의 창 밖을 바라보았다 그리고 비가 천천히 희미해져가는 것을 보았다.

 

 

  (S)                                          V

(A brilliant curved arc of colors) crossed the sky.

둥근 모양의 찬란한 색들이 하늘을 가로질렀다.  

 

 

It was a beautiful rainbow.

그것은 아름다운 무지개였다.

 

 

  S       V1                                            V2                                             V3

Ester leaped from her bed with delight, dashed into the living room, and shouted, “Mom, come here.

에스더는 침대에서 뛰쳐나왔다 .. 기쁨으로, 거실로 돌진했다, 그리고 외쳤다, "엄마, 여기 와 보세요.

 

 

 

Look at this beautiful rainbow! It is gorgeous!”

이 아름다운 무지개 좀 보세요!  정마 멋져요!

 

 

                                             ~하면서  = 엄마                                                ↙↖        = 엄마

Ester, calm down,” her mother said, as she followed her daughter to (the window where she could see the rainbow).

에스더야, 진정해라, 그녀의 엄마가 말했다, 그녀가 그녀의 딸을 따라가면서 ... 창문으로 .. 그녀가 무지개를 볼 수 있는.

 

 

                                                                주관 ↗ Rv. light: ~를 밝히다  

And there it was! (A brilliance of beautiful colors that lit up the sky!)

그리고 거기에 있었다!  하늘을 밝히고 있는 찬란한 광채!  

 

 

                                  

It was (the first rainbow that Ester had ever seen).

그것은 에스더가 이제껏 보았던 첫번째 무지개였다.  

 

 

① jealous             질투심 있는

② excited         흥분한, 들썩인

③ worried             걱정스러운
④ ashamed           부끄러운, 수치스러운            

⑤ depressed         낙담, 우울한

 

 

Ester는 어느 날 아침 심하게 퍼붓는 4월의 소나기 소리에 잠에서 깨었다. 그녀는 창밖을 내다보고 빗줄기가 서서히 가늘어지기 시작하는 것을 보았다. 둥근 모양의 찬란한 색들이 하늘을 가로질렀다. 그것은 아름다운 무지개였다. Ester는 기뻐서 침대에서 뛰어나와, 거실로 달려가 “엄마, 이리 와요. 이 아름다운 무지개를 봐요! 아주 멋져요!”라고 소리쳤다. 무지개를 볼 수 있는 창으로 딸을 따라가면서, “Ester, 진정해.” 라고 그녀의 어머니가 말했다. 그리고 그곳에 그것이 있었다! 하늘을 환하게 밝힌 아름다운 색색의 찬란한 광채! 그것은 Ester가 이제껏 처음 본 무지개였다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

      S                  V 

Problems can appear to be unsolvable.

문제들은 보일 수 있다 .. 해결될수 없는 걸로.

 

 

 S    V                        ↙↖                           

We are (social animals who need to discuss our problems with others).               

우리는 사회적 동물들이다 .. 다른 사람들과 우리의 문제를 토론할 필요가 있는 사회적 동물 말이다.

 

 

  접    S     V         ,      S           V
When we are alone, problems become more serious.

우리가 혼자일 때, 문제들은 더 심각해 진다.

 

 

~ 함으로써     S           V1                      V2

By sharing, / we can get opinions and find solutions.

공유함으로써, 우리는 의견을 얻을 수 있다 그리고 해결책을 찾을 수 있다.

 

 

               S       V                                     ↙↖        ↙↖                 n. 만족감

An experiment was conducted with (a group of women who had low satisfaction / in life).

한 실험이 수행되었다 ... 인생에서 낮은 만족을 갖고 있었던 여성의 그룹을 대상으로 말이다.

 

 

 

      ↙↖ = 인생에서 만족감이 낮은 여성들          ↙↖              = 인생에서 만족감이 낮은 상황

(Some of the women) were introduced / to (others who were in similar situations), and (some of the women) were left / on their own / to deal with their concerns.           

        자기 스스로       ~를 다루다       n. 걱정거리                                             

그 여성들중의 일부는 소개 되어졌다 ... 다른 사람들에게 .. 유사한 상황에 있는 다른 사람들에게 말이다, 그리고 그 여성들의 일부는 혼자 남겨 졌다 .. 자기 자신이 .. 그들의 걱정거리를 다루도록 말이다.

 

 

 

=People   (S1)                                 V1                                                                                   

(Those who interacted with others) reduced their concerns / by 55 percent / over time, / but (those who were left on their own) showed no improvement.                                                                              (S2)

                            V2               

다른 사람들과 상호 작용했던 사람들은 그들의 걱정을 줄였다 .. 55퍼센트 정도 말이다 .. 시간이 지남에 따라, 하지만 그들 자신 혼자 남겨진 사람들은 향상을 보이지 않았다.

 

 

 


 

인간은 사회적 동물 임 => 공유, 상호작용 => 문제 해결에 도움 된다.  

 

 

① 상대방의 의견을 존중하는 자세가 필요하다.
② 대부분의 걱정거리는 시간이 지나면 해결된다.
③ 사람들과 함께 있어도 외로움을 느낄 수 있다.
④ 해결할 수 없는 문제는 빨리 단념하는 것이 좋다.
⑤ 다른 사람들과 문제를 공유하면 해결에 도움이 된다.

 

 

문제가 해결될 수 없는 것처럼 보일 수 있다. 우리는 문제를 다른 사람들과 의논할 필요가 있는 사회적 동물이다. 우리가 혼자일 때, 문제는 더 심각해진다. 공유함으로써, 우리는 의견을 얻고 해결책을 찾을 수 있다. 삶의 만족감이 낮은 한 집단의 여성을 대상으로 실험이 행해졌다. 그 여성 중 일부는 비슷한 상황에 놓인 다른 사람들에게 소개되었고, 일부는 자기들의 걱정을 혼자서 처리하도록 남겨졌다. 다른 사람들과 상호 작용을 한 사람들은 시간이 흐르면서 자기들의 걱정을 55퍼센트 줄였으나, 홀로 남겨진 사람들은 아무런 개선도 보이지 않았다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

             S       V

Dr. John Ross was well-known / for helping his patients.

존 로스 의사는 잘 알려졌습니다 .. 그의 환자들을 돕는 것으로.


 

    S1                            V1                             S2              V2           ~할 여력이 되다      

(Many of his patients) were poor farmers, and they could not always afford to pay Dr. Ross’s small fee.

많은 그의 환자들은 가난한 농부들이었습니다, 그리고 그들은 항상 여력이 있진 않았습니다 ...닥터 로스의 작은 (진료비)를 낼 여력 말이죠.

 

                       ~하곤 했다                                                                               지불로서

The good doctor would accept (vegetables, eggs, or even a simple “thank you”) / in payment.

좋은 의사는 야채, 계란, 혹은 심지어 간단한 "감사"를 진료비로 받곤 했습니다.              n. 지불

 

 

                                  S      V                   ~하기 위해서   ↙↖ 열이 있는

One winter afternoon, / he went to a house / to see (a child with a fever).

어느 겨울 오후에, 그는(의사) 어느 집에 갔습니다 .. 열이 있는 아이를 진료하기 위해서.

 

 

                             ~가 바닥나다              ↙↖                ↙¢  ~하기 위해서          

The girl’s family had run out of (the firewood they needed / to keep <their tiny house> warm).

                                                                                            5v             <O>             O.C

그 소녀의 가족은 장작이 떨어졌습니다 ... 그들(소녀의 가족)이 그들의 작은 집을 따뜻하게 유지하게 위해 필요했던 장작이 말입니다.

 

       S      V1. 잡다                                                  V2              ↗↘  v. 적시다

Dr. Ross grabbed a spare blanket / from his car and told (the father) to bathe his daughter’s forehead / with cool water.                                                                    5v: tell A to B: A에게 B하라고 말하다.

의사 로스는 여분의 담요를 차에서 집어 들었습니다 .. 그리고 그 아버지에게 말했습니다 .. 그의 딸의 이마를 찬 물로 적시라고 말입니다.

 

                 S     V    ~ 하기 위해서  

Then / Dr. Ross left / to take care of other patients.

그리곤 ...의사 로스는 다른 환자들을 돌보기 위해 떠났습니다.

 

 

     Dr. Ross(능동)                                                                                        S        V                           

After setting a broken leg, delivering a baby, and cleaning an infected finger, / he returned to the sick child’s house / with a load of firewood.

부러진 다리를 고치고, 아이 낳는 걸 돕고, 그리고 감염된 손가락을 소독하고 난 후에, 그는 그 아픈 아이의 집에 돌아왔습니다...한짐의 장작과 함께 말입니다.

 

 

He built a fire / for (the little girl and her family).

그는 불을 지폈습니다 .. 그 어린 소녀와 그녀의 가족을 위해서.  

 

 

Dr. John Ross는 환자들을 돕기로 잘 알려져 있었다. 그의 환자 중 다수가 가난한 농부들이어서, 그들은 Dr. Ross의 얼마 안 되는 진료비를 항상 지불할 수 있는 것은 아니었다. 그 훌륭한 의사는 채소나 달걀, 심지어는 “감사합니다”라는 간단한 인사말을 진료비로 받곤 했다. 어느 겨울날 오후에, 그는 열이 있는 한 아이를 진료하러 어느 집에 갔다. 그 소녀의 가족은 그들의 작은 집을 따뜻하게 하는 데 필요한 장작을 다 써 버렸다. Dr. Ross는 자기 차에서 여분의 담요를 가져다주고는 아빠에게 찬물로 딸의 이마를 적셔 주라고 말했다. 그런 다음 Dr. Ross는 다른 환자들을 돌보러 떠났다. 부러진 다리를 맞추고, 아기의 출산을 돕고, 감염된 손가락을 소독한 다음 그는 한 짐의 장작을 가지고 아픈 아이의 집으로 돌아왔다. 그는 어린 소녀와 그녀의 가족을 위해 불을 지폈다.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           s     v                      S     V  전        

When you skip breakfast, / you are like (a car trying to run / without fuel).

당신이 아침(식사)을 건너뛸때, 당신은 자동차와 같다... 연료 없이 달릴려고 하는 자동차 말이다.

 

     S       V                                   s    v

Experts say / that a nutritious breakfast is the brain’s fuel.

전문가들은 말한다 .. 영영가 있는 아침(식사)는 뇌의 연료라고 말이다.

 

 

      S                                   V1                         V2

(A brain that is fully fueled) concentrates better and solves problems faster.

만땅으로 연료가 공급된 두뇌는 .. 더 잘 집중한다 그리고 문제를 더 빨리 해결한다.

 

 

               S       V                  s                                             v 

Some students say / that (getting a few extra minutes of sleep) is more important / than (eating a bowl of oatmeal), but they’re wrong.

몇몇 학생들은 말한다 .. 약간의 잠을 더 자는 것이 .. 더 중요하다고 .... 오트밀 한사발을 먹는 것 보다 말이다, 그렇지만 그들은 틀렸다.

 

 

                                                           S                                          

Of course, / sleeping is important, but (going to bed a half-hour earlier) would be better / than (sleeping late and skipping breakfast).

물론, 수면은 중요합니다, 하지만 한시간 일찍 잠자러 가는 것이 더 나을 겁니다 ... 늦게 자는 것 보다 그리고 아침을 건너 뛰는 것 보다 말입니다.  

 

 

                                                                      S      V                                  

For (students who want to do well in school), / breakfast is (the most important meal of the day).

학교에서 잘하고 싶은 학생들에게, 아침(식사)는 하루 중 가장 중요한 식사입니다.

 

 

                                            

Give (your brain) (the fuel it needs / to run well).

                                     = it (your brain)

너의 두뇌에 그것이 잘 작동하기 위해 필요한 연료를 줘보셈.

 

 

To think more clearly and faster, / eat a good breakfast.              

더 명료하고 더 빠르게 생각하기 위해서, 아침식사를 잘 해 보셈.

 

 


 

아침 밥은 먹고 다니냐?

 

 

 

 

아침 식사를 거를 때, 여러분은 연료 없이 운행하려는 자동차와 같다. 전문가들은 영양가 많은 아침 식사는 두뇌의 연료라고 말한다. 연료가 가득 찬 두뇌는 집중을 더 잘하고 문제를 더 빠르게 해결한다. 어떤 학생들은 오트밀 죽 한 그릇을 먹는 것보다 추가로 몇분 더 수면을 취하는 것이 더 중요하다고 말하지만, 그들은 잘못 알고 있는 것이다. 물론, 수면이 중요하지만, 30분 일찍 잠자리에 드는 것이 늦게까지 잠을 자고 아침을 거르는 것보다 더 나을 것이다. 학교에서 잘하고 싶어 하는 학생들에게 아침 식사는 하루 중 가장 중요한 식사이다. 두뇌가 잘 돌아가는 데 필요한 연료를 주어라. 더 명료하고 더 빠르게 생각하기 위해서 아침 식사를 잘하라.

 

 

 

 

 

 

 

세종시 영어학원 고민 ..이라면 영어 전문팀수업 ^^

 

 

안녕하세요 ... 이샘의 영어공부 블로그 운영자 이샘입니다.

세종시 영어학원 고민 .... 이라면 .. 이샘을 찾아 주시기 바랍니다. 세종시 영어학원 찾다고 머리 아펐던 학부모님들은 저와 함께 상의해 보시죠 ^^

 

 

저는 주로 대전 둔산동과 노은동에서 팀수업 위주로 강의를 하였고,  

고등전문학원에서의 근무 경험이 있습니다.

 

 

어떤 학생은 동기부여가 필요한 학생들이 있을 것이며 어떤 학생은 사랑과 정성이 들어가야 변화가 되는 학생도 있습니다.

어떻게 가르칠까..라는 교수법적인 부분이 가장 중요한 건 두말할 나위가 없겠지만 ...

 

 

가르치는 일을 계속 해 보니, 교수법적인 부분 이외에도 무언가 말로 표현할 수 없는 학생을 끌어당기고 상황에 따라서는 밀어붙여야 하는 그 무엇이 있어야 학생을 성장시킬 수 있다는 것을 깨달아가고 있으며, 그 부분이 바로 선생님이 그동안 갈고 닦은 매력과 내공이 아닐까 합니다.

 

 

이샘은 다양한 학생들과 호흡을 하면서, 여러 시행착오를 겪었고, 아직도 겪고 있는 중인지도 모르겠지만 ...

학생으 처음 접하는 순간, 이 학생에게 필요한 것이 과연 무엇인가 .. 어떻게 하면 자극을 주고 변화를 줄 수 있을까 ... 라는 부분에서 명쾌한 해법을 제시해 줄 수 있도록 준비가 되어 있습니다.

 

 

문법 체득과 설명: 문법 이해를 어떻게 하면 가장 쉽게 할 수 있을까 .. 이 부분에서 여태 영문법 이해를 잘 못하는 어떤 학생을 만나더라도 무조건 쉽게 이해 시킵니다.

 

 

다만, 이해로만 끝나면 시험에서는 소용이 없지요. 좋은 이해는 해당 내용을 내것으로 만드는데 걸리는 시간과 노력을 줄여줄수는 있지만 .. 결국 스스로 해 보고 머리를 쓰는 과정이 없으면 학생 것이 되지는 못합니다.

 

 

하지만, 학생들은 암기를 무척이나 싫어하죠.... 습관적으로 학생들이 잘 할 수 있도록 격려하며, 격려만으로는 한계가 있고 결국은 하게 만들어야 하는 것이기 때문에 .. 이를 더욱 확실히 실현시킬 수 있는 일종의 장치(인적, 학습적 장치)롤 학생들을 관리하고 있습니다.

 

 

독해력 및 사고력의 적용: 요즘 학생들은 정말 머리를 쓰기 싫어합니다. 저 혼자 떠들지 않습니다. 학생들 머리를 쓰게 만듭니다. 머리에 기름칠 좀 하고 길을 들여서 점점 잘하게 만들어 줍니다. 열심히 하는 것이 물론 중요합니다. 과정 또한 물론 중요합니다.. 그래야 결과가 나오니깐요 .. 그렇지만 결국은 잘하는 것이 더더욱 중요합니다.

 

 

 

세종시 영어학원 어디로 가야할지 .. 고민하셨던 분들 ... 이샘 영어팀수업을 찾아 주시기 바랍니다.

 

 

영어기출 자료 모음: 자료 필요했던 학생들은 다운 받아서 풀어 보세요 ^^

                          http://ebayer.tistory.com/618

 

영어 테스트 자료(샘플) 5개 유형 중 4번 (째)

 

샘플

4차S반 시험.hwp

 

답지

4차S반 정답.hwp

 

 


 

이샘: 010 - 6436 - 9962

 

  

 

 

 

 

 

 

 

           S         V                                s   v = need         

Some people need money more / than we do.

몇몇 사람들은 돈이 필요하다 ... 우리가 필요한 것 보다 더 말이다.

 

 

 

                                    S            V                     ~ 때문에                                            = other people

For example, some people have lost their homes / due to (natural disasters or war), while others don’t have (enough food or clothing).

     ↘↗

예를들어, 몇몇 사람들은 그들의 집을 잃었다 .. 자연재해 혹은 전쟁 때문에, 한편 다른 사람들은 충분한 음식이나 옷을 갖고 있지 않다.

 

 

                                                                                                                     자선단체      ~ 대신에

So this year, for our birthdays, let’s tell (our friends and family) to donate money to a charity / instead of buying us presents.

그래서 올해는, 우리의 생일에, 우리의 친구와 가족들에게 말하자 .. 돈을 기부하자고 .. 자선단체에 말이다 .. 우리에게 선물을 사주는 것 대신에 말이다.

 

 

                                             

I know / that some kids might not want to give up (their birthday presents), and I understand.

나는 안다 .. 몇몇 아이들이 아마 그들의 생일 선물을 포기하고 싶지 않을 거라는 걸, 그리고 나는 이해한다.

 

 

                                                                       

However, remember / that we can live without new toys or games more easily than someone can live without food, clothing, or shelter.

하지만 기억하다 .. 우리가 살 수 있다는 걸 ... 새로운 인형이나 게임 없이 .. 더 쉽게 말이다 ... 누군가가 음식, 옷, 그리고, 주거지 없이 살 수 있는 것 보다는 더 쉽게 말이다.

 

 

 

So, we should tell (our friends and family) that, {for our birthdays / this year}, we want to give to others.

그래서, 우리는 우리의 친구나 가족에게 말해야 한다, 올해 생일에는, 우리는 다른 사람들에게 주고 싶다(기부)는 걸 말이다.

 

 

 

① 생일 파티를 간소하게 하자.
② 부모님께 감사하는 마음을 갖자.
③ 사용하지 않는 물건을 자선단체에 기부하자.
④ 값비싼 선물보다는 정성이 담긴 편지를 쓰자.
⑤ 생일 선물에 드는 비용으로 어려운 사람을 돕자.

 

 

어떤 사람들은 우리보다 돈을 더 필요로 한다. 예를들어, 어떤 사람들은 자연재해나 전쟁 때문에 집을 잃었고, 한편 다른 사람들은 음식이나 의복이 충분하지 않다. 그러므로 올해 우리 생일을 위해 선물을 사는 대신 자선단체에 돈을 기부하라고 친구와 가족에게 말하자. 어떤 아이들은 생일 선물을 포기하고 싶어 하지 않을지도 모른다는 것을 알며, 나는 이해한다. 그러나 누군가가 음식, 의복, 주거지 없이 살 수 있는 것보다 우리가 새 장난감이나 게임 없이 사는 것이 더 쉽다는 것을 기억해라. 그러므로 올해 생일에는 우리가 다른 사람들에게 기부하고 싶다고 친구와 가족에게 말해야 한다.


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

My dear Harriet,

사랑하는 Harriet 에게

 

                             to Rv                           to Rv                                  Rv. 허락하다, 수용하다
I was so delighted / to receive your letter and to learn / [that you have been accepted to Royal Holloway].

나는 아주 기뻤다 .. 당신의 편지를 받아서 .. 그리고 알게 되어서 ... 니가 Royal Holloway에 허락(합격) 되었다는 걸

 

 

= Royal Holloway                                                         s'            v' 

It’s a good college and I know / [that the history department there is particularly strong].

S1                             S2   V2

그것은 좋은 대학교야 .. 그리고 나는 알어 ... 거기에 있는 역사학과가 특히 좋다는 걸 말이야.  

 

 

 

I can see / why it was your first choice, and I am very pleased for you.

나는 알 수 있단다 .. 왜 그것이 너의 첫번째 선택이었는지, 그리고 나는 매우 기쁘단다.

 

 

                                                                 ~의 자격이 있다.

You worked hard / to enter (that college), and you deserve your success.

너는 열심히 공부했잖어 .. 그 대학교에 들어가려고, 그리고 너는 너의 성공의 자격이 있어.

 

 

I’m so proud of you.

나는 니가 참 자랑스럽단다.

 

 

Well done, Harriet! I send you my best wishes / for a happy time at university.

잘했구나, Harriet! 나는 기원한단다 .. 대학교에서 행복한 시간을 보내기를 말이야.

 

With my love,

사랑을 담아

 

Elaine

Elaine이 ...

 

 

 

① 추천서 작성을 부탁하려고
② 대학에 합격한 것을 축하하려고
③ 장학금 신청 절차를 안내하려고
④ 졸업 후 진로에 대해 조언하려고
⑤ 전공과목에 대한 정보를 제공하려고

 

 

사랑하는 Harriet에게 너의 편지를 받고 네가 Royal Halloway에 합격한 걸 알고서 무척 기뻤단다. 그곳은 좋은 대학이고, 그곳의 역사학과가 특히 우수한 것으로 알고 있단다. 네가 왜 그곳을 제일 먼저 선택했는지 알 수 있고, 너에 대해 매우 기쁘단다. 넌 그 대학에 들어가기 위해 열심히 공부했으니 너의 성공을 받을 만하단다. 네가 아주 자랑스럽구나. 정말 잘했어, Harriet! 대학에서 행복한 시간을 보내기를 진심으로 기원한다.

 

사랑을 담아 Elaine 이

 

 

 

 

 

 

 

 




                (S)                            V                     (s)            ↙<=>↖                                                    n. 주사
(A recent study from Germany) proved / that (hearing the words “This is going to hurt” / before we get a shot) triggers (the pain response) in our brains ―we actually feel pain / before the needle even touches the skin! 
    v
독일의 최근 연구는 증명했다 ... 말을 듣는 것 " 이거 아플 거에요" ... 우리가 주사를 맞기 전에 말이다 ...  .이런 말은 .. 고통 반응을 촉발한다는 것을 말이다 .. 우리의 두뇌에서 - 우리는 실제로 고통을 느낀다 .. 바들이 심지어 피부를 닿기도 전에 말이다!

        S            V1                      →                                          V2                              s         v        Prep.~처럼
Researchers used functional MRI to study people’s brains and found / that (their pain centers) lit up / like pinball machines / when they heard (words that suggested / intense pain was coming)
                                                  ↖↙ = 주관             ↖that(접)
연구자들은 사용했다 .. 기능적인 MRI를 ... 사람들의 두뇌를 연구하기 위해 .. 그리고 발견했다 ... 그들의 고통 증추가 밝아졌다는 걸 .. 핀볼 놀이기구처럼 말이다..그들이 말을 들었을때 ... 상당한 고통이 다가오고 있다는 것을 암시하는 말을 말이다.


What this tells us is that words matter.
이것이 우리에게 말하는 것은 ... 말이 중요한 것 이라는 거다. 

                                             ↙↖       ~하는      
When we say or listen to (words conveying negative or painful thoughts or feelings), / our brains immediately activate to feel (that pain).
                     =지/형 (그러한)
우리가 말을 할때 혹은 들을때 .. 말들을 .. 부정적이거나 고통스러운 생각의 느낌을 전달하는, 우리의 두뇌는 즉각적으로 그 고통을 느끼도록 활동화시킨다.


In some ways, this is an amazingly human trait ―we are very empathetic creatures.
어떤 면에서, 이것은 놀랄만한 인간의 특성이다 - 우리는 매우 공감적인 생명체이다.

                                                        (s)
But there are situations where that (compassion {―even for ourselves ―} ) might cause problems.
하지만 상황들이 있따 .. 그러한 동정 - 심지어 우리 자신에게도 - 아마 문제를 일으키게 되는 상황들 말이다. 

                   (s)     a. 만성적인        v                                                                    (S)
When (a person with chronic pain) talks about her pain / with a support group, (the close relationships and understanding she finds / there) are certain to help her. 
                   ↖↙              ↖¢
만성적인 고통이 있는 사람이 그녀의 고통에 대해 이야기할때 ... 지지하는 그룹과 말이다, ... 거기에서 그녀가 발견하는 가까운 관계와 이해들은 물론 그녀에게 도움이 된다. 

                                                               ↗↘         s v~                         = 의문문..?    
But if {during those meetings}, she “shares” (how she’s been struggling), might she actually be reinforcing (that pain) in herself and others?
하지만 만약 그러한 만남 동안에, 그녀가 "공유한다면" 얼마가 그녀가 힘들었는지를, .... 아마 그녀는 실제로 그 고통을 그녀 자신에게 그리고 다른 사람들에게 강화시키고 있는 것은 아닐까?


It’s certainly a valid question.
그것은 물론 타당한 질문이다. 

                                                                                                                                                           ↙↖
Whatever the answer is, / this area of research demonstrates one thing clearly: We have (a tremendous ability to control our own health destinies) / simply by _________ our internal dialogue.
정답이 무엇이든지 간에, 이 분야의 연구는 한가지를 분명히 증명한다: 우리는 상당한 능력이 있다는 것을 .. 우리 자신의 건강 운면을 제어할 수 있는 능력을 말이다.. 단시 우리의 내적 대화를 _________ 함으로써 말이다.


Consider this chain of events: Think positive thoughts. Say positive words.
이러한 일련의 사건들을 생각해 봐라: 긍정적으로 생각해라. 긍정적인 말을 해라.


Surround yourself with positive people. What will happen?
너 자신을 긍정적인 사람들로 둘러쌓이게 해라. 무슨 일이 일어날까? 

                             = experience
Your body will eagerly drink in (all the corresponding health benefits) such as (lower blood pressure and lower levels of stress hormones).
당신의 몸은 열심히 경험할 거다 .. 모든 상응하는 건강상의 이점들을 말이다 ... 더 낮은 혈압 그리고 더 낮은 수준의 스트레스 호르몬을 말이다.  


41. 윗글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Are You Ready to Face Reality?                             당신은 현실을 맞딱뜨릴 준비가 되었나요?
② How Pain Can Make You Feel Better                      어떻게 고통이 당신을 더 좋게 만들 수 있는지.
③ Empathy: The Bridge Between People                   공감: 사람들 사이의 다리
④ Your Brain Is Listening to What You Say     당신은 머리는 당신이 말하는 걸 듣고 있다.
⑤ More Positivity Means Higher Self‒confidence       더한 긍정은 더한 자신감을 의미한다.  


42. 윗글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은? [3점]

① changing            ② simplifying            ③ ignoring
④ rejecting             ⑤ concealing


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                     S          V                                                                                S            V                         ↙↖
The human voice can form (incredibly different sounds), but each individual language contains (only a subset of potential sound units, or phonemes). 
인간의 소리는 형성시킬 수 있다 .. 믿을 수 없을 만큼의 다양한 소리들을, 그렇지만 각 개별 언어는 포함한다 .. 잠재적인 소리단위, 또는(즉) 음소의(를) 부분집합(음소를 구성하는)을 말이다. 
                           ex) One phoneme(= the ejective consonant)  phonemes


                    ↙↖                                     
(One phoneme that occurs / in only about twenty percent of the world’s languages) is the ejective consonant, such as [p] or [k].
하나의 음소 .. 발생하는 .. 오직 약 전세계 언어들 중 20퍼센터에서만 ... 그건 바로 ...방출음이다, [p], [k]와 같은. 


          S    ↙<=>↖                                One phoneme(= the ejective consonant)  phonemes  
Caleb Everett, an anthropologist, decided to map (where this sound occurs).
Caleb Everett, 인류학자인데, 지도화 하기로 했다(지도로 만들기) .. 어디서 이소리가 발생하는지를. 


 S    V1                                                                                         V2          = geography               = languages
He took a sample of 567 languages spoken around the world and compared the locations and altitudes of (those that either contained or ignored ejective consonants).                                                                                 ↖
↙                        능동
그는 전세계에서 말해지는 567개의 언어 샘플을 추출 했다 .. 그리고 비교했다 ...위치와 고도를 ... 방출(자)음을 포함하거나 무시한 언어들의.. 위치와 고도를 말이다. 


    S           V            접          s     ↙↖= 주/관                                       v                             
Everett discovered / that (languages that included ejective consonants) were generally spoken / at a higher elevation / than (those that did not). 
              = languages       = did not included ejec ~~ con~ts   
Everett는 발견했다... 방출음을 포함했던 언어들이 .. 일반적으로 말해진다는 걸 ... 더 높은 고도에서 .. (방출음을 포함하지) 않았던 언어들 보다 말이다. 


                     
He suggests / that the sounds are more popular at high altitudes / because lower air pressure may make it easier to produce (the burst of air that is a key characteristic of ejective consonants).
                                               ↙ =주관
그는 제시한다 .... 그 소리들(방출음)이 더욱 대중적이라는 걸 말이다 .. 높은 고도에서 ... 왜냐면 낮은 기압이 아마 공기의 방출을 만드는 걸 쉽게 하기 때문이다 ... 공기의 방출은 ... 방출음의 핵심 특성이고 말이다.




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내친구: 아이가 감사편지 적으면 1달러 주곤함 ==> 효과가 있을수도 없을 수도.     
                S         V                            

A friend of mine used to pay his young children $1 / each time they wrote a thank‒you note.
내 친구중 하나는 그의 어린 아이에게 1달러를 주곤 했다... 매번 ..그들이 감사편지를 적을때 마다 말이다.

( ① ) This policy may or may not work / in the long run.
이러한 정책(방법)은 아마 효과가 있을수도 혹은 없을 수도 있을거다 .. 장기적으로 봐서 말이다. 






효과있는 경우: 점차 감잡고 감사를 표현함 (보상이 없더라도     
        S        V                                                                                    s                              v1
( ② ) It might turn out / that, {by writing enough thank‒you notes}, the children will eventually learn (the real point of them) and continue to express (gratitude for gifts), / even when they are no longer paid to do so.
                     v2                                                                                                           = 감사편지 적기
그것은 아무 이렇게 될 거다, ... 충분한 감사편지를 적음으로써, 그 아이들이 점차 배울 거다 .. 그것들(감사편지)의 진정한 포인트를 말이다.. 그리고 계속해서 표현할거다 .. 선물에 대한 고마움을, 비록 그들이 그렇게 해서 더이상 돈이 지불되지 안더라도 말이다. 





효과없는 경우: 보상을 위해 행해지는 일(짐)으로 보게 될수도 있음: => 습관 형성 안되고  => 무튼, 망함.  
                                    s           w/v1                                    w/v2                                         ↙<=>↖     ↙↖
It’s also possible / that they will absorb the wrong lesson, and regard thank‒you notes as piecework, (a burden to be performed for pay).
또한 이런게 가능하다 ... 그들이 잘못된 교훈을 받아들이는 거 말이다, 그리고 감사편지를 삯일로 간주하게 될거라는 거 말이다, (일종의) 짐 말이다 .. 보수를 위해 행해져야하는 .. 그런거 말이다.


( ③ ) In this case, / the habit won’t take, and they will stop writing such notes / once they are no longer paid.
이러한 경우에는, 그런 습관이 들지 않고, 그리고 그들은 그러한 편지를 적기를 멈출 거다 .. 일단 그들이 더이상 보수를 받지 못하면 말이다. 

                              S                V1                                              V2  가/목       의/주 
( ④ ) Worse, / the bribes may corrupt their moral education and make it harder for them (to learn the virtue of gratitude).                                                                                        |________|
더욱이(나쁜), 그런 유인책은 아마 그들의 도덕교육을 상하게 할 것이고 그리고 ... 그들이 감사의 미덕을 배우는 걸 어렵게 만들 것이다.

     
( ⑤ ) Even if it increases production in the short run, / the bribe for thank-you notes will have failed, by inculcating the wrong way of valuing the good in question.
비록 그것이 단기적으로 성과를 증가시키더라도, 감사편지를 위한 유인책은 실패하게 될 거다, 주입시킴으로써... 선행에 대해 가치를 매긴다는(돈으로 보상하는) 잘못된 방식을 말이다.. 쟁점이되고 있는(논의되는).






내 친구들이 더 있기 있는 이유: 명확하진 않지만, 사실 그렇다.(친구들이 더 인기있다 

Are your friends more popular / than you are?
당신의 친구들이 더 있기 있나요 .. 당신이 그런 것보다 (있는 있는 것보다)  

                                                                                            =          당신의 친구들이(당신보다) 인기 있는 것.
( ① ) There doesn’t seem to be any obvious reason to suppose / this is true, but it probably is.
명백한 이유가 있는 걸로 보이지는 않는다 .. 생각할만한 .. 이것이 사실이라고, 그렇지만 그것은 그렇다(사실이다) 




직장/학교에서: 친구가 많은 사람과 친구되려고 한다  > 친구가 거의 없는 누군가와 친구가 되려기 보다는. 
                                                                                                                       ↙↖
( ② ) At work or school, / we are all more likely to become  friends with (someone who has a lot of friends) / than we are to befriend (someone with few friends).
직장이나 학교에서, 우리는 모두는 더욱 친구가 될 것같다 .. 누군가와 .. 많은 친구를 가진 누군가와 ... 우리가 친구들이 거의 없는 누군가와 친구가 되려는 것 보다는 말이다.

친구가 별 없는 동료를 피한다기 보다< 인기 있는 사람들이(친구가 많아서)의 그들 중 한명이 될 듯.    

( ③ ) It’s not that we avoid (co-workers and classmates with few friends); rather it’s more probable / that we will be among a popular person’s friends / simply because he or she has a large number of them.
그것은 친구가 별로 없는 동료나 급우들을 피하기 때문이 아니라; 오히려 그것은 (다음이) 더욱 그럴 듯하다 ...우리가 인기 있는 사람들의 친구 중 하나가 될 거라는 게 말이다... 단지 그 사람이 많은 친구들을 가졌기 때문에 말이다.





현실 뿐 아니라 => 온라인에서도 적용이 됨.   

This simple realization is relevant not only to friends in real life, but also to followers on social media websites.
이러한 단순한 깨달음은 ... 현실에서의 친구에게만 관련이 있는 것 뿐만 아니라, 또한 소실 미디어 웹사이트들에서 팔로워와도 관련이 있다. 

                                                                                                       
                                                                               (50)                                             (45987
                                                                            이모씨: 나도 친해 져야지 -> 여기계정 follower 되줘야지
                                                                            김모씨:
 나도 친해 져야지 -> 저기계정 follower 되줘야지
                                                                               (80)                             ↙             (78736) 
                                                                                                    thier followers 
이모씨/김모씨                                                                         ↑                
나한텐 팔로우 피한다기 보단 잘 안해줌 ㅠ↘                            = follower 하나가 되어준
        
예로, 팔로워의 역설(대부분 상황): ex) 나의 팔로워 (38) < 내가 팔로우 한 사람 (32342명)의 팔로워
                                                     1년뒤: 나의 팔로워(150)   < 내가 팔로우 한 사람의  (80534)
                                                                                                
                                           풍요속의 빈곤 혹은 ...                풍요속의 빈곤 혹은 ...
                               자본주의의 역설: 돈이 돈을 버는 구조 /        팔로워의 역설: 인기가 인기를 버는 구조
                              치열해도 (for money)사는게 고만고만 ...        추구해도 for popularity.... 내 인기는 고만고만 ...
                                                                                                                                    

(④ ) In Twitter,
for example, it gives rise to what might be called the follower paradox: most people have fewer followers / than their followers do.
                                    = than do their followers (O)     
트위터에서, 예를 들면, 그것은 초래한다 ... 팔로워의 역설이라고 불리우는 것을 말이다: 대부분의 사람들은 그들의 팔로워가 가진 것 보다 더 적은 팔로워를 갖고 있따.



대부분의 사람 듬성듬성한 보트(비유적 표현: 친구들 숫자가 고만고만 하다)이다.  
( ⑤ ) Before you resolve to become more popular, / remember that most people are in similar, sparsely populated boats.
당신이 더 있기 있으려고 마음 먹기 전에, 기억해라 ... 대부분의 사람들이 비슷하게 듬성듬성하게 있는(사람이 별로 없는) 배이다.


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