1차실험
V1 V2(be+ p.p) = subjects
In one study, subjects listened to four music records and then were asked to rate / how much they liked each one.
한 연구에서, 피실험자들은 네 개의 음반을 들었습니다 ..그리고 나서 요청을 받았습니다 .. 평가해 달라고 .. 얼마나 많이 그들 (네 개 중) 각각이 좋았는지 말입니다.
2차 실험을 (변수를 위한) 낚시: 두번째 평가에 참여하면, 맘에 드는 음반 줄게
음반
As a reward for participating in the study, they were told / that they could have (the record of their choice) / when they made additional ratings / on a second occasion. ↖↙
두번째 경우(실험)
연구에 참여해 준 것에 대한 보상으로써, 그들은 말을 들었습니다 .. 그들이 그들이 선택한 (그) 음반을 가질 수 있다고 말입니다 .. 그들이 두 번째 (실험) 상황에서 추가적인 평가를 해 줄때(준다면) 말입니다.
낚시의 구체적 내용: 대신(변수를 넣고) => 한가지는 제외 시켜
= (처음에) 들었던 4 개 음반들중 1개
When the subjects returned for the second session, they were told / that one of the four records would not be available.
피실험자 (실험참여자)들이 두번째 실험에 돌아왔을때, 그들은 말을 들었습니다 ... 네 개음반들 중 하나는 이용이 불가능(받을 수 없음)하다고 말입니다.
피실험자들이 제외 시킨것: 각각 달랐지만 첫번째 평가에서 3번째로 좋다고 생각한거 제외 ㅠ.ㅠ (이 거 못가져)
V. 다르다
(The excluded record) varied from subject to subject.
제외된 음반은 실험자 마다 달랐습니다.
↙↖ ↙↖
It was always (the record ranked third best / by that individual / in the first set of ratings).
그것은 항상 세번째로 좋다고 평가된 음반이었습니다 .. 첫번째 평가에서 각 개인에 의해 평가된 음반 중에 말입니다..
2차 실험 진행
V1 V2
The subjects listened to the four records again and made their second set of ratings.
실험 참가자들은 네 개의 음반을 다시 들었습니다 .. 그리고 그들의 두 번째 평가를 했습니다.
↙↖ 배제 시킬정도면 1차에서 점수가 높진 않았겠고 근데 무튼 (그 점수가)
The researcher found / that (the ratings of the excluded records) increased significantly.
연구자들은 발견했습니다 ... 제외된 음반들의 평가들의 평가가 상당히 높아졌다는 것을 말입니다.
같은 실험자들로 평가해도
↙ 1st 2nd
실험의 내용: (변수: 너 이거 못가져) 같은 (음반)의 점수가=>ex 60점 = (변수) => ex 80점으로 오르더라
｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿｜ = 갖고 싶어 하게 되드라
↙ 1st 2nd
실험의 내용: (변수: 너 이거 못가져) 같은 (음반)의 점수가=>ex 60점 = (변수) => ex 80점으로 오르더라
｜＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿｜ = 갖고 싶어 하게 되드라
↙↖ (S) V
In other words, (the record that a subject could not have) became all the more desirable.
= unavailable stronger
다시 이야기하면, 피실험자가 가질 수 없었던 음반이 ... 더욱 탐이 나게 되었던 것입니다.
According to a study, when subjects know that a certain record is _____(A)______, their desire for the record becomes _____(B)______.
연구에 따르면, 피실험자가 알때 ... 어떤 특정한 음반이 ___________, 그들이 그 음반에 대한 욕구가 ____________ 진다고 말입니다.
연구에 따르면, 피실험자가 알때 ... 어떤 특정한 음반이 ___________, 그들이 그 음반에 대한 욕구가 ____________ 진다고 말입니다.
(A) (B) (A) (B)
① useful ................. stimulated 유용한 ............................................자극받게되는
② unavailable ..... stronger 이용이(가질 수 없는) 불가능한 ..... (더) 강력한
③ popular ................ lessened 인기있는 .......................................... 줄어든
④ novel ................. fulfilled 새로운 ............................................ 성취(감)을 느끼는
⑤ excluded ............. weaker 배제된 ............................................ (더) 약해지는
한 연구에서, 피실험자들은 네 개의 음반을 듣고 나서 각각의 것들을 얼마나 좋았는지 평가해 달라는 요청을 받았다. 연구에 참여한 것에 대한 보상으로써, 그들은 두 번째 실험 상황에서 추가로 평가를 하면 그들이 선택한 음반을 가질 수 있다는 말을 들었다. 그 실험 참가자들이 두 번째 실험을 위해 돌아왔을 때, 그들은 네 개의 음반 중에 하나는 가질 수 없다는 말을 들었다. 제외된 음반은 실험 참가자마다 달랐다. 그것은 항상 첫 번째 평가에서 그 개인에 의해 세 번째로 좋다고 선택된 음반이었다. 실험 참가자들은 네 개의 음반을 다시 듣고 두 번째 평가를 했다. 연구자는 제외된 음반들에 대한 평가가 상당히 높아졌음을 알아냈다. 다시 말해서, 실험 참가자가 가질 수 없는 음반이 훨씬 더 탐나는 것이 되었다.
한 연구에 따르면 실험 참가자들은 그들이 어떤 특정한 음반을 가질 수 없다는 것을 알게 되면 그 음반에 대한 그들의 열망이 더 강해진다.