W: Oh, I'm so thirsty. I want to have Coke. 
     오, 나는 목이말라. 나는 콜라를 마시고 싶어.

M: We can't buy soft drinks in school any longer.
     우리는 살 수 없어 청량음료를 학교에서 더이상.  

W: I know. It's a pity. What do you think about it?
    나도 알아. 유감이다. 그것에 대해 어떻게 생각하니?

M: Well, I think it's good for our health.
    글쎄, 나는 그것이 우리의 건강에 좋다고 생각해.

W: I'm with you on that. But I like Coke.
    나도 너의 말에 동의해. 그렇지만 나는 콜라를 좋아해.





W: What do you think of our new math teacher? 
    어떻게 생각하니 ... 우리의 새로운 수학선생님에 대해?

M: I don't like her. I think she's too strict.
    나는 그녀를 좋아하지 않아. 나는 생각해 .. 그녀가 너무 엄격하다고.

W: I think so, too. But she's quite nice. She cooks very well, too.
    나도 그렇게 생각해. 그렇지만 그녀는 정말 친절해. 그녀는 요리도 매우 잘해.  

M: How do you know?
    어떻게 아니?

W: She's my sister.
    그녀는 우리 언니야.








M1: Welcome back to Teen Talk in English on EBC radio. 
      다시 환영 합니다 ... Teen Talk in English에 온걸 ... EBC 라디오 방송국의 

      We're talking about school uniforms today. Please call us at 080-7878-8282.
      우리는 오늘 이야기 중입니다 .. 학교 교복에 대해 말이죠.  전화 주세요 ...080-7878-8282로 말입니다.  


1.

M1: We have our first caller now. Hello. 
       지금 우리는 첫번째 대화에 연결되었습니다. 안녕하세요.

M2: Hello. I'm Minsu Kim. I'm a middle school student from Seoul.
      안녕하세요. 저는 민수 김입니다. 저는 서울에 사는 중딩이에요.

M1: Hi, Minsu. So what do you want to say about uniforms?
      안녕하세요, 민수. 당신은 교복에 대해 무엇을 말하고 싶은가요?

M2: I don't think our school uniforms are very stylish. 
      저는 생각하지 않아요 ... 우리 학교 교복이 멋지다고 말이죠. 

      We don't look good in them. The colors are too dark. I want bright colors.
      우리는 멋져보이지 않아요 .. 교복을 입으면. 색깔들이 너무 어두워요. 저는 밝은 색깔을 원해요.


2.

M1: Hello, caller.
      안녕하세요, 전화거신분.

W1: Hi. I'm Jina Choi. I'm a middle school student from Daejeon. I want to wear shorts in summer.
      안녕하세요. 저는 지나 최입니다. 저는 대전에 사는 중딩입니다. 저는 반바지를 입고 싶어요 .. 여름에.

M1: It's too hot in summer, isn't it? 
      날씨가 여름에 너무 더워요, 그렇지 않나요?

W1: Yes, it is.
     네, 맞아요.


3.

M1: Here's our third caller. Hello.
      여기 세번째 대화자네요. 안녕하세요.

M3: Hi. I'm Seho Park from Jeju-do. I'm a high school student. I don't agree with Jina. I don't like shorts.
      안녕하세요. 저는 제주도의 세호 박입니다. 저는 고딩입니다. 저는 지나를 동의 하지 않아요. 저는 반바지를 좋아하지 않아요. 
      My legs will look too short.
      제 다리가 너무 짧아 보일 거에요.

M1: (laugh) That's a good point.
      (피식) 그거 좋은 지적이네요.


4.

M1: Hello. 
      안녕하세요.

M2: Hi, I'm Hyejin Lee. I'm a middle school teacher from Daegu. My son is a middle school student. 
      안녕하세요, 저는 이혜진입니다. 저는 대구의 중학교 선생님입니다. 제 아들은 중학교 학생입니다. 

      I think uniforms are too expensive. They should be cheaper.
      저는 생각합니다 .. 교복이 너무 비싸다고요. 그것들(교복)은 더 싸야 됩니다.

M1: I agree with you. My daughter is a middle school student, too. Uniforms are really expensive.
      저도 동의 합니다. 제 딸도 중학교 학생입니다.                     교복은 정말 비쌉니다.






Jimmy: In my opinion, there are too many poor people in the world. Someday I want to work for poor children. 
          제 생각으론, 세계에는 너무 많은 사람들이 있습니다.        언젠가 저는 가난한 아이들을 위해 일하고 싶습니다.
 
            In my opinion.... I think I can do well.
           제 생각으론.........저는 생각합니다.. 저는 잘 할 수 있다고.

MC: Let's listen to our contestants. So, what do you think? Jimmy Smith?  
       들어봅시다 .. 참가자들의 말을요. 그래서, 당신은 어떻게 생각하시나요? 지미 스미스씨?

Jimmy: In my opinion...
            제 생각으론 .......

Debbie: In my opinion, there are too many poor people, ... Someday I want to ....
           제 생각으론, 너무 많은 사람들이 ............. 언젠가 저는 원해요 ........





What Do You Think?
어떻게 생각해? 


                                        = can't            탄산음료            더 이상
At Junho's school, students cannot buy carbonated drinks anymore.
준호의 학교에서, 학생들은 탄산음료를 살 수 없다 더이상. 


                                             ★★            사역V          ｜￣￣￣↓(Rv) =학교에서 탄산음료를 더이상 못마시는 것
Today during the English class, Mr. Brown has the students have a debate about it. (it)↗
오늘 영어수업 동안에, Mr. Brown은 학생들에게 토론을 해보라고 했다 .. 그것에 관해.       * debate: 토론 


                                                                                                            * take away: ~를 치우다, 가져가다
Kihun: You see, we can't buy carbonated drinks at school. Last week they took the vending machines away, too.
          알다시피, 우리는 탄산음료를 살 수 없어요 학교에서.   지난중에 그들은 자판기도 치웠어요. 
                                                                                                       = too away the vending machines (O)
                                                                                                       = took them away (O)
                                                                                                       = took away them (X)  
                                                                                                       * them: vending machines 


                                   = about
Yumi: what do you think of this? 
         이것에 대해 어떻게 생각하니? 
                                                                                                   health: n 건강 , healthy: a. 건강한
                                  ↗ ↘             ~와 같은 ↙ ↖                        * be healthy for: ~에게 (건강에) 유익한.
Yumi: I think we drink too many carbonated drinks like Coke and orange soda. They aren't healthy for us.
         나는 생각해 ..우리는 너무 많은 탄산음료를 마셔 .. 콜라와 오렌지 소다수 같은. 그것들은 우리 건강에 좋지 않아. 
                                                           



Sora: Still, I want to buy them here at school. They taste good, and all of us love to drink soft drinks. 
여전히, 저는 그것들을 여기 학교에서 사고 싶어요. 그것들은 맛있어요, 그리고 우리 모두는 탄산음료 마시기를 좋아해요. 



                                                     ★ ★ ★ (선택의문문)       
Semi: I agree. I like the sweet taste. But which is more important, our health or good taste?
        나는 동의해. 나는 달콤한 맛을 좋아해. 그렇지만 어떤 것이 더욱 중요하니, 우리의 건강과 좋은 맛 중에서? 

    

            ★ ★                                       ↗ ↘                                                                               = soft drinks
Junho: I know (that) our health is more important. But when you're very thirsty, you really want to drink them. 
    나는 알아 ... 우리 건강이 더욱 중요하다는 것을. 그렇지만 당신이 목이마를때, 당신은 그것들을 정말 마시고 싶어해.




               ★ ★  ↙ (that)
Kunwoo: I think you have a point there. 
             나는 생각해 .. 당신이 (방금말한) 거기에 일리가 있다고. 
                                                                                        * put on weight: 살이 찌다.
             But last year I drank a lot of carbonated drinks, and I put on a lot of weight. 
             그렇지만 지난년도에 나는 많은 탄산음료를 마셨어, 그리고 나는 살이 많이 쪘어. 
                     



                      = had better + Rv
Semi: See? We'd better think about our health. 
         봤지? 우리는 우리 건강에 대해 생각하는 것이 좋겠다.  

         At our age, we grow very fast. 
         우리 나이에는, 우리는 매우 빨리 성장해. 

             ★ ★ ★ had better + (not) + Rv   ↙ ↖
         We'd better not eat (unhealthy foods like candy and soda).
         우리는 건강하지 않은 음식을 먹지 않는게 좋겠다 .. 캔디나 소다와 같은.  





            be against: ~에 대해 반대하다                 = to drink Coke and other soft drinks    n. 소화
Kihun: I'm against the idea. I like to drink Coke and other soft drinks. It helps my digestion.
          나는 그 생각에 반대해. 나는 마시기를 좋아해 콜라와 그리고 다른 소다음료를. 그것은 내 소화에 도움을 줘. 




                               be with + 사람: ~의(말)에 찬성하다.
Junho: That's right. I'm with you.
          그건 맞아.    나는 너의 말에 찬성이야. 

           On a hot summer day or after a sports game, we need to have cool drinks.
           한 더운 여름날에 혹은 스포츠게임 후에, 우리는 차가운 음료를 마실 필요가 있어. 




                 * why don't you + Rv: ~ 하는게 어때? / 왜 ~ 하지 않니?
Yumi: Well, why don't you drink cold water?
         글쎄, 차가운 물을 마시지 그러니 ?  

                               ↗ ↘
         There's too much sugar / in carbonated drinks. 
         탄산음료에는 너무 많은 설탕(당분)이 있어.  

         They're really bad for our health. 
         그것들은 우리 건강에 정말 안좋아. 

         So we'd better not drink them. 
         그래서 우리는 그것들(탄산음료)를 마시지 않는 것이 좋겠어. 




                                  ↗ ↘ a. 작은, 어린  
Sora: But we aren't little children.  
        그렇지만 우리는 어린 아이들이 아니야. 

                           ★ ★ ★    ↗ ↘ Rv(동원)   자신의, 자신만의                           
        I hope the school lets us make our own choices. 
        나는 희망해 .. 학교가 우리로 하여금 우리 자신만의 결정을 하도록 말이야. 

                                         = 스스로 결정하도록 하기   
        How do you feel about it?
        그것에 대해 어떻게 생각하니? 





              V. 동의하다   = 스스로 결정하도록 하기
Kunwoo: I second that. We should learn to make our own choices.
             나는 그것에 동의해. 우리는 배워야해 .. 우리 자신만의 선택을 하는 것을 말이야.


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                                                                   자선가게
M: Mom, I gave some clothes and shoes to a charity shop.  
     엄마, 나는 몇가지 옷들과 신발을 .. 자선가게에 주었어요. 
            = I gave / a charity shop / some clothes and shoes.   
                            간목                   직목
W: Good for you. Well done.
    잘했구나.         아주 잘했어.

M: Can I get a new pair of shoes?
     제가 새 신발을 살 수 있을까요?

W: I just bought you a new pair last week. 
     내가 너에게 새로운 거 사줬잖아 .. 지난 주에.  

            = 새로 사준 새 신발
M: I gave those to the charity shop, too.
    저는 그것들도.. 자선가게에 주었어요.





W: Hello.
    안녕.

M: Hello. May I speak to Amanda, please?
    안녕.   제가 아만다에게 통화할 수 있을까요?

W: Amanda isn't home. Who's calling, please?
    아만다는 집에 없어요. 누가 전화 걸고 있나요? (누구신가요?)

M: This is Tim. I'm in the same club as Amanda.
    이쪽은 팀이에요. 저는 같은 동아리에 있어요 .. 아만다와 마찬가지로. 

                               take a message? 
W: Do you want to leave a message? [대화의 내용상 메시지를 남기고 싶냐고 물어야 한다.) 
    당신은 메시지를 남기고 싶으신가요?

M: It's Okay. I'll call her again later. Thanks. 
    아니에요. 저는 그녀에게 나중에 다시 전화 할게요. 고마워요.





M: Hello.
    안녕하세요.

W: Hello. May I speak to Paul, please?
    안녕.  파울과 통화할 수 있을까요?

M: Speaking. Is this Jane?
     말하세요.(전데요). 제인이니?  

W: Yes. Hi, Paul.
    응. 안녕, 파울.

M: Hi.
    안녕.

W: Would you like to go to a concert on Saturday? 
     너 콘서트에 가고 싶니 ..토요일날에?

M: What kind of concert?
    어떤 종류의 콘서트 말이니? 
                                             n. 합창단   ↙ ↖
W: It's a performance by (a children's choir from Little Stars' Home).
    그것은 공연이야 .. 누가하냐면 ... Little Stars' Home의 어린이 합창단이 하지.

M: How much are the tickets?
     티켓은 얼마니? 

                                       이유는? ｜￣ ￣￣ ↘   거기서 일하기 때문에... 친구를 초대할 수 있다.(공짜로)  
W: You don't have to buy a ticket. [I work there. I can invite a few friends]. 
     너는 티켓을 살 필요가 없어. 내가 거기서 일해. 나는 몇몇 친구들을 초대할 수 있어. 

                   = Little Stars' Home
M: You work there?
     니가 거기서 일하니? 
                                                                                       자원봉사 선생님.
W: Little Stars' Home is a home for poor children. I work as a volunteer teacher every Saturday. 
     Little Stars' Home은 가난한 어린이들을 위한 집이야. 나는 거기서 자원봉사 선생님으로 일해 .. 매주 토요일에 말이다.

M: Wow. Good for you. What do you teach?
    오.     잘했구나.       너는 무엇을 가르치니??

W: I teach music.
    나는 음악을 가르쳐.





Grandma: Hello?
              안녕?

Jimmy: Hello, Grandma, It's me. 
            안녕, 할머니, 저에요.

Grandma: Oh, hi. How are you? 
              오, 안녕, 어떻게 지내니?

Jimmy: I'm fine. I got really good grades on the final exams.
           전 좋아요. 저는 정말 좋은 성적을 받았어요 .. 기말고사에서 말이에요.
Grandma: Well done! How are your parents? 
              잘했구나!       너의 부모님들은 어떠니? 

                                                        매주 ↗ ↘
Jimmy: They are fine. I wash Dad's car every Saturday, and I'm helping Mom a lot, too. 
            그들도 잘지내요. 저는 아버지의 자동차를 세차해줘요 매주 토요일에, 그리고 저는 엄마도 많이 돕고 있어요.  

Grandma: Good for you. Say hello to them. 
               잘했구나.       그들에게 안부 전해줘.

Jimmy: I will. Say hello to Grandpa. 
          그럴게요. 할아버지에게 안부 전해 주세요.

Grandma: Sure. Bye, Paul.   ￣ ｜
              물론이야. 안녕, 파울.   ↗ 
                                 ↗   ￣
                            ↗ 그렇다 ...어리버리한 Jimmy 는 엉뚱한 사람이 자기 할머니인줄 알고 통화를 계속했던 것이다. --;;
Jimmy: What? This is Jimmy. 
            뭐라고요? 전 지미에요. 
                                
Grandma: Jimmy? Oh, you've got the wrong number. 
               지미라고? 오, 넌 전화를 잘못 걸었구나.




지라니 합창단 노래 ..... 들어보니 ..... 참 ..... 경쾌하면서도 뭔가 희망이 느껴지네요 ^^   무슨 말인지 몰겠지만 무튼 감동 ㅎㅎ
 



    


Songs of Hope
희망의 노래

                                          ↙  ↖                n. 대부분 (the most X: 명사이기 때문에)          = Korogocho-Dandora
Korogocho-Dandora is (a slum / in Kenya), and most of the children in the Jirano Choir live there.
고로고초 단도라는 ... 빈민가이다 ..케냐에 있는, 그리고 아이들 대부분은 ..지라니 합창단에 있는.. 거기에서 산다. 


                                              스와힐리어로  * Swahili: 스와힐리 언(어)
Jirani means "good neighbors" / in Swahili. 
지라니는 의미합니다 .. "좋은 이웃들" .. 스와힐리어로 말이죠. 

             
                                   amazed X (이야기가 누군가를 놀라게 하므로 ~ing)
The Jirano Choir has an amazing story.
지라니 합창단은 놀랄만한 이야기가 있습니다. 





    12월                                     ↙  ↖              과거진행형       = Taekong Rim           ↗↘(아이들이 ~하는 걸)      
In December 2005, (Taejong Rim of South Korea) was visiting Kenya, and he saw (a child) sitting in some garbage.                                                                                                V. 지각     O       O.C 
                                                                                                                                동/원, ~ing 둘다 가능
2005년 12월에,       한국의 임태종씨가 케냐를 방문중 이었습니다, 그리고 그는 한 아이가 쓰레기 더미에 앉아 있는 것을 보았습니다. 
             
                    * look for : ~를 찾다.
The boy was looking for (food in the garbage) / with pigs and other animals.                                                      
그 소년은 찾고 있는 중이었습니다 .. 쓰레기 더미의 음식을 ... 돼지와 다른 동물들과 함께. 


       ↙ ↖ S가~ 했을 때                   ↙ ↖                                    
"When I saw the boy eat (something from the garbage), I was so surprised," said Rim. 
                           or eating (O)
" 제가 그 소년이 먹는 것을 보았을때 ... 쓰레기 더미로부터의 무언가를, 저는 매우 놀랐습니다, 라고 Rim은 말했습니다. 


      ↙ ↖ S가 ~ 한 후에,  
"After I saw that scene, I could not forget the boy. I wanted to do something."
제가 그 장면을 목격한 다음에, 저는 그 소년을 잊을 수 없었습니다. 저는 뭔가 해 주고 싶었습니다." 





                                                              11월                                            = 80명 이상 (↑) 의 멤버
Rim started the Jirani Children's Choir / in November 2006, and today there are more than 80 members in the choir.
Rim은 지라니 합창단을 시작했습니다 ....2006년 11월에, 그리고 오늘날 ... 80명 이상의 멤버들이 .. 그 합창단에 있습니다. 


 실(S)｜￣ ￣￣￣￣￣￣￣￣￣ ↘                                        = without any electricity.
(Some of the Jirani children) don't have parents. Many live with no electricity.
지라니 아이들의 일부는 부모님이 없습니다.       많은 아이들이 삽니다 .. 전기가 없이. 


                                                  ↗ ↘           * enough + 명 / 형 + enough
Sometimes they do not have enough food or water.
때때로   그들은 충분한 음식이나 물도 없습니다.


n. 대부분                                                                                ↙ ↖ To Rv 형용사 용법
Most of them cannot go to school. They don't have (enough money to buy clothes or shoes).
그들의 대부분은 학교에 갈 수 없습니다. 그들은 충분한 돈도 없습니다 .. 옷이나 신발을 살 수 있는. 


     ~ 덕분에 (감사하다 .. 이런 게 아님)            
But thanks to music, these children have hope.
그렇지만 음악덕분에, 이러한 아이들은 희망이 있습니다.






Today they travel around the world.
오늘날 그들은 전 세계를 돌아다닙니다. 


    = Kathy Young                                                                                               ↗ ↘ or singing
After she saw them sing, Kathy Young from Ottawa said, "When I heard these children sing, I felt a lot of happiness."
그녀가 그들이 노래하는 것을 들었을때, 오타와의 Kathy Young은 말했습니다, " 제가 이 아이들이 노래하는 걸 들었을때, 저는 많은 행복감을 느꼈습니다."


They sing in Swahili, English, and Korean.
그들은 노래합니다 ... 스와힐리어, 영어 그리고 한국어로 말입니다.


But everyone can understand the songs because they sing songs of hope. 
그렇지만 모든이는 그 노래를 이해할 수 있습니다 .. 왜냐면 그들은 희망의 노래를 부르기 때문이죠.





Dear Sora, 
소라에게,

I'm now back to my hometown in Kenya.
나는 지금 돌아왔어 .. 내 고향에 .. 케냐에 있는.
 
                                             = Korea                                       셀 수 있는(많은)
(Our trip to Korea) was very nice. It's a beautiful country and I met many nice people.
한국으로의 우리의 여행은 매우 좋았어. 그것은 아름다운 나라였어 그리고 나는 많은 멋진 사람들을 만났어.


☞ 수여동사 확인하러 가기: http://ebayer.tistory.com/640

A lot of people gave us gifts, too. Before I became a member of Jirani, I was very sad. 
많은 사람들이 우리에게 선물도 줬어. 내가 지라니 멤버가 되기 전에는, 나는 매우 슬펐어. 


  부정(해석: 거의 없었다)  ~ 해야만 했었다( have to 의 과거)    
I had little to eat, and I had to work many hours every day.     
나는 먹을게 거의 없었어, 그리고 나는 많은 시간을 일해야만 했어 .. 매일마다.


But now I sing and dance in the choir.
그렇지만 지금 나는 노래하고 춤을 춰... 합창단에서.


So I am very happy and have hope for tomorrow.
그래서 나는 매우 행복해 그리고 희망을 가지고 있어 .. 내일에 대한.


I want to visit Korea again someday. Please write back. 
나는 원해 ..한국을 다시 방문하기를 .. 언젠가. 답장 줘.



With love,
사랑을 담아                     ↙ Sora에게 편지를 보내고 있는 사람은?

Teresia Wairimu Kariuki 
테레샤 머시기가 ~~.


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A: What's wrong with you? 
    뭐가 문제니?

B: I have a headache.
    나는 두통이 있어.





A: I can't sleep at night.
    나는 밤에 잠을 잘 못자. 

          (충고/ 권고) = You had better take / You'd better take / ought to / must / have to
B: You should take a warm bath.
    너는 따뜻한 목욕을 해야 해. 
        




Mongsil's body is always warmer than your body.
몽실이의 몸은 항상 당신의 몸보다 따뜻해요.

When I hold her, her body always feels a little hot.
내가 그녀를 안을때, 그녀의 몸이 항상 약간 뜨거워요.






A: You don't look well. What's wrong with you, Amy?
    너 안좋아 보인다.     무슨 일이니, Amy야?

B: I have a cold.  
    저는 감기에 걸렸어요.




A: You don't look well. What's wrong with you, Yuna? 
    너는 안좋아 보인다. 무슨 일이니, 유나야?

B: I have a toothache.
    저는 치통이 있어요.




A: You don't look well. What's wrong with you, Ben?
    너 안좋아 보인다.    무슨 일이니, Ben아?

B: I have a fever. 
    저는 열이 있어요.





G: Hi, Hojin. What's up? 
    안녕, 호진아. 무슨 일이니? 

                                V. 기침하다
B: I have a bad cold. I cough a lot.
    나는 독감에 걸렸어. 나는 기침을 많이 해.

G: Oh, then you should go see a doctor.
    오, 그럼 너는 의사를 만나러 가야 겠다.

B: OK, I will. Thanks.
    오케이, 그럴게. 고마워





G: Eric, are you OK? You don't look well.
    에릭아, 너 괜찮이? 너 안좋아 보인다.

B: I'm so tired today. I played soccer all afternoon.
   나는 오늘 좀 피곤해. 나는 오후내내 축구를 했어.  

G: Really? You should go home and rest.
    정말?    너는 집에 가서 휴식을 취해야 겠다.

B: I guess I should. 
    내 생각도 그래. 





                      n. 기침
A: I have a bad cough.
    나는 기침을 많이 해.

B: You should drink a lot of water.
    너는 많은 물을 마셔야 해.

A: That's a good idea.
    그거 좋은 생각이다.





A: I'm very tired today.
    나는 오늘 매우 피곤해.

B: You should get some rest.
    너는 휴식을 좀 취해야 겠어.

A: That's a good idea.
    그거 좋은 생각이다.





A: I want to be strong.
    나는 강해지고 싶어.

B: You should exercise every day. 
    너는 매일매일 운동해야 해.  

A: That's a good idea. 
   그거 좋은 생각이다.






B: Good morning, Ms. Kim.
    좋은 아침이에요, 미쓰. 김.

W: Oh, hi, Andy. You don't look well. What's wrong?
    오, 안녕, 앤디.  당신 안좋아 보여요. 무슨 일이에요?

B: I have a bad cough.
    저는 기침을 많이 해요.

                          n. 열
W: Do you have a fever? 
    열이 나나요?

B: I'm not sure. 
    잘 모르겠어요.  

                             n. 온도
W: Let me take your temperature. 
    온도를 한번 재 볼게요.  

B: OK.
    오케이. 

     이렇기 때문에                                                    ｜￣ ↘
W: [I think you have a cold. You have a high temperature.] You should go home early today and go see a doctor. 
    제 생각으론 당신은 감기에 걸렸네요. 당신은 열이 높아요. 당신은 오늘 집에 일찍 가서 의사를 보러가야 해요.

B: Really? I'll ask my teacher then. Thank you, Ms. Kim. 
    정말요? 그럼 제 선생님에게 여쭤 볼게요. 고마워요. 미쓰. 김.




내용 꼼꼼히 이해 : ex) 양호 선생님이 조언을 하고자 하는 이유, 결막염에 걸리지 않기 위해 앞으로 해야 할 일들, 누가 누구에게 하는 말인지 etc.

W: Hello, everyone. This is your school nurse, Ms. Kim.
     안녕하세요, 여러분. 당신의 양호선생님인, Ms. Kim 입니다. 


결막염에 걸린 학생들 ↙↖                                                                                 I/O     D/O
I had (some students with pink eye) / in my office yesterday, so I wanted to give you some advice. 
                                                                                       = so I wanted to give some advice (to) you.
어제 결막염에 걸린 친구들이 있었어요(왔었어요) ... 어제 양호실에 말이죠. 그래서 저는 여러분께 몇가지 조언을 주고 싶었습니다.


First, don't touch your eyes with your hands.
첫째, 당신의 눈을 만지지 마세요 ..당신의 손으로.


Second, you should wash your hands often.
둘째, 당신은 당신의 손을 종종 씻어야 합니다.


V. 따르다
Follow my advice, and you'll be OK. 
제 조언을 따르세요, 그러면 당신은 괜찮을 겁니다.




What's Wrong with My pet?
제 애완 동물이 뭐가 잘못된 거죠?


     Doctor의 축약형                                   ↙↖ (동격: my dog 부연설명)                         
Hello, Dr. Green! I'm Jiho, and this is my dog, Mongsil.
안녕하세요, Green 의사선생님! 저는 지호에요, 그리고 얘는 제 강아지인, 몽실이에요. 


 be worried [worrying] about: ~에 대해 걱정하다.
I'm worried about her.
저는 그녀(제 강아지)에 대해 걱정이에요.


(SV)가 ~할때   
When I hold her, her body always feels a little hot. 
         V. 잡다, 안다.                             약간↘↗
제가 그녀를 안으면, 그녀의 몸이 항상 약간 뜨겁게 느껴져요. 


                              S.C: "형용사"
But she doesn't look sick.
그렇지만 그녀는 아파보이지는 않아요. 


          ｜￣ ￣ ( = ) ￣￣｜(병렬)                           ↙ ↖ wrong something with her?  
She eats well and plays well, too. Is there something wrong with her?
그녀는 잘먹고 놀기도 잘 놀아요.     그녀에게 뭔가 이상이라도 있나요? 


  사역V ↗ ↘ 원형 (to take, taking)
OK. Let me take her temperature.
오케이. 그녀(강아지)의 온도를 재 보자꾸나.


Don't worry. There's no problem with her.
걱정마셈.    그녀한텐 문제가 없단다. 


     a. 일반적인                                        ↙￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣｜
Our normal body temperature is about 36.5℃, but the temperature of a dog is higher than that. 
                                                                              n. 온도
우리의 보통 몸의온도는 대략 36.5℃ 단다,          그렇지만 강아지의 온도는 그것 보다 높단다. 


                                                                          * 비교급 관련 세부사항 http://ebayer.tistory.com/366  

= the temperature of a dog
｜￣￣￣￣￣↘ 개의 온도 38도 ~39도 사이                                                     
It 's usually {between 38℃ and 39℃}, so Mongsil's body is always warmer than your body. Mongsil is OK. 
     빈도부사: 일반적으로, 보통                                          빈도부사: 항상
그것은 일반적으로 38도 에서 39도 사이란다, 그래서 몽실이의 몸은 항상 너의 몸 보다 따뜻하단다. 몽실이는 괜찮아.



I see.
네 알겠어요. 







                                                   ↙  ↖
Hi, I'm Sandy, and this is my pet turtle, Bada.
안녕하세요, 저는 Sandy에요 그리고 이건 제 애완거북이인, 바다에요. 


                                                       * not at all: 전혀 ~ 하지 않다.
She's very sick. She doesn't move or eat at all. 
그녀는 매우 아파요. 그녀는 움직이거나 전혀 먹지를 않아요.



의사가 => Sandy 에게 ...
What happened?   
= what's the matter? / what's the problem?
무슨 일이 있었니? 




                                                                                        ①                     ②
Sandy가 거북이에게 하게 된일: 껍데기가 건조해 보여서, 물속에 넣고 그리고 태양을 차단시켰다.  

                          n. 껍질, 껍데기     a. 건조한
Last weekend, her shell looked very dry.
지난 주에,      그녀의 껍데기가 배우 건조해 보였어요. 



       ~에 놓다, 두다               V. 막다, 차단시키다        
So I put her in the water and blocked the sunlight, but she got worse. 
      과거V1                            과거V2                                     * bad - worse - worst
그래서 저는 그녀를 물속에 넣고 태양을 차단시켜두었어요, 그렇지만 그녀는 더 악화되었어요. 





그건 잘 못된 거다: 거북이는 물에서 수영하는 건 좋아하지만 오래는 못있는다. 약해진단다.

                ~하는 것(to Rv 명사)                         V. 머무르다.
Turtles like (to swim /in the water), but they can't stay in the water very long.
거북이들은 물속에서 수영하는 걸 좋아한단다, 그렇지만 그들(거북이들)은 물속에서 매우 오랫동안 머무를 수는 없단다. 


                      a. 약한
They'll become weak.
그들은 약해지게 될 거야. 




햇빛 또한 많이 받아야 된단다: 그러니깐 햇빛에 노출 많이 시키면 좋아질거다.  

                                  n. 햇빛
They also need a lot of sunshine.
그들은 또한 많은 태양빛이 필요하단다. 


                                  ↗↘       (or)                * good - better - best
Put Bada in the sun more often, and she'll get better soon! 
                                                            = get well
바다를 햇볕에 더욱 자주 놓아두렴, 그러면 그녀(애완거북이)는 곧 좋아질거야!  


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중학 2학년 능률(장영희 5과) - Stand up and Stretch!! ......^^

① If you feel tired, try these simple exercises.
② You may feel lonely, angry, or afraid.
③ You may feel too tired to do anything.



W: What's up?
    무슨 일이니?

M: I got a C on the math exam.
    나는 C를 받았어 .. 수학셤에서.

W: Oh, I'm sorry. But cheer up. You got a D last time. 
    오, 유감이야. 그렇지만 힘내. 너는 D였잖아 .. 지난 번엔. 

     You'll do better again next time.
     너는 다음엔 좀 더 잘할 거야.





M: What's up, Jane? You look sad.
    무슨일이니, 제인아? 너 슬퍼 보인다.

W: My best friend is moving to France.
    내 친한 친구가 .. 이사갈거야.. 프랑스로.
M: You mean Andrew? 

    너는 앤드류 의미하니(말이니)?
W: Yes.
   맞아.

M: That's too bad. But look on the bright side. You can go to France to visit him.
     거참 유감이네.  그렇지만 밝은 면은 봐라(긍정적으로 생각해). 너는 프랑스에 갈 수 있어 .. 그를 방문하기 위해서.

W: I know. His mother asked me to visit them this winter.
    알어.     그의 어머니가 나에게 .. 그들을 방문하라고 하셨어... 이번 겨울에 말이야.  

M: That's great!
    잘됐구나!





M1: What's up? 
      무슨 일이니?

M2: I didn't win the English speech contest.
     나는 영어말하기 대회에서 수상하지 못했어.

M1: Really? But you're a very good speaker.
      정말? 그렇지만 너는 말을 잘하는 사람이잖아.

M2: I got lost in the middle of the speech.
     나는 잊어버렸어 .... 말하는 중간에 말이야.

M1: That's a pity. But cheer up. You can try again next year.
     그것 참 안됐구나. 그렇지만 힘내. 너는 다음해에 다시 도전할 수 있어. 
 




W1: What's up, Jane? You look upset.
     무슨일이니, 제인아? 너는 속상해 보인다.

W2: Tomorrow's my mother's birthday. I want to buy a scarf for her. But I don't have enough money.
      내일은 우리엄마 생신이야.             나는 그녀에게 스카프를 사주고 싶어. 그렇지만 나는 충분한 돈이 없어.

W1: Oh, that's too bad. What are you going to do?
     오, 그것 참 안됐다. 무엇을 할 건데?

W2: Well, I'm going to bake a cake for her. 
      글쎄, 나는 케이크를 구워줄거야 ..그녀에게.  

W1: That's a great idea.
      그것 참 좋은 생각이다.





M1: You look tired, Andrew. What's up? 
      너는 피곤해 보인다, 앤드류야, 무슨일이니?

M2: I couldn't sleep last night. I was doing math homework.
      나는 지난 밤에 잠을 잘 못잤어. 나는 수학숙제를 하고 있었어.

M1: I didn't sleep much, either.
      나도 많이 못잖어, 마찬가지로. 

             ｜￣￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ↘                            
M2: It was too much homework, wasn't it? 
      숙제가 너무 많았어, 그렇지 않았니?  

                                                  ｜￣￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣ ￣￣￣ ￣↘
M1: Yes, it was. But then we played soccer until late yesterday, didn't we?
       맞아, 그랬지. 그렇지만 우리는 어제 늦게까지 축구를 했어, 그렇지 않았니?

M2: That's right.
      맞아.
M1: Cheer up. We can finish it today.
      힘내.        우리는 그것을 오늘 끝낼 수 있어.





A: I got a bad grade on my team project.
    나는 나쁜 점수를 우리의 팀과제에서 받았어.

B: Don't worry. You'll do better next time.
    걱정마.          너는 다음번엔 잘할거야.





Mingu: What happened?
           무슨일이니? 1

Debbie: I fell off my bicycle. 
           나는 자전거에서 떨어졌어.  

Jimmy: That's too bad. Does it hurt a lot?
           그것 참 안됐구나. 많이 아프니?

Debbie: It's okay. I'm just upset because I cannot go to the taekwondo contest next week. 
           괜찮아.    나는 단지 속상해 .. 왜냐면 나는 태권도 시합에 다음주에 갈 수 없기 때문이야. 

                                                  ~ 할 필요가 없다.
Jimmy: Look on the bright side. You don't have to go to school.
           긍정적으로 생각해라.      너는 학교에는 갈 필요가 없잖니.

Mingu: Jimmy's right. Cheer up. 
           지미말이 맞어. 힘내.

Mingu: And you can eat all these delicious cookies and bananas. 
           그리고 너는 이 맛있는 쿠키와 바나나 모두를 먹을 수 있잖아.  




Stand Up and Stretch!
일어서서 .. 스트레칭을 해 보세요!


* have you ever p.p.: ~  해 본적이 있나요? (경험)
Have you ever felt sick to your stomach / during a test?
당신은 전에 아파본적이 있나요 .. 당신의 배가 말이죠 ... 시험 동안에? 

                                                                                         ↗  ↘
Have you ever had a very bad headache when you had too much homework?
당신은 전에 끔찍한 두통을 겪은적이 있나요 ... 당신이 너무 많은 숙제가 있었을때 말입니다...?


n. 어른, 성인                       be stressed out: 스트레스를 받다.      
Adults often say, "Oh, I'm really stressed out."
어른들은 종종 이야기합니다, " 오, 나 정말 스트레스 받어." 


                                                 긍정동의
But young people can have stress, too.
그렇지만 젊은 사람들도 스트레스를 받을 수 있습니다, 또한. 


{ 조건 나열: 만약 ~ 한다면 } 

        V.잔소리를 하다         항상
{If your parents nag you all the time, / if a family member is sick, / if you fall behind in your school work, /or if you worry about something,} this worry can make (your body and mind) feel bad.               
                                                 S        V               O                   Rv         => S V O OC (동사원형)
만약 당신의 부모님이 당신에게 항상 잔소리를 한다면, 만약 가족 중 하나가 아프다면, 만약 당신이 학교공부가 뒤쳐진다면, 혹은 만약 당신이 무언가에 대해 걱정한다면, 이러한 걱정은 당신의 몸과 마음을 아프게 할 수 있습니다. 


      (조동사: 아마 ~ 일 것이다)                                 간목             직목         
You may feel lonely, angry, or afraid, and it can give you (a stomachache or a headache).
당신인 아마 느낄겁니다.. 외롭거나, 화나거나, 혹은 두려움을 말이죠, 그리고 그것은 당신에게 복통이나, 혹은 두통을 줄 수 있습니다.  


                   too ~~ to: 너무 ~ 해서 ~ 할 수 없다. (부정의 의미)
You may feel too tired to do anything.                  => you may feel so tired that you can't do anything.  
당신은 너무 피곤해서 어떤(아무) 것도 못할 수도 있을 겁니다.


If you feel tired and stressed out, you may want to try these simple exercises.
만약 당신이 피곤하고 그리고 스트레스를 받는다면, 당신은 원할겁니다 .. 이러한 간단한 운동을 시도해 보기를요.


Take ten deep breathes.
열번의 깊은 숨을 들여 쉬세요.


숨을 들여마시다                           prep. ~를 통해서                     숨을 내쉬다 
Breathe in / slowly and deeply / through your nose, and then breathe out slowly / through your mouth.
숨을 들여마시세요 천천히 그리고 깊게 .. 당신의 코를 통해서, 그리고 그런다음에 내뱉으세요 천천히 .. 당신의 입을 통해서 말입니다.


V. 돌리다, 말다                                   큰 원으로                        횟수
Roll your neck. Slowly roll your head / in a full circle. Repeat nine times.
목을 돌려 보세요. 천천히 당신의 머리를 큰 원으로 돌려 보세요. 아홉번 반복하세요. 

                                                                        ad. 높게
Stand and stretch. Stand up and stretch your hands high / over your head.
일어서서 스트레칭 하세요. 일어서서 당신의 손을 쭉 뻗으세요 ... 당신의 머리위로 말입니다. 

                                             V. 구부리다       뒤쪽으로                                   ｜￣￣ ↘ (to gow: O)
Hold your hands together and bend your body backwards. This exercise may help you grow taller, too.
당신의 손을 모으세요 .. 그리고 당신의 몸을 뒤로 구부리세요. 이러한 운동 역시 아마 당신이 키가 크도록 도와줄겁니다.


마주보다              n. 모퉁이, (양) 끝 ↙ ↖
Face your partner. Lift (the corners of your mouth) with two fingers and smile widely.
당신의 파트너를 마주보세요. 당신 입의 양쪽을 들어올리세요 .. 당신의 두손가락과 함께요 그리고 활짝 웃어보세요.


Look at your partner, but do not move your eye for two minutes.
당신의 파트너를 보세요, 그렇지만 당신의 눈을 움직이지 마세요.. 이분동안 말입니다.


This exercise will give you a nice smile.
이러한 운동은 당신에게 멋진 웃음을 줄겁니다.

                    a. 편안한
Relax. Sit in a comfortable chair. Keep your hands at your sides.
쉬세요. 편안한 의자에 앉으세요. 당신의 손을 옆구리에 두세요. 

                                      n. 발끝    V. 상상하다                                      = each part of your body
From your head down to your toes, imagine each part of your body and tell it to relax.
당신의 머리부터 발끝까지, 상상해 보세요 .. 당신몸의 각 부분을 말입니다 .. 그리고 그것에게 쉬라고 해 보세요.


Take your time.
천천히 해 보세요. 

                                                                          ↗ 앞에 나왔던 운동묘사를 잘 기억.
When you feel sad and lonely, try these exercises.
당신이 슬플때 그리고 외로울때, 이러한 운동들을 해 보세요.


You may feel better soon.
당신은 곧 좀 더 좋아질 겁니다. 

                                                                                     n. 권리 ↙↖
Always remember, you are a special person and you have every right to be happy.
항상 기억하세요, 당신은 특별한 사람이에요 그리고 당신은 행복해질 권리를 갖고 있어요.
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                                                                * What do you think about [of] : ~ 에 대해 어떻게 생각하니?
A: What do you think about the movie?             How do you think about [of]:
    어떻게 생각하니 .. 그 영화에 대해서?   
           
B: It is good. I really enjoyed it.
    그것은 좋아. 나는 정말 그것을 즐겼어. 
      


                                    * be over: ~ 가 끝이나다.
A: The summer vacation is over. 
     여름 방학이 끝났다.

B:  That makes me sad.
     그것은 나를 슬프게 만들어. 


Grammar Points: 

ⓛ  It makes me a little sad, too.          5형식: S V O OC에 관한 내용.   에 "형용사" 가 온다. 
     그것은 나를 약간 슬프게 만든다, 또한.

                                        ↙   ↖
② Picasso painted this / when his close friend died.
                                ~ 할때 SV~가. 
   피카소는 이것을 그렸습니다 ... 그의 친한친구가 죽었을때에. 


                                                       ↙ ↖  * during / for 와 는 다르게 뒤에 (SV~)가 오는 접속사의 역할입니다.
③ Van Gogh drew a sad old man / while he was in the hospital. 
                                              ~ 하는 동안 SV~가.
   반 고흐는 슬픈 나이든 남자를 그렸습니다 .... 그가  병원에 있을 동안에.



B: What do you think about the movie? 
    어떻게 생각하니 .. 그 영화에 대해서?

G: It's good. I really enjoyed it.
    그것은 좋다. 나는 그것을 정말 즐겼어.




G1: How about this shirt? 
      어때 .. 이 셔츠?
G2:  Well, I don't like the color. What do you think about this one?
      글세, 나는 색깔이 맘에 안들어.  어떻게 생각하니 .. 이것에 대해서는?




G: What do you think about this restaurant?
    어떻게 생각하니 ... 이 레스토랑에 대해서?

B: The food is good, but it's too expensive. 
    음식이 좋아, 그렇지만 그것(음식)이 너무비싸.




B: What do you think about this painting? 
    어떻게 생각하니 ... 이 그림에 대해서?

G: It looks peaceful. Is it a Renoir?
    그것은 평화롭게 보인다. 그것은 Renoir의 그림이니?

B: Yes. Oh, look at this painting by Munch. 
    맞아. 오, 보아라 .. 이 그림을 .. Munch가 그린.

G: I know this painting. When I see it, I feel nervous. What do you think about this Picasso?
    나는 이 그림을 알어.   내가 그것을 볼때, 나는 불안해져.  이 피카소 그림에 대해서는 어떻게 생각하니?

B: It looks interesting. I like the painting.
    그것은 흥미로워 보인다. 나는 그 그림을 좋아해.





G: What do you think about Sena? 
    어떻게 생각하니 ... 세나에 대해서?

B: She's nice. 
    그녀는 멋져.

G: I think so, too. She's friendly.
    나도 그러게 생각해. 그녀는 친근해.

B: She always speaks well of others.
    그녀는 항상 다른 사람들에 대해 좋게 말해.

A: What do you think about Andre Kim?
    어떻게 생각하니 ... 앙드레 김에 대해서?

B: He was a very famous fashion designer. I liked him a lot. 
    그는 매우 유명한 패션 디자이너야.          나는 그를 많이 좋아했어. 

    What do you think about him? 
    어떻게 생각하니 ... 그(앙드레 김)에 대해서?

A: I also liked him, especially his white clothes.
    나 또한 그를 좋아했어, 특히 그의 하얀 옷들을 말이야.






A: What do you think about Mother Teresa?
    어떻게 생각하니 .... 테레사 수녀에 대해서 마리야?  

B: She helped sick and poor people. I respect her. What do you think about her?
    그녀는 도와 줬어 ..아프고 가난한 사람들을. 나는 그녀를 존경해. 그녀에 대해 어떻게 생각하니?

A: I also respect her. She is a role model for many people.
    나 또한 그녀는 존경해. 그녀는 롤모델이야 .. 많은 사람들에게 말이야.





G: How's your new dog?
    너의 새로운 개는 어떠니??

B: He's very smart. He really makes me happy.
    그(새로운 개)는 매우 영리해. 그는 정말 나를 행복하게 만들어줘.

G: I'm not good at talking in front of other people. I feel nervous.
    나는 잘하지 못해 .. 이야기 하는 것을 .. 다른 사람들 앞에서. 나는 긴장이되.

B: I know. It makes me nervous, too. 
    알어.    그것은 긴장하게 만들어, 나도 마찬가지로.    





W: Why did you fight with your brother?
    왜 싸웠니 .. 너의 형과?
                  * call someone a bad name: ~ 에게 욕을 하다.
B: Mom, he called me a bad name. He made me really angry. 
    엄마, 그는 나에게 욕을 했어요. 그는 나를 정말 화나게 만들었어요.  





B: Jina, are you okay?
    지나야, 너 괜찮니?

G: No, I'm not. My sister and my dog made me angry.
    아니, 안괜찮아. 우리언니랑 나의개가 나를 화나게 만들었어.

B: What did they do?
    그들이 무엇을 했니?

G: My sister lost my favorite T-shirt, and my dog broke my cell phone.
    내 언니는 내가 좋아하는 T셔츠를 잃어버렸어, 그리고 나의 개는 내 휴대폰을 망가뜨렸어.

B: Oh, that's really too bad.
    오, 그것 참 안됐구나.





What Color Do You Feel Like?
어떤 색깔의 기분인가요? (어떤 색깔처럼 느끼나요?)



   S       V          O1            O2   ↙ ↖
Artists show (feelings and ideas) / with colors.
예술가들은 보여줍니다 ...감정과 생각을 ... 색깔로 말입니다.



~할때                                 ↙ ↖ (~와 같은)                     = Artists   V.표현하다
When they use (warm colors like red, yellow, and orange), they express happiness or excitement.
그들이 따뜻한 색깔을 사용할때 ..빨강이나, 노랑, 오렌지색과 같은, 그들은 표현합니다 .. 행복감 혹은 흥분감을 말입니다.  



= On the contrary                                             ↙ ↖ (~처럼, ~와 같은 = like)
On the other hand, when they use (cool colors such as green, blue, and purple), they show calm or sad feelings. 
반면에,                 그들이 사용할때 ...  초록, 파랑, 그리고 보라와 같은 차가운 색깔을, 그들은 보여줍니다... 침착하고 슬픈 느낌들을 말이죠. 



                n. 자화상   * potrait: n. 초상화
Look at the self-portrait of Picasso.
봐보세요 ... 피카소와 자화상을 말입니다.



When you look at the painting, how do you feel?
당신이 그 그림(피카소의 자화상)을 볼때, 어떻게 느끼나요?


                                        a. 가까운
Picasso painted it when his close friend died.
피카소는 그것(자화상)을 그렸습니다 .. 그의 친한 친구가 죽었을때. 



               ↙  ↖                   V * seem to Rv: ~ 처럼 보이다.
(The blues in the painting) seem to communicate his sadness. It makes me a little sad, too. 
                                     주어는 (복수)                           n. 슬픔
그 그림속의 파란색은 보입니다 ... 그의 슬픔을 전달하는 것처럼. 그것은 나를 약간 슬프게 만듭니다, 또한. (저도 슬프네요.)  


                                                                      ↙  ↖ (~와 같은)
In the Renoir's painting, we can see (warm colors such as orange and yellow).
Renoir의 그림에서,        우리는 볼 수 있습니다 ... 오렌지 그리고 노랑색과 같은 따뜻한 색깔들을 말이죠.



Do these colors make you happy?
이러한 색깔들이 당신을 행복하게 만드나요? 



                                                        * try to Rv: ~ 하도록 애쓰다, 노력하다.
Renoir was very poor and in pain, but he tried to express (happiness and hope) / through his paintings. 
                                                                     V. 표현하다                                prep. ~를 통해서
Renoir는 매우 가난했고 그리고 고통 받았습니다, 그렇지만 그는 표[현하도록 노력했습니다.. 행복과 희망을 .. 그의 그림을 통해서 말이죠.



What colors do you see in van Gogh's paintings? Yellow and blue? 
어떤 색깔을 당신은 보나요 ... 반 고흐의 그림들에서 ?   노랑색과 파란색? 



   n. 해바라기
In Sunflowers, van Gogh seems to show happiness, but he was not happy for most of his life. 
Sunflower에서, 반고흐는 보입니다...행복을 보여주는 것처럼, 그렇지만 그는 행복하지 않았습니다 .. 그의 일생 대부분 동안에 말이죠. 


    suffer from: ~로 부터 고통을 받다.
He suffered from mental illness. 
                        a. 정신의  n.병, 질병  
그는 고통을 받았습니다 .. 정신병으로 말입니다. 


              draw- drew - drawn : 그리다  
Van Gogh drew a sad old man while he was in the hospital. 
반고흐는 슬픈 노인을 그렸습니다 .. 그가 병원에 있는 동안에 말입니다. 



                                  V. 의사소통하다, (기분, 느낌) 등을 전달하다.
This painting seems to communicate sadness. 
이 그림은 보입니다 ... 슬픔을 나타내는 것(전달하는것) 처럼 말입니다.



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A: What are you going to do after school?
    너 뭐할 거니 ... 방과후에?

B: I'm going to ride a bike.
   나는 자전거를 탈 예정이야.




A: What time should we meet?
    언제 우리가 만나야 할까?

B: How about 6 o'clock?
    6시 어떠니?

A: OK. Where should we meet?
    오케. 어디서 우리 만나야 할까?

B: Let's meet at the subway station.
     만나자 ... 지하철 역에서.


Tomorrow, we're going to go fishing.
We had so much fun all day.
We thought (that) it was a bear.


B: Hi, Amy, Let's go to a baseball game after school.
    안녕, Amy, 가자 ... 야구게임에 ... 방과 후에.

G: OK. Where should we meet?
    오케. 어디서 우리가 만나야 하지?

B: Let's meet at the bus stop. 
    만나자 ... 버스정류장에서.

G: OK. That sounds good. 
    오케. 그것 좋아 보인다.  





G: Yubin, how about going to the movies together?
    유빈아, 어떠니 .... 영화 보러 가는 거 .. 함게?

B: Sure, I'd love to. Where do you want to meet?
    물론, 나는 가고 싶어. 어디서 만나고 싶니?

G: Let's meet at the Star Theater.
    만나자 ... 스타 영화관에서.

B: OK. What time should we meet?
    오케. 언제 우리가 만나야 하니?

G: Let's meet at 11 o'clock. 
    만나자 ...11시에.






A: Let's go to a concert this Friday.
    가자 ... 콘서트에 .. 요번 금요일에.

B: Sure. What time should we meet?
    물론. 언제 우리가 만나야 하니?

A: How about 6 o'clock?
    어때 ... 6시는?

B: OK. Where should we meet?
    오케. 어디서 우리가 만나야 하니?

A: Let's meet at the subway station.
    만나자 .... 지하철 역에서.






A: Let's go shopping this Saturday. 
    쇼핑하러 가자 이번 토요일에.

B: Sure. What time should we meet?
    물론. 언제 우리가 만나야 하니?

A: How about 2 o'clock?
    어때 ...2시는?

B: OK. Where should we meet?
    오케. 어디서 우리가 만나야 하지?

A: Let's meet at the bus stop.
   만나자 ... 버스 정류장에서.






G: What are you going to do this Saturday, Hajun?
    무엇 할 거니 이번 토요일에, 하준아?

B: My brother and I are going to go hiking on Mt. Dobong.
    우리 형과 나는 하이킹 갈거야 .. 도봉산에.

G: That sounds like fun.
    아주 잼있어 보인다.

B: Do you want to join us, Jenny?
    너 우리와 함께 할래, 제니야?

G: Sure, I'd love to. Where should we meet? 
    물론, 나는 그러고 싶어. 어디서 우리가 만나야 하니?  

B: We can meet in front of the school.
    우리는 만날 수 있어 .. 학교 앞에서.

G: What time do you want to meet? 
    언제 너는 만나고 싶니?

B: Let's meet at 9 o'clock.
    만나자 ...9시에.

G: Great! I can't wait. 
    좋아! 나는 기다릴 수 없어(기대된다)  


Camping in Yosemite
Yosemite에서의 캠핑

           * go camping: 캠핑을 가다
This summer, Hajun went camping / with his friend John's family.
이번여름에, 하준이는 캠핑을 갔습니다 / 그의 친구인 Johm의 가족과 함께.


                                  국립공원
They went to Yosemite National Park in California.
그들은 갔습니다 / Yosemite 국립공원에 / 켈리포니아에 있는.  
             

              be famous for: ~에 대해 유명하다.
Yosemite is famous for its natural wonders.
                                   = Yosemite (자신의) / it's는 (x)
Yosemite는 유명합니다 / 그것의 자연 경관에 대해서.




July 20, Friday
7월 20일, 금요일 


      ~에 도착하다
We arrived at Yosemite in the afternoon.
우리는 도착했습니다 / Yosemite에 / 오후에. 

                                                                                                                           
주변을 돌아다니다, 둘러보다   n. 계곡                     ↗  ↘ (많은)               많은(수): many / 많은(양): much              
We walked around Yosemite Valley and saw (many old trees and wild animals). 
      V1                                                  V2 (과거일치 주의)
우리는 둘러보았습니다  Yosemite 계곡을 / 그리고 보았습니다 많은 오래된 나무와 야생동물들을 


   수여V (~에게 말하다)        V(복수동사)    (실 주어)
A park ranger told us, "There are (many bears) here.
한 공원 경비원이 우리에게 말했습니다, " 여긴 곰들이 많아욥." 


       = ~ 할 수 있다(be able to Rv)
They can smell well.
               V. 냄새를 맡다.
그들은 냄새를 잘 맡아요. 
               

               V. 놓다            ~ 안에
So please put all your food in the bear box." 
                                           베어박스: 곰을 조심하려고 음식 넣어두는 상자 정도의 의미.
그러니깐 당신의 모든 음식을 베어박스에 넣어두세요. 


                     be going to Rv: ~ 할 예정이다
Tomorrow, we're going to go fishing. I can't wait! 
               = we'll go fishing.             나는 못기다리겠다 => 몹시 기대가 된다.
내일, 우리는 낚시를 갈겁니다. 나는 몹시 기대가 됩니다.







July 21, Saturday
7월 21일, 토요일

After breakfast, we went to Mirror Lake.
아침식사 후에, 우리는 갔습니다 / Mirror 호수에.
  

                             a. 깨끗한, 맑은
The water was very clear.
물은 매우 맑았습니다.       


                   catch - caught - caught (~를 잡다)
John's father caught a big fish, but he put it back. 
                                                          = a big fish   * put it back: 다시 놓다 (다시 놓아주다)
존의 아버지는 큰 물고기를 잡았습니다, 그렇지만 그는 그것을 다시 놓아주었습니다. 


                물 수제비(물에 10단치기 가능(?ㅋㅋ) 돌 던지기) 놀이를 하다
John and I skipped stones.
존과 나는 물수제비치기를 했습니다. 


                    ↗ ↘ (많은: 양)
We had so much fun all day.
우리는 하루 내내 잼있었습니다.


At night, John and I heard a strange noise. 
밤에, 존과 나는 이상한 소리를 들었습니다.  


                                                n. 그림자
We looked outside and saw a big shadow.
우리는 밖을 보았습니다 그리고 큰 그림자를 보았습니다. 


                                                        겁먹은, scaring (x)
We thought that it was a bear. We were scared.
우리는 생각했습니다 .. 그것이 곰이라고. 우리는 쫄았습니다.


Then, it turned around. It wasn't a bear!
그때, 그것이 돌아섰습니다. 그것은 곰이 아니었습니다.  


Whew! It was John's dad. 
휴!       그것은 존의 아빠였습니다.







 


July 22, Sunday
7월 22일, 일요일 

                        a. 마지막의
Tomorrow is our last day here.
내일은 여기서의 우리의 마지막 날입니다.                    
                                                                                                     to: give, send, show, tell, tell, bring etc.  
                                                          수여 V                                  for: m,b,c, d, f, g 
We made a campfire, and John's mother made us s'mores.                of: ask  
                                   = John's mother made s'mores for us     뭔 개솔이??: 자세히 보러가기(포스트 중간지점 참고) 
우리는 캠프파이어를 만들었습니다, 그리고 존의 어머니는 우리에게 스모어를 만들어 주었습니다.


They were delicious.
그것들은 맛있었습니다. 


     V1                               V2
We sat around the fire and sang a camp song.
우리는 불 주변에 둘러앉았습니다 그리고 캠프송을 불렀습니다.


(명령문: ~ 해라)
Make new friends,
새로운 친구를 만들어라, 


            = old frields
but keep the old.
그렇지만 오래된 친구들과도 잘 지내라.


One is silver,                                 2개: One  the other 
한쪽은 은이다,                                3개: One   another     the other 
                                                    4개: One   another     another       the other 
                                                     5개: One   another     another       the others

and the other gold.                      
그리고 나머지 한쪽은 금이다.    

             
John is a "gold" friend. I'll never forget this trip. 
                                    결코(빈도부사) / 위치: 조뒤 비뒤 일앞      조: 조동사 / 비: be동사 / 일: 일반동사
존은 금과 같은 친구이다. 나는 이번 여행을 결코 잊지 못할거다.



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[2013개정] 두산(김)7과 - Let's go Camping.hwp

[2013개정] 두산(김)7과 - Let's go Camping (해석연습).hwp






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[ 대화문 ]  


G: What was the place like before? 
     전에는 그곳이 어땠니?

B: It used to be very crowded. There used to be a lot of houses. 
    아주 혼잡하곤 했어.               많은 집들이 있었어.

G: Really? It's difficult to imagine. There are only a few houses now.
   정말?     상상하기 어렵구나.       지금은 몇개의 집들밖에 없네.





G: Ann has such beautiful, long hair. Has she always had long hair?
   앤은 완존 아름답고 긴 머리를 갖고 있어.   그녀가 항상 머리가 길었니?

B: No, she hasn't.
   아니야, 그렇지 않아.

G: What was she like before? 
   그녀는 전에는 어땠니? 

B: She used to have quite short hair.
   그녀는 꽤 짧은 머리를 갖고 있곤 했어.





B: What was the school like before? 
   전에는 학교가 어땠니?

G: Well, it used to be very small. There were only two classes a year.
   음, 아주 작았었어.                    한 학년에 두 학급만 있었어.

B: Really? So it has become much bigger. Now we have five classes a year.
   정말?    그럼 그게 많이 커졌구나.            이제 우리는 한 학년에 다섯학급이 있어.





B: This Saturday is my mom's birthday, but I don't know what to buy.
   요번 토요일날은 우리 엄마의 생신이야, 그렇지만 나는 무엇을 해야할지 모르겠어.

G: Do you remember what you bought for her birthday? It might help.
   너는 기억하니 .. 그녀의 생일을 무었을 샀었는지 ?      그게 아마 도움이 될거야.

B: Yes. She loves cooking, so I bought her a cookbook, a French cookbook.
   맞아. 그녀는 요리하는 걸 좋아해, 그래서 나는 그녀에게 요리책을 사줬지, 프랑스 요리책 말이야.

G: Then why don't you buy a different cookbook? Chinese, for example.
   그럼 .. 다른 요리책 하나 사드리지 그래?  이를테면, 중국요리책 말이야.





W: Did you lock the door when you left the house, Minjun?
    너 문 잠궜지 .. 니가 집을 나설때, 민지야?

B: I think so. Why?
   나는 그렇다 생각해. 왜?

W: It wasn't locked when I came home. Do you remember what time you went out?
   문이 잠겨지지 않았었어 .. 내가 집에 왔을때.  너는 언제 나갔는지 기억하니?

B: I think it was around two. Yes. I left right after two.
   아마 2시였던 것 같아욥.   맞아요. 저는 2시 지나서 바로 나갔어요.





G: Have you seen my cellphone?
    내 휴대폰 봤니?

B: I think I have. I saw it somewhere around here.
   그런 거 같애. 나는 그것(휴대폰)을 이 근처에서 봤어.

G: Do you remember where you saw it? 
   그거 어디서 봤는지 기억나니?

B: Why don't you check the kitchen table? I think I saw it there.
   부엌 식탁을 한번 확인해 보지 그래? 나는 그것을 거기서 본 것 같애.







Minji: Here we are, Daniel. This is Cheonggyecheon. 
         다왔다, 대니엘아.      여기가 바로 청계천이야.

Daniel: Wow. Minji, I didn't know there was a place like this in the center of Seoul.
        오 굿. 민지야, 나는 몰랐네 ... 이런 곳이 있었는지 ... 서울 한복판에 말이야.

Minji: Well, this place wasn't always like this.
       음, 이곳은 항상 이렇지 않았어.

Daniel: What was it like before? 
          전에는 어땠는데?

Minji: It used to be dirty and crowded. Instead of the clean stream, there was a road.
        그건 ..더럽고 붐비곤 했어.  깨끗한 개울 대신에, 도로가 있었지.

Daniel: Really? That's hard to imagine.   
         증말?   상상하기 어렵네. (상상이 안되네)

Minji: I know. Anyway, Cheonggyecheon has become a favorite place for many people in Seoul. 
        알어.   어쨌든,  청계천은 서울에서 많은 사람들이 좋아하는 장소가 되었어.

Daniel: I'm not surprised. Do you remember when the change started? 
         나는 놀라지 않았어( 머 당연한듯).  너 기억하니 .. 그 변화가 언제 시작되었는지?

Minji: As I remember, the Cheonggyecheon Project started in 2003 and was completed in 2005.
        내가 기억하론, 청계천 프로젝트는 2003년에 시작되었어 그리고 2005년에 완료되었어.

Daniel: So it has changed a lot in a very short period.
          그렇담...정말 짧은 기간이 많이 변했구나.

Minji: Yes, it has. Look! There are some fish in the stream.
         맞아, 그래, 바바 !  개울에 물고기가 있어.

Daniel: Fish? Where?
          물고기? 오딩?



Cheonggyecheon is a stream in Seoul, South Korea.
청계천은 서울의 개울이다, 남한에서 말이다.


Before the Cheonggyecheon Project was completed in 2005, there used to be a road in the area instead of the clean stream.
청계천 프로젝트가 2005년에 끝나기 전에, 그 지역에는 도로가 있었다 ... 깨끗한 개울 대신에 말이다.


The area used to be dirty and crowded. Now Cheonggyecheon has become a favorite place for many people in Seoul.
그 지역은 더럽게 붐비곤 했다.           이제 청계천은 서울에서 많은 사람들이 좋아하는 장소가 되었다.




 3학년 영어내신 두산김 ... The birth of Street Lights 본문 ~내용



                                (A)               (B)                * think of A as B : A를 B로써 생각하다.
Today, we think of (cities) as (center of light).               of 가 있어야함에 유의
오늘날, 우리는 생각합니다  / 도시를  빛의 중심지로



= 도시를 빛의 중심지로 생각하는 것                            
This, (however), is a very modern view of the city.               
이것은, 하지만, 아주 근대적인시각입니다 / 도시에 대한                               


~까지                               (S)                               수일치 주의
Until the mid-17th century, (city streets in Europe) were completely dark, and people couldn't walk around safely at night. Louis XIV of France changed it all. 
17세기 중반까지, ( 유럽의 도시거리들은 )  완전히 어두웠습니다, / 그리고 사람들은 주변을 걸어다닐 수 없었습니다 안전하게

Louis XIV of France changed it all. 
밤에. 프랑스 루이 14세는 그것을 전부 바꿨습니다.




Portable Lantern Service. 
들고다니는 랜턴 서비스 


                  사역동사 (시키다)                 ↗ ↘  반드시 동사의 원형
At first, ① Louis XIV had (a private company) deal with the problem. 
                        S     V                (O)            O.C
처음에, 루이 14세는 개인회사에게 (시켰습니다) / 그 문제를 다뤄(해결해)보라고.


                            S        V                  O   ↙↖ 주/관대        a. 휴대가능한, 들고 다닐 수 있는
In 1662, a businessman opened  (② a company that provided a portable lantern service). 
1662년에, 한 사업가가 회사를 시작했습니다.../ 그 회사는 휴대용 랜턴 서비스를 제공하는 회사였습니다. 



(S)  ↗↘ (능동: ~ 하는)    수일치 주의            * be placed at : ~에 놓이다, 배치되다
(Men carrying lanterns) were placed / at various points in Paris.
랜턴을 가지고 다니는사람이 배치되었습니다 / 다양한 지점에  파리안에


                                                              (S)                     단수V       S.C  (go 앞에 [to] 생략)
When Parisians wanted to go out at night, (all they had to do) was go to one of these places. 
파리시민들이 원했을때 밤에 외출하기를, 그들이 해야만 했던 모든것은 .../ 이러한 장소 중 한군데로 가는 것이었습니다.
 

                            ~ 하곤하다(과거 불규칙적인 습관)  
Then, a lantern man would take them to any place in Paris. Parisians loved this new service. 
그러면, 랜턴맨은 그들을 데려다주곤 했습니다 / 파리의 어떤 곳이든. 파리시민들은 이러한 서비스를 좋아했습니다. 


                                                                       V. 지속되다                              
However, the service was not cheap and did not last long. Paris went back to being a dark city again. 
그렇지만, 그러한 서비스는 저렴하지 않았습니다 / 그리고 오래 지속되지 않았습니다. 파리는 돌아갔습니다 / 다시 어두운 도시로


1. Grammar Point : S + V + O + O.C (5형식 형태 중 - 동사에 사역동사가 온경우)

S + V + O + O.C 형태 중, 목적어인 O를 동사원형으로 수식하는 경우입니다.

① Louis XIV had (a private company) deal with the problem.  : had 라는 사역동사가 왔죠? 
                           
사역동사 (make, have, let) + 목적어 + 동사원형 (무조건)  
(준)사역동사 help + 목 + 1. 동/원  or  2. to Rv 
(준)사역동사 get + 목 + to Rv (무조건)


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The first Street Lights 
첫번째 거리 가로등 
                                                                * take matters into one's own hands : 자신의 손으로 문제를 해결하다
After the lantern service failed, the king decided (to take matters into his own hands). 
                                                                     to Rv 명사적 용법
랜턴 서비스가 실패한 후에,   왕은 결정했습니다/ 문제를 자신의 손으로 해결해 보기로 

                                                     ↗ ↘
So in March, 1667, he had a city official deal with the probem.
그래서 1667년 3월에, 그는 도시 공무원에게 문제를 다뤄(해결해) 보라고 했습니다.


The official decided that street lighting was the answer.
그 공무원은 결심(결론내리다)했습니다 / 도시 빛(가로등)이 정답이라고 

    했다                   (O)                  p.p (~ 되게)
He had (2,736 glass street lanterns) made and placed throughout Paris. 
그는 2736개의 유리 길거리용 랜턴이 만들어지고 설치되어지게 했습니다 / 파리 전역에서.




Problems with the First Street Lights
문제들/ 첫번째 가로등의

                                       a. 비싼
The street lighting was very expensive.
거리가로등은 매우 비쌌습니다. 

                                                                    = because (~이기 때문에)
(The candles inside the lanterns) were very big since they had to burn for eight to ten hours.
랜턴안의 양초는 매우 컸습니다 / 왜냐면 .... 그들(양초들)은 타야만 했기 때문이었습니다 / 8~10시간 동안 

                                                              양초 그거에만                To Rv (형: ~ 할 수 있는) ↙↖
The city spent over 10 million dollars on the candles alone, so the king created (a new tax to cover the cost of street lighting).                                                                                     * cover the cost: 비용을 메꾸다, 상쇄하다.
도시는 천만달러 이상을 소비했습니다/ 양초에만, 그래서 왕은 새로운 세금을 만들었습니다 / 거리 가로등의 비용을 상쇄하기 위해서.

                               n. 유지, 보수 (v. maintain: 유지하다)
Another problem was maintenance.
또다른 문제는 유지였습니다.  

Every year, homeowners were given resposibility for some streets.
매년, 집주인들은 책임이 부과되어졌습니다 / 일부거리에  

2 . Grammar Point : 4형식 수여동사의 수동태

본문의 (2가지) 능동태는 아래 문장입니다.

□ They gave homeowners (responsibility for some street)     [4형식]
     S      V    I/O [간/목:~에게]           D/O [직/목: ~를]
=> (4형식을 수동태로 전환하면 ) => homeowners were given (resposibility for some streets).


□ They gave (responsibility for some street) / [to] homeowners.  [3형식]
                           D/O [직/목: ~를]                  to [간/목]
=> (3형식을 수동태로 전환하면) = >  = (Responsibility for some street) was given / [to] Homeowners.



자, 비슷한 경우를 한번 더 살펴 볼까여?

My mom gave me pizza.

= I was given pizza by my mom
= Pizza was given (to) me by my mom

                 v. ~를 켜다
They had to light the lanterns when a bell rang in the evening. 
그들(집주인들)은 랜턴을 밝혀야 했습니다 / 벨이 울릴때 / 저녁에 


                                              fine: v. 벌금을 부과하다
If they failed to do so, they were fined heavily. 
만약 그들이 그렇게 하길 실패하면, 그들(집주인들)은 벌금이 부과되었습니다 심하게




Advantages of Street Lighs 
거리가로등의 이점들 


Although / though / even though / even if + SV~, 
Despite / In spite of + N, 
                                                                                        = the early street lighting system
Although (the early street lighting system) had many problems, it was a great invention with many advantages. 
비록 초기 거리가로등 시스템이 많은 문제를 가지고 있었지만, 그것(초기가로등)은 대반한 발견이었습니다/ 많은 장점이 있는

                    = not any longer
Robbers could no longer steal at night, and people could enjoy going out after dark. 
강도들은 더이상 훔칠 수 없었습니다 / 밤에 / 그리고 사람들은 외출을 즐길 수 있었습니다 / 어둠이 깔린 후에


n. 통치자
Rulers elsewhere in Europe soon learned about (the advantages of street lights).
유럽전역의 통치자들은 곧 배웠습니다 / 도시가로등의 이점에 관해 


                                                                    To Rv 형용사 용법 (해석: ~ 를 [도입] 한)            v. 뒤따르다
In 1670, Amsterdam became (the second city to introduce street lights), and Berlin and Vienna followed. 
1670년에, 암스테르담은 두번째 도시가 되었습니다 / 거리 가로등을 소개 (도입)한 / 그리고 베를린과 비엔나가 뒤를 따랐습니다.



글의 전개와 흐름 이렇게 되고 있습니다!!


The birth of Street Lights
Today, we think of (cities) as (center of light).                            
This, (however), is a very modern view of the city.     


Portable Lantern Service.
~~~
~~~
However, the service was not cheap and did not last long. Paris went back to being a dark city again. 


The first Street Lights

~~~
~~~
He had (2,736 glass street lanterns) made and placed throughout Paris. 

Problems with the First Street Lights
~~~
~~~
If they failed to do so, they were fined heavily. 

Advantages of Street Lighs 
Although (the early street lighting system) had many problems, it was a great invention with many advantages. 


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중학 3학년 [두산(김)] - 7과 The birth of Street Lights (독해).pdf

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중2 영어 두산 (김) 6과 - A cool trip to Antarctica 남극으로의 멋진 여행 ^^  

G: What are you doing, Yunho?
    머하고 있니, 윤호야?

B: I'm packing for my trip to London.
    나는 짐을 사고 있어.. 런던 여행을 위해 말이야.

G: I think you should take an umbrella. It rains a lot there.
    나는 생각해 ..니가 우산을 가져가야 된다고. 거기는 비가 많이 와.

B: I will. Thanks.
    그럴게. 고마워





B: I can't sleep well.
    나는 잠을 잘 못자.

G: Why don't you drink some warm milk?
    왜 따뜻한 우유를 먹지 않니? => 따뜻한 우유 먹어봐...

B: Good idea. Thanks.
    좋은 생각이다. 고마워





G: You don't look well. What's wrong, Brian?
    너 별로 안좋아 보여. 뭐가 문제니, 브라이언?

B: I have a bad cold.
    나는 독감에 걸렸어.

G: I think you should go and see a doctor.
    나는 생각해 .. 니가 의사에게 진찰을 받아야 한다고.

B: I think I will. Thanks.
   그럴게. 고마워.




A Cool Trip to Antarctica
멋진 여행 .. 남극으로

Last winter, Jiho visited Antarctica with a student group. This is his travel diary. 
지난 겨울에, 지호는 남극을 방문했다... 학생 그룹과 함께. 이것은 그의 여행일기이다. 

 
                                                                                                                            Jan. 11 (1월 11일) 
                                                     It takes                시간                    to Rv   : Rv 하는데 얼마의 시간이 걸리다.
We arrived in Antarctica this morning. It took (about three and a half days) to get here. 
                                                                약, 대략             반  ↘ ↗
우리는 남극대륙에 도착했다 .. 오늘 아침에. 삼일하고 반나절이 걸렸다 .. 여기(남극) 오려고


          leave - left - left: 떠나다                    (횟수) 세번
After we left Seoul, we changed airplanes three times.
우리가 서울을 떠난 뒤에, 우리는 비행기를 세번 갈아탔다. 


                            가주어                  진주어
I was very tired, but it was great to be in Antarctica.
나는 매우 피곤했다, 그렇지만.... 남극대륙에 있는건 너무 좋다. 


                Everything 단수 취급    * be covered with + N : N로 덮혀 있다.
Everything was covered with snow. It was so beautiful. 
모든 것이 눈으로 덮혀 있었다.         그것은 아름다웠다. 


                    v. 끝나다                           have to 의 과거: ~ 해야만 했다.
Our trip didn't end there.                    We had to take a boat / to get to the Sejong base. 
                                                                                    to Rv (부사적용법 중 목적): 해석은 ~ 하기 위해서
우리의 여행은 거기서 끝나지 않았다.    우리는 보트를 타야만 했다.... 세종기지에 가기 위해서 말이다.  


           v. 흔들리다
(The boat rocked so much) that I got sick.
                         so ~~ that: ~ 해서(원인) ~ 하다(결과)
보트는 흔들렸다 ... 매우 많이 ... 그래서 나는 아팠다(멀미를 했다.)


In an hour, we arrived at the base.
한시간 후에, 우리는 기지에 도착했다.


Today was the longest day of my life. It was a beautiful day today.
오늘은 내 생애 가장 긴 날이다.            오늘은 아름다운 날이다. 


                                                         ~로 가는 길에
We hiked to a mountain / near the base. On our way there, we saw lots of penguins.
우리는 산으로 올라갔다 ..기지 근처의.   거기로 가는 길에, 우리는 많은 펭귄을 보았다. 
                                      

                                       ~로
They were walking around on their short legs.
그들은 주변을 걷고 있었다 .. 그들의 짧은 다리로 말이다. 


              ↗      ↖  지각 동사 + "형용사"
They looked so funny that everybody laughed. 
그들은 매우 재밌어 보였다 .. 그래서 모든이는 웃었다. 

                                                                                                             감각동사 + "형용사"  /  terribly (X)
When I got close to the penguins, I had to cover my nose. Surprisingly, they smelled terrible. 
내가 펭귄에게 다가갔을때,            나는 내 코를 막아야 했다. 놀랍게도, 그들은 냄새가 참 드러웠다. 






                                                                                                                           Jan. 14  (1월 14일)

After breakfast, we went fishing with Dr. Kim. I caught a big fish.
아침식사 후에,  우리는 낚시를 갔다.. 김박사와 함게.  나는 큰 물고기를 잡았다.

On our way back to the base, I heard a terrible sound.
기지로 돌아오는 길에,           나는 큰 소리를 들었다. 


                                  선행 N    ↙  ↖ 주/ 관대
The sound was from an iceberg which was breaking up.
그 소리는 빙하에서 나온 것이었는데 ...바로 깨지고 있는 빙하에서 나는 소리였다. 


                                           v. melt: 녹다       (이유) because of + N / because + S V ~.
Dr. Kim said that many icebergs were melting because of global warming.
김박사님은 말했다 ... 많은 빙하가 녹고 있다고 .. 지구 온난화 때문에 말이다.


In the afternoon, Yumi and I made a snowman. The snow here is strange.
오후에, 유미와 나는 눈사람을 만들었다.              여기 눈은 이상하다. 


 prep. ~ 처럼     가주어                    진주어
It is like flour, so it was very difficult to make snowballs.
그것은 밀가루 같다, 그래서 그것은 매우 어렵다 ... 눈을 만드는 것이 말이다. 


                                                            형용사: 못생긴
We did our best, but our snowman looked ugly. 
우리는 최선을 다했다, 그렇지만 우리의 눈사람은 못생겨 보였다. 






                                                                                                                             Jan. 16 (1월 16일)

Tomorrow is my last day here.
오늘은 나의 마지막 날이다 여기에서.


We had a party this evening. We ate galbi, gimchi, fish, and ramen.
우리는 오늘 저녁에 파티를 했다. 우리는 갈비, 김치, 물고기, 그리고 라면을 먹었다. 

                                                                      ~로
They were all delicious. Dr. Kim made patbingsu with (ice from an iceberg).
그들은 모두 맛있었다.    김박사님은 만들었다 팥빙수를 빙하에서 가져온 얼음으로 말이다. 

         a. 배가부른
I was full, but I still ate lots of it. After dinner, we sang and danced together.
나는 배가 불렀다, 그렇지만 나는 많이 먹었다. 저녁식사 후에, 우리는 노래부르고 춤췄다 함께


I had a great time here, and I'll never forget it.
나는 여기서 좋은 시간을 가졌다, 그리고 나는 그것을 절대 잊지 않을 거다.





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중학교 영어 ..2학년 천재 이인기 6과 해당내용은 .. "Renting Horse 임돠 ~!!"

Once there lived a witch.
옛날에 한 여자 마법사가 살았다.

Her name was Winnie. She lived in a black house.
그녀의 이름은 위니였따. 그녀는 검은 집에서 살았다.

The house and everything in it were black.
그 집과 거기 안에 있는 모든 것들은 검정색이었다.

Winnie had a cat, Wilbur.
위니는 Wilbur라는 고양이 한마리가 있었다.

He was black, too.
그는 마찬가지로 검정색이었다.

So she often sat on him, ["Meow!" "Oh, I'm sorry."] or tripped over him.
그래서 그녀는 종종 그를 깔고 앉았다, [야옹 !, 미안해] 혹은 그에게 걸려서 넘어졌다.

["Meow!" " Oops, I'm sorry." ] One day, Winnie said, "Abracadabra!" and made Wilbur bright green.
[야옹!,  헉, 정말 미안해]          어느날,    위니는 말했따, 아브라카다브라! 그리고 Wilbur를 밝은 초록색으로 만들었다.

Now, Winnie could see him very well in her house.
이제, 위니는 그를 매우 잘 볼 수 있었다.. 그녀의 집에서 말이다.




But there was another problem.
그렇지만 또 다른 문제가 있었다.

When Wilbur sat outside in the grass, Winnie sometimes tripped over him.
Wilbur가 바깥 풀밭에 앉았을때,           위니는 가끔 그에게 걸려 넘어졌다.

["Meow!" "Oh, I'm sorry."] So she said "Abracadabra!" and made Wilbur a colorful cat.
[야옹!,   오, 미안해 ]         그래서 그녀는 말했다.."아브라카다브라!" 그리고 Wilbur를 다양한 색의 고양이로 만들었다.

Now Wilbur had a red head, a yellow body, a blue tail, and four pink legs.
이제 Wilbur는 빨강 너미, 노랑 몸퉁이, 파란 꼬리, 그리고 네개의 핑크색 다리를 가졌다.

At last, Winnie could see Wilbur very well. Winnie was happy, but Wilbur was not.
마침내, 위니는 Wilbur를 매우 잘 볼 수 있었다. 위니는 행복했다, 그렇지만 윌버는 그렇지 않았다.





Wilbur didn't like his new colors and became sad.
Wilbur는 그의 새로운 색깔들을 좋아하지 않았다.....그리고 슬퍼졌다.

Winnie felt sorry. Then she had an idea. She made Wilbur a black cat again.
위니는 미안했다.   그리고 그녀는 생각을 했다. 그녀는 윌버를 다시 검정 고양이로 만들었다.

Then she changed her house.             Now she had a yellow bouse with a red roof and a red door.
그리고 나서 그녀는 그녀의 집을 바궜다.   이제 그녀는 노랑 집을 가졌다... 지붕을 빨강색이고 문도 빨강색이다.

Everything in the house was a different color.
집에 있는 모든 것은 다른 색깔이다.

The chairs were white, the floor was green, and the bed was blue.
의자들은 하양색, 바닥은 초록색, 그리고 침대는 파란색이었다.

Finally, Winnie could see Wilbur anywhere.
마침내, 위니는 윌버를 어느곳에서나 볼 수 있었다.





A: Where is Sujin?
    수진이는 어딨니?

B: She is talking with Ann's sister on the grass.
    그녀는 앤의 여동생과 이야기 하고 있어 .. 잔디에서 말이야.

A: Three girls are on the grass.
    세명의 소녀가 잔디에 있어.

B: She has short hair. She is wearing blue pants. 
    그녀는 짧은 머리야. 그녀는 파랑색 바지를 입고 있어. 
   



A: Where is Sally?
    샐리는 어딨니?

B: She is sitting on the bench.
    그녀는 벤치에 앉아 있어.

A: Two people are sitting on the bench.
    두명의 사람이 벤치에 앉아 있어.

B: She has curly hair. She is wearing glasses. 
    그녀는 곱슬머리야.   그녀는 안경을 쓰고 있어.

A: Where is Dongho's brother?
    동호의 남동생은 어딨니?

B: He is playing basketball. 
    그는 농구를 하고 있어.

A: Three boys are playing basketfball.
    세명의 소년이 농구를 하고 있어.

B: He is short. He is wearing a black cap. He is holding up his left arm.
    그는 키가 작아. 그는 검정 모자를 스고 있어. 그는 그의 왼팔을 올리고 있어.





Player number one is tall and big. She has long straight black hair.
1번 선수는 키가 크고 커.               그녀는 긴 생머리야.

Player number three is short and thin. She is wearing glasses. She is holding a soccer ball.
3번 선수는 키가 작고 날씬해.               그녀는 안경을 쓰고 있어.  그녀는 축구공을 들고 있어.  

Player number seven is tall and thin.
7번 선수는 키가크고 호리해.

She has short curly red hair. She is wearing green shorts.      She is talking with another girl.
그녀는 짧은 빨강 곱슬머리야. 그녀는 초록색 반바지를 입고 있어. 그녀는 다른 소녀와 이야기 중이야.

Player number 14 has long curly black hair.
14번 선수는 긴 검정 곱슬머리야.

She is wearing a yellow t-shirt and white shorts.               She is standing on the hands.
그녀는 노란색 티셔츠를 입고 있고 하얀색 반바지를 입었어.     그녀는 물구나무를 서고 있어.





Renting a Horse 

                                                              by ~ ing: ~ 함으로써
Bouki was a farmer and he made his living by selling potatoes.
                                       make one's living: 생계를 꾸리다
Bouki는 농부였습니다.. 그리고 그는 그의 생계를 꾸렸습니다.. 감자를 파는 것으로 말이죠.


One morning, Bouki's donkey ran away.
                                            튀다
어느날 아침에, Bouki의 당나귀가 도망을 갔습니다. 


"Oh, I can't go to the market with my potatoes / if I don't have the donkey.
                                                                    만약 ~ 라면
오, 나는 시장에 못가잖아 ... 내 감자와 함께 .. 만약 내가 당나귀가 없으면 말이야.

위의 대화에서 If 가 나왔는데..... (조건절)에 해당하는 문법입니다.
조건절에서 주의해야 할 것

1. (의미상 미래인 것 같더라도) 시제는 항상 현재시제를 사용.
2. 조건절의 위치는 앞뒤가 가능하다. 그렇지만, (컴마) 의 사용은 아무 때나 하는 것이 아니다. 

                                                             연결
1. I can't go to the market with my potatoes if I don't have the donkey. (컴마 절대 찍으면 안됨)
2. If I don't have the donkey, I can't go to the market with my potatoes. (컴마를 반드시 찍어야 함)
    (조건) 부사(절)             , (컴마필요) 
 
그 이유는 1번에서 if는 접속사 역할을 하고 있고 2번에서 if는 조건부사(절)의 역할을 하고 있기 때문입니다.  
                                                                                  ex) Recently, I got promoted. 
                                                                                 최근에(부사), 나는 승진했다. 
                                                                     부사를 부사절(S+V를 포함)로 바꿔도 규칙에는 변함이 없습니다.


I must rent a horse from Mr. Royce," he thought.
         v. 빌리다, 대여하다 (= borrow)
나는 반드시 말을 Royce씨로 부터 빌려야 겠어, 그는 생각했습니다.


Mr. Royce lived in a big house and had a lot of horses.
Royce씨는 큰 집에 살았습니다.. 그리고 많은 말들이 있었습니다.


But he wasn't a kind person.
그렇지만 그는 친절한 사람이 아녔습니다. 


                                                                                         간목    직목
Bouki went to Mr. Royce to rent a horse. Mr. Royce said, "Give me 10 dollars."
                                                                                  => (3형식 전환) Give 10 dollars to me.
Bouki는 Royce에게 갔습니다.. 말을 빌리기 위해서 말이죠. Royce는 말했다, "10달러를 주셈"


That's too much," said Bouki. "If you can't pay 10 dollars, go away!" said Mr. Royce.
그것은 넘 많아요, Bouki가 말했다.  "만약 10 달러를 못주면, 걍 가시게!" 라고 Royce가 말했다.


Bouki gave him 10 dollars and said, "I will come for the horse tomorrow morning."
                                                                     (상황상) 말을 빌리기 위해
Bouki는 그에게 10 달러를 주고 말했습니다, "저는 말을 위해 내일 아침에 오겠습니다."


On his way home, Bouki found his donkey!
~ 하는 길에
집으로 돌아오는 길에, Bouki는 그의 당나귀를 발견했습니다.


He was so happy because he didn't need to rent the horse.
그는 매우 행복했습니다... 왜냐면 그는 말을 빌릴 필요가 없었기 때문이었어요. 




                (역접) 하지만
Mr. Royce, however, wouldn't give the money back.
                              (고집) ~ 하려 하지 않다.                [ 낙장불입? ㅋㅋㅋㅋㅋ ]
Royce는 하지만, 돈을 돌려주려 하지 않았습니다.


Bouki talked to his wife and his son, Santos, about the horse. 
                                                ↖  ↙ (동격) 아들의 이름은 산토스
Bouki는 그의 아내와 그의 아들인 산토스에게 말했습니다, 말에 관해 말이죠.


"Dad, don't worry about it," said Santos. "We'll get the money back."
아빠, 걱정 마세요.. 그것에 관해, 산토스가 말했다. " 우리는 돈을 돌려 받을 거에요" 


                                                           bring it out (O) / bring out it (X) ... 이어동사 대명사 맨 뒤에 위치 안됨.
They visited Mr. Royce and asked him to bring the horse out. 
                                                          = bring out the horse.
그들은 Royce를 방문해서 ..그에게 말을 가지고 나오도록 요청했습니다. 

                                                                        
                                                        형 + enough (for N) or (to V)         => ex) old enough for the shop
                                 ↙ (that) 생략            enough + 명 (for N) or (to V)   => ex) enough money for the car
"We want to make sure the horse is good enough for tomorrow's job," said Santos. 이너프 머니 (외워두면 안헷갈림)
               ~를 확실히 해 두다.
"우리는 확실히 해 두고 싶어요 ... 말이 내일 일을 하기 위해 충분히 상태가 좋은지 말이에요, 라고 산토스가 말했다. 


                                                                  n, 길이  * width: 넓이
Santos took a rope and began to measure the length of the horse's back.
                                              v. 재다, 측정하다.
산토스는 줄을 가지고 말 등의 길이를 재기 시작했다.


From the neck he measured 12 inches down the back.
목으로부터 그는 12인치를 아래로 재었습니다... 등으로 말이죠.  


"Dad, you can sit here," he said.
아빠, 당신은 여기에 앉을 수 있어요, 그는 말했다. 


                     (비교급) A is 형(er) than B: A가 B보다 더욱 ~ 하다.
"And because Mom is smaller than you, she will need 10 inches." 
                       A                              B
그리고 엄마는 아빠보다 작기 때문에, 그녀(엄마)는 10 인치가 필요할 거에요.


He marked the 10 inches.
     v. 표시하다.
그는 10인치를 표시했다.


"I will neeed six inches, and my two sisters will need five inches each," he said,
"저는 6인치가 필요할거고, 그리고 두 여동생은 각각 5인치씩 필요할 거에요, 그가 말했다.


"And Grandma is bigger than you.
그리고 할머니는 당신(아빠) 보다 커요.

비교급은 항상 (형)+er than 을 쓰는 것이 아니라....

                 형용사 음절에 따라 ....(일반적으로 3음절 이상이면)

                    (more + 형) than을 써야 한다.. 
                  
                   ex) bigger than            [빅]
                   ex) more beautiful than    [뷰티풀]


She will need 15 inches. She wants to go to the market, too."
그녀는 15인치가 필요할 거에요. 그녀 또한 시장에 가고 싶어해요.


"What are you doing?" asked Mr. Royce.
당신 뭐하고 있는거죠? Royce가 물었다.


"You can't put six people on a horse.    
당신은 6명의 사람을 말에 올릴 수 없어요.   


"What about the six bags of potatoes?"    asked Bouki. "Where will we put them?"
감자 여섯자루는 어떡하지?"               라고 Bouki가 물었다. " 그것들 어디에 놓아야 하지?"


"Oh, no!" cried Mr. Royce. "You can't put six people and six bags of potatoes in my horse.
"오, 노!" Royce가 외쳤다.    "당신은 여섯명의 사람과 여섯자루 감자를 내 말에 놓을 수 없어요.





It will kill my horse.          
그것은 내 말을 죽일거에요.


"I won't rent him to you." "                            
나는 당신에게 그(말)를 빌려주지 않을 거에요.  


But you promised (to rent the horse to me)," said Bouki.
       S          V                  (O)
그렇지만 당신은 말을 저에게 빌려주기로 약속했잖아요, Bouki가 말했다.


"I gave you 10 dollars this morning."
"나는 당신에게 10 달러를 오늘 아침에 주었잖수"


"I'll give you the money back.
"나는 너에게 그 돈을 돌려 주겠수"


Take this and get away from my horse!'
                    ~로 부터 멀어지다, 떨어지다.
이것을 갖고 내 말에서 떨어지시오!


"Thank you," said Bouki, and he went home with Santos.
감사합니다, Bouki가 말했다, 그리고 그는 산토스와 집에 갔다.


On the way home, Bouki said to his son, "You are so smart. I'm proud of you!" 
                                                                                         be proud of: ~를 자랑스럽게 여기다.
집으로 오는 길에, Bouki는 그의 아들에게 말했다, "너 아주 영리하구나. 나는 니가 자랑스럽다!"
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중학 3학년 영어 천재 교과서 이인기 6과 - The River Rises입니돠 ~!!

Jina: You look down, Junho. What happened?
        안좋아 보여, 준호야. 무슨일이야?

Junho: There was a rainstorm in my grandparents' village, so their house was flooded. 
           폭우가 있었어 ... 우리 조부모님 마을에 말이야, 그래서 그들의 집이 홍수에 잠겼다.

Jina: Really? Are your grandparents all right?
        정말?    너의 조부모님들은 괜찮으셔?

Junho: Yes, They are safe.
           응, 그들은 안전해.

Jina: That's good.
        다행이다.

Junho: My parents and I will go and see my grandparents this afternoon.
          우리 부모님과 나는 가서 조부모님을 뵐거야 .. 오늘 오후에 말이야.

Jina: I hope that the situation improves.
        나는 희망해... 상황이 좋아지길 말이야.







M: What's happening? The building is shaking! 
     무슨일이지?          건물이 흔들려! 
 
W: It may be an earthquake! Get under the table and cover your head with your arms!
     그것은 아마 지진일거야!   테이블 아래로 가서 너의 머리를 팔로 감싸!

M: Why don't we get out of here?
     밖으로 나가볼까?

W: No, that's dangerous. Something might fall on you. So make sure you don't run outside!
    안돼, 그것은 위험해.     무언가가 너에게 떨어질거야.  그래서 확실히 해둬 ....밖에서 뛰지 않는 것을!

M: Okay!
     오케이!

W: It will be over in a few seconds.
     그것은 끝날거야 ... 몇분 내에 말이지.







Suho: Mira, you don't look well. What's wrong?
          미라야, 너 별로 안좋아보여. 뭐가 잘못됐니?

Mira: I have a stomachache. I ate too much ice cream.
        나는 복통이 있어.         나는 아이스크림을 너무 많이 먹었어.

Suho: I'm sorry to hear that. Make sure you don't eat cold food too often.
         들어서 유감이구나.     확실히 해둬 .. 니가 차가운 음식을 너무 많이 먹지 않는다는 걸.

Mira: Sure, I won't
         물론, 나는 안그럴거야. (차가운거 많이 안 먹을거야)

Suho: And I hope you get better soon.
         그리고 희망해 .. 곧 좋아지기를.

Mira: Thanks.
         고마워. 









                                                            rise - rose - risen
The River Rises
                                                           v. (높은 위치, 수준 등으로) 오르다, 올라가다
물이 차오른다.(불어나다)  


Julia and Robbie looked out the window.
줄리아와 로비는 창밖을 보았습니다.


"Is it ever going to stop raining, Grandma?" Julia asked.
비가 그치기는 하는 걸까요, 할머니? 줄리아가 물었다. 


                         ↗    짝꿍관계   ↖
"It has been raining hard for three days."
     현재완료 진행형(과거서 부터 지금까지 그리고 지금도 계속 ~ 하고 있음)
삼일 동안 비가 퍼붓고 있어요.


"I hope it stops soon," Grandma said.
나는 비가 멈추길 바래, 할머니가 말했다. 


             = whether                                                            ↗ * 지각동사 S.C =  "형용사"
I don't know if the Acorn River can take much more." She looked worried. 
                                                  더 많이 수용하다 => 버티다.     a. 걱정스러운  
나는 모르겠어 ... 아콘강이 더이상 버틸 수 있을지 말이야. 그녀는 걱정스러워 보였다. 
            


Most of the time, the Acorn River was a nice, slow river, but now it was full and fast. Still the rain was falling. 
                                                                                                                        여전히
대부분은,            아콘강은 멋지고 느린 강이었다, 그렇지만 지금 그것은 꽉찼고 빠르다. 여전히 비는 내리고 있었다.



That night the weatherman on the television looked serious. 
                                                                        "형용사"
그날밤      티비의 기상예보관이 진지해 보였습니다. 



                  approach + 곧바로 대상(즉, 타동사) / approach to flood stage (X)
"The river is approaching flood stage," he said. 
     v. 도달하다, 다가가다          n. 단계
강이 범람수위에 도돌하고 있어요,  라고 그는 말했따.








"People are putting sandbags along the bank."
                                          prep. ~를 따라서
사람들이 샌드백을 놓고 있어요 ... 강둑을 따라서 말이에요.



"Oh, dear," said Grandma, and she looked really worried.
오, 디어,    할머니가 말했다,    그리고 그녀는 정말 걱정스러워 보였다.  


"What should we do, then?" Julia asked.
우리 무엇을 해야 하죠, 그럼? 줄리아가 물었다.


Grandma said, "We need to be ready to leave, just in case." 
                                                                 만약에 경우를 대비해.
할머니가 말했다, " 우리는 떠날 준비를 할 필요가 있어, 만약의 경우를 대비해 말이지." 
 

Julia and Robbie looked at each other. This was serious.
줄리아와 롸비는 서로를 바라보았다.     이건 심각했다. 


                                                          to be p.p => "(수동) ~ 되는 것"  
"We'll help," Julia said. She didn't want to be washed away. 
                                  S          V           O       
우리가 도울(짐싸는거)게요, 줄리아가 말했다. 그녀는 원하지 않았다... 홍수로 쓸려나가는 것을. 



                   scared 는 p.p.형 형용사       * pack A with B: A를 B로 짐을 싸다.
The thought made her scared. "Pack a suitcase with things for a few days," said Grandma.
        S         V      O   O.C (형)              A                   B
그 생각이 그녀를 두렵게 말들었다. "서류가방을 물건들로 싸거라... 몇일을 대비해서 말이야, 라고 할머니가 말했다.  



Julia and Robbie went into their rooms and packed clothes, shoes, and books for school.
                           V1                                  V2
줄리아와 롸비는 그들의 방에 갔다... 그리고 옷, 신발, 그리고 학교를 위한 책을 좀 쌌다.



"Julia, don't forget your toothbrush."
줄리아, 너의 칫솔을 잊지 말거라.


"Okay, and can I bring some dolls.?" 
네, 그리고 제가 인형들 좀 가져가도 될까?


Julia asked her brother. "Sure," Robbie said.
줄리아가 그녀의 오빠에게 물었다. " 물론이야, 롸비(오빠)가 말했다.


Grandma packed a suitcase, too.
할머니도 서류가방을 마찬가지로 쌌다. 


                                                      ↙ (that) 생략
In addition to clothes, she made sure she had important papers and her photo albums.
~ 뿐 아니라                    ~를 확실히 해 두다.
옷 뿐만 아니라,          그녀는 확실히 해 두었다.. 그녀가 중요한 서류와 그녀의 사진첩을 챙긴 것을 말이다.        



                                                 ↗  ↘   v. ~모으다, 챙기다                                         a. 통조림 된
Then Grandma told (Julia and Robbie) to gather a flashlight, batteries, a first-aid kit, and canned food. 
                S     V                  O             O.C
그리곤 할머니가 줄리아와 롸비에게 손전등, 배터리, 응급구급대, 그리고 통조림을 모아오도록 말했다. 



                  to 부정사 부정은 (not to)                             ↗   ↘    
And she told them not to forget (the battery-powered radio), which is very important / in an emergency. 
                                                                                     = and it                             응급상황에서
그리고 그녀는 그들에게 잊어버리지 말라고 말했다... 밧데리로 돌아가는 라디오를 말이다, 그것(라디오)는 비상시에 매우 중요한거다. 


                                                                        * fill A with B: A를 B로 채우다.       = (물 채워진 빈플라스틱 병)
Grandma also packed the small cooker, and then she filled (empty plastic bottles) with water and put (them) in a box.
                                                                                                  A                        B  
할머니는 또한 작은 레인지를 쌌고, 그리고 그녀는 빈 플라스틱 병을 물로 가득 채웠다.. 그리고 그들을 상자에 넣었다.



"We need to have enough water," she said.
우리는 충분한 물이 필요하단다, 라고 그녀가 말했다.


"We don't know (what may happen)."  
우리는 모른단다.. 무엇이 일어날지.


Grandma turned on the radio / to catch any important news. 
                                        (to Rv 부사 중 목적: 해석 ~하기 위해서)
할머니가 라디오를 틀었다 .... 중요한 소식을 들어볼려고.


"Now get some sleep," Grandma said.
이제 좀 자렴,              할머니가 말했따.






Grandma woke up the children at 5 o'clock the next morning.
할머니는 아이들을 깨웠다 ... 다섯시에 ... 다음날 아침에 말이다. 



                     (수동진행) 해석: ~ 되어지고 있는 중이다.  
"It's time to go. We're being asked / to leave as soon as possible. The river is overflowing its banks."
                                                                가능한 빨리                               v. overflow: 넘쳐 흐르다.
가야할 시간이다. 우리는 요청되어지고 잇어... 가능한 빨리 떠나도록.   강(강물) 이 강둑을 넘고 있단다. 



                                    병렬1                    병렬2
Julia and Robbie were scared and a little excited at the same time.
줄리아와 롸비는 두려웠다 그리고 약간은 흥분되었따.. 동시에 말이다.


Grandma put their suitcases and other things in the car. 
할머니는 그들의 서류가방을 넣고 다른 물건들도 차에 넣었다.


They all get in and Grandma drove out. Other families were doing the same thing. It was still raining.
그들은 모두 탔다.. 그리고 할머니가 운전했다. 다른 가족들도 같은 것을 하고 있었다.  여전히 비가 오고 있었다.


"I don't see anything," said Julia. "Where's the water?"
= I see nothing
아무것도 보이지 않아요,  줄리아가 말했다.   어디에 물(강물)이 있어요?


" It's still far away, but it's coming over the sandbags," Grandma said.
그것은 여전히 멀리 있단다, 그렇지만 그것은 모래주머니를 넘을거란다, 라고 할머니가 말했따.


"We're going to the next town. There's a Red Cross shelter there. We'll stay there until the rain stops."
                                                                                                                  ~ 할 때까지
우리는 옆마을로 가고 있단다.    거기에 적십자 피난처가 있단다.    우리는 거기서 머무를거야 ..비가 멈출때까지 말이야... 





When they arrived at the shelter, lots of people were already there.
그들이 피난처에 도착했을때, 많은 사람들이 이미 거기 있었다.


"Is the house all right?" Julia asked. She was almost in tears.
집은 괜찮나요?         줄리아가 물었다. 그녀는 거의 눈물을 머금었다.


"Don't cry, Julia," said Robbie. "We are safe here and soon the rain will stop."
울지 마라, 줄리아, 롸비가 말했다. 우리는 여기서 안전하단다.. 그리고 곧 비는 멈출거야.


"Right. And I have the most important things with me - you two.
맞아. 그리고 나는 가장 중요한 것을 가지고 있단다 ....너희들 둘 말이야 ^^ V


And I don't keep valuable things in the basement because it might flood. 
                         a. 귀중한
그리고 나는 귀중한 것들을 지하실에 두지 않았단다 .. 왜냐면 홍수가 날것이기 때문이지.


I put them upstairs," Grandma said.
나는 그들을 위층에 두었단다, 할머니가 말했따.


"You're great, Grandma," said Robbie. "You know everything."
대단해요, 할머니, 로비가 말했다.        "당신은 모든걸 알고 잇어요."


"Anybody ready for breakfast?" Grandma asked.
아침 먹을 사람있니?              할머니는 물었다. 


       ~할 필요가 없었다.
She didn't have to ask twice. The children were hungry. 
     don't have to 의 과거
그녀는 두번 물어볼 필요가 없었다.   아이들은 배가 고팠다.


After breakfast, they went out. And then Julia realized something.
아침을 먹은후, 그들은 밖에 나갔다. 그리고 그때 줄리아는 무언가 알아차렸다.




"It stopped raining," she said. "Finally!"
               "비가 오는 것"
비가 멈췄어요,    그녀가 말했다. "마침내!!"


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W: I had a bad day yesterday.
    나는 어제 별로였어.

M: What happened?
    무슨 일인데?

W: I got back from school and found the elevator didn't work.
    나는 학교에서 돌아왔어.. 그리고 엘리베이터가 작동하지 않은걸 발견했어.

M: What did you do?
    무엇을 했니?

W: I walked up to the 15th floor.
   나는 15층까지 걸어올라갔어 ㅠ.ㅠ

M: Oh, I am sorry to hear that. That's a long way.
   오, 유감이구나. 그건 정말 후덜덜 하게 긴데 말이야.

W: Yes, it is. Then the elevator started to work again when I got to my apartment door.
   맞아, 그렇지. 그런데 ...엘리베이터가 다시 작동하기 시작했어 .. 내가 울집 아파트문에 도착했을 때 말이야.

M: What bad luck! Well, look on the bright side. You got a lot of exercise.
    운이 없네!     글세, 밝은 면을 봐.                 너는 많은 운동을 했잖아 ^^






M: The World Cup is just around the corner.
     월드컵이 곧 다가온다.

W: That's right.
    맞아

M: Which team will win?
    어떤 팀이 우승할거 같아?  

W: I am not sure. There are a lot of strong teams.
    나는 잘 몰겟네.  강력한 팀들이 많아.
 
M: How about Italy? Do you think they will make it to the finals?
    이탈리아는 어때?  너는 그들이 .. 결승전에 갈거라 생각하니?

W: Yes, I am sure they will make it.
    응, 나는 확실해 .. 이탈리아는 결승전 갈거야.

M: Well, I just hope all the teams play well. 
    무튼, 나는 희망해 ...모든 팀들이 잘 하기를 말이야.






Think Positive
긍정적으로 생각해라 

                                                     극복하다
This is a story about Marcus Hill. He got over his stuttering problem and won a speech contest in 2008.
                                                    = overcome    원v. stutter: 말을 더듬다.
이것은 이야기입니다 ..Marcus Hill에 관한. 그는 그의 말더듬는 문제를 극복했습니다.. 그리고 2008년에 웅변대회에서 수상했습니다.



I have stuttered since age seven. In elementary and middle school, I was unhappy.
  (계속적용법) since or for 와 짝꿍
나는 말을 더듬어왔습니다... 7살이후로요.   초등학교와 중학교에서, 저는 불행했습니다. 



                            another kids (x)
I stuttered in front of other kids a lot.  
               ~ 앞에서
나는 말을 더듬었습니다 ... 다른 아이들 많에서 .. 많이요.



Whenever I stuttered, my schoolmates teased me.
~ 할때 마다                                      v. 놀리다
내가 말을 더듬을 때마다, 내 학교친구들은 나를 놀렸다. 



                                                            삶의 사실
By high school, I accepted stuttering as a fact of life. 
                                                  prep. ~ 로써
고등학교즈음에, 나는 말 더듬을 받아들였다 .. 내 삶의 사실로서 말이다.




After high school, I entered Valley College in L.A.
고등학교를 졸업하고, 나는 L.A. 의 Vally College 학교에 입학했다.  



       V1                                   V2
I attended a speech class and met Mr. Duane Smith there. 
  타동사 주의(뒤에 전치사 필요 없음)  
나는 웅변수업에 참석했다 .. 그리고 Mr. Duane Smith 를 거기서 만났다. 



                            ask + 목 + to v: ~ 하도록 요청하다, 하도록 하다.   (ex. want, need, allow) + 목 + to v
On the first day, he asked 40 students to memorize every classmate's name.
첫날,               그는 40명의 학생들에게 .... 모든 급우들의 이름을 외우도록 했다.



I asked her to V             ex) I asked her to be quiet.
I want you to V              ex) I want you to play the music.
I told her to V                 ex) I told her to go over there.
I advised her to V           ex) I advised her to study harder.



I was good at remembering small things. I repeated everybody's name.
나는 사소한 것을 외우는 것에 능했다.         나는 모든이의 이름을 반복했다.





- Marcus Hill was unhappy because he had a stuttering problem. 
   Marcus Hill은 불행했다.... 왜냐면 그는 말 더듬는 문제를 가져서.


- Marcus showed everyone his good memory in Mr. Smith's First class.
   Marcus는 모든이에게 보여주었다..그의 좋은 기억력을 말이다... Mr.Smith's 첫번째 수업에서.






Mr. Smith asked me, "Do you want to join the college's speech team?"
Mr. Smith는 나에게 물었다, "너 학교 웅변팀에 들고 싶니?" 


I shook my head. "I have a stuttering problem. He said, "The speech team is for anybody with a pulse."
나는 머리를 저었다. "저는 말 더듬는 문제가 있어요. 그는 말했다, " 웅변팀은 맥박이 뛰는 누구든지...위한거야"


I practiced and practiced, but I still stuttered.
나는 연습하고 연습했다, 그렇지만 나는 여전히 더듬었다.


Mr. Smith encouraged me whenever I was feeling down.
Mr. Smith는 나를 격려했다 .. 내가 언제라도 기분이 안좋을 때 말이다.


And I said to myself, "I'll never give up."
그리고 나는 내 자신에게 말했다, "나는 결코 포기하지 않을거야"


At the National Public Speaking Championships, my positive thinking worked. My team won. 
                                                                                                 v. 효과가 있다.
Nationak Public 웅변대회에서,                        나의 긍정적인 사고는 효과가 있었다. 우리팀이 우승했다.



Think positive, and you will be able to do anything.
긍정적으로 생각하자, 그러면 너는 어떤 것이든 할 수 있을 것이다. 

If you exercise regularly, you'll be healthy.
= Exercise regularly, and you'll be healthy.
                              그런다면...

If you don't go there, she will be disappointed.
= Go there, or she will be disappointed.
                그렇지 않으면....




                             목적어     to v
- Mr. Smith asked marcus to join the college's speech team. 
  Mr. Smith는 macus에게 ... 학교 웅변팀에 들라고 했다.


- Mr. Smith encouraged Marcus whenever he was feeling down.
   Mr. Smith는 Marcus를 격려했다 ... 그가 ..기분이 나쁠때 .. 언제라도. 


                 X에게 (자신에게)   Y를 (긍정적인 메시지)
- Marcus gave himself positive messages again and again. 
        수여동사      X 에게    Y를   
   Marcus는 자신에게 ..긍정적인 메시지를 주었다.. 계속해서.


- Marcus did a good job in the speech contest.
   Marcus는 웅변대회에서 잘해냈다.


- Positive thinking makes things better. 
  긍정적인 생각은 상황을 좋게 만든다.
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M: Hi, may I help you? 
     하이, 도와드릴까요?

W: Yes, I am looking for earrings for my sister.
    네, 저는 귀걸이를 찾고 있는 중이에요 ... 제 여동을 위해서요.

M: How about these ones with hearts? 
    어때요 .... 허트모양이 있는 이런 것들요?

W: Well, my sister has those ones. Do you have any other earrings?
    글쎄요, 제 여동생은 그런 거 갖고 있어요.  다른 귀걸이 있나요?

M: Then, how about these ones with a star inside a circle? Aren't they cute?
    그러면, 이런 것들 어떻나요 ..... 원안에 별이 있는거 말이죠?  그것들 귀엽지 않나요?

W: Yes, they are great! I will take them.
    네, 그들은 좋네요! 저는 그들(원안에 별있는 귀걸이들)로 할게요.





M: Welcome to my blog. My name is Alex.
     환영합니다... 제 블로그에 온걸. 제 이름은 알렉스에요.

These days, I'm really interested in writing new songs.
요즘,             저는 정말 관심이 있어요 ... 새로운 노래를 쓰는거에요.

On my blog, there are some songs (that) I wrote and played on the piano myself.
제 블로그에, 몇개 곡들이 있어요 ... 제가 적고 제가 직접 피아노로 연주한 곡들 말이죠.

Feel free to listen to them, and don't forget to write how you feel about my music.
맘껐 그들을 들으세요, 그리고 잊지 마세요 ... 적는걸요 .. 어떻게 당신이 제 음악에 대해 느꼈는지욥.







W: Can I ask about the new cell phones in the ad on the front door?
     제가 정문 광고에 있는 새로운 휴대전화에 대해 물어봐도 될까요?  

M: Sure. Feel free to ask any questions.
     물론이에요. 맘껏 질문하세요.

W: Hmm... you have only green and orange ones. Do you have cell phones on ice blue?
     흠....     당신은 초록색하고 오렌지 색깔밖에 없네요.   당신은 아이스 블루색 휴대폰 있나요?

M: Sorry, the ice blue ones are sold out. 
    죄송하지만, 아이스 블루 휴대폰은 매진되었어요.

W: Then, can I get one if I place an order now?
     그럼, 제가 하나 구할 수 있을가요 .... 제가 만약 지금 주문을 하면 말이죠?

M: Well, I am not sure about that. The ice blue ones are really popular.
     글쎄요, 저는 확신은 못하겠어요. 아이스 블루(휴대폰)는 정말 인기가 있어요.








Ways of Appealing to the Mind
마음을 얻는 방법  


                                  that S V ~. :
① Studies have shown that people are influenced by color, sound, and smell / when they shop.  
                                           (수동) be influenced by: (주어가) ~에 의해 영향을 받다.          v. 쇼핑하다.
    연구들은 보여주었습니다... 사람들은 영향을 받는다고 말이죠 ... 색깔이나, 소리, 그리고 냄새에 의해 말이죠.. 그들이 쇼핑을 할때요. 




                                                          to Rv. ways 수식(형용사적 용법)                   ①          ②           
Successful companies have found ways to catch consumers' attention / through / the colors, sounds, and smells of their products.             N. 방법 ↖    ↙                                       prep. ~를 통해서 
   ③
    성공적인 회사들은 방법들을 발견했습니다.... 소비자들의 이목을 사로잡을 수 있는 방법 말이죠... 색깔이나, 소리, 그리고 그들 생산물의 냄새를 통해 말이죠.





Color That Attract the Eye 
    ↖  ↙ (주 관대)
이목을 집중시키는 색깔. 



               * not only A but also B: A 뿐만 아니라 B도 ~ 한다.
③ Colors not only improve the looks of the product but also influence consumers' behavior. 
                               A (V1)                                                     B(V2)
    색깔은 물건의 외관을 향상시켜줄 뿐만 아니라 ... 또한 고객들의 행동에 영향을 미쳐요.



④ A few years ago, a computer company introduced a new product to the market, and people were especially crazy about its blueberry color.                        v. 소개하다, 상품을 내 놓다.
 * be crazy about: 열광하다, 매우 좋아하다.
    몇년 전에,          한 컴퓨터 회사는 새로운 상품을 시장에 내 놓았습니다, 그리고 사람들은 특히 열광했습니다... 그것의 블루베리 색깔에 말이죠.



⑤ As as result, it was sold at a higher price than (the same product in other colors). 
   = Consequently              (가격) 전치사 at                                ↖  ↙
    결과적으로,    그것은 판매되었습니다.. 높은 가격에 말이죠 .... 다른 색깔의 같은 상품에 비해 말이에요. 



                                                    to 이하 부사처럼 쓰임 (해석: ~ 하기 위해서)
Some restaurants also use colors / to increase their sales.
몇몇 레스토랑은 또한 색깔을 사용합니다 ... / 그들의 판매량을 증가시키기 위해 말이죠. 



                                                                    be decorated with: ~로 장식이 된
Have you noticed that most fast food restaurants are decorated with bright reds and oranges?
                                                                    v. decorate: ~를 장식하다.  
당신은 알아차린적이 있나여 .... 대부분의 패스트푸드 식당이 .... 밝은 빨강과 오렌지 색으로 장식 되어 있다는걸 말이에요?



Reds and oranges make people feel like eating and attract them to the restaurant.
                            사역           동/원      * feel like ~ing: ~ 하고 싶은 기분이다.
빨강색과 오렌지색은 사람들을 만들어 줘요 .... 먹고 싶도록 말이죠... 그리고 그들을 식당을 좋아하게 만들어줘요.



Children's books and toys usually have bright colors like reds, blues, and yellows because children prefer them. 
                                                                     prep. ~처럼( =such as)                                    v. 선호하다
아이들 책방 그리고 인형가게는 보통 밝은 색깔을 가지고 있어요 .. 빨강이나, 파랑, 그리고 노랑색깔과 같은 거 말이에요 .. 왜냐면 아이들이 그들(밝은 색깔)을 좋아하기 때문이에요. 



                                                                          be designed with: ~로 디자인 되다.
However, (the websites for the books and toys) are designed with colors that parents are attracted to. 
                                ↖   ↙                                                               ↖  ↙                       to의 목적어 colors
그렇지만, 책가게와 인형가게 웹사이트는 디자인 되어 있어요 .... 부모님들이 ... 호감을 느끼는 색깔로 말이죠.



Do you know why?
당신은 왜 그런지 아세요? 


                                        that           It is N that 강조구문: 결국~ 하는 것은 바로 "N" 입니다.
It is the parents who will actually buy the books and toys. 
                                  ↖   ↙
그것은 부모님들이기 때문이에요 ... 실제로 책과 인형을 구매하는 사람들이 말이죠.







Sounds That Are Pleasing to the Ear 
       ↖ ↙ (주 관대)
귀를 즐겁게 하는 소리들



① (The sound (that) a product makes) can be an important part of its appeal. 
                                                (S)      V
    물건이 만드는 소리는 그것의 매력에 있어 중요한 부분이에요.



② The lovers of one brand of motorcycle would say (that) the sound of their bikes is different from all others. 
           S                                                    V                        s                             v
    한가지 브랜드 모토사이클을 좋아하는 사람들은 말할 거에요 ..... 그들의 오토바이 소리는 다른 것들과는 다르다고 말이죠.    


③ Car companies have recognized this, and they spend a lot of money on sound design. 
                                                                       spend + 돈/시간 + on + 돈을 쓰는 곳
    자동차 회사는 이러한 것들을 알았습니다, 그리고 그들은 많은 돈을 소리디자인에 썼습니다.



④ Music can also influence people's feelings, though not directly.
    음악은 또한 사람들의 감정에 영향을 미쳐요, 비록 직접적으로는 아니지만 말이에요.



⑤ One study found that people bought more expensive coffees and desserts / when restaurants played classical music.                                                                                                                                          a. 클래식의
    한 연구는 발견했습니다... 사람들이 더욱 비싼 커피와 디저트를 구매한 것을요 .... 식당이 고전음악을 연주했을때 말이죠.



⑥ Music can make people feel wealthy, and it makes them forget how much they are spending. 
    음악은 사람들이 부유하게 느끼게 만들 수 있어요, 그리고 그것은 그들이 잊게 만들어줘요 ... 얼마나 많이 그들이 쓰고 있는지를요.    
 


⑦ In a department store, slow music is usually played.
    백화점에서요, 느린 음악이 보통 연주되요.                   

                          
                                                                                 ↗  ↘              
⑧ You may think (that) people get bored, but it makes people stay in the store longer and improves the chances (that) they will spend more money                     사역 (V1)       원형v1                                    V2 
   ↖  ↙ 앞의 chances 수식 설명     
    당신은 아마 생각할 겁니다... 사람들이 지겨울 거라고요, 그렇지만 그것은 사람들을 더욱 오랫동안 가게에 머물게 만들어 줍니다.. 그리고 그들이 더 많이 돈을 쓸 수 있는 기회를 만들어 주죠.





Smells That Are Pleasant to the Nose
코를 기쁘게하는 냄새



① There are some smells that are especially appealing to people.
                                  ↖   ↙
    몇몇 냄새들이 있습니다.. 특히 사람들을 (좋게) 이끄는 냄새들 말이죠.  



② The smell of a new car is a good example.
    새 자동차의 냄새는 좋은 예 입니다.



③ Many used car companies recognize that people like the smell of a new car and they have their cars sprayed with it.                           S                  V              s1      v2                                           s2   v2                    p.p 
= the smell of a new car.
    많은 중고차들은 인식합니다.... 사람들이 새 차량의 냄새를 좋아한다고 말이죠... 그리고 그들은 자신들의 차를 그것(새차의 냄새)로 뿌려지게 한 것을요.



④ Smells are also used to attract people into stores.
    냄새는 또한 사용되어집니다... 사람들을 가게로 이끌도록 말이죠.



⑤ Some supermarkets in Europe are connected to bakeries by pipelines. 
    유럽의 몇몇 슈퍼마켓들은 연결되어 있습니다 ... 빵집으로 말이죠 ...ㅋㅋㅋ 파이프라인을 통해서요.



⑥ The pipelines carry the smell of fresh bread to the store. It works.   
                                                                                      v. 효과가 있다.
    파이프라인은 신선항 빵의 냄새를 가게로 전해줍니다. 그것은 효과가 있죠.



⑦ People walking by the store suddenly feel like eating and are drawn in.
    가게를 걷는 사람들은 갑자기 먹고 싶은 기분을 느낍니다... 그리고 쉼취하죠.
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Boy: Sora, what are you going to do this Sunday? 
       소라야, 요번 일요일날 뭐할거니??

Sora: Maybe I'll study for a test. How about you?
        아마도 나는 셤 공부할거 같애. 너는?

Boy: I'm going to take a magic lesson.
        나는 마술 수업 들으러 갈거야.

Sora: A magic lesson?
        마술 수업이라고?

Boy: Yes, I'm going to have a magic show at the school festival.
        응, 나는 마술쇼를 할거야 ... 학교축제에서 말이지.

Sora: That's great. 
         고거 좋네.




Minho: Minji, what are you going to give to Mom on Parents' Day?
           민지야, 너 엄마한테 뭐줄거야 ... 어버이날에?

Minji: I don't know. Do you have any good ideas?
         몰겠어.         너 좋은 생각 있어?

Minho: How about a "Free Day" coupon? When Mom wants a "Free Day," you and I will do all the housework. 
           하루 자유쿠폰 어때?                   엄마가 "자유로운 날"을 원할때,     너와 내가 모든 집안일을 할거야.

Minji: That's a good idea. Do you know how to use the washing machine?
         고거 좋은 생각이다.   너는 알고 있니 ... 어떻게 세탁기 돌리는지?

Minho: No.
           아니 --;;

Minji: Then do you know how to use the rice cooker?
          그럼 너는 밥통 어떻게 사용하는지 알고 있니?

Minho: Umm... not really.
           음.... 몰겠네.

Minji: Gee. We should ask Mom how to use them first. 
         이론. 우리는 엄마에게 어떻게 그들(세탁기, 밥통)을 사용하는지 먼저 물어봐야 겠다.





Open Up Your Heart
너의 마음을 열어라.


Tomorrow is Parents' Day. 
                  복수 s' (어퍼스트로피 주의)
내일은 어버이날이다. 



                  O : want의 목적어 (To Rv 명사적 용법)
Minji wants to make a special present for her parents, but she doesn't know (what to make). 
                 (4형식전환) => make her parents a special present)                   = what she should make
민지는 원합니다... 특별한 선물을 그녀의 부모님에게 만들어주기를요, 그렇지만 그녀는 모릅니다.. 무엇을 만들어야 할지.



She searches the Internet for an idea and finds a good one. 
       v1. ~를 찾다, 검색하다                       v2              = idea
그녀(민지)는 인터넷을 찾아봅니다... 아이디어를 위해서... 그리고 좋은 놈(아이디어)를 하나 찾아 냅니다.



From a website, she learns (how to make a pop-up card). 
                                                               튀어오르는 놈
웹사이트에서,    그녀는 배웁니다... 어떻게 팝업카드를 만드는지요. 


                                                                                 n. 풀
You need a piece of heavy paper, a pair of scissors, glue, and crayons.
               종이세는 단위               가위는 한 쌍이 (하나를 의미)
당신은 필요합니다... 두꺼운 종이 한장, 가위, 풀, 그리고 크레용. 이 말이죠. 





                                                                                      v. 풀로 붙이다.        * glue: n. 풀, v. 풀로 붙이다.
1. Take out (the page with the card and the heart pattern). Glue it onto a piece of heavy paper. 
   꺼내다               ↖   ↙                                                     = the page
    꺼냅니다... 카드하고 하트모양이 있는 페이지를요.       그것(페이지)을 두꺼운 종이에 풀로 붙입니다.



2. Carefully cut out the card and heart piece. 
                 자르다.
    조심히 ... 자릅니다... 카드와 하트 모양을요. 



                             a. ~를 따라서
3. Fold (the big heart) along the dotted red line, and fold (the small hearts) along the dotted blue lines 
  v. 접다                              (p.p) 점선이 그려진
away from you.
너와 멀어지게 (바깥쪽으로)
      큰 하트를 접습니다... 빨간 선을 따라서요, 그리고 작은 하트를 접습니다.... 파란 선을 따라서요 바깥쪽으로 말이죠.



4. Turn the heart piece over. 
   turn over: ~를 뒤집다.               
    하트를 뒤집습니다. 
  
Turn the heart piece over (O)
Turn over the heart piece (O)

Turn it over (O)
Turn over it (X)

정리: 대명사는 이어동사의 맨 뒤에 위치하지 못한다. 
                     ex) turn over, turn on, turn off, put off, etc.

 
                                                                    ~ 하기 전에
5. Color the big heart and write your message / before you glue it to the card. 
  v. 색칠하다                                                  접 (S V ~.) 
   큰 하트를 색칠하고 그리고 너의 메시지를 적으세요..... 당신이 그것(큰하트)를 카드를 붙이기 전에 말이죠.



6. Fold the card in half along the dotted line. Unfold. 
                      반으로                                v. 펴다, 펼치다.
   카드를 절반으로 접으세요 ... 점선을 따라서. 다시 펼치세요.



7. Glue (the two small hearts) onto (the "Glue Here" areas on the card). 
                                                                            ↖    ↙
   두개의 작은 하트를 붙입니다... 카드의 "여기에 붙이세요" 부분에.
 


8. After the glue dries, carefully close the card. 
   ~ 후에 After (S + V ~,)
   풀이 마른 후에,      조심스럽게 카드를 닫습니다.



Dear Mom and Dad,
엄마 아빠

You're the best parents in the world.
당신은 세계에서 최고의 부모님들이에요.

I hope you have a wonderful Parents' Day. 
즐거운 어버이날 되세욥 ^^  

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Here are some very special magic tricks.
여기에 몇몇 특별한 마술 속임수가 있습니다.



You won't believe (what you see) when you first try them. 
                      = the thing which                              = some very special magic tricks
당신은 믿지 못할 겁니다 .. 당신이 보는 것을요 ... 당신이 처음으로 그들(마술 속임수)를 시도할때 말이죠.



But they are possible because of (strange but true facts about the world around you). 
                     because of + "명사"                          N↖  ↙
그렇지만 그들(속임수)은 가능합니다.... 당신 주변에 있는 세계에 관한 이상하지만 진짜인 사실들 때문에 말이죠.  



Practice these magic tricks, and then show them to your friends.
이러한 마술 속임수를 연습해 보아라, 그리고 그들(속임수)을 당신의 친구에게 보여주세요.



In this kind of magic show, you can give away the secret - that's part of the fun.
                                                   들추어 내다
이러한 종류의 마술쇼에서, 당신은 비밀을 들추어 낼 수 있습니다 - 그것이 재미의 부분이죠.







1. The Race Against Gravity

You need : a dollar bill
당신은 필요합니다 : 일달러 지폐



Here's what you do:
이게 당신이 해야 할 일입니다:



Ask for a volunteer from your friends.
지원자를 요청해 보세요 ..당신의 친구들로 부터요. 


                                               ↙                     ↖
Have the volunteer rest his arm / on the table /, with his open hand over the edge.
사역 + 목 + 원형     v. 휴식하다, 편히 있다
그 지원자에게 그의 팔을 탁자위로 두게 하세요, 그의 펴진 손을 가장자리게 걸치고 말이죠.



You hold the dollar bill between his parted fingers and thumb.
                                                엄지를 제외한 다른 손가락들
당신은 지폐를 잡습니다 ..... 그의 엄지손가락과 다른 손가락들 사이에서 말이죠.



Make sure that half the bill is held above his hand.
~를 확실히 하다     지폐의 절반
확실히 하세요 ..... 지폐의 절반이 그의 그의 손 위로 올라오도록 말이죠.



Tell the volunteer to grab the bill as it falls.
tell + 목 + to Rv                           = when
지원자에게 지폐를 잡으라고 말하세요 ... 그것이 떨어질 때요.



But DO NOT announce when you will let it go.
그렇지만 말하진 마세요 .... 언제 당신이 떨어뜨릴지요.



No one has been able to catch the dollar bill yet.
부정주어: 해석, 아무도 ~ 하지 않다.
아무도 그 지폐를 잡을 수 없었습니다.



Do you know why it works? 
             (의)문사   S    V    [형태 기억]
당신은 왜 이렇게 되는지 아나요?


① Gravity causes falling objects to move faster and faster as they fall. 
             v. 야기시키다.      A causes B to Rv: A가 B를 ~ 하도록 하다.  
    중력은 떨어지는 물체를 야기시킵니다 .... 더욱 빠르게 움직이도록요 ... 그들이 떨어질때.

② The dollar bill is pulled through the volunteer's fingers in about 1/8 of a second. 
    그 지폐는 지원자의 손가락을 통해 잡아당겨 집니다... 약 1/8초 안에 말이죠.



No one can grab the dollar bill that quickly.
                                           강조
아무도 지폐를 잡을 수 없습니다... 그렇게 빠르게요.



The eyes, brain, and fingers must all get the message that the bill is falling / before the person can grab it. 
                                   S           V                        ↖     ↙ 동격 that 절 (앞의 message 설명)
눈, 뇌, 그리고 손가락은 반드시 메시지를 받아야 합니다.... 지폐가 떨어질 거라고 말이죠 ... 사람이 그것을 잡을 수 있기 전에요.



By that time, the bill is gone.
그때 즈음에 지폐는 떨어져버립니다.






2. A Hole in the Bottle
병에 있는 구멍

You need: an empty plastic bottle with a cap, water, scissors.
당신은 필요합니다 " 뚜껑이 있는 빈 플라스틱 병, 물, 가위가 말이죠.



Here's what you do:
여기 당신이 해야 할 일:


① With the scissors, carefully make a small hole in the bottle, near the bottom.
가위로, 조심히 작은 구멍을 만드세요 ... 바닥에 말이죠, 바닥 근처입니다.


② Cover the hole with your finger and fill the bottle right to the top with water. 
      v1                손가락으로                    v2                                      물로
당신의 손가락으로 구멍을 덮으세요 그리고 그병을 물로 바로 꼭대기 까지 채워 넣으세요.


③ Don't leave any space at the top.
꼭대기에 어떠한 공간도 남기지 마세요. 

                                                                    ↙ (you are) 생략 되어 있음
④ Cap the bottle as tightly as you can while keeping your finger over the hole.
  v. 잠궈라               부사필요                 ~하는 동안
병을 잠구세요 .. 가능한 단단히 말이죠 .... 당신의 손가락은 구멍위로 두고 말이에요.


⑤ Hold the bottle without squeezing it. 
                                    v. ~를 비틀다
병을 잡으세요 ... 그것을 비틀지 말고 말이죠.


⑥ Take your finger away from the hole.
당신의 손가락을 구멍에서 떼세요.


⑦ The water won't pour out.
                            쏟아지다
물은 쏟아내리지 않을 겁니다.





Do you know why it works?
당신은 왜 이러는지 아나요?


① When you cap the bottle, air can't press down on the water and push the water out.
                                                       v1                                       v2
병의 뚜껑을 닫을때, 공기는 물에 압력을 가할 수 없습니다... 그리고 물을 밖으로 밀어낼 수도 없습니다. 



              공기가 압력가하는 상황을 묘사 (능동)                  * prevent A from B: A를 B로 부터 막다.
② Also, (the air pressing against the outside of the hole) prevents the water from pouring out.
                    ↘  ↗                                                (S)       V            A                    B
또한, 구멍 바깥에 압력을 가하는 공기가 .. 물이 쏟아지는걸 막아줍니다. 


                                                                                                                     ↗  ↘  
③ Water would pour out of the hole / if the cap were off the bottle / because (the air pressing down on the water)
      S            V                               if  S V                                / because S V                                       (S)
helps push it out.
   V      V     * help + Rv : Rv 하도록 돕다. (이 경우에 동사가 두번 와도 틀린 문법이 아님)
물은 구멍밖으로 쏟아질 겁니다... 만약 뚜껑이 열린다면 말이죠 .... 왜냐면 물에 압력을 가하는 공기가 ...그것을 밀어내도록 도와주기 때문입니다.

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M: You don't look well. Is anything wrong, Sojin?
     당신은 좋아보이지 않아요. 뭐 이상 있나요, 소진님?

G: I have a cold.
    저는 감기에 걸렸어요.

M: Why don't you go home early and rest?
     왜 집에 일찍가서 휴식을 취하지 않나요? (집에 일찍 가서 휴식 취하는게 좋겠는데요?)

G: I will. Thanks.
    그럴게요. 감사해요.





W: What are you doing, Yubin?
     뭐하고 있나요, 유빈님?

B: Oh, I'm studying, Mom.
    오, 저는 공부해요, 엄마.

W: But it's Sunday. Why don't you go out and play with your friends? 
    그렇지만 일요일 이잖니. 왜 밖에 나가서 친구들이랑 놀지 않니? ( 밖에 나가서 친구랑 좀 놀아라 ??)

B: I want to, but I have an exam tomorrow.
    그러고 싶어요, 그렇지만 저는 내일 시험이 있어요.





B: Jisu, can you do me a favor?
    지수야, 부탁하나 들어줄래?

G: What is it, Andy?
    그것이 무엇이니, 앤디야?

B: Can you please return this book to the library tomorrow? I have volunteer work.
    당신은 이 책을 도서관에 내일 돌려줄 수 있나요?              저는 자원봉사 활동이 있어요.

G: I'm sorry, but I can't. My family is going on a trip to Mt. Seorak tomorrow.
    미안하지만, 저는 못해요. 제 가족은 여행갈거에요 .... 내일 설악산으로 말이죠.

B: Oh, I see.
    오, 알겠어.

G: Why don't you ask Jenny? She's going to the library tomorrow. 
    제니한테 물어보지 그러니?  그녀는 내일 도서관에 갈거에요.

B: OK, I will. Have a nice trip.
    네, 그럴게요. 좋은 여행하세욥.






A: Can you do me a favor?
    부탁 좀 들어줄래염?

B: What is it?
    그것이 무엇이니?

A: Can you clean the windows?
    당신은 .. 창문 청소 좀 해 줄 수 있나요?

B: I'm sorry, but I can't. Why don't you ask Minji?
    미안하지만, 저는 못해요. 민지에게 물어보지 그래요?

A: OK.
    네.





A: Can you do me a favor?
    부탁좀 들어줄래요?

B: What is it?
    그것이 무엇이니?

A: Can you return my book to the library?
    당신은 제 책을 도서관에 반납해 줄 수 있나욥?

B: Sure.
    물론이에욥.






A: Can you do me a favor?
    부탁 좀 들어줄래욥?

B: What is it?
    그것이 무엇이니?

A: Can you turn off the lights? 
                ~를 끄다 < == > turn on: ~를 켜다
    당신은 불 좀 꺼줄 수 있나요?

B: Sure.
    물론이에욥.








We Need Your Talent 
                                                                                   n. 재능
우리는 당신의 재능이 필요합니다.




Join NANUMI
나누미에 참여하세욥.



Suho Leader of Nanumi 
        n. 지도자, 회장
수호 ... 나누미의 회장. 
 

                               ↙       ↖
Hi, I'm Suho, the leader of our school volunteer club Nanumi. 
           ↖  ↙(수호를 구체적으로 설명: 동격)            
안녕, 저는 수호에요, 우리학교 자원봉사클럽 나누미의 회장이죠.



This year, we plan to visit nursing homes in our town. 
                          "to Rv 명사적 용법", 해석: "~ 하는 것"
요번해에, 우리는 계획중에 있어요 ... 요양원을 방문할 계획말이죠.. 우리의 도시에 있는



We're planning various events for the elderly people there, and we need your help. 
                                                     a. 나이 많은
우리는 다양한 이벤트를 계획중이에요 ... 거기의 어르신들을 위해서욥, 그리고 우리는 당신의 도움이 필요해요.



What can you do well? What are you good at? 
                                         ~를 잘하다, 능숙하다.  
당신은 무엇을 잘할 수 있나요? 당신은 무엇을 잘하나요?



Give us your talent.
우리에게 당신의 재능을 주세욥.

Anyone is welcome.
어떤 사람도 환영합니다.


* 매우 중요 !!!!! X 10000000000000000 Give us your talent.

수여동사란 ..... 어렵게 생각하지 말고...수여 ... 교장 선생님이 .. 뭐를 수여 (준다)....
즉, 뭐를 주는 동작을 나타내는 동사를 의미합니다.

그런데 ... 꼭 "주다" 라는 것만 생각하지 말고 ... 아래 동사 또한 .....
뭔가가 누구에게 전달이 되는 동작을 표현하기 위해 쓰는 동사들입니다.
따라서, 아래 예에서 나온 동사들 또한 모두 수여동사라고 보면 됩니다.

따라서, x 에게 y를 주다, 보내다, 만들어주다, 물어보다 등등...... 이렇게 이해하면 됩니다. 




                        x 에게 y를 (4형식)            x 에게 y를 (4형식의 예)            (3형식으로 전환) 
   
    Give,         x(사람) 에게 y(사물)을 주다           ex) I gave her a pen.          -->  I gave a pen to her
    send,        x(사람)에게 y(사물)을 보내다         ex) I sent her a pen.          --> I sent a pen to her 
    show,       x(사람) 에게 y(사물)을 보여주다     ex) I showed her a pen.     --> I showed a pen to her
    teach,       x(사람) 에게 y(사물)을 가르치다     ex) I taught her English.   --> I taught English to her  
    tell,           x(사람) 에게 y(사물)을 말하다        ex) I told her a story.          --> I told a story to her 
    bring ......  
            

             
    make        x(사람)에게 y(사물)을 만들어주다   ex) I made her a cake.        --> I made a cake for her.
    buy          x(사람)에게 y(사물)을 사주다         ex) I bought her a cake.       --> I bought a cake for her.
    cook         x(사람)에게 y(사물)을 요리해 주다  ex) I cooked her "라면".       --> I cooked 라면 for her. 
   
   *  MBC (문화방송)을 for (위하여) 라고 외우면 편함. 





    ask         x(사람)에게 y(사물)을 물어보다      ex) I asked her a question    --> I asked a question of her. 
       
    * ASK (아새끼) OF (어부바) 라고 외우며 편함.





Pei
페이

I'm from Vietnam, and my mom and I want to cook for the elderly people.
저는 베트남 출신이에요, 그리고 제 엄마와 저는 "요리하는 것" 을 원해요 ... 어르신들을 위해서 말이죠.


My mom is a good cook. 
                           n. 요리사 .... 요리사는 (cooker가 아님에 유의)
우리 엄마는 요리를 잘해요. 

                                                                                                             v1              and   v1
She makes great Vietnamese noodles. I can't cook, but I can help her. I can set the table and do the dishes. 
                                                                                          v. 세팅하다, 설치하다.           설겆이 하다.
그녀는 베트남 국수를 잘 만들어요.         저는 요리는 못해요, 그렇지만 저는 그녀를 도울 수 있어요. 저는 테이블을 세팅하고 .. 설거지를 할 수 있어요.


* 중요 !!!!!!!!!!!! X 10000000000000000

ex) I want to cook
ex) I want to song and dance
ex) I plan to visit 
      I hope to ~~  
      I decide to ~~~

위 문장들 에서의 .... "to 동사원형"의 역할은 .... 동사의 목적어 입니다. 
목적어가 되려면 적어도 .... 명사 or "명사 비스무리한 형태"가 되어야 합니다... 
따라서, "to + (뿌라스) 동사"....가 명사 비스무리 하게 쓰이고 있음을 알 수 있습니다.


이를 ...to 부정사의 명사적 용법이라고 하는데 .....
쉽게 설명해서 ..... "~ (동작) 라는 것" 은 명사가 아니지만 ... 명사처럼 쓰인다는 겁니다.


예를들어서 ... 내가 "영어" 라는 명사는 사전을 뒤져서 찾아보면 ... English라는 명사가 나와 있지만, ...
"영어공부를 하는것"은 아무리 사전을 뒤지고 찾아보아도 명사라고 나와 있지 않습니다.
"to + 동사원형"을 써서 창작을 한 것이라고 보면 됩니다.
그래서 아래의 예문과 같이 자유롭게 명사처럼 사용이 되는 겁니돠 ~!!


To study English is easy. (주어)
I want to study English.  (목적어)
My dream is to go abroad. (보어)





Eric
에릭

I'm the leader of the school band SB. We want to sing and dance for the elderly people.
저는 학교 밴드 SB의 리더에욥.            우리는 원해요 "노래하고 춤추는 것" 을 말이죠 ... 어르신들을 위해서욥.

We usually play dance music, but don't worry. 
    ad. 일반적으로, 보통              * 빈도부사의 위치 (ex) always, usually, often, sometimes, seldom, never etc) 
                                                                      는 ..... 조동사 뒤, BE 동사 뒤, 일반동사 앞. (조뒤 비뒤 일앞)
우리는 보통 댄스음악을 연주하지만, 그렇지만 걱정 마세욥.

We know some old songs, too.
                                     긍정동의
우리는 옛날 노래들도 좀 아니깐요.






Sumi
수미

I have a great voice. I want to read books for the elderly people in nursing homes.
저는 목소리가 좋아요. 저는 "책 읽기(읽는 것)" 을 원해요 ... 어르신들을 위해서 말이죠 ... 요양원에서.

I can also tell them funny stories.
             4형식 수여동사가 쓰였음 ...[형태: x (사람) 에게 y (내용)를 말해주다.)
저는 그들에게 ...재미있는 이야기를 들려줄 수 있어요.






Inho
인호

I don't have a special talent, but I'll do anything. For example, I'm very strong, so I can carry heavy things.
                               n. 재능                                                                                                   n. 물건(들)
저는 특별한 재능이 없어요, 그렇지만 저는 어떤 것이든 할거에요. 예를들어, 저는 매우 힘이 세요, 그래서 저는 무거운 물건들을 나를 수 있어요.



Suho Leader of Nanumi
수호 나누미의 회장.



Thank you all for your interest in our volunteer work. 
                          n. 관심  ↖  ↙
감사합니다 ... 당신의 관심을요 .. 우리의 자원봉사일에 말이죠.



Our first visit will be June 23, next Saturday.
우리의 첫번째 방문은 6월 23일, 다음주 토요일입니다.



We're planning to visit Evergreen Nursing Home. See you soon. 
  ~할 계획이다     to 부정사의 명사적 용법
우리는 계획중입니다..." 에버그린 요양원을 방문하는 것" 을 말이죠. 곧 봐요.
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Stories for everybody 중1 두산(김) 5과.... 히포의 잃어버린 눈 (hippo's lost eye 이야기)

B: Sandy, how did you do on the science test?
    샌디야,  어떻게 했니 .... 과학시험에서?

G: I got an A+.
    나는 A+를 받았어 ^^v !

B: Congratulations! I'm so happy for you.
    축하해!              나는 정말 기쁘다.





G: Yubin, you look worried. What's the matter?
    유빈아, 너는 걱정되 보인다. 문제가 뭐니?

B: I failed the singing test.
    나는 노래대회에서 실패(떨어) 졌어.

G: Don't worry. You'll do better next time.
    걱정하지마.    당신은 다음번에 잘 할거야.

B: Thanks.
    고마워. 





 
B: Hi, Mom. I'm home.
    엄마, 집에 왔어요. (학교 다녀왔어요)

W: Hi, Andy. How was school?
    앤디야, 안녕. 학교 어땠니??

B: I have good news and bad news.
    저는 좋은 뉴스와 나쁜 뉴스가 있어요.

W: OK, what's the good news?
    그래, 무엇이 좋은 뉴스니?

B: I won't first place in the speaking contest.
    제가 .... 일등을 했어요 ... 스피킹 대회(웅변)에서요.

W: That's great! Congratulations! I'm so happy for you.
     잘됐구나!!    축하해 !!            기쁘구나.

B: Thanks. I'm very happy, too.
     고마워요. 저도 매우 기뻐요.

W: OK, now, what's the bad news?
     그래, 그럼, 무엇이 나쁜 뉴스니?

B: I didn't do well on the math test. I'm upset.
    저는 잘 못했어요 ...수학시험에서요. 저는 속상해요.

W: Don't worry. You'll do better on the next test. 
    걱정마.         너는 더 잘 할거야 .. 다음 시험에서.





B: Hi, Anna. I'm Minho from the school newspaper. Congratulations!
    애나야 안뇽. 나는 인호야 ....학교신문에서 나왔지.  축하해!

G: Thanks.
    고마워.

B: You won first place in the school marathon. How do you feel?
     너는 학교 마라톤에서 일등을 했더구나.        기분이 어때?

G: I'm very happy.
    나는 매우 기뻐.
 
B: How did you get ready for the marathon?
    마라톤 준비를 어떻게 했니?

G: I ran every day.
    나는 매일 뛰었어.

B: Oh, I see. Thank you for your time and congratulations again.
    오, 알겠어. 다시 한번 고마워 ... 시간 내줘서... 그리고 축하해 줘서..말이야..






Hippo's LOST Eye 
                                                lose(잃어버리다) - lost (잃어버렸다) - lost (잃어버린 / p.p)
하마의 잃어버린 눈



One hot day, Hippo was very hungry.
                            be 동사의 과거형 (주어가 3인칭 단수면 was / 복수면 were)
어느 더운날, 하마는 매우 배가 고팠습니다.

       I -> was / you -> were / he, she -> was / it -> was / we, they -> were



Hippo saw some delicious water plants / in the river. 
                                         수초      ↖  ↙
하마는 맛있는 수초를 보았습니다.... 강에서.



Hippo dived into the river, but he hit the water too hard. 
         v. ~로 다이빙 하다.           hit - hit - hit : ~를 치다, 때리다.
하마는 강으로 다이빙 했습니다, 그렇지만 .. 그는 물을 너무 세게 쳤습니다.



Hippo shouted, "Ouch! I lost ① my left eye!"
                                                  왼쪽 눈   cf. right eye: 오른쪽 눈
하마는 소리쳤습니다, "아야! 나는 내 왼쪽눈을 잃었어"

① 격과 단복수가..... 아직도 헷갈린다면???


단수

주격 

소유격 

목적격 

소유대명사 

1인칭

I

My 

Me 

Mine 

2인칭

You

Your

You 

Yours 

3인칭

He 

His 

Him

His 

 

She

Her

her 

hers 

 

It 

Its 

It 

- 

 

 복수

 주격

소유격 

목적격 

소유대명사 

 1인칭

We

Our 

Us 

Ours 

 2인칭

You 

Your 

You 

Yours 

 3인칭

They

Their 

Them

Theirs






He was sad. Tears came from his right eye. Hippo looked for his eye.
                                                                          * look for: ~를 찾다.
그는 슬펐습니다. 눈물이 그의 오른쪽눈에서 흘렀습니다. 하마는 그의 눈을 찾았습니다.



He dug at the river bottom. The river became very muddy.
    dig - dug- dug: ~를 파다                                a. 진흙탕인     * become, get, grow, turn + 형용사 or 명사
그는 강 바닥을 팠습니다.    강은 매우 흙탕물이 되었습니다.



Poor Hippo couldn't find his eye.
                 = was not able to Rv : ~ 할 수 없었다.
불쌍한 하마는 그의 눈을 찾을 수 없었습니다.



Hippo first saw Bird and asked, "Can you help me?"
하마는 첫번째로 새를 보고 ..그리고, 물어봤습니다, "나를 도와줄 수 있니?"



Bird answered, "Sorry, but I can't. The water is too muddy."
새는 대답했습니다, "미안하지만, 나는 못해. 물이 너무 진흙탕이야."



Then Hippo saw Crocodile and asked for help. 
  see - saw - seen : ~를 보다       ~를 요청하다.
그러자 하마는 악어를 보고 .. 도움을 요청했습니다.



Crocodile said, "You don't need my help. Calm down and wait."
                                                            진정하다 ( = relax)
악어는 말했습니다, "너는 내 도움이 필요 없어. 진정하고 기다려."



But Hippo just dug.
그렇지만 하마는 걍 팠다. 



Crocodile said, "You'll find your eye. Just wait." 
                       (You will)
악어가 말했습니다, "너는 너의 눈을 찾을 거야. 기다려봐."






But Hippo dug and dug. He got tired and stopped digging.
                                                                     "~ 하는 것"  * dig: ~를 파다
그렇지만 하마는 파고 또 팠다. 그는 피곤해 졌고 .....파는 것을 멈추었습니다.



After a while, the river became clear again.
잠시 후에,     강이 다시 깨끗해 졌습니다.
(after a time, a little later: 잠시 후에)
(for a while은: 잠시 동안이라는 표현 유의) 



Hippo could see the river bottom. He shouted, "Look! It's my left eye! I'm so happy!"
하마는 강 바닥을 볼 수 있었습니다. 그는 외쳤습니다, "봐라!  내 왼쪽 눈이야! 나는 너무 기뻐"



Hippo looked at Crocodile and said, "Crocodile, you were right."  (a. 옳은, 맞은) 
                 ~를                               2인칭(you)도   were를 쓰는 것에 주의             
하마는 악어를 보고 말했습니다, "악어야, 너가 옳았어."



* Right가 왜 이렇게 뜻이 많은 거에욥 ㅠ.ㅠ

1. 형용사: 옳은, 정확한, 오른쪽의  ex) You're right.    : 니 말이 맞다.
2. 부사: 즉시, 정확하게                 ex) You've got it right.  : 너 그게 정확히 이해 했다.
3. 명사: 오른쪽, 권리                    ex) It 's on your right.  : 그것은 너의 오른쪽에 있다.



Crocodile smiled and swam away.
악어는 웃으면서 그리고 헤엄쳐 갔습니다.

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중학생 1학년 두산(김) 4과 리스닝.. 및 본문 등 ~!!

M: Welcome to Tim's Sandwich Shop! May I take your order?
     환영해요 ...팀의 샌드위치 가게에 온걸요! 제가 주문 받을 수 있을까요? (주문 하시겠어요?)

G: Yes, please. I'll have a chicken sandwich.
    네, 물론이에요. 저는 치킨 샌드위치를 먹을 거에요.

M: Sure. Anything else? 
    네. 더 필요한거 있나요?

G: One small orange juice, please. 
    작은 오렌지 쥬스 하나, 부탁해요. 

M: Is that all?
    그게 전부인가요? 

G: Yes, How much is it all together? 
    네, 얼마인가요 ... 그거 전부다요?  

M: It's 7,000 won.
    그것은 7,000원 이에욥.

G: Here you are.
    여기있어요.

M: Thank you.
    감사합니다.





A: May I take your order?
    주문 받아도 될까요? (주문 하시겠어요?)

B: Yes, please. I'll have a steak sandwich, one fruit, and a milk.
    네, 감사해요. 저는 스테이크 샌드위치 먹을 거에요, 과일 하나랑, 우유랑요.

A: Is that all? 
    저게 전부인가요?
    (스테이크 샌드위치, 과일 하나, 우유)

B: Yes. How much is it all together.
     네.   전부 얼마인가요?

A: It's 10 dollars.
    그것은 10달라에욥. (한국돈으로 대략 ...음 11, 000 원 정도)




A: May I take your order?
    주문하시겠어요?

B: Yes, please. I'll have two fish sandwiches, a chicken salad, and two Cokes.
    네, 감사해요. 저는 두개의 생선 샌드위치 먹을 거에요, 치킨 샐러드랑, 그리고 콜라 두잔욥. ( ~~ 많이도 먹네 ㅋㅋ)

A: Is that all?
    저게 전부인가요?

B: Yes. How much is it all together?
    네.    그거 전부다 얼마인가요?

A: It's 14 dollars.
    그것은 14달라에욥.









The world's Street Food

(People all around the world) love eating street food.       [3형식]
      ↖  ↙                    (S)     V           O
전세계 사람들은 ... 좋아합니다.... 거리 음식을 먹는 것을요. 


               
Street food looks good and tastes delicious.                 [2형식]
                지각, 감각 동사 + "형용사" 가 온다는 중요한 사실, 부사는 땡  즉, well, deliciously 이러면 땡.  
거리음식은 좋아보입니다.. 그리고 맛이 좋습니다. 

              look, taste,

It's cheap, too!     [2형식]                         Let's find out about street food from different countries.
    a. 저렴한, 값이 싼  <==> a. expensive
그것은 가격이 저렴하기도 합니다.      찾아 봅시다 ..(~에 관하여) 다양한 국가들의 길거리 음식에 대해 말이죠.






New York City, USA
뉴욕, 미국

New York is a busy city. There is fast food on almost every street corner. 
                                    거기에 ~가 있습니다. * 주의 실제 주어는 (fast food) 임에 유의... 따라서 단수 동사 is가 왔음..
뉴욕은 바쁜 도시입니다.    거리음식이 있습니다.... 거의 매 길거리 모퉁이 마다요.



Look for carts with big umbrellas.
찾아 봅시다 ... 큰 우산이 있는 카트를 말이죠.  



They sell drinks and hotdogs.    They also sell big, soft pretzels.                   Try a taste of New York!
       ~를 팔다. <==> buy: ~를 사다.
그들은 음료수와 핫도그를 팝니다. 그들은 또한 크고, 부드러운 프레첼도 팝니다.    뉴욕의 맛을 느껴 보세요!


Q1. What do carts in New York City sell?  정답: They sell drinks, hotdogs, and pretzels.









Ottawa, Canada
오타와, 캐나다

Many beavers live in Canada.                  Guess what? 
                                                             ... 화제를 불러올때 쓰는 말.
많은 비버(동물이름)들이 캐나다에 삽니다.   그거 아니?



People in Ottawa enjoy eating "beaver tails." Don't worry. 
                                   enjoy의 목적어가.... ~ing 형태가 왔음.     "~ing형태(동명사)"만 목적어로 취하는 동사
                                                                                               = enjoy, finish, avoid, give up, etc.
오타와 사람들은 ... 즐깁니다.... "비버 꼬리"를 먹는 것을요. 걱정하진 말아요.



They are not real trails.                             They just look like beavers' tails. 
                                                                         look + "형용사" 가 오면 => "형용사" 하게...처럼 보인다 지만...
                                                                         look + "명사"가 와서, "명사" 처럼 보인다...로 표현하게 위해서는 
                                                                                       반드시 look + "like" + 명사 로 표현이 되어야 함,
                                                                                       즉 like 가 있어야 됨.  
그들("비버꼬리")는 진짜 꼬리가 아닙니다.      그들은 단지 .... 비버 꼬리처럼 보입니다.



In Ottawa, a beaver tail is a big flat bread.          It tastes sweet. 
                                            a. 납작한              지각 V + "형용사"
오타와에서, 비버 꼬리는 크고 납작한 빵입니다.     그것은 달콤한 맛이 납니다.








Brussels, Belgium
브뤼셀, 벨기에

Brussels waffles are famous all around the world. 
                             a. 유명한
브뤼셀 와플은 ... 유명합니다... 전 세계에서 말이죠. 

        V1                   V2
They are thick and have large pockets. 
              a. 두꺼운       
그들(브뤼셀 와플)은 두껍고 ... 큰 포켓을 가지고 있습니다.


You can choose different toppings (for the waffles) like chocolate, ice cream, and fruit. 
                                                 ↖                     ↙ (~와 같은)
당신은 선택할 수 있습니다... 다양한 토핑을요 .....(와플에) 초콜렛과, 아이스크림, 그리고 과일과 같은 다양한 토핑을 말이죠.


Q2. How does a beaver tail taste? 
      ==> It tastes sweet.
Q3. What kinds of toppings can people choose for Brussels waffles?
      ==> People can choose chocolate, ice cream, and fruit.





Beijing, China
베이징, 중국

Wangfujing Street in Beijing is crowded day and night. 
                                      (p.p) 붐비는        밤낮으로
베이징의 왕푸칭 거리는 ... 붐빕니다 .. 밤낮으로 말이죠.


You can find all kinds of stick food there. 
                       n. 종류     꼬치음식
당신은 발견할 수 있습니다... 모든 종류의 막대음식(꼬치음식)을 말이죠 .. 거기에서.


There are meat, fruit, insect, and even starfish sticks.             Try a yummy starfish stick! 
       복수주어 동사.                                                                     a. 맛있는   n. 불가사리
많은 고기, 과일, 곤충, 그리고 심지어 불가사리 꼬치도 있습니다.   맛있는 불가사리 꼬치를 한번 먹어보세욥 ^^


Q. Where is Wangfujing Street?
    ==> It is in Beijing.
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Listen and Talk

A. Listen and find
    What kind of house does the girl want? What kind of car does the boy want?

[script]

G: Look at the house over there. I really like it.
    저기에 있는 집을 보아라. 나는 정말 그게 맘에 들어.

B: What kind of house do you want to live in when you grow up, Jisu? 
    어떤 종류의 집을 당신을 살고 싶니.... 당신이 자랐을때, 지수야?

G: I want to live in a big house with a swimming pool like the one over there. 
    나는 큰 집에서 살고 싶어 ... 수영장이 있는 집 말이야 .... 저기에 있는 놈(집) 처럼.

B: Do you like swimming?
    너 수영 좋아하니?

G: Yes, I love it.
    어, 나 좋아해.

B: Look at this car. It's really cool. 
    이 자동차를 봐봐. 그거 정말 멋지다.

G: It really is. So tell me, Brian. What kind of car do you want to have when you grow up?
    그거 정말 그렇네. 그럼 내게 말해봐 브라이언. 어떤 종류의 차를 갖고 싶니.. 니가 자랐을때?

B: I want to have a red sports car. 
    나는 빨간 스포츠카를 갖고 싶어.

B. Listen and Check 
    What is each person interested in?

[Script] 

1.

G: Are you interested in cooking, Brad?
    너 요리에 관심이 있니, 브래드야?

B: Not really.
    아니.

G: Then, what are you interested in?
    그럼, 어디에 관심이 있니?

B: I'm interested in music.
    나는 음악에 관심이 있어.

2.
 
B: Are you interested in poems, Nari?
    너 시에 관심이 있니, 나리야?

G: No, I'm not. 
    아니, 관심 없어.

B: Then what are you interested in? 
    그럼 어디에 관심이 있니?

G: I'm interested in dancing. 
    나는 춤에 관심이 있어.  

3. 

G: Are you interested in sports, Yunho?
    너는 스포츠에 관심이 있니, 윤호야?

B: Yes, very much.
    어, 아주 많이,

G: What kind of sports are you interested in?
    어떤 종류의 스포에에 너는 관심이 있니?

B: I'm interested in soccer. 
    나는 축구에 관심이 있어.



In Conversation 

B. Listen and Find. 
     What kind of house does Sora want to live in when she grows up? 

[Script] 

Sora: I didn't know you lived in a traditional Korean house. 
        나는 몰랐어 ... 니가 한옥에 살고 있다는 것을.

Mr. Parker: Well, I'm very interested in Korean culture.
                 그게 말이야, 나는 한국 문화에 관심이 있어.  

Sora: Really? I'm surprised. So do you like living here? 
         정말?   놀랍네.   그래서 너 여기 사는거 좋니?

Mr. Parker: Oh, I love it. I think traditional Korean houses are very beautiful. 
                 어, 좋아해. 나는 전통한국 집(한옥)이 매우 아름답다고 생각해.

Sora: That's wonderful.
         멋지다.

Mr. Parker: So tell me, Sora. What kind of house do you want to live in when you grow up?
                 내게 말해봐, 소라야. 어떤 종류의 집에 살고 싶니 .... 니가 자랐을때?

Sora: Well, I want to live in a house with a big swimming pool. 
         음, 난 말이야 ... 큰 수영장이 있는 집에서 살고 싶어. 

          I also want to have a beautiful garden. 
          나는 또한 아름다운 정원을 갖고 싶어.

Mr. Parker: Are you interested in gardening? 
                 너 정원에 관심이 있니?

Sora: Yes, I love it. 
        어, 나는 그것이 좋아.


대전 탄방동과 둔산동 영어학원이나 과외 땜시 고민이 많았다면 이샘영어와 함께해욥 ... ^^


Houses Around the World
세계의 집들

Cave House
동굴집  

Many people in southern Spain live in cave houses.
많은 사람들이.... 남 스페인에 있는 ... 동굴 집에서 삽니다.


People live in cave houses because the temperature in cave houses is always the same, about 20℃. 
                                      이유: ~이기 때문에, becase + S + V ~~.  
사람들은 삽니다... 동굴집에서 ... 왜냐면 동굴 집의 온도는 항상 같기 때문입니다, 대략 20도 말이죠.


This is very surprising. 
                 이 사실이 ....(누군가를) 놀랍게 만들기 때문에 (~ ing) 형태가 와야 함.
이것은 매우 놀랍습니다.


The temperature in southern Spain can go up to 40 ℃ in the summer, and it sometimes snows in the winter. 
                                                      ~까지  ↘ ↗                                비인칭주어
남 스페인의 온도는 40도까지 올라갈 수 있습니다.... 여름에, 그리고 그것을 때때로 눈이 옵니다 ..... 겨울에.



비인칭 주어를 알아봅시다.

비인칭주어 it은 시간, 날짜, 요일, 계절, 날씨, 거리, 명암등 을 나타낼 때 쓰인다. 이때 중요한 것은 it은 해석이 안된다는 것!!

시간 What time is it? It is seven o'clock. / 날짜 What date is it today?

요일 What day is it today? / 계절 It is winter now.

날씨 It was cold yesterday. /거리 How far is it from here to the school?

명암 It's dark outside. (cf) 대명사 it. It is my car


[Question] 쓰임이 다른 것 찾아보셈?? ㅋㅋㅋㅋ

① It was dark there.

② It is 5:00 p.m.

③ It snows a lot in winter.

④ It is your book.

⑤ It is April 13th.

정답은 ... 당근 4번이 되야 겠죠???



Cave houses can have electricity, running water, and even the Internet.
동굴 집들은 전기와, 수돗물, 심지어 인터넷도 가지고 있을 수 있습니다.


In some places, there are even cave hotels and cave restaurants. 
몇몇 장소들에서는, 심지어 동굴호텔과 동굴 음식점이 있습니다.




Tent Houses
텐트 집


Bedouin people live in the Sahara desert.
베드윈 사람들은 사하라 사막에 삽니다.


They live in tents because they always move from place to place.
                                                                      장소에서 장소로
그들은 텐트에 삽니다 ... 왜냐면 그들은 항상 이동하기 때문입니다... 여기저기로요 ...


They make their tents with goat hair. 
                               ~로, ~와 함께
그들은 그들의 텐트를 ... 염소의 털로 만듭니다.


There are two sections in a Bedouin tent.
                    n. 구역
베드윈 텐트에는 두가지 구역이 있습니다.


One section is for men, and the other is for women.
하나는                (한정: 반드시 the)   다른 하나는   : 그니깐 여기서는 section이 토탈 2개인 것이다.                         
첫번째 공간은 남자를 위한 것이고, 그리고 다른 것은 여자를 위한 것입니다.

* 심화학습: http://ebayer.tistory.com/30 (포스트 중반 참조)   one/another/the other/the others/other/others 설명



If guests come, the host usually invites them to the men's section. 
   현재 V (주의) 
만약 손님이 오면, 집주인은 보통 그들을 남성구역으로 초대합니다.






Reed Houses 
갈대 집


Titicaca is a lake in Peru.
티티카카는 페루에 있는 호수입니다.


Uros people live on about 50 islands in the lake.
우로스 사람들은 삽니다 ...호수에 있는 대략 50개의 섬들에서 말이죠.


These islands are very special.
이러한 섬들은 매우 특별합니다.


They are movable. 
             a. 움직일 수 있는
그들(섬들)은 이동이 가능합니다.


There are many reeds in the lake, and Uros people make their islands with these reeds.
호수에는 많은 갈대가 있습니다, 그리고 우로스 사람들은 그들의 섬을 이러한 갈대들로 만듭니다.


They also make their houses and boats with reeds. 
그들은 또한 그들의 집과 보트들을 만듭니다... 갈대로 말이죠.


Uros people began to live this way because they could protect themselves easily from enemies.
                                     이러한 방식으로                    v. 보호하다  (그들자신을)  ~로 부터   n. 적들
우로스 사람들은 이러한 방식으로 살기 시작했습니다........... 왜냐면 그들은 그들 자신을 적들로부터 쉽게 보호할 수 있었기 때문이죠 ..


When an enemy came, they could move the islands to a safer place. 
적이 왔을때, 그들은 섬들을 안전한 장소로 이동시킬 수 있었습니다.





Round Houses 
원형 집


Hakka people in southern China live in round houses.
남 중국에 있는 하카 사람들은 둥근 집에서 삽니다.


They began to build these houses to protect themselves from enemies. 
그들은 이러한 집들을 짓기 시작했습니다 ... 그들 자신을 적들로부터 보호하기 위해서 말이죠.


So the house usually have only one entrance, and there are no windows on the first floor. 
                                                                            = not any windows  층이므로 전치사는 " on "
그래서 집은 보통 한개의 문이 있고, 그리고 1층에는 창문들이 없습니다.


Round houses usually have four stories.
                                               n. 층 (story가 층이라는 뜻도 있음)
둥근집들은 보통 4층으로 되어 있습니다.


The first floor is for cooking, eating, and working.
첫번째 층은 .... 요리를 위한 것, 식사, 그리고 작업 을 위한 것입니다.


The second is for storing food, and people live on the third and fourth floors.
이층은 .... 음식을 저장하는 곳, 그리고 사람들은 3층과 4층에서 삽니다.


Sometimes hundreds of people live in one house. 
                 수백명의
때때로 수백명의 사람들이 한 집에서 삽니다.



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A. Listen and Check
    Is Ted sure or not sure?

[Script]

1.
    W: Did you turn off the TV, Ted? 
         너 티비껐냐, 테드야?
    B: Yes, I did, Mom.
         넹, 껐어요 엄마.
    W: Are you sure? 
         확실하냐?
    B: Yes, I am.
         네, 확실해요.

2.
    W: Did you lock the door, Ted? 
         너 문잠궜냐, 테드야?  
    B: I think I did. 
         그런거 같아요.
    W: Are you sure? 
         확실하냐?
    B: No, I'm not. I'll go and check. 
         아니요, 안그래요. 가서 확인할게요.

3.
    W: Ted, did you water the plants? 
         테드야, 너 화분에 물줬냐?
    B: I think I did.  
         그런거 같아요.
    W: Are you sure? 
         확실하냐?
    B: Yes, I'm sure. 
         네, 확실해요.  

B. Listen and Check
     What did the girl ask the boy not to forget?

[Script]

1.
   B: I'm going to the market. Do you want anything? 
       나는 시장에 갈거야.    원하는거 있냐?
   G: No, but don't forget to buy some flowers for Mom. 
       아니, 그런데 ... 꽃사는거 잊지마 .. 엄마를 위해.
       Tomorrow is her birthday. 
       낼이 그녀의 생일이야.
   B: OK. I won't forget. 
       오케이. 잊지 않을게.

2. 
   G: Are you leaving now?  
        지금 갈거니?
   B: No. I will leave in an hour. 
        아니. 나는 한시간 뒤에 갈거야.   
   G: Don't forget to close the windows when you leave. 
        잊지마 .... 창문 닫는거 ... 니가 떠날때.  
   B: Don't worry. I won't 
        걱정마. 잊지 않을게.  

3. 
   B: I'm going hiking today. 
       오늘 하이킹 갈거야.
   G: Don't forget to take an umbrella. It's going to rain in the evening. 
       잊지마 .. 우산 가져가는거.    저녁에 비가 온데.
   B: Thanks. 
       고마워.

In Conversation 

A. Look and Guess 
    Why is the woman angry? 
B. Listen and Check 

[Script] 

Mom: Eric, what's that smell? It smells like something is burning. Did you leave something in the oven? 
         에릭아, 저 냄새는 뭐냐?   뭔가 타는거 같다.                         오븐에 뭐 남겨 뒀냐?
Eric: I don't think so. 
        그런거 같지 않은데요.
Mom: Are you sure? 
         확실하냐?
Eric: Yes. Oh no.... my pizza! It smells terrible! 
        네. 오 노우 ... 내 피자!!   냄새가 심해요!
Mom: Eric, turn off the oven right away! Your pizza is all burned! 
         에릭아, 당장 오븐을 꺼라!             너의 피자가 다 탔잖아!
Eric: I'm so sorry, Mom. I got a phone call from Minsu. Then I completely forgot about it. 
       죄송해요, 엄마.         전화를 받았어요 .. 민수한테요. 그리고 나는 그것(오븐)에 대해 완전히 잊어버렸어요.  
Mom: Don't forget to stay in the kitchen when the oven is on. 
         잊지마 .... 부엌에 있는 걸... 오븐이 켜져있을때.
Eric: I won't, Mom. 
        잊지 않을게요, 엄마.






Solar energy: Past, Present, and Future 
태양 에너지:    과거, 현재, 그리고 미래

Robert Harrison is a 35-year-old businessman who ives in New York City. 
          한정적 명사수식 일때 (단수)유의    N    ↖ ↙ (주격관대)
로버트 해리슨은 35살 먹은 사업가인데 ... 뉴욕에 삽니다.


Two months ago, he was flying to L.A. for a meeting.
                                    v. 뱅기타고 날다, 여행하다
두달 전에, 그는 L.A로 비행하는 중이었습니다... 회의 때문에요.


While he was writing a report, (the battery / in his computer) died. So he couldn't finish the report. 
While S + V: ~ 하는 동안                    ↖     ↙               S      V
그가 .. 보고서를 작성하고 있는 도중, 그의 컴퓨터 바떼리가 나갔습니다. 그래서 그는 보고서를 마칠 수 없었습니다.
 

Mr. Harrison will not have this problem again.
미스터 해리슨은 이러한 문제를 다시는 갖지 않을 겁니다.




Last month, he bought a special backpack that can make electricity from sunlight.
                                              선행 N    ↖ ↙ that 주격 관대
지난달,       그는 새로운 배낭을 샀습니다... 전기를 태양으로 부터 만들 수 있는 배낭을요.


Mr. Harrison carries this solar backpack everywhere. 
                  carry: v 옮기다, 가지고 다니다.
미스터 해리슨은 이러한 태양열 배낭을 어느 곳이든 가지고 다닙니다.


He says, "It's very convenient. I don't have to worry about the battery anymore." 
                                               ~할 필요가 없다 ( = don't need to, need not Rv, ought not to Rv)
그는 말합니다, "그것은 매우 편리해요. 저는 걱정할 필요가 없어요 .. 더이상 배터리에 대해서요."  




Using solar energy is not new. 
                       S
태양 에너지를 사용하는 것은 새롭지 않습니다.


People started to use it a long time ago.
사람들은 그것을 사용했습니다... 매우 오래 전에요.


For example, about 2,200 years ago, Archimedes used solar energy / to protect his city from Roman ships. 
                                                                                                 to Rv (부사적용법: 해석 ~ 하기 위해서)
예를들어,     대략 2,200년 전에,     아르키메디스는 태양 에너지를 사용했습니다.. 그의 도시를 로마배들로 부터 보호하기 위해서욥.


He burned them with big mirrors. 
그는 그들을 큰 거울로 태웠습니다.


Much later, several new devices were made.
                                                수동
한참 뒤에,   몇몇 새로운 장비들이 만들어졌습니다.


A solar heater and a solar cooker were invented in the 1800s, but these were not very popular because they worked 
                      주어는 복수   ==>  were p.p   
only during the sunny daytime. 
      for: 구체적인 수치명사  / during: 구체적인 수치를 포함한 기간 명사
태양열 난방기와 태양열 요리도구가 1800년대에 발명되었습니다, 그렇지만 이러한 것들은 매우 인기있진 않았습니다.. 왜냐면 그들은 작동했기 때문이었습니다... 오직 태양이 있는 낮시간 동안에만 말이에요.






In 1953, there was a big change in the use of solar energy.
                                            ~의 사용에 있어
1953년에, 큰 변화가 있었습니다... 태양 에너지 사용에 있어 말이에요.


The solar cell was invented by three American scientists.
(능동으로 전환) ==> Three American scientists invented the colar cell.                                                 
태양 전지가 발명되었습니다... 세명의 미국인 과학자들에 의해서요.


It was a great invention because it could change sunlight directly into electricity. 
                             (= since, as)                                  ad. 직접적으로      change A into B: A를 B로 바꾸다.
그것은 위대한 발명이었습니다 왜냐하면 .. 그것은 태양빛을 직접 .. 전기로 바꿀 수 있었기 때문이었습니다.


At first, solar cells were very big and heavy.
처음에, 태양 전지는 매우 컸고 무거웠습니다.


Now, they are a lot smaller and lighter than before. 
                      강조           비교급               * 비교급을 강조하는 놈들 (much, even, still, far, a lot)
지금은, 그들은 훨씬 작고 가볍습니다... 전보다요. 





They can be used for small devices such as watches and MP3 players. 
                                                ↖   ↙   = like (~ 와 같은)
그들(태양전지)은 사용되어질 수 있습니다.. 작은 장비를 위해서요.... 시계나 MP3 플레이어 같은 장비 말이에요..

1. Sunlight hits the solar cells on the backpack. 
    태양빛이 배낭에 있는 태양전지를 쏩니다.
2. The solar cells change sunlight into electricity. 
    태양전지는 태양빛을 전기로 바꿉니다.
3. The electricity is stored in the battery. 
    전기는 배터리에 저장됩니다.
4. A cell phone or an MP3 player can be plugged into it. 
                                               조동사 + (be + p.p) = > 조동사 담은 항상 (동사 원형)
    전화기나 엠피쓰리 플레이어는 그것에 꼽혀질 수 있습니다.





Solar cells are very expensive now, but (the future of solar energy) is bright. 
                        a. 비싼 (= a. costly)                 ↖   ↙ 
태양전지는 지금은 매우 비쌉니다, 그렇지만 태양에너지의 미래는 밝습니다.


Every year, solar cells are becoming cheaper and better. Solar energy is also clean. 
매년,          태양전지는 점 점 더 저렴해 지고 좋아지고 있습니다. 태양 에너지는 또한 깨끗합니다.


More importantly, it will never run out. 
                                         고갈되다.
더욱 중요한 건,    그것은 고갈되지 않습니다.


Therefore, many scientists believe (that solar energy will become a main source of energy in the future). 
                                                 that S + V의 (that)
그러므로,   많은 과학자들이 믿습니다,... 태양에너지가 주요한 에너지 자원이 될거라고요 ... 미래에는요... 

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Listen and Talk

A. Listen and Number What seems to be the problem?

[Script]

1.

M: What seems to be the problem?
    문제가 뭐죠?
W: I have a terrible headache. 
    두통이 심해요.  
M: How long have you had it? 
    얼마나 두통이 있었나요? 
W: For about two days.
    약 2일 동안요.
M: Take this medicine and rest at home.
    이 약을 드세요 그리고 집에서 쉬세욥


2.

B: Jane isn't at school today. What's wrong with her?
    제인이 오늘 학교 안왔어. 그녀에게 무슨일이 있나?
G: She has a bad cold.
    그녀는 독감에 걸렸어.
B: That's too bad.
    거 참 안됐구나.


3.

M: Good morning, Ms. Baker. What seems to be the problem today?
     좋은 아침, 미씨스 베이커씨. 오늘 문제가 뭐죠?
W: My back hurts a lot.
     제 등이 많이 아파요 ㅠ.ㅠ
M: I see. Let me take a look. 
    알겠습니다. 한번 볼게욥.
W: Okay.
     네.


4.

B: You don't look well. What's wrong?
    오늘 별로네. 뭐가 문제니?
G: My eye hurts.
    내 눈이 아파 ㅠ.ㅠ
B: Let me see it. It's a little red. I think you should go to the doctor.
    함 볼까.        약간 빨갛네.     나는 니가 의사한테 진찰받으러 가야겠다고 생각해
G: Okay, I will.
    오케이, 그럴게.

B. Listen and Check What are the boy's problem and the woman's advice in each dialog?

[Script]

1.

W: Mike, what's wrong? 
    마이크야, 뭐가 문제니?
B: My throat really hurts.
    내 목이 많이 아퍼 ㅠ.ㅠ
W: Try not to talk too much and make sure you drink lots of water.
    말을 너무 많이 하지 말고 그리고 물을 많이 마시도록 해.
B: Okay, Mom.
    네, 엄마 ^^


2.

W: Good morning, Junho. What seems to be the problem today?
    좋은 아침, 준호야.   오늘 문제가 뭐니?
B: I haven't been sleeping well these days. 
    요즘에 잠을 잘 못자고 있어요 ㅠ.ㅠ  
W: Well, make sure you take a warm bath before you go to bed. 
    음, 따뜻한 물로 목욕을 해라 ... 자러가기 전에 말이다.  
B: Okay. Thanks, Dr. Lee 
    넹. 감사해요, 이박사님.
 

In Conversation

A. Look and Guess Where is the woman?

B. Listen and Answer

[Script]

Jenny: Good morning, Dr. Lee.
           좋은 아침, 이박사님
Dr. Lee: Hi, Jenny. What seems to be the problem today?
            하이, 제니. 오늘은 문제가 뭔 것 같나욥?
Jenny: I have a bad cough.
            기침이 심해요.
Dr. Lee: How long have you had it? 
            얼마동안 기침이 있었나요?  
Jenny: For about a week, since last Thursday. 
            약 일주일 동안, 지난 목요일 이후로요.  
Dr. Lee: Okay. Let me look at your throat. Well, your throat is a little red, but it's not that bad.
            오케이. 목을 한번 볼게요.  음, 당신의 목이 약간 빨갛습니다, 그렇지만 그렇게 나쁘진 않아욥.
Jenny: But it hurts a lot.
          그렇지만... 많이 아파요.
Dr. Lee: Don't worry. It's just a cold. Make sure you get enough rest and drink lots of water.
            걱정마셈.     그냥 감기에요.   충분히 휴식을 취하고요 .. 물을 많이 마시도록 하세욥.
Jenny: Thank you, Dr. Lee.
           고마워요, 이박사님






The Flying Eye Hospital 
 날아다니는 눈 병원 (안과)  


REPORTER:

I'm Jenny Kim from BNN. I'm here on the ORBIS plane, "the flying eye hospital."  
                                                                                      ↘ ↗
저는 BNN의 제니 김입니다. 여기 오비스 뱅기에 있는데요, "날아댕기는 눈 비행기에요."


It travels to many underdeveloped countries / to provide free eye surgery. 
                                                                to Rv 부사적 용법 (해석: ~ 하기 위해서)
그것은 많은 저개발 국가로 다닙니다.... 안과치료를 제공하기 위해서욥.


(A group of doctors and nurses) dedicate their lives to the eye health of poor people. 
                                         S         V  * dedicate + 헌신하는 내용 + to 헌신하는 곳(요기) : ~에 ~를 헌신하다 
의사들과 간호사 단체가 그들의 삶을 헌신합니다 ....가난한 사람들의 눈건강에 말이죠.  


I'm here to interview four of ORBIS's crew members. Let's first meet Dr. Cherwek, director of ORBIS International.
               v. 인터뷰하다                                                                             ↖  ↙ (동격 설명)
저는 여기에 있습니다... 네명의 오비스 승무원 멤버를 인터뷰하기 위해서요. 첫번째로 닥터 Cherwek씨를 만나 봅시다, ORBIS International의 이사님이시죠.


How do you do, Dr. Cherwek? I'm very please to meet you.
안녕하세요, Cherwek 박사님?   저는 당신을 만나서 매우 기뻐요.


DR. CHERWEK: Nice to meet you, too, Jenny.
                         저도 만나서 반가워요, 제니.
REPORTER: How did the ORBIS project start? 
                    어떻게 오비스 프로젝트가 시작되었나요?  

DR.CHERWEK: (The idea of a flying eye hospital) started in the 1970s with Dr. David Paton, an American eye doctor
                                   ↖   ↙                       (S)      V                                               ↖   ↙ (동격) 
          날아다니는 눈 병원이라는 생각은 1970년에 시작되었어요 ... 데이비드 패튼 박사와 함께요, 미국 안과의사 이시죠.  


The idea became a reality in 1982 when an airline company donated a plane. 
            현실이되다, 실현되다        뒤의 (S + V)가 ~ 할때
그 생각은 1982년에 현실이 되었어요 .... 한 비행기 회사가 비행기를 기증했을 때요.


Since then, we have traveled to 86 countries and treated about seven million patients. 
                                   p.p(1)                                       p.p(2)             700 만
그 이후로,  우리는 86개 국가들로 돌아다녔어요 그리고 약 700만명의 환자들을 치료해왔어요.


현재완료에는 네가지 용법이 있는데...

완료 : just, already, yet etc.
결과 :
경험 : ever, before, never, once, twice, etc.
계속 : 이놈이 .... 주로 since와 for 와 짝꿍으로 쓰입니다. 그 이유는 ..... 쭉 (과거서 부터 현재까지 계속 해 왔을 려면) ... 과거의 특정 시점이나 ... 기간이 필요하기 때문입니다.




REPORTER: That's amazing. What makes ORBIS's work successful? 
                     놀랍군요.         무엇이 오비스의 업적을 성공적으로 만드나요?
DR. CHERWEK: I think it's successful because we have a great team. 
                        저는 그게 .. 말이죠 .... 우리가 좋은 팀이 있기 때문에 성공적이라 생각해욥.


We have 21 team members from nine different countries. We are always facing the challenges of the work together. 
                                                                                                    v. 맞닥뜨리다.
우리는 21명의 팀 멤버가 19개국의 다른 나라로 부터 있어요. 우리는 항상 함께 힘든일을 맞이(대처) 한답니다.

That's the foundation of the success of our work. 
              n. 기초, 근간
그것이 우리일의 성공에 대한 근간이죠.


REPORTER: What made you volunteer for this work? 
                                         v. 자원봉사하다
                    무엇이 당신을 이 일에 지원하도록 했나요?

DR. CHERWEK: I do like being a doctor, but ever since I was a child, I've loved flying. 
                          강조의 역할
                      저는 의사인게 좋습니다, 그렇지만 제가 어렸을때 부터, 저는 비행하는 것을 사랑해왔죠.

If I were not a doctor, I would be working as a pilot. 
만약 제가 의사가 아니었다면, 저는 비행사로 일하고 있을겁니다.


가정법 과거 (용어만 과거, 가리키는 의미는 현재 사실의 반대)  
                  형태: If S + Ved, S + would + (동/원)
                                               could
                                               might

요거이 중요하다!

(본문의 현재사실의 반대를 가정하는 가정법을) ==> If I were not a doctor, I would be working as a pilot 
                                    (직설법으로 바꾸면) ==> As I am a dotor, I don't work as a pilot.

가정법 과거완료  (가리키는의미는 과거 사실의 반대)
                   형태: If S + had + p.p, S + would (have + p.p)
                                                        could
                                                        might
                                                        

On this ORBIS plane, I can do the two things that I like, I mean, treating patients and flying. 
이 오비스 비행기에서, 저는 두가지 것을 할 수 있죠 ..제가 좋아하는거 말이죠, 뭐냐면, 환자 치료와 비행하는 것 ... 둘다 말이에요.




REPORTER: Linda, you are the head nurse. What do you like most about your work?
                 린다,   당신은 수간호사네요.       당신일에 대해 가장 맘에 드는 것이 무엇인가요?


LINDA: 

I like meeting nice people and seeing different countries. 
저는 좋은 사람들을 만나는 것이 좋고 다른 나라들을 구경하는 것이 좋습니다.

But (what I like most about this work) is seeing patients who are able to see again / after recovering from surgery. 
                                                                        N   ↖ ↙  (주격관대)
그렇지만 제가 이일에 대해 가장 좋아하는 것은.... 환자들을 보는것입니다 ... 다시 볼 수 있게 되는 환자들 말이죠... 수술로 부터 회복된 후에 말이에요.


REPORTER: Hi, Jinsuk, I was glad to find a Korean nurse on the plane. 
                  하이, 진석, 저는 기뻤습니다.... 한국인 간호사를 비행기에서 봐서요. 

                  Can you tell us (what made you volunteer for ORBIS)? 
                                   x에게   (y를)    tell(수여동사) 말해 주다...  
                  우리에게 말해 줄 수 있나요 ... 무엇이 당신을 오비스에 자원봉사 하도록 했는지요?


JINSUK: I've always wanted to help poor people. You don't have to be rich / to help others. 
                                                                            ~ 할 필요가 없다
            저는 항상 가난한 사람들을 도와주길 원했습니다. 부자일 필요는 없잖아요 .. 다른 사람을 돕기 위해 말이죠.  
            You just need a warm heart. 
            당신은 단지 따뜻한 마음만 필요합니다.


REPORTER: 

Hi, Dr. Del Monte. I hear (that) there are so many patients who need your help. 
                                                                     선행 N  ↖  ↙ (주격관대)
안녕하세요. 델몬트 박사님. 저는 들었습니다.... 당신의 도움이 필요한 많은 환자들이 있다구욥.

How do you select patients for surgery? 
수술을 대상인 환자들을 어떻게 선정하나요?


DR. DEL MONTE: 

We select the patients that doctors (in their countries) cannot treat. 
                                                                                       treat 의 목적어 선행N 인 the patients
우리는 환자들을 선택합니다... 의사들이 (그들의 나라에 있는) 치료할 수 없는 환자들 말이에요.
Sometimes, the doctors do not have the required skills. We also teach them (how to do difficult eye surgeries). 
                                                  요구되어진 ↘ ↗                            x에게     (y를)
때때로,      의사들이 필요한 기술을 가지고 있지 않습니다. 우리는 또한 그들을 가르칩니다... 어떻게 어려운 눈 수술을 하는지 말이에요.


REPORTER: 

The warm-hearted ORBIS people try to bring light to those who live in the dark. 
                                                     ~에게 빛을 가져다 주다, 밝게 해 주다. 
따뜻한 마음의 오비시 사람들이 빛을 가져다 주기 위해 노력합니다 ... 어둠속에 살고 있는 이들에게 말이죠.
 
Let's give a big hand to the crew members of the flying eye hospital.
큰 박수를 보냅시다 .... 날아다니는 눈병원의 승무원들에게요.

This is Jenny Kim from BNN, reporting from the ORBIS plane. 
이상으로 BNN의 제니, 오비스 비행기에서 보도 했습니다.

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Listen and Talk

A. Listen and Choose What is the boy's advice?

[Script]

1.

G: I don't know what to wear to the concert this weekend. Can you give me some tips? 
    나는 모르겠어 .... 무엇을 입어야 할지 ... 이번주 콘서트에 말이야. 팁 좀 줄 수 있겠냐?

B: You should wear a skirt and a blouse. Don't wear jeans.
    너는 스커트와 블라우스를 입어야 할거야. 청바지 입지 마셈.

G: All right. I'll keep that in mind.
    오케이. 기억할게



2.

G: You lived in Malaysia once, didn't you?
    너 전에 말레이시아에 살았어, 그렇지 않았니?

B: Yes. Why?
    맞아. 왜 그런디?

G: I'm going to take a trip to Malaysia next week. Can you give me some tips?
   나는 여행을 갈거야 .. 말레이시아로 .. 다음 주에.  나한테 조언 좀 해 줄래?

B: Well, you shouldn't touch a child's head.
   글쎄, 너는 아이의 머리를 만지면 안돼.

G: Really? That's interesting. I wonder why. 
   정말? 오 흥미로운데. 왜 그런지 궁금한데.  


3.

G: You're from Mexico, aren't you?
    멕시코에서 왔죠, 그렇지 않나요?

B: Yes. Why?
   맞아요. 왜 그란디요?

G: I'm going to visit Mexico next month. Can you give me some tips?
    저는 멕시코를 방문할거에요 .. 다음달에요. 조언 좀 해 줄 수 있나욥?

B: Well, don't ask for directions. 
    글쎄요, 길을 물어보지 마세요.
    People may give you direnctions even if they're not sure the directions are right.
    사람들은 길을 알려줄 거에요 ... 그들이 확신하지 못해도 말이에요... 바로 그 길이 맞다는 것을요..
    So, you'd better use a map.
    그래서, 당신은 지도를 사용하는게 좋을 거에욥.

G: Okay. I'll keep that in mind.
    오케이. 기억할게요.


B. Listen and Check. What is the girl looking forward to?

[Script]


1.

G: Have you met the new English teacher and math teacher? 
    만난적 있냐 ..... 새로운 영어샘과 수학샘을?

B: No, not yet.
    아니, 아직.

G: I met the English teacher, and she was very nice.
    나는 영어샘을 만났는데, 그녀는 정말 멋지더라.

B: What about the math teacher? Have you met him?
    수학샘은 어떤데 ? 그를 만나보았니?

G: Not yet, but I'm looking forward to meeting him. 
    아직, 그렇지만 나는 그를 만나보고 싶어.  



2.

B: Hey, Sujin, did you sign up for the Taekwando class?
   야, 수진아, 태권도 수업 수강신청했냐?

G: No, I didn't. I signed up for the ballet class. 
   아니, 안했어. 나는 발레수업 등록할거야.  

B: When does the class start?
   언제 수업이 시작하는데?

G: It starts next Monday. I'm looking forward to it.
    그것(발레수업)은 다음주 월요일날 싲가해. 나는 그것(발레수업)이 정말 기대되.



3.

B: Semi, are you going anywhere this summer?
   세미야, 너 이번 여름에 어디 갈거니?

G: Yes. I'm going to Jejudo with my friend's family.
    어. 나는 제주도에 갈거야.... 내친구의 가족과 함께 말이지.

B: That's really great.
   멋진데.

G: Yeah, I'm really looking forward to the trip.
    맞아. 나는 여행이 정말 기대가 되.




In Conversation

A. Look and Guess - The boy is going travel somewhere. Guess what country he is going to visit.

[Script]

Sejun: Look at the poster, Anna! That's the Taj Mahal. 
          포스터를 바바, 애나야! 타지마할이야.
          I'm going to India next week with my family, and I'm really looking forward to it.
          나는 인도에 다음주에 갈거야 .. 가족과 같이 말이야, 그리고 나는 정말 그것이 기대가 된다.

Anna: That's great! I actually lived in India for three years when I was young.
          오 ... 좋은데! 나는 사실 인도에 살았어 ... 삼년동안 말이야 .. 내가 어렸을때.

Sejun: Really? I didn't know that.
          정말?    그건 몰랐었네.

Anna: Do you hve any friends or relatives living in India, Sejun?
          친구들이나 ... 친척들이 있니 .... 인도에 살고 있는, 세준아 ?

Sejun: Yes, I do. My uncle is working for a computer company in Mumbai, and he invited us.
           그래, 있어. 내 삼촌이 컴터 회사에서 일하고 있어 .. Munbai에서 말이야, 그리고 그가 우리를 초대했어.

Anna: Oh, I see.
          오, 알겠삼.

Sejun: We're going to visit an Indian family while we're there. I guess you know a lot about India. 
          우리는 인도가족을 방문할거야 ... 우리가 거기에 있는 동안에. 나는 생각해 ...니가 인도에 대해 많이 안다고.
          Can you give me some tips?
          나에게 팀 좀 줄 수 있겠니?

Anna: Well, you'd better not eat with your left hand.
          음, 너는 먹지 말아야 해 .. 왼손으로 말이야.

Sejun: Why not?
         왜 안되는데?

Anna: Indians consider the left hand unclean, so it's not good manners.
         인도사람들은 생각해 .. 왼손을 ... 깨끗하지 않은 것으로, 그래서 그것은 좋은 예절이 아니야.

Sejun: Okay. I'll keep that in mind. Thanks. 
         알겠어. 기억할게.  고마와.



The Rajah's Rice
왕의 쌀.

Once upon a time, [ a girl (who was) named Chandra ] lived / in a small village / in India. 
                              ↖                 ↙ p.p               S      V
옛날에,                 소녀 .... Chandra라고 이름지어진 .. 소녀가 .. 인도의 작은 마을에 살았습니다.

Chandra's job was to wash the Rajah's elephants. She loved elephants. She also loved numbers. 
            S      
Chandra의 직업은 왕의 코끼리를 씻기는 것이었습니다. 그녀는 코끼리를 사랑했습니다. 그녀는 또한 숫자를 사랑했습니다.  
One day, when Chandra was about to enter the palace, the guard stopped her.
                              S     V  be about to: 막 ~ 하려던 참이다  
어느날, Chandra가 막 궁전을 들어갈려고 했을때, 궁지기가 그녀는 멈춰세웠습니다.

"You cannot come in. The elephants are all sick."
넌 들어올 수 없다.  코끼리가 모두 아프다.

Doctors came, but the elephant got sicker.
                                                  sick + (er): 점 점 더 아프다  
의사들이 왔으나 .. 코끼리는 점 점 더 아팠습니다.




One morning, the Rajah saw Chandra at the gate. "What are you doing?" he asked.
어느날,          왕이 Chandra를 입구에서 보았습니다. 너 여기서 뭐하셈? 그가 물었습니다.

"I'm worried about the elephants," she said. "I know them very well. Maybe I can help them." 
저는 코끼리가 걱정이 되요 라고, 그녀는 말했습니다. 나는 그들을 매우 잘 알아요. 제가 그들을 도울 수있을 거에욥.  

The Rajah said, " If you can save them, I'll give you (what you want), I mean, anything." 
                                       v. 구하다     S    V   X에게 Y를↖  ↙   give x y: x에게 y를 주다
왕은 말했습니다, 만약 니가 그들을 구한다면, 나는 너에게 니가 원하는 것을 주겠다, 뭐냐면, 어떤 것이든지."


관계대명사 what: I'll give you (What you want) 
                                                 ↖  ↙
                                           = (the thing which you want)

선행사를 자체에 포함하는 관계대명사 what은 선행사가 따로 없고
the thing(s) which or that 의 뜻을 나타냅니다.

ex) I don't want to remember the thing which they did to me.
                                           = what they did / to me. (그들이 내게 한 것)


[What, which] you believe is not always right.
Some jobs [what, which] were needed in the past don't exist now.
[What, Which] I don't understand is the reason why she left me without saying good-bye.
Mountain climbing is a hobby [what, which] gives you more energy in your everyday life.



Chandra examined the elephants and found a problem with their ears.
               v. 진찰하다
Chandra는 코끼리를 진찰하고 .... 문제를 발견했습니다 ... 그들의 귀에서욥.

Chandra cleaned their ears. Soon, all the elephants got well.
Chandra는 그들의 귀를 씼겼습니다. 곧, 모든 코끼리가 회복되었습니다.

The Rajah was very happy. "Tell me (what you want)," said the Rajah.
왕은 매우 기뻤습니다.         나에게 말하셈 .. 니가 원하는 것을, 이라고 왕이 말했습니다.

Chandra thought about her hungry villagers. Then, she noticed the chessboard.
                                                                               v. 알아차리다
Chandra는 생각했습니다.. 그녀의 굶주리는 마을 사람들을요. 그리고, 그녀는 체스판이 있는 것을 보았습니다.

"(All I ask for) is rice," she said. 
          S 
"If Your Majesty pleases, place two grains of rice on the first square of this chessboard. 
조건         현재시제 (will please x)      place: v. ~ 를 놓다, 두다
제가 요청하는 것은 쌀입니다, 그녀가 말했습니다. 만약 왕께서 허락하신다면, 쌀 두알을 ... 이 체스판 첫번째 사각형에다가 놓아주십시요.

Place four grains on the second, eight on the next, and so on, until the last square."
두번째 사각형에는 네알을 놓아주세요, 다음에는 여덟알, 그리고 계속, 마지막 사각형까지 쭉... 그렇게요.

"Do as she wishes," he said to his servants.
    ~ 대로
해 주어라 ... 그녀가 소원하는데로 ... 라고 그는 그의 신하들에게 말했습니다.


중학교3학년 이라면...
as 가 접속사로 쓰일 경우 (사실은 6개 정도의 의미가 있지만) 
실제로는 아래 네가지 정도의 쓰임을 알고 있음면 큰 무리가 없을 것입니다.

1. ~처럼, ~대로 
   
      ex) I just entered the room as he did. 
                                        (~대로)       => 이 예문이 교과서에 나온 as와 쓰임이 같습니다.

2. ~ 함에따라 
   
      ex) As you experience many things, your interests may change.
       ~함에 따라  

3. ~ 할 수록 
   
       ex) As we went up the mountain, we got tired nd thirsty.
          ~ 할수록

4. ~ 때문에

       ex) As it was very hot and humid, I was exhausted before I got there. 
          ~ 때문에





Two servants began to place rice on the chessboard.
두명의 신하들이 시작했습니다.... 체스판에 쌀을 놓기를요.

Each row had eight squares. So, when they got to the last square of the first row, they had to place 256 grains.
각각의 줄에는 여덟개의 사각형이 있었다. 그래서, 그들이 첫번째줄의 마지막 사격형에 다다랐을때, 그들은 256개의 쌀알을 놓아야만 했습니다.  

At the first square of the second row, the servants had to count as many as 512 grains of rice, 
                                                                             v. 수를 세다    ~ 만큼 많은
첫번째 사격형에서 .. 두번째 줄의, 신하들은 세어야만 했습니다 ...512개만큼 많은 쌀알을 말이죠.

so Chandra showed them an easier way.
그래서 Chandra는 그들에게 쉬운 방법을 보여주었습니다.

Chandra explained, "Two hundred and fifty six grains of rice amounts to one spoon of rice.
                                                                                     총합이 ~ 가 되다
Chandra는 설명했습니다, 256개의 쌀알은 .... 쌀 한 스푼이 됩니다.

So, why don't you just put two spoons of rice on it?"
그니깐, 거다가 .... 쌀 두 스푼을 놓으면 됩니다.

In this way, the servants continued.
이러한 식으로, 신하들은 계속했습니다.

(The eighth square on the second row) needed 256 spoons of rice, which amounted to a bowl. 
                                        S                  V                                = 256 spoons of rice
두번째줄의 여덟번째 칸에는 256 스푼의 쌀이 필요 했습니다, 그것은 한 사발의 양이 었습니다.






On the third row, the servants started to count by bowls.
                                                                사발로
세번째 줄에서, 신하들은 사발로 셈을 하기 시작했습니다.

Two bowls for the first square, then four, and so on.
첫번째 칸에 두 사발, 그리고 네 사발, 그렇게 ... 쭉쭉...

(The rice for the last square) completely filled a large cart. 
                                S                       v. ~를 채우다
마지막 칸에 들어갈 쌀은 큰 카트를 채웠습니다.

By the middle of the fifth row, all the Rajah's rice was gone. 
                                                                     사라지다, 바닥나다.  
다섯번째 줄의 중간에서, 왕의 모든 쌀을 바닥이 났습니다.

The Rajah said to Chandra, "I am a very rich man,
and it took all my rice to fiil a little more than one half of the chessboard. 
                                                                 = 1/2                            
왕은 Chandra에게 말했습니다, 나는 매우 부자다, 근데,...  내 쌀 모두를 써버렸다..... 체스판 1/2 보다 약간 더 많이 채우는데 말이다.

How much rice will it take to fiil the whole board?"
얼마나 많은 쌀이 전체판을 채우는데 필요하느냐?

"If you keep doubling the rice to the last square, all of India will be knee-deep in rice," said Chandra. 
                 v. double: 두배로 하다                                              a. 무릎 깊이의
만약 마지막 칸까지 쌀을 두배로 놓는다면, 인디아 전역이 ... 쌀이 무릎까지 찰 겁니다, 라고 Chandra는 말했습니다.



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Listen and Talk

A. Listen and Check What does the boy think about the following questions?

[Script]

1. B: I'm excited to watch the baseball game between the Lions and the Tigers. 
       나는 흥분되 ... 야구경기를 보게 되어서 ... 라이온과 타이어의 경기 말이야.
   G: Which team do you think will win today? 
       어떤 팀이 니가 생각하기에 ... 오늘 이길거 같니?
   B: (I think) The Lions will win because they have lots of star players.
       (나는 생각해) 라이온이 이길 거라고 왜냐면 그들은 많은 스타 선수들을 가졌어.

2. B: David and Andy are going to have a tennis match this afternoon. 
       데이비드와 앤디는 테니스 경기를 할 거야 .. 이번 오후에 말이지.
   G: Sounds interesting. Who do you think will win? 
       잼있겠구나. 누가 이길거라고 생각하니? 
   B: I think Andy will win because he has never lost to David. 
       나는 생각해 .. 앤디가 이길거라고 왜냐면 그는 데이비드에게 져 본적이 없어.

3. B: Chicago and Busan are competing to host the next Olympics. 
       시카고와 부산은 경쟁하고 있습니다... 다음 올림픽을 개최하려고 말이죠.
   G: Really? Which city do you think will win? 
       정말? 어떤 도시가 니가 생각하기에 이길거 같니?
   B: Chicago is doing its best, but I think Busan will win.
       시카고는 잘하고 있어, 그렇지만 나는 부산이 이길거라고 생각해.


B. Listen and Check What makes the girl think....?

[Script]

1.

G: I think my American friends will all love bibimbap.
    나는 생각해 나의 미국인 친구는 모두 비빔밥을 좋아할 거라고.
B: What makes you say so?
    무엇이 너를 그렇게 말하게 만드니? (왜 그렇게 생각하니?)
G: It's healthy and tasty. 
    그것은 건강한 음식이고 맛이 좋아.
2.

G: This movie will be a big hit.
    이 영화는 히트를 칠거야.
B: What makes you say so? 
    왜 그렇게 말하니?  
G: It has great special effects.
    그것은 대단한 특수효과가 있어

3.

G: I think soccer is a good sport for kids.
    나는 생각해 축가는 애들에게 좋은 스포츠라고
B: What makes you say so?
    왜 그렇게 말하니?
G: They can learn teamwork by playing it.
    그들은 팀워크를 배울 수 있어 ... 그것을 플레이함으로써
B: You're right.
    맞아.  

In Conversation

A. Look and Guess What are the boy and the girl talking about?

[Script]

Sejun: Anna, over here.
          애나야, 여기야.

Anna: Hi Sejun. I'm sorry (that) I'm late.
          안뇽 세준아. 미안해 .. 늦었네.

Sejun: That's okay. The game starts at seven. so we still have 15 minutes to go.
          괜찮아. 게임은 일곱시에 시작해. 그래서 우리는 여전히 15분 남았어.

Anna: Oh good! I'm really excited to watch this match between Korea and Japan.
          오 좋아! 정말 흥분된다 ... 이 경기 ...(한국과 일본사이의)를 보게 되어서 말이지.

Sejun: It will be an interesting match because they are big rivals. 
          그것은 흥미로운 경기가 될 거야 ... 왜냐면 그들(한국과 일본)은 대단한 라이벌이거든.  

Anna: Which team do you think will win today?
          어떤팀이 니가 생각하기에 오늘 이길 것 같니?

Sejun: I think the Korean team will win. 
          나는 생각해 한국팀이 이길거라고.

Anna: What makes you say so? 
          왜 그렇게 말하니?

Sejun: The players are very fast and play well as a team 
          선수들이 매우 빠르고 .. 그리고 팀으로써 아주 경기를 잘해.

Anna: I agree.
          동의해.




Soccer is one of the most popular sports in the world. 
                ↖    ↙ (one of 복수 Ns)
축구는 가장 인기있는 스포츠중에 하나야 .. 전세계에서.

However, there are some important facts {about soccer}  that many people do not know. 
                                                      ↖                    ↙   목적격 관대..know 목적어 facts.      
그렇지만, 몇가지 중요한 사실이 있어 .. 축구에 대해 말이지 .. 많은 사람들이 알지 못하는 사실 말이야.


Q: Who played soccer first? 
     누가 가장 먼저 축구를 했나? 

    1. A: The English started to play the modern form of soccer about 200 years ago, 
            영국사람들이 현대식 축구를 시작했어 .. 대략 200년 전에 말이야. 

            but (people around the world) had played soccer-like games long before. 
                                                                     a. 축구같은↘   ↗     오래전에
            그렇지만 전 세계의 사람들이 .... 축구와 같은 경기를 오래전에 했었어. 


    2. For example, the Japanese, the Romans, the Greeks, the Vikings, 
       예를들어서, 일본인들, 로마인들, 그리스인들, 바이킹들,

       and the Mayans all enjoyed games that were similar to soccer. 
                                               선행N  ↖    ↙ 주격관대   * be similar to : ~ 에 유사한
       그리고 마야인들 모두는 경기들을 즐겼어 ... 축구와 유사한 경기 말이야. 


    3. However, China is the country where [ the oldest record of a soccer-like game ]  was found. 
                                               ↖    ↙                      [ S ]                                         V p.p
       그렇지만, 중국은 어떤 나라냐면 ... 가장 오래된 축구같은 경기의 기록이 발견된 나라야. 


    4. The chinese played (a game called tsu chu) / over 2,000 years ago. 
                                            ↖ ↙
        중국인들은 츠추라 불리우는 게임을 했었어 ... 2000년 전에 말이야. 


    5. The game was usually played / to train soldiers. 
                                                    to Rv (부사용법: ~하기 위해서)
        그 게임은 보통 군인들을 교육시키기 위해 하게 되었어.


    6. It was also played at emperors' birthday parties.
        그것은 또한 황제의 생일 파티에서 하게 되었어.



Q: Is it true that some kings tried to stop people from playing soccer in England? 
                                                        * stop N from ~ Ving: N를 ~ 하지 못하도록(~로부터) 멈추다.
    사실인가 ... 몇몇 왕들이 .. 사람들이 축구경기하는 것은 멈추도록 했다는게 .. 영국에서 말이야?   
A. 

   1. Yes. In medieval England, soccer games were often played between rival villages. 
      맞아. 중세 영국에서,          축구 경기는 종종 라이벌 마을 사이에서 열렸어. 

   2. Game rules were quite different from today's rules. 
     게임 규칙들은 오늘날의 규칙들과는 아주 달랐어. 

   3. Hundreds of people took part in a game, which sometimes lasted all day. 
                                                            앞 내용을 받음
      수백명의 사람들이 게임에 참여했고, 그것은 때때로 하루 종일 지속되었어. 

   4. The game usually became so violent that many people were hurt or even died.
                                            so that : 너무~ 해서 ~ 하다.
      게임은 보통 너무 격렬해 져서 ... 많은 사람들이 다치거나 .. 심지어 죽었어.  

   5. Several kings tried to stop people from playing soccer, but it was too popular to stop. 
                                                                                              too to: 너무 ~해서 ~하지 못하다 (부정의 의미)
      몇몇 왕들이 사람들이 축구 하는 것은 멈추도록 했어, 그렇지만 그것은 멈추기엔 너무 인기가 있었어.(멈추지 못했어)




Q: How did modern soccer start? 
     어떻게 현대축구가 시작되었나?
A: 

   1. Soccer was a regular subject in many public schools in England in the early 1800s. 
       축구는 정규과목이었어 ... 많은 영국의 많은 공립학교에서 말이야 ... 1800년대 초기에 말이지. 

   2. These schools developed their own rules, which were different from school to school. 
                            v. 개발하다, 발전시키다.
       이러한 학교들은 자신들만의 규칙을 개발했고, 그것은 학교 마다 달랐어. 

   3. For example, Rugby school allowed the players to use their hands, but Eton School didn't. 
                                      S         V  * allow A to B: A를 B 하도록 허락하다                   = didn't allow
       예를들어서, Rugby 학교는 선수들이 자신들의 손을 사용하도록 허락했지만, Eton 학교는 그렇지 않았어. 

   4. To solve this problem, ten schools founded the Football Association of England 
                                                        v. found - founded - founded ( = established)
      and made a set of standard rules in 1863. 
       이러한 문제를 해결하기 위해, 열개의 학교가 설립했어 ... 영국축구협회를 말이지.. 그리고 표준규칙을 만들었어 ..
       1863년에 말이야. 

   5. That was the year when modern soccer started. 
                                ↖  ↙
       그것이 .... 현대 축구가 시작된 해였어.



Q: Some say soccer, and others say football. What is the difference? 
     몇몇은 싸커라고 말하고, 그리고 다른사람들은 풋볼이라고 말한다. 무엇이 차이점이야?

A: 

   1. You can call it either soccer or football. 
       당신은 그것을 싸커 혹은 풋볼 둘다 부를 수 있어. 

   2. After the Football Association was founded, some people began to call the game association football. 
       축구 협회가 설립된 후에, 몇몇 사람들이 ... 경기를 association football이라고 부르기 시작했어. 

   3. Several years later, some English university students cointed the name soccer by adding er to soc /
      taken from association.                                           v. (신조어를) 만들어내다.    by ~ ing: ~함으로써
       몇년 뒤에, 몇몇 영국 대학교 학생들이 .... soccer라는 신조어를 만들어 냈어 ... er을 soc에 붙임으로써.. /
       ...soc는  association에서 따진 것이고 말이야.     

   4. Today, the word football is used more widely. 
    오늘날, football 이라는 단어는 더욱 광범위하게 사용되. 

   5. However, the game is called soccer in the U.S.. Canada, and Australia. 
      하지만, 그 경기(축구)는 soccer라고 불리워... 미국, 캐나다, 호주에서 말이지.



Q: Who is the greatest soccer player ever? 
    누가 가장 위대한 축구 선수인가?
A: 

   1. There have been many great soccer players, but Pele, a retired Brazilian player, is known as 
                v(복수동사)              S (실주어 복수임에 유의)
      the King of Soccer.                                                                                        
      많은 위대한 축구 선수가 있지만, 펠레, 은퇴한 브라질 선수가, 알려졌어 ... 축구황제로 말이야. 

   2. By the time (when) he retired, Pele had scored 1,281 goals. 
                     ↖          ↙
      그가 은퇴할때 즈음에, 펠레는 .. 1,281 점을 득점했어. 

   3. He had scored more goals than any other soccer player at that time.
                            결론은 최상급 표현이 된다.
      그는 다른 어떤 축구선수들보다 많은 점수를 득점했어 .. 당시에 말이야.  

   4. No one has broken his record yet. 
      아무도 그의 기록을 깨뜨리지 못했어. 

   5. In addition, he is the only player that has been on three World Cup winning teams.
                                    선행 N   ↖    ↙ 주격관대  
      더욱이, 그는 유일한 선수야 .... 세번의 월드컵 우승팀에 있었던 ... 유일한 선수라 말이지.  


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Alex goes to Hahoe Village
알렉스가 갑니다 .. 하회마을에요 ...


[1st day]
첫째날

Last weekend, I was invited to go on a trip with my friend Minsu's family to Hahoe Village in Andong and 
                      (수동: ~ 되다)   여행을 가다
the surrounding area.
    주변의    ↘ ↗
지난주에요,   저는 초대 되어졌습니다... 여행가기로요 ... 내친구인 민수의 가족과 함께요....장소는 안동의 하회마을과 주변 지역으로 말이에요.


I was very excited since it was my first trip to the south of Korea. 
                          = because ( 접속사, 왜냐면 )
저는 정말 기대되었습니다.... 왜냐면 .. 그건 내 첫번째 여행이거든요 .. 한국으로 말이죠 ...





[Hahoe Village]
하회마을

We arrived at Hahoe Village in the early afternoon.
우리는 하회마을에 도착했습니다 .. 이른오후에 말이에요.


After we unpacked and took a rest, we went on a tour of the village. 
           v. unpack: 짐을 풀다
짐을 풀고 휴식을 취한 다음에,         우리는 마을 여행을 갔습니다.


The village was full of traditional Korean houses. 
               be full of: ~로 가득차다
그 마을은 ... 전통 한옥들로 가득차 있었습니다.


Minsu's mother explained that many of the houses were several hundred years old.
                                                                      [수일치, 시제 일치 주의]  
민수의 어머니는 설명해주었습니다.... 그 집들의 상당수가 몇 백년 이상씩 된 것들이라고욥.


I was very surprised since they did not look that old. 
                        = because    old 강조, 그렇게 ↘↗ 
저는 정말 놀랐습니다... 왜냐면 ...그들은 그렇게 오래되 보이지 않았기 때문이었죠.


After a short walk through the village, we went to see the Hahoe mask dance show. 
마을을 지나 가벼운 산책을 한 후에,     우리는 갔습니다 .... 하회 탈출쇼를 보기 위해서 말이죱.


I couldn't understand what the show was about at all, but it was still fun to watch the dynmic movements of 
                               what         S + V
the dancers. 
저는 이해할 수 없었습니다.... 그 쇼가 도통 무엇에 관한 것이었는지 말이에요 ..그렇지만 .. 그것(탈춤)은 여전히 재미있었습니다.... 역동적인 춤꾼들의 동작을 보는 것이 말이에요.

I especially liked the masks, which looked funny and scary at the same time. 
                                   ↘   ↗ 관대 계속적용법, 선행사 the masks, 계속적 용법에서는 that (x) 
                         the masks, that looked funny and scary at the same time. (X)
                         the masks, and they looked funny and scary at the same time. (O)
저는 특히 마스크를 좋아했는데, 그건 ...잼있게 보였고 .. 무섭게도 보였습니다.. 가끔은 말이에요.


After the show, I bought a little mask for my sister, Sue. 
                   4형식 전환: I bought my sister a little mask.
쇼 다음에,        저는 작은 마스크를 하나 샀습니다.. 제 여동생인, 수를 위해 말이죠.




[Buyongdae] 
부용대

Our next stop was Buyongdae, a cliff overlooking Hahoe Village. 
                                                  ↘ ↗ (능동: 절벽이 하회 마을을 내려다 보고 있는 것을 묘사)
우리의 다음 목적지는 부용대였습니다, 절벽인데 .. 그절벽은 ... 하회 마을을 내려다 보고 있죠.


The view of the village from Buyongdae was beautiful, and I could see / with my own eyes / how the village got 
                                                                                                  ↖                            ↙ how S + V      
its name, Hahoe. 
부용대로부터 마을을 보는 전경은 아름다웠습니다,    그리고 저는 제 눈으로 직접 볼 수있었습니다... 어떻게 그 마을이 그것의 이름을 얻었는지 말이죠.


A small river went around the village. 
작은 강이 ... 마을 주변을 흘렀습니다.





[2nd day, Jusanji] 
둘째날, 주산지

The next morning, we traveled out of Hahoe Village to the surrounding area. 
                                                                                 주변의     ↘ ↗
다음 아침에,          우리는 여행했습니다... 하회 마을을 벗어나 .. 주변 지역으로 말이죠...


First, we went to a beautiful pond called Jusanji. 
                                               ↖ ↙ (수동: ~라고 불리우는)
첫째, 우리는 아름다운 연못에 갔는데 ... 주산지라고 불리우는 연못입니다.


According to Minsu's father, the pond was made for farming in the Joseon dynasty and has never dried up. 
~ 에 따르면                              S             V1                                                             V2
민수의 아버지에 따르자면,    그 연못은 만들어 졌답니다... 농업목적으로요 .. 조선왕대시대에요.. 그리고 마르지가 않았답니다.


I was most impressed with the treees growing out of the water in the middle of the pond. 
be impressed with: ~에 감명을 받다.  ↖ ↙  (능동 ~하는: 나무를 수식)
저는 가장 인상깊었습니다....머시기와 함께냐면 .. 나무들 .... 물 밖으로 자라나고 있는 나무들이 말이죠 ... 연못의 한 가운데서요.


I couldn't understand how the trees could grow in the water. 
저는 이해할 수 없었습니다.. 어떻게 나무들이 물에서 자랄 수 있는지 말이에요.






[Yeongdeok] 
영덕

Our next stop was Yeongdeok, which is famous for long-legged crabs. 
                                        ↘  ↗ = and it
우리의 다음 목적지는 영덕이었는데, 그건... 유명했습니다... 롱다리 게로 말이에요.


The crabs here are called daege because their legs look like bamboo.
                                                                           look like + N: N처럼 보이다
여기의 게는 불리워집니다.. 대게로 말이에요 .. 왜냐면 그것의 다리가 대나무처럼 보이기 때문이죠.  
 

We had crab for lunch, and it was really delicious. 
우리는 점심으로 게를 먹었습니다, 그리고 그것은 정말 맛있었습니다.


It was the best crab that I've ever eaten. We got back to Seoul very late at night. 
                        ↖ ↙                                                                  late: a. 늦은, ad. 늦게 
                                                                                                 lately: 최근에 ..
그것은 최고의 게였습니다..제가 먹어본 것 중에 말이에요. 우리는 서울로 돌아갔습니다... 매우 밤 늦게 말이에요.


When I finally got home, (everybody except Mom) had already gone to bed. 
                                      prep. ~를 제외한     had + p.p. (대과거) => 집에도착했더니, 그 보다 이른 시점에 자러 갔음
제가 마침내 집에 도착했을때, 엄마를 제외한 모든 사람들은 이미 자러가고 없었습니다.


I gave Mom the box that Minsu's father had given to me. 
                         ↖ ↙   목관대: give의 목적어 box
저는 엄마에게 상자를 주었습니다.. 민수의 아버지가 저에게 준 상자를 말이에요.


When she opened it, she was surprised to see that it was full of crabs. 
                                                         To V 부사(감정의 원인): ~ 하게 되어 ~하다
그녀가 그것을 열었을때, 그녀는 놀랐습니다.... 보게 되서요 ... 그것이 게로 꽉차있는 걸 말이에요.


What a thoughtful man! He wanted the rest of my family to taste them, too. 
                                                 n. 나머지
참 사려깊은 남자인 거죠 !   그는 원했던 겁니다.... 나머지 가족들도 그들(게)를 맛보기를요.. 


Although this trip was short, I really enjoyed it.
(양보) 비록 ~ 일지라도
비록 이번 여행이 짧긴 했지만, 저는 그것을 정말로 즐겼습니다. 
 

It was the best trip that I've ever had in Korea. 
                         ↖  ↙
그것은 최고의 여행이었습니다.. 제가 한국에서 가진 것 중 말이에요.
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Nobody knows exactly when April Fool's Day began.
부정주어: 해석은 "동사 (알다) 하는 사람은 아무도 없다"
아무도 정확하게 모릅니다.. 언제 만우절이 시작되었는지요.


During the 18th century, it became popular throughout Europe.
                                                             prep. ~를 통해서, ~ 전역으로  
18세기 동안에,             그것은 유명해 졌습니다.. 유럽전역을 통해요 ..


In the 19th century, even newspapers, radio programs, and television shows began to take part in April Fools' Day tricks.
                         강조 ↘↗                                                                 S                                                n. 속임수
19세기에,               심지어 신문, 라디오 프로그램, 그리고 티비 쇼들도 시작했습니다.... 만우절 속임수에 참여하기를요.


Here are some famous examples.
요기 .. 몇가지 유명한 예들이 있답니다.



[Edison's Food Machine] 
   에디슨의 음식기계

On April 1st, 1878 a famous American newspaper reported about a food machine that Thomas Edison invented. 
                                                                                                  ↖ ↙ (목 관대: invent의 목적어 = a food machine) 
4월 1일, 1878년의, 한 유명한 미국 신문은 보도했습니다... 음식기계에 관해서요 ... 그 기계는 토마스 에디슨이 개발했던 기계였죠.


According to the article, this machine could turn soil into grain and turn water into wine. 
                                                                      A            B   turn A into B: A를 B로 바꾸다.
그 기사에 따르면,        이 기계는 흙을 곡식으로 바꿀 수 있었고 .. 물을 와인으로 바꿀 수 있었습니다.


The article said that this invention could end the world's food problem.  
                                                       v. 끝내다, 마치다, 종결시키다 (= finalize)
그 기사는 전했습니다... 이러한 발명이 .. 세계의 음식문제를 종결 시킬 수 있을거라고 말이죠.


Many people believed the report because (Americans at that time) thought that Edison could solve any problem. 
                                               이유    because + S V          S          V
많은 사람들이 믿었습니다.. 그 보도를요 ... 왜냐면 .... 당시의 미국인들은 생각했었습니다... 에디슨이 어떤 문제라도 풀 수 있었다고 말이죠.



[The Swiss Spaghetti Harvest]
    스위스 스파게티 수확

On April 1st, 1957, a highly respected television news show in Britain broadcast about a spaghetti harvest in southern Switzerland.                ↘ ↗ 형용사 수식은 부사가 함                S             V
1957년 4월 1일날,   영구의 아주 존경받는 티비뉴스쇼가 ... 방송을 했습니다.... 스파게티 수확에 관해 말인데 ... 남부 스위스에서 있었던 수확이었던 거죠.


In the show, a Swiss family in the country were pulling spaghetti off trees and placing it into baskets.
                                                           과거 진행 V1  pull off: ~를 따다         과거 진행 V2 , v. place: ~를 두다, 놓다.
그 쇼에서,     시골의 한 스위스 가족이 ... 스파게티를 나무에서 따고 있는 중이었고 .. 그것을 바구니에 담고 있는 중이었습니다.


Soon after the broadcast ended, hundreds of viewers called the station / to learn (how to grow their own spaghetti trees.)
                                                             S                V          O                                how + to V: "어떻게 ~ 하는지"
방송이 끝난 직후에,                 수백명의 방송시청자들이 방송국에 전화를 걸었습니다... 배우기 위해서 ... 어떻게 자신만의 스파게티 나무를 재배할 수 있는지를요.


People believed the story because not many people in Britain knew about spaghetti during the 1950s. 
                                                   부정주어 해석( 동사 Knew 한 사람은 많지 았았다)
사람들은 그 이야기를 믿었습니다.. 왜냐면 .... 영국에서 많지 않은 사람이 ... 스파게티에 관해 알았기 때문이죠 ...1950년대 당시동안에 말이에요.


In 2000, a British newspaper reported about "FatSox," special socks which were designed to help people lose weight.
                                                                                                ↖    ↙ (주격 관대 / 수동: 선행사 specia socks 복수)
2000년에, 영국 신문이 보도 했습니다.. "FatSox"에 관해 말이죠, 그놈은 특별한 양말인데 ... 고안되었죠 ... 사람들이 몸무게를 잃일 수 있도록 말이죠.


According to the report, these socks could suck body fat out of a person's feet as the feet sweated.
                                                           v. 빨아들이다,   = from                     = when
그 보도에 따르면,        이러한 양말들은 몸의 지방을 빨아들일 수 있었습니다.. 사람의 발로부터요 ... 발이 땀이 났을때 말이에요.


The wearer could then simply take off the socks and wash the fat away.
착용자들은 ... 그런 다음 .. 양말을 벗고.... 지방을 씻어낼 수 있었습니다.


[Many people (who were) interested in losing weight] were excited by the news. 
              ↖               ↙                                  [ S ]
많은 사람들 ... 살빼기에 관심이 있었던 ... 아주 ... 기뻤습니다.... 그 뉴스로 인해 말이죠.


They called the newspaper to ask where to buy the socks. 
                                                 where to V : "어디서 ~해야할지"
그들은 신문사에 전화를 걸었습니다.... 어디서 그 양말을 살 수 있는지 물어보기 위해서 말이죠.




[Flying Penguins]
   날아다니는 펭귄

In 2008, a British television program showed a video of the world's first flying penguins. 
                                                                                                 ~하는 ↘ ↗ 
2008년에,  영국티브 프로그램이 ... 비디오를 보여주었습니다... 세계에서 첫번째로 나는 펭귄을 말이죠.


The video showed a group of penguins suddenly taking off to the skies. 
                                                    ↖           ↙ (능동: ~ 하는)
그 비디오는 보여주었습니다... 펭귄 무리를요 ... 갑자기 ..하늘로 이륙하는 펭귄들을요.


According to the video, the penguins from King George Island flew thousands of miles to South America / to spend
~에 따르면,                                S                                                                                                 ~ 하기 위해서
the winter.
그 비디오에 따르면,     킹 조지섬의 펭귄들은 ... 수천마일을 날았습니다...남미로 말이에요 ..... 겨울을 보내기 위해서 말이죠.


Because the flying penguins looked so real, people were shocked to learn that they were created with special effects. 
                                         look + 형용사                          To V (부사적 용법 중 감정의 원인)~해서              n. 효과
나는 펭귄이 실제처럼 보였기 때문에,        사람들은 충격을 먹었습니다... 다음과 같은 사실을 알게 되서 말이죠 .... 그들이 특수효과로 만들어졌다는 사실.


What do you think of the reports above?
위의 보도에 대해 어떻게 생각하시나요?


They may seem absurd, but many people were tricked.
                       a. 이상한 (= strange)            (수동: 속임수에 당하다)
그들은 아마 이상하게 보일지 모르지만 많은 사람들이 속임에 낚였습니다.


So, be careful when you read a newspaper or watch TV on April 1st.
그래서, 조심하세요 ... 당신이 신문이나 티비를 시청할때요 .... 4월 1일날에는욥.


You may be fooled too.
당신 또한 낚일지도 모릅니다.



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The Magic Paintbrush
       a. 마법의
마법의 붓


A long time ago in China, there lived a poor boy who loved to paint. 
                                               V           S     ↖   ↙ (주격 관대: 선행사  사람 a poor boy)
옛날 중국에서요,          가난한 소년이 살았었는뎅... 그림을 그리기를 좋아했었지요.


His name was Ma Liang. Ma Liang was very poor, so he could not buy a paintbrush.
                                                                              = was not able to
그의 이름은 Ma Liang 이었습니다. Ma Liang은 매우가난했습니다, 그래서 그는 붓을 살 수 없었습니다.


One night, in a dream, he saw an old man.
어느 밤에, 꿈속에서, 그는 나이든 사람을 보았습니다.


The old man said to Ma Liang, "Take this. It's a paintbrush which has magic power ". 
                                                                              ↖     ↙ (주격 관대: 선행사 사물 a paintbrush)           
그 늙은이는 말했습니다 .. Ma Ling에게요, "이것을 가져가라. 그건 붓인데 ... 마법의 능력을 가졌단다."






When Ma Liang got up, he found a paintbrush in his hand.
Ma Liang이 일어났을때, 그는 붓을 발견했습니다.. 그의 손에서.


Ma Liang painted a bird with the paintbrush, and the bird came alive and flew away. 
                                   ~로, ~와                                     v1                   v2. 날아서 도망가다     
Ma Liang은 새를 그렸습니다.. 그 붓으로 말이죠, 그리고 그 새는 살아서 .. 날아가버렸습니다.


"Wow, this really is a magic paintbrush.
와우,   이건 정말 마법의 붓이구나.


I'm going to use this for poor people," he said to himself.
  = will (~할 것이다, 예정이다)                         재귀대명사: 그 놈 자신에게
나는 이 것을 가난한 사람들을 위해 사용할거야, 그는 자신에게 말했습니다.


He painted toys for poor children, and he painted food for hungry people.
                      prep. ~를 위해                                 prep. ~를 위해
그는 인형을 그렸습니다.. 가난한 아이들을 위해서요, 그리고 음식을 그렸습니다.. 배고픈 사람들을 위해서요.







Soon, the greedy emperor heard about (Ma Liang and his magic paintbrush). 
        a. 탐욕스러운    n. 황제               
곧,     탐욕스런 황제가 Ma Liang과 그의 마법의 붓에 관해 들었습니다.
 

"Bring Ma Liang to me," said the empror to his soldiers.
Ma Liang을 내게 델꾸오너라, 라고 황제는 그의 군사들에게 말했습니다.


The emperor's soldiers brought Ma Liang to the palace.
                                  v. bring (데리고 오다) - brought - brought
황제의 군사들은 Ma Liang을 궁전으로 델꾸왔습니다.


"Paint me a gold tree," said the emperor to Ma Liang.
수여 v 로 쓰였네요.
나에게 황금나무를 그려주삼.. 이라고 황제가 Ma Liang에게 말했습니다.


Ma Liang began to paint. He painted many waves, and soon the emperor saw a sea before him. 
                        to V 명사적용법                                                                           ~ 앞에
Ma Liang은 그리기시작했습니다. 그는 많은 파도를 그렸습니다,그리고 곧 황제는 그의 앞에 있는 바다를 보았습니다.


"This is not a gold tree," the emperor said angrily. 
                                                           ad. 화나서, 화난채로
" 이것은 황금나무가 아니잖아," 황제가 화나서 말했습니다.


But Ma Liang kept painting. 
                    keep ~ing: 계속해서 ~ 하다.
그렇지만 Ma Liang은 계속해서 그림을 그렸습니다.


In the sea he painted an island, and on that island he painted a gold tree.
바다에 그는 섬을 그렸습니다, 그리고 그 섬에 그는 황금나무를 그렸습니다.


"Yes, yes, that's it. Now, paint a boat for me, (3형식)" said the emperor.
                                   = paint me a boat (4형식)
맞아, 그래, 바로 그거야. 이제, 나에게 보트를 그려다오, 라고 황제가 말했습니다.


Ma Liang painted a boat, and the emperor got on it.
                                                            ~에 올라타다
Ma Liang은 보트를 그렸습니다, 그리고 황제는 그것(보트)에 올라탔습니다.


Ma Liang painted a few lines, and a gentle wind began to blow.
                        셀 수 있는 명사 a few는 긍정(약간의)  
Ma Liang은 몇개의 선을 그렸습니다, 그리고 잔잔한 바람이 불기 시작했습니다.


The boat moved slowly toward the island. "Faster!" the emperor said. 
                                 prep. ~를 향해서
보트가 천천히 섬으로 움직였습니다.         " 빠르게!" 라고 황제가 말했습니다.







Ma Liang painted a big wave, and a strong wind began to blow.
Ma Liang은 큰 파도를 그렸습니다, 그리고 강한 바람이 불기 시작했습니다.


"That's enough," said the emperor, but Ma Liang kept painting.
"그거면 됐다" 라고 황제가 말했습니다, 그렇지만 Ma Liang은 계속해서 그렸습니다.


The waves got higher and higher.
                       비교급 + 비교급: 더욱더 ~ 하다.
파도가 점 점 더 높아졌습니다.


Then the waves broke the boat, and the emperor could not get back to the palace.
                                                                      = was not able to get back
그러자 파도가 보트를 부숴트렸습니다, 그리고 황제는 궁전으로 돌아올 수 없었습니다.





3과 그래머 핵심 포인트:

1. 관계대명사 중에서 주격관계대명사
2. 수량 형용사 (many, much / a few, few)

기본적으로 관계대명사에 관해(특히, 주격에대해) 많이 연습해 보고, 수량 형용사에 대한 영작연습을 많이 하게 되면 주관식 대비에 큰 무리가 없을 거라고 봅니다. 이와 더불어 ... 동명사 관련해.... 연습하면 되겠습니돠 ~!!  

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The Indonesian Shadow Puppet Show
인도네시아 그림자 그림자 인형극


History
역사


Using shadow puppets is a very old storytelling tradition around the world.
   ~ 하는 것(동명사 주어)   v. 단수동사로 받음에 유의 (puppets가 주어가 아님)  
그림자인형을 사용하는 것은 ...매우오래된 이야기해주기 전통입니다.. 전세계에서 말이죠.



Indonesia has its own shadow puppet show.
                     그것 자신의, 고유의
인도네시아는 전통 그림자인형극을 가지고 있습니다.



Indonesian people call it wayang kulit.   
                   S        V  O      O.C        (5형식 문형 주의)  ~를 ~라고 부르다.  
인도네시아 사람들은 그것을 wayang kulit 이라고 부릅니다.



Wayang means shadow and kulit means leather.
Wayang은 의미합니다.. 그림자를 ... 그리고 kulit은 의미합니다... 가죽을



Wayang kulit has a history of more than 1,000 years, and it is still very popular today. 
                                        ~ 이상의 (= over)   = Wayang kulit   여전히
Wayang kulit은 1000년 이상의 역사를 가지고 있습니다, 그리고 그것은 여전히 오늘날에도 인기가 있습니다.



Sometimes, hundreds of people stay up all night / to watch famous plays. 
                                  : stay up night: 밤을 새다.    to V (부사, 목적: ~ 하기 위해서)
때때로,     수백명의 사람들이 밤을 지새웁니다... 유명한 공연을 관람하기 위해서 말이죠.



* Wayang kulit usually tells about a battle between good and evil. 
                    ad. 보통, 일반적으로        ↖ ↙ between A and B: A와 B 사이에서의                               
Wayang kulit은 보통 말합니다.... 어떤 전쟁에 관해서말이죠 ... 선과 악의 전쟁이죠.



In the stories, good always wins, and evil runs away. 
                    n. 선                           n. 악
이야기상에서, 선은 항상 승리합니다, 그리고 악은 달아납니다.



To put on a Show 
    = start
공연하기



First, hang a white sheet between two chairs.
첫째, 하얀천을 두개의 의자 사이에 거세요.   



Second, shine a light on the back of the sheet. 
둘째,  빛을 비추세요.... 그 천의 두에서 말이죠.



Third, kneel down behind the sheet and move the puppet above your head.
셋째, 무릎을 꿇고요 .. 그 천 뒤에서요 ... 움직이세요 ... 그 인형들을요 .. 당신의 머리 위해서 말이죠.



Use one hand / to move one arm. 
      손 하나        to V 부사 (~하기 위해서)
한손을 사용하세요 ... 팔 하나를 움직이기 위해서요.



Use the other hand / to move the other arm and the body. 
   나머지 한손 할때는 한정( 반드시 앞에 the)            / to V 부사 (~하기 위해서)
나머지 손을 사용하세요 .... 다른 팔과 몸통을 음직이기 위해서 말이죠.


2과 그래머 포인트:

1. 5형식 문형 연습 : S + V + O + O.C
2. 동명사 쓰임 연습: "V~ing 하는 것"  => 주어, 목적어, 보어 쓰임, etc
3. TO 부정사 (부사)적 용법: ~ 하기 위해서 (목적)

위 세개가 기본 핵심이고 나머지는, 세부적으로 관련 연계성 있는 문법 사항들 Detail 하게 연습하면
주관식 대비에 큰 무리가 없을 것으로 보여집니돠 ~!!


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Wilma Rudolph was born on June 23, 1940, in America. 
                  ↖ ↙ 수동
윌마 루돌프는 태어났습니다 ...6월 23일, 1940년에, 미국에서요.  



She grew up in a poor family. Wilma had a big family. 
       자라다, 성장하다.                                대가족
그녀는 자랐습니다 .. 가난한 가정에서. 윌마는 대가족이었습니다.



She was the twentieth of twenty-two children.
                 20번째
그녀는 20번째였습니다 ...22명의 아이들 중에서요.



When Wilma was four years old, she got polio, so she couldn't walk.
                                                          n. 소아마비      = was not able to walk
윌마가 4살이었을때,            그녀는 소아마비를 얻었습니다, 그래서 그녀는 걸을 수 없었습니다.



Wilma and her family did not give up hope. 
                                          포기하다
윌마와 그녀의 가족은 희망을 포기하지 않았습니다.



Several times a week, Wilma went to (a hospital for African Americans) with her mother. 
                                                             ↖ ↙ 아프리카 출신 미국인(흑인) ex) Korean American: 한국출신 미국인  
일주일에 몇번,           윌마는 갔습니다 .. 병원에 ... 흑인들을 위한 병원에요 ... 그녀의 엄마와



The hospital was about 50 miles away from her home, but Wilma and her mother went to the hospital for 
                          be away from: ~로 부터 떨어지다.
several years.
그 병원은 약 50마일 그녀의 집에서 떨어져 있었습니다, 그렇지만 윌마와 그녀의 어머니는 병원에 갔습니다.. 몇년 동안.



Every night, Wilma's mother massaged her legs, and her brothers and sisters also massaged them four times a day.
                                       v. 마사지하다                                                   = her legs (Wilma's legs)            하루에
매일 밤,     윌마의 어머니는 그녀의 다리를 주물렀습니다, 그리고 그녀의 남동생과 여동생 또한 다리를 주물렀습니다.. 하루에 네번씩 말이죠.



Wilma tried hard to be able to walk again.
                       to v 부사 (~하기 위해서) / be able to V: ~ 할 수 있다
윌마는 노력했습니다... 다시 걸을 수 있도록 말이죠.



Thanks to her family and her strong will, Wilma was finally able to walk again at age twelve.
 ~ 덕분에 : Thanks to + N                               = finally could walk
그녀의 가족과 그녀의 강한 의지 덕분에,   윌마는 마침내 다시 걸을 수 있었습니다 ... 12살에요 ...



After she was able to walk, Wilma began to play all kinds of sports and found a love for running.
                                                                                                     v. find(발견하다) - found - found
그녀가 걸을 수 있게 된 후에, 윌마는 시작했습니다.. 모든 종류의 스포츠를 말이죠.. 그리고 발견했습니다.. 달리기에 대한 사랑을요.



She was very slow at the beginning, but she didn't give up. She tried very hard to succeed as an athlete.
                                                                                                                                 prep. ~로써.
그녀는 매우 느렸습니다.. 시작에는,    그렇지만 그녀는 포기하지 않았습니다. 그녀는 열심히 노력했습니다.. 성공하기 위해서 ... 운동선수로써 말이죠.



Finally, at the 1956 Melbourne Olympics, she won a bronze medal in the 400-meter relay. 
                                                                수상하다 (= be awarded)
마침내, 1956년 멜버른 올림픽에서,         그녀는 동메달을 획득했습니다 ... 400미터 계주에서요.



Four years later, at the Rome Olympics, she won three god medals for the 100-meter, the 200-meter, and the 400-meter relay.
4년 후에,       로마올림픽에서,               그녀는 세개의 금메달을 획득했습니다...100미터와, 200미터, 그리고 400미터 계주에서 말이죠.



After she retired from running in 1962, she became a teacher and school coach. 
        ~부터 은퇴하다     n. 육상
그녀가 육상에서 은퇴한 후에요 ...1962년에, 그녀는 선생님 그리고 학교 코치가 되었습니다.



Later, she founded the Wilma Rudolph Foundation / to help poor young athletes.
             v. found (설립하다) - founded - founded    to V (부사, 목적) ~ 하기 위해서
나중에, 그녀는 윌마루돌프재단을 설립했습니다... 가난한 젊은 운동선수를 돕기 위해 말이에요.
 


Wilma Rudolph is no longer alive, but she still lives in the hearts of many people.
                          더이상 ~ 가 아니다.       여전히          마음
윌마루돌프는 더이상 살아있지 않지만, 그녀는 여전히 살아있습니다.. 많은 사람들의 마음에 말이죠.

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Sonya lives with her father, mother,and her little sister Olga in Moscow. 
          v. 살다                                                    ↘  ↗     prep. ~안에서        * Moscow는 러시아의 도시이름
소니는 삽니다 .. 그녀의 아버지, 어머니, 그리고 그녀의 작은 여동생인 올가와.... 모스코에서 말이에요.


On weekends, they go to their dacha.
     주말에
주말에는,    그들은 갑니다.. 그들의 다차에.


A dacha is a Russian country house.
다차는 ... 러시아 전원주택입니다.


A lot of Russian families have a dacha.
많은 러시아 가족들이 다차를 가지고있습니다.
= many Russian families (O) / much Russian families (X)
   * many : 셀 수 있는 복수명사 = a lot of 가능 
   * much : 셀 수 없는 명사 = a lot of 가능 
     즉, a lot of 는 둘 다 가능  


On weekends, they get out of the city and spend time in nature. 
                          ~ 로 부터 나오다, 벗어나다.            자연에서
주말에,           그들은 도시를 벗어나서 ... 시간을 보냅니다.. 자연에서.
 

At the dacha, Sonya's family grows vegtable like potatoes and tomatoes. 
                                                            ↖↙ ~와 같은, ~ 처럼
다차에서,    소냐의 가족들은 기릅니다 .. 야채를 ... 감자나 토마토와 같은 ...
 

Sonya is a good farmer. She has a secret. She talks and sings to the vegetables!
                                                  n. 비밀
소냐는 좋은 농부입니다.  그녀는 비밀을 가지고 있습니다. 그녀는 이야기하거나 노래합니다... 야채들에게.


On sunny days, Sonya, Olga, and their dacha friend Anton go into the forest. 
     a. 맑은                                                                                     n. 숲
날이 좋은날에,  소냐, 올가, 그리고 그들의 다차 친구인 안톤은 갑니다... 숲으로.


They pick wild strawberries and mushrooms there. 
            a. 야생의
그들은 산딸기와 버섯을 땁니다.. 거기에서 (숲속에서)


In the evenings, Sonya's father cooks dinner. He can cook shashlik very well.
저녁에,             소냐의 아버지는 저녁을 합니다. 그는 shashlik을 매우 잘 요리할 수 있습니다.
 

Anton's family often joins Sonya's family for dinner.
                [빈도부사] 종종
안톤의 가족은 종종 소냐의 가족과 저녁식사에 참여합니다.


This weekend, Sonya's family will plant potatoes. Everybody will have fun together.
                                                 v. (나무, 채소따위를) ~ 심다
이번주에,         소냐의 가족들은 감자를 심을 겁니다. 모든사람들이 잼있게 보낼 겁니다.


How to Plant Potatoes    감자를 심는법
어떻게 ~를 하는지 

1. Cut potatoes into pieces.     감자를 조각으로 잘라라.  
2. Plant the pieces deep in the ground.  그 조각들을 땅속 깊이 심어라.
3. Cover them with soil.                   그들 (감자조각)을 흙으로 덮어라.
4. Add about 10 centimeters of soil on top.    약 10센티의 흙을 맨 위에 올려라
5. Water well.                물을 잘 줘라.



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Mina is making a school video for Eric, her friend in London. 
        be + ~ing: ~하고 있는 중이다    ↖ ↙ 에릭은 미나의 친구
미나는 만들고 있는 중입니다.. 학교 동영상을 ..에릭을 위해서요, 그녀의 친구인데 런던에 있죠.


Hi, Eric!
안녕, 에릭!


Welcome to my school. Let's take a tour.
환영해 ... 우리 학교에. 한번 구경가볼까나 ..


Here we are. This is the cafeteria. It's lunch time.
자 다왔네.     여기는 식당이야.       점심시간이네.


Today's menu is bibimbap. It's a popular Korean dish. 
                                                                        n. 접시, 음식
오늘의 메뉴는 비빔밥이야.    그것(비빔밥)은 인기있는 한국음식이야.


Look! We have a special dessert today.
봐봐!  우리는 오늘 특별한 디저트를 가지고 있네. (특별한 디저트가 있네)
 

It's chocolate ice cream, my favorite dessert.
그건 초코렛 아이스크림이야, 내가 좋아하는 디저트.


Here's the library. It's open from 8 a.m. to 5 p.m. 
                                       from A to B : A부터 B까지
여기가 도서관이야. 그것(도서관)은 아침 8시부터 오후 5시까지 열어


Do you see the students over there?
                                      저기에
너 저기에 있는 학생들 보이니?


They are studnet reporters. They are making the school newspaper.
그들은 학생기자들이야.      그들은 학교신문을 만들고 있는 중이야.


This is the cooking classroom. It's just like a big kitchen.
                                                        ~처럼
여기가 요리수업교실이야.       그건 마치 큰 부엌처럼 생겼어.


It has sinks and tall tables.
그것은 싱크대와 높은 테이블을 갖고 있어.


The students are making spaghetti.
학생들이 스파게티를 만들고 있는 중이야.


Oh, no! Sumi has tomato sauce on her nose.
                                             코에 묻히고 있음, 이럴경우 전치사 on을 썼네요
오, 노!   수미가 토마토소스를 그녀에 얼굴에 묻히고 있네.


Now let's go outside. That's the playing field. The students are playing soccer against the teachers. 
       let's는 let us의 줄임말... let's + 동/원                                                    prep. ~에 반대하여, 대항하여
이제 밖으로 가 보자.    저게 운동장이야.          학생들이 축구경기를 하고 있어 선생님들을 상대로 말이야.


Look at the score board!
~ 를 보다, 전치사 at이 필요
봐봐 ... 점수판을!!


The score is 3 to 1. The students are winning!
점수가 3대 1이야.   학생들이 이기고 있어!


This is it. Do you like my school?
여기까지야. 내 학교가 맘에 드니?


Is it different from your school?
be different from: ~와는 다르다.
너희 학교와 다르니?



이밖에 ~~주관식 대비로....
진행형 시제와 일반동사의 의문문(긍정/부정)등등에 대해 많이 연습하면 됩니다!!



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I Am Special
나는 특별해


I am Youbin.
나는 유빈이야.


I play basketball very well.
                          ↘ ↗  well: 부사, well을 very가 수식
나는 농구를 매우 잘해.


I know all the rules. 
           ↘ ↗  rule: 규칙, rules: 복수형태
나는 알아 모든 규칙들을.


I also know all the famous players.
S         V                   O
나는 또한 알아 모든 유명한 선수들을.


I am special.
나는 특별해


I am Sophie.
나는 소피야.  


I am not good at sports, but I am good at music.
       부정                            be good at: ~에 능숙한
나는 스포츠를 잘 못해, 그렇지만 나는 음악을 잘해.


I sing very well.
  v. 노래하다
나는 노래를 매우 잘 불러.


I play the violin well, too.
                              또한 (긍정동의)
나는 바이올린 또한 잘 연주해.


I am special.
나는 특별해


I am Ling-Ling.
나는 링링이야


I am not good at music, but I dress well. 
                                         v. 옷을입다
나는 음악을 잘못해, 그렇지만 나는 옷을 잘입어.


My clothes are not expensive, but they are pretty.
                            a. 비싼
나의 옷들은 비싸지는 않아, 그렇지만 그들은 이뻐.
  

I am special.
나는 특별해


I am Abdul.
나는 압둘이야.


I don't dress well, but I tell great jokes. 
                      그렇지만         농담을 잘하다.
나는 옷을 잘 입진 않아, 그렇지만 농담을 잘해.


My friends all love my jokes.
내 친구들 모두는 내 농담을 좋아해.
  

I also have a nice laugh.
   또한             ↘↗  n. 웃음
나는 또한 멋진 웃음을 가졌어


I am special.
나는 특별해


I am Diego.
나는 디에고야


I don't tell good jokes, but I am a good listener. 
                              그렇지만              v. listen: 듣다, n. listener: 듣는사람   뒤에...er이 붙어서 "~하는 사람"
나는 농담을 잘하지는 않아, 그렇지만 나는 잘 듣는사람이야.
 

I always listen to my friends carefully.
   항상(빈도나 횟수를 나타냄)       주의깊게 
나는 항상 내 친구들을 주의깊게 들어.
 

I have many friends. 
               ↘↗  many가 friends 복수명사 수식, 이경우 much는 (x)
나는 친구가 많아.


I am special.
나는 특별해.
 

See?
알았죠?


Everyone is different.
                  a. 다른
모든이는 달라요. 
 

Everyone is special.
                a. 특별한
모든이는 특별해요.  



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