[동사이해, 동사 완전정복1편(클릭)] 에서는
자/타동사를 구별 해야하는 이유 및 기초 동사이미지와 이의 활용에 대해서 정리했었고,

[동사이해,동사 완전정복2편(클릭)] 에서는
감각동사에서의 중요 문법 포인트 및 기초 동사의 활용에 대해서 알아보았습니다.


오늘은 수여동사와 사역 동사란 놈들에 대해서 알아 보고자 합니다. 등장인물은 다시 마이콜과 수잔양이 되겠십니당 ^^
마이콜과 수잔이 100일째 만남을 이어가고 있네요 ..... 축하 해줘야 겠어요 ^^


Michale : Susan, 짜잔 ... 오늘 너를 위해 뭘 준비했게 ??

Susan : 엇, 먼데? ....오늘 무슨 날이야 ??

Michale : 오늘이 우리가 만난지 100일째 되는 날이잖아..... 그래서 내가 멋진 선물을 준비했지 ....

Susan : 오 ~~~ 너무 기대가 되는데 ...그래서 나한테 어떤 선물 줄건데 ??

Michale : 꽃으로 만든 목걸이 .....

Susan : 너무 고마와 ㅠ.ㅠ

Michale : (속으로) 역시, 잭슨 시켜서 들꽃 좀 따게 시키질 잘했지 ....  

Michale : Susan, ....Look at this.. This is for you ...Guess what !!  

Susan :  What 's that?  Something special today ?   

Michale :  We've dated for 100 days as of today ....so i 've just prepared a nice present for you.

Susan : I am really excited to see it.... so ① what kind of present will you give me ?

Michale : a necklace ③ made of flowers

Susan : Thank you michale

Michale : (Talking to himself) ② It was a really good choice to have jackson pick some wild flowers.


수여동사: 뭔가 주기 위해서는 두가지가 필요하다.

수여동사: 주고 받는 행위 비슷한 동작이 일어나는 동사를 의미

▶ 주는내용 (이해를 돕기 위해: 사물)        ※ 직접목적어(Direct object : 문법 용어는 참고만 하는 것이 좋음)
▶ 받는대상 (이해를 돕기 위해: 사람)        ※ 간접목적어(Indirect object : 마찬가지..참고만요  )   

앞에 [동사이해, 동사 완전정복1편](클릭) 에서 자/타동사를 구별하는 법 정도는 알아야 됨을 강조햇었는데요 ,
그 이유는 바로 동사를 잘 활용함에 있었습니당.


수여 동사는 바로 타동사의 형태로만 쓰이는데요 ..주는내용 / 받는대상 이 있다는 것 자체가 ~
수여동사 자체가 자동사(동사 홀로 의미전달 가능) 보다는 타동사 형태(동사 홀로는 의미 전달이 부족)로 쓰이게 되는 것이~
인지상정 이겠네요.

① what kind of present will you give me ?:  수여동사가 포함된 의문문 형태로 쓰였네요,
이 문장을 이해를 돕기 위해 평서문 형태의 아래와 같이 간단한 문장으로 대체해 보겠습니다. 

I will give a present  나는 선물을 줄 것이다.
: 이렇게만 표현해도 문장도 되고, 말도 되네요. give a present (타동사 형태)

그런데 무언가 부족해 보이네용 ..... give 자체가 수여 동사이기 때문에, 아래와 같이

이왕이면 아래와 같이 주는내용 (이해를 돕기 위해: 사물), 받는대상 (이해를 돕기 위해: 사람)이 다 들어가면 좋겠네요.

▶ 주는내용 (사물이 먼저 오는 경우 / ※ 3 형식이라고 표현)                         
I will give a present / (to you)
:나는 선물을 줄 것이다 / (너에게)
: to you 를 사용하면서 문장의 완성도가 높아 졌네요
 
▶ 받는대상 (사람이 먼저 오는 경우 / ※ 4 형식이라고 표현)
I will give / you / a present 
: 나는 너를 줄 것이다 (X) 
: 나는 / 너에게 줄것이다 / 선물을



수여동사의 종류에 따라서 (3형식에서만)   ~ 에게를 나타내는 전치사가 달라진다
 give, lend, offer, promise, send, teach,  show, write, bring                             to
  buy, build, call, cook, gain, make, find                             for
  ask, inquire, demand, require                              of


아 헷갈린다..... 그냥 그림으로 보여줘 .....


Give 란 단어를 가지고 ..... 할 수 있는 것 :

"동사를 명사화 시킨 단어"를 목적어로 쓸 수 있다.

Native speakers often replace certain verbs by a structure with give and a noun. This happens, for example, with some verbs referring to sounds made by people(e.g. cough, cry, scream, chuckle, laugh, shout)


◈ 3형식의 예 
ex) Suddenly she gave a loud scream and fell to the ground.
ex) He gave a cough to attrack my attention.


◈ 4형식의 예
ex) She gave me a smile. 


◈ 목적어로 타동사도 명사화 시킬 수 있다
ex) If the car won't start, we'll give it a push.
ex) if something doesn't work, I usually give it a kick.
ex) Could you give the carpet a clean ?


◈ Examples of other common expressions; 
ex) Perpaps salt will make it taste better.' 'OK,let's give it a try.'
ex) I'll give you a ring if I hear anything.
ex) 'Are you coming to the film?' No, I'm tired. I'll give it a miss.'

 

 사역동사 : 시켜먹는 거랑 비슷한 동사 (꼭 시켜먹는 것으로 한정 지을 필요는 없어용)

② it was a really good choice to have jackson pick some wild flowers.

사역 동사에는 어떤 놈들이 있는지 봅시당. 

have, make, let, (help, get) 다섯개가 잇네용 ..... 왜 두놈을 괄호로 묶어 놨냐고용 ??
영어는 예외를 잘 알아놔야 하는 거라서용 ^^


쉬운 설명을 위해, 간단한 문장으로 예문을 만들면,


▶ I had    / jackson / pick (to pick 불가) some wild flowers. 
▶ I made / jackson / pick (to pick 불가) some wild flowers.
▶ I let     / jackson / pick (to pick 불가) some wild flowers. 

괄호친 두놈을 가지고 맹글어 보면, 

▶ I got / jackson / to pick (그냥 pick 불가) some wild flowers

▶ I helped / jackson / pick / some wild flowers.
▶ I helped / jackson / to pick / some wild flowers. 


추가적인 설명은 없습니당 ^^ . 
어떤 경우는 동사의 원형형태, 어떤 경우는 to + 동사의 형태를 왔다갔다 썼는데,

그 이유는 있지만,  규칙에 익숙해 지는것이 어떻게 보면 정답이라고 생각되어, 설명은 과감히 생략하도록 하겠습니당 !! 

이 부분에 대한 추가적인 설명은 동사를 이해하는 나만의 방법(2)~ Alleh !!! 의 ⑥번을 참고 하시면 되겠십니당 ^^  

cf. ③ made of flowers: 요놈은 보너스 ....

▶ made of : 쉽게 외우는 방법 (물오브 => 물어봐!)  

물리적 변화 형태의 변화만 있고, 본질적인 성질에는 변화가 없을 경우
ex) car made of steel, a lecklace made of flowers, a chiar made of woods etc

▶ made from : (화프롬 => 화풀어!)

화학적변화 형태의 변화 뿐 아니라, 성질에 변화가 생긴 경우
ex) cheese made from milk, wine made from grapes, jam made from strawberries etc

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2001년도 인가(출간은 정확히 언제인지 기억이 안나지만) 읽었던 영어책 중에
"동사를 제대로 알면 죽은 영어도 살린다 " 라는 책을 본 적이 있었습니다.

그 책을 읽고 난 후 영어란 이런거구나 !!!!! 참 신선함을 느낄 수 있었습니다.
또한 그 책은 말하는 재미 또한 알게 해주었던 책으로 기억 됩니다.
이렇게 말하는데는 그 책이 시사했던 충분한 이유(내용)가 있었는데용 ...


① 기본 동사 몇개만 제대로 알아도 표현할 수 있는 방법이 무한대로 많아 진다.
② 기본 동사를 어떤 것을 쓰느냐에 따라서 전체적인 내용이 달라진다.
③ 영어는 이미지로 구성된 언어이다.


③번의 내용이 첫번째,두번째의 내용을 함축적으로 표현하는 말이 아닐까 싶습니다.


한국인이 한국 문자를 받아들일때는 문자 자체를 받아들이지만, 미쿡 코쟁이 아자씨, 영국 아가씨들은 문자를 받아들일때,
문자 자체보다는 그 문자가 가진 이미지를 받아들인다고 합니다.

그래서 한국말은 문자의 조합이지만, 영어는 문자의 이미지(의미 단위 Chunk)의 조합이라고 이해하면 좋을 것 같습니다.

그렇다면, 원어민들의 조상인 마이클과 수잔 잭슨은 동사를 어떻게 받아들이고 활용했을까요 ?
동사를 이해하는 나만의 방법 편에서 살펴 볼게용 ~~

혼자서도 잘노는 자동사 vs 친구가 필요한 타동사


 
(In the early morning)

Michale : 자기야, 있잖아..... 우리 이제 To 부정사에 대해서는 뭔가 제대로 정립을 시킨거 같애. 우리 후손들이 뿌듯해 할거 같아 !!  근데 가끔 자기야가 말할 때 보면은 가끔 말이 짧던데, 왜 그런거여 ?

Susan : 에이, 그건 말이야..... 너랑 길게 말하기 싫어서 "자동사" 라는 녀석을 써서 그래 ... ^^ 농담이고..... " 자동사"라는 녀석자체가 목적의식이 별로 없어 .....그래서목적어(동사랑 짝꿍)가 필요하지 않아.....  Michale 너는 말이 너무 길어 !!

Michale : 음 그랬군.... 그렇다면, 내가 말이 긴 이유는 " 타동사 "를 즐겨 써서 그렇단 얘기구나 ....
             ① Look at there !   ② the sun is rising over the horison ! 

Susan : 바로 그거야 니가 방금 말한 look과 rise가 자동사야 !

Michale : 어라 ..... 근데 Look at there 도 the sun is rising over the horison 도 말이 짧은거 같지는 않은데.....




(In the early morning)

Michale : Darling ... um....I think we've established fairly well what "To Infinitive" is and how to use it......Our next generation will be very proud of our establishment in the far future!!
Anyway, I have a question to you. why do you sometimes speak to me in a short manner ?

Susan : Ah, it is ........ because i often use " Intransitive verb" not to talk with you for long ^^ I am Kidding, don't be serious...... " Intransitive verb" itself has little sense of purpose....so it doesn't need "the object" ..... anyway, it seems that you speak long, michale !!

Michale : Hm... i see.....the thing is that my common use of " transitive verb " is making  my speech long.....

             ① Look at there !   ② the sun is rising over the horison ! 

Susan : Good boy ! Those words "look" and "rise" you just spoke are " Intransitive verbs" !

Michale : In my opinion, the two sentenses " Look at there & the sun is rising over the horisin don't seem to be that short.


마이클과 수잔이 얘기 했던 내용을 정리해 보자면 .....

▶ 자동사
동작이나 작용이 주어 자신에만 그칠 뿐 다른 사물에 미치지 않는 동사.
동작의 대상인 목적어를 필요로 하지 않고 스스로 움직임을 나타내는 동사

Ex) look, happen,arrive,disappear, wait, rise, function, stay, 등

물론 자동사는 두개로 나뉘지만 딱 여기까지만 하는게 좋을 것 같습니당..... 더 야그하면 .....

▷완전자동사  
▷불완전자동사

이라는 아주 애매모호 놈들이 있는데.....

시험영어(Toeic, Tofel) 혹은 고시영어에서는 문제 내기 좋으니, 지독하게 물고 늘어지지만, 실제 말하고 쓰기 능력을 강화하고 싶다면, 요 두놈은 그냥, 완전자동사는 혼자 의미 전달을 다하는 구나, 불완전자동사는 혼자 의미 전달을 하기에는 뭔가 조금 부족하구나...하고 넘어 가는게 좋을 듯 합니다.     
 
▶ 타동사
동작의 작용이 주어에만 그치지 않고 다른 사물에 영향을 미치도록 하거나, 동작의 대상이 되는 목적어가 있어야 비로소 움직임을 나타낼 수 있는 말

Ex) discuss, marry, reach, appreciate, raise, regret, mention 등

▷완전타동사  
▷불완전타동사

이 두놈도 마찬가지의 이유로 사라져 주시면 감사하겠습니다 ^^
 

그렇다면, 어떤거는 확실히 구분할 줄 한다는 거여? 자동사와 타동사는 쉽고 간단하게 아래의 그림처럼 구분 할 수 있습니당.....




차 떼고 포 때고 자, 타동사가 어떤 애들인지 구별이 가능해야 하는 이유는?


기본 동사를 잘 활용하기 위함입니당 ^^

초 기본 동사 다 나와랏 !! (get, come, go, bring, take, make, have, do) 머여, 이거 다 아는 거잖아 !
알파벳 떼고 배운 단어들인데, 머하자는 것이여 ??? 
맞습니다. 위 단어들은 아주 쉬운 단어들이고 잘 알고 있는 단어들입니당.

위 기본 동사를 자유자재로 쓸 수 있다면, 마이콜과 수잔의 대화내용은 별 필요가 없겠지만,
다만 이들 동사에 대한 정확한 이미지가 잡히지 않았다면, 그들의 대화에 귀 귀울여 볼 필요가 있을 것 같습니다.   

어느덧 아침이 지나고, 점심때 마이콜과 수잔이 그들의 친구인 잭슨을 만납니다.....


Michale : My friend, Jackson, 너 만날려고 수잔이랑 말타고 부리나케 달려왔다 ....어때 영광이지 ?

Jackson : 엇 , 그래 ? 일단 말에서 좀 내리지 그래 ? 수잔이 잘 안보인다.....

Michale : 마이콜, 너 수상하다.... 자꾸 수잔을 의식하네 ?

Susan : 하하하.. 내가 좀 한인기 하지 ..... 근데 마이콜 너 우리 줄려고 뭐 가져 온거야 ? 손에 머가 있네 ....

Jackson : 내가 너희들 주려고 맛있는 쬬코 케익 하나 맹글었지 !! 실은 내가 잘 못맹글어서 우리 동생 Jessica 좀 맹글어 달라고 시켰어 ~

Susan : 아 하하 ..그렇구나 ..맛있겠는걸.... 맛좀 보자..... 마이콜 너는 돼지니깐 두조각 먹어랑 ...옛다 !

Michale : Susan, 됐거든...나 다이어트 중이걸랑 ....한조각이면 충분혀 ....




Michale : My friend, Jackson, I hurried up ①to come here to meet you by horse ..... Sounds good ?
Jackson : Oh.. really... Why don't you ②get off the horse anyway ? I can't see Susan well....

Michale : Michale, ③something smells fishy...you 're now being concious about her..

Susan : HaHaHa ~~ You know i am a popular girl ....anyway...④What did you bring for us ? I can see something in your hands...

Jackson : ⑤I made a delicious choco cake for you guys !! Actually ⑥i made my sister, Jessica make it.

Susan : Well.... I understand ... ⑦it looks delicious ....let me try.... Hey, Michale, because you eat a lot, try two pieces of the cake ...here it is !!

Michale : No thanks, Susan, I am being on a diet ....Just ⑧one piece will do.


① to come here :

위 예문에서는 말타고 여기 왔다(듣는 잭슨 과 마이클 수잔이 있는 곳) 로 쉽게 이해 할 수 있지만, come을 쓸 때 주의해야 할 점은 .....아래와 같은 상황에서는, 자칫 going 이라는 표현을 쓸 수가 있을 것 같습니다.

Maria, would you come here, please ? --> I'm going                    --> I am coming ( O)
마리아,  일루 좀 와 줄 래 ?              --> (마리아왈) 어 가고 있어  --> (마리아왈) 어 가고 있어

지극히 개인주의적인 성향을 가지는 코쟁이 들도 말할때는 상대방 입장에서 생각을 하네요.


② get off the horse :  get off the horse vs take off the horse

Get 이란놈의 뜻은 정확히 머징 ????
get을 한국말 뜻 하나로 단정 짓는 것은 아주 위험하다고 생각 되네요 ... 기본적인 이미지는 ,,,,, " 없다가 생겼다 (take에 비해 수동적, take에 비해 의미가 약한놈 ) "

Practical English Usage by Michael Swan (제 2 의 언어로 영어를 사용하는 사람들을 위한 가이드)에 Get이 아래와 같이 정의 되어있고요^^
Get is one of the commonest words in English, and is used in many different ways. It is sometimes avoided in a very formal style, but it is correct and natural in most kinds of speech and writing. The meaning of get depends on what kind of word comes after it. (겟이란놈 뒤에 어떤놈이 오느냐에 따라 의미가 달라진당) With a direct object, the basic meaning is 'come to have' ; with other kinds of word, the basic meaning is 'come to be'.


아래의 내용은 get 뒤에 어떤 녀석이 오느냐에 어떻게 의미가 변하는지 보여주는 예문들입니당. 예문을 볼때, 명사,대명사, 형용사, 따져가면서 보는게 중요한 것이 아니고, 다만 뒤의 형태가 어떻게 변하는지 참고 하는게 좋을 것 같습니다. 덧붙여 이보다 더 중요한 것은 Get이란 놈의 성질이 "뭔가가 없었다가 생기는 이미지" 는 변하지 않다는 것입니다용.

Get 과 합체 하는 애들
▶ Get + Noun/Pronoun(명사/ 대명사)
   ex) I got a letter from Lucy this morning.
   ex) If you get a number 6 bus, it stops right outside our house.

▶ Get + Adjective(형용사)
   ex) As you get old, your memory gets worse.
   ex) My feets are getting cold.

▶ Get + Adverb particle/ Preposition(부사/ 전치사)
   ex) I often get up at five O'clock
   ex) I went to see him, but he told me to get out.

▶ Get + Past participle(과거분사)
   ex) My watch get broken while i was playing with the children
   ex) I never get invited to parties.

▶ Get + Objective + Past participle(목적어 + 과거분사)
   ex) I must get my hair cut.
   ex) you ought to get your watch repaired.

▶ Get + ~ing (진행형) / Get + to infinitive (투부정사) 
   ex) We'd better get moving - It's late.       /   ex) I can't get that chilld to go to bed.
   ex) Don't get him talking about his illness.  /   ex) Get Pynny to help us if you can. 

Take 란놈의 뜻은 ???

Take 란놈의 뜻은 ??? take도  " 없다가 (뺐어와서) 생겼다, 뭔가를 취하다 인데 
(get에 비해 능동적인 성향을 가지고 있고요...) "



Take는 주로 아래와 같은 의미로 활용 됩니다.
▶ Give의 반대 
    ex) She took my plate and gave me a clean one.
    ex) Can i take a message.
▶ Put 의 반대
    ex) I tool off my coat and put on a dressing gown.
    ex) He took a ring out of his pocket and put it on her finger.
▶ Bring(Come + with의 늬앙스)의 반대
    ex) take this form to Mr Collins, ask him to sign it, and then bring it back.
    ex) when it rains, you should take (Go+ with의 뜻) an umbrella with you.
▶ Have, experience의 뜻
    ex) I think I'll take a bath.
    ex) Let's take a break.
▶ Two-word verb
    ex) take off, take down, take up, take over, take to
▶ Time
    ex) it usually takes about 6 hours to get to Seoul from here.


동사이해, 동사완전정복 2편

[동사이해,동사 완전정복 2편]에서 ③ ~ ⑧ 에서 할게요 ^^

 
③ something smells fishy

④ What did you bring for us ?

⑤ I made a delicious choco cake

⑥ i made my sister, Jessica make it.

⑦ looks delicious

⑧ one piece will do.



마치며 ..... 동사를 알면 죽은 영어도 살린다 ~

그책 현재도 있나 찾아 봤더니, 아직도 판매중이네요 ...아래 구매방법 소개해 드릴게요.. 좋은 참고 하시기 바랍니다 ^^
영어 공부에 있어 신선한 시각을 줄 수 있을 것이라 확신 합니다 - 필자 자신 있게 강추 -

☞ 제목 : 동사를 알면 죽은 영어도 살린다 : 바로가기 (반디앤루니스서점)

* 구입 방법은 검색창에 " 동사를 알면 ~~~까지만 쳐도 관련 시리즈가 나오네용 ", 참고 하셔서 영어에 대한 좋은 시각 생기길 바라겠습니다 ^^*

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역시 오널도 기분 좋은 아침이 찾아 왔습니다 ^^

그나저나, 간만에 영어 포스팅 하나 올리려니 기분이 무지하게 좋습니다 ^^* (저만 그런거 아니길 바래요 ??) 날씨만 빼고 말이죠 ㅋㅋㅋ 이놈의 날씨는 언제 쯤 수그러 들까요 ..... 빨리 따스한 햇살 아래서 피어오르는 아지랭이를 쳐다보며 현기증을 느껴 보고 싶네요 ..ㅎㅎ
 
바램은 바램일뿐, 오늘의 포스팅은 날씨와는 전혀 상관이 없는 .... 두둥....

영어 에요 영어 ㅠ.ㅠ


나무만을 보다가 숲을 놓치는 경우도 종종 있겠지만, 반대로 숲만 진하게 보다가는 자칫 나무에 밟혀 넘어지는 경우도 종종 발생할 것이기 때문에, 당분간은 세부적인 내용을 위주로 포스팅을 계획 했었습니다. 헌데, 이전의 영어 포스팅 "영어 말하기 기술은 간단한 생각 차이" (클릭클릭)가 선전(다음 교육 베스트4위)을 하면서, 저를 기쁘게 했었습니다.   

사람의 기대심리는 필요악이던가요 ?? 그리하여 묵묵히 계획했었고, 진행중이던 내용에 약간은 변화가 생겨버렸습니다.

계획이 크게 달라진 것은 아니나, 이왕 포스팅 하는거 좀더 대중적인 글을 작성해서 Hit 수도 좀 늘려보자 !! 라는 마음이 생겨 버린 것은 부인할 수가 없는 것 같아요 ( ㅠ.ㅠ )

그리하야, 나무만 보면서 지겨워 하시는 분들을 위해 오늘은 큰 숲과 관련된 영어 포스팅을 작성해 보고자 합니다.  (이래 저래 겸사 겸사 ^^)

또한 제목만을 따지고 보면 한도 끝도 없지만 크게 한가지만 타겟으로 삼아 이야기를 풀어가고자 합니다.
 

▷ 깜박이 영어단어 무료체험 : 참여하기
▷ 영어 교육 사이트 잉사모(잉글리쉬를 사랑하는 모임?ㅋㅋㅋ)  ☞ [바로가기]
▷ 반디앤루니스(bandibook) : 책보러가기 


 영어의 8품사(적다 보니 10품사가 됐네요 .....)
▶ 명사, 대명사, 형용사,  동사, 부사, 전치사, 접속사, 감탄사, (관계사, 의문사) ◀

이 중에서도 한번쯤 용어에 대한 불만을 품어 봤음직한 관계사에 대해 집중 조명 해 보고자 하는데요 ..... 이왕 하는 김에 10개 품사도 어떤 애들인지 살짝 맛 보고 넘어 갈게요 ^^


① 명사 : 말그대로 이름(名;이름명)사, 이름을 나타내는 말이네요. 

(고)↓ 유명사
(추)↓ 상명사
(보)↓ 통명사
(집)↓ 합명사
(물)↓ 질명사

말죽거리 잔혹사를 보면, 영어 선생님이 학생들에게 명사의 종류는 5가지가 있다. 내가 너희들 외우기 쉽게 절대 안까먹게 갈키주께 ..... 하면서 ... 자 따라해봐 !!! 라는 장면이 있었는데요 ... 말이 약간은 야합니당... 성인분들이야 대충 어떤 내용인지 짐작하실테니, 긴 얘기는 생략 할게요 ^^ 혹시 학생이 보고 있다면, 내용만 보시고요 !!! (알아도 그냥 모른척 하삼 ㅡ.ㅡ)

② 대명사 :

영어라는 언어가 제일 싫어하는 것은 같은 단어의 반복이라고 생각 합니다. 따라서 같은 글이라도, 다양한 어휘, 다양한 구문을 쓴 글이 훨씬 더 좋은 글로 평가 받는 다고 하네요 ~~!!   대명사의 존재 이유도 비슷한 맥락이라고 생각 됩니다. 셀제로 대명사가 꼭 필요한 경우도 많이 있고요 ^^

③ 형용사 : (형용할 수 없는) 아름다움, (형용할 수 없는) 느끼함..... 말그대로 .....(꾸미는) 놈입니당.. 

▷ 한정적 : " 아름다운 여자 "                    < -----오늘 이 부분을 타겟으로 삼고 있습니다.
▷ 서술적 : " 그여자는 아름답다 "
                    
④ 동사 : 개인적으로 영어 8품사에서 가장 중요하다고 생각되는 놈인데요.....(動;움직일동)사... 말그대로 움직임이 있는 품사입니다.

⑤ 부사 : (副;버금부,돕다,보좌하다)사, 한자의 이름에서 유추 할 수 있듯이, 요놈은 (추가)의 개념이 강합니다. 형용의 개념 하고는 또 다른 개념입니다.

시험에서도 형용사와 부사 구별하는 문제들을, 각종 트릭 써가며 출제하는 이유도 처음에는 이 두놈(형용사, 부사)을 구분하는 것이 만만치 만은 않기 때문입니다.

이해를 돕기 위해 최소한의 설명을 추가하면;

▷ 형용사가 수식하는 내용은 주로 (메인) 입니다  .....  

                                              더 간단히 --->있으면 좋은 양념(고추장, 참기름)

▷ 부사가 수식하는 내용은 주로 (메인)이 아닙니다 .....  

                                         더 간단히 --->있어도 그만 없어도 그만인 양념(올리브, 계피가루)

⑥ 전치사 : (前; 앞전)치사, 단어 앞에 위치. 알쏭달쏭 영어 전치사는 이미지로 해결하자(클릭클릭)

⑦ 접속사 : 이어주는 애 (단어 & 단어) (문장 & 문장) etc.....

⑧ 감탄사 : Alleh !! What a surprise !! etc

⑨ 관계사 : 오늘의 Target, 널 잡고 얘기해야 얘기가 잘 풀려서 그래 미안 미안 ^^;;

⑩ 의문사 : Who, When, Where, What, How, Why ~~~~?????


 관계사 (너는 어떡하다 이름이 관계 대명사가 됐니?)
                                         이미지 출처 복사 http://blog.naver.com/pqpqok200/110101371819

▶ 주격 관계 대명사

선생님 : 얘들아 아름다운 여자는 영어로 어떻게 하면 될까 ??
학생 : (애들 데꼬 장난 하시나요?? ㅡ.ㅡ)  당연 Beautiful girl 이죠 ....

선생님 : 그럼....저기서 마이클이랑 대화하고 있는 여자는 ...........................
                                                                                                                 아름답다는 ?
학생 : ..... Michale is talkin~~ .....?????

대부분의 교실에서 일어나는 현실이 아닐까 싶습니다..... ^^;;

여기서 학생들이 가장 먼저 떠올라야 할 단어는 .... 마이클도 아니고 "대화하다" 하다도 아닌 " 여자 " 에게로 포커스가 맞춰져야 beautiful girl이라고 했던 것처럼 자신있게 말할 수 있을 것이라 생각 됩니다.

하지만, 우리나라 영어 교육의 패턴은 아래와 같습니다.  

The woman is beautiful. she is talking with Michale over there.  

 --- > 합체 시켜보세용 !! (대략 1분후)

(The woman who is talking with Michale over there) is beautiful. 멋지게 합체 성공합니다.....

학생들 물론 처음에 어렵습니다. 하지만 세살 버릇 여든까지 간다는 말도 있듯이 .. 문제는 이러한 패턴이 습관화 될 수도 있다는 점 같습니다. 

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★          
 
▶ 관계 대명사 = "단지 조금 긴 형용사의 개념" 일뿐 이라고 이해 시키는 것이 먼저 
 
 Beautiful Girl    : 짧으니깐 그냥 앞에서 수식.
=짧은 형용사

(The girl who is talking with Michale over there) is beautiful. : 좀 기니깐 뒤에서 수식.
                      = 조금 긴 형용사(한정된)

★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★★ 

▶ 목적격 관계 대명사

그나마 주격이라 합체는 시켰지만, 목적격으로 넘어가면 문제는 더 심각해 집니다.

선생님 : 얘들아 나 어제 그남자랑 대화 중이었어 ...영어로 하면 어떻게 하면 되겠니 ?
학생 : (애들 데꼬 장난 하시나요?? ㅡ.ㅡ)  당연 I was talking with the man yesterday 죠 ...냐하하 선생님도 참 우리를 뭘로 보시고 ...???

선생님 : 그럼....내가 어제 대화중이던 그남자는 ...........................
                                                                                                                 미남이었어..
학생 : ..... Huk ..  에이 그걸 어떻게 해요.. 농담도 잘하셔요 ^^

주격과 마찬가지로, 학생들이 먼저 떠올라야 할 첫 단어는 .... "나"도 아니고 "대화하다" 하다도 아닌 " 그남자 " 에게로 포커스가 맞춰져야 I was talking with the man 이라고 했던 것처럼 자신있게 말할 수 있을 것이라 생각 됩니다.

마찬가지, 비슷한 원리로 영어식 어순은 철저히 배제한체 한국말 어순에 따라서 "단지 편집"을 하게 게 될 것입니다. 이 부분에서 이미 영어로써의 빠른 의사 전달 기능은 사라지게 되며, "편집된 언어"가 될 공산이 높아 집니다.   

▶ 소유격 관계 대명사 

마무리로, 소유격에서는 자칫 영어와 평생 담을 쌓고 지낼 수 있을 만한 계기를 마련해 줍니다. 

선생님 : 그여자는 예쁘다를 ...영어로 하면 어떻게 하면 되겠니 ?

학생 : (야 .... 너가해?? ㅡ.ㅡ) 쉬 쉬....is 뷰티 풀 ....요 .....

선생님 : 그럼....아버지가 의사인 그여자는...........................
                                                                                                     예쁘다....는??

학생 : ..... 그냥 선생님이 해 주셔용 (ㅡ.ㅡ);;   




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