더프라임 영어학원

좋은 아침입니당 ^^*

며칠전 포스팅 [토익의기술 1편] - 토익 700점 접근 방법 에서 아래와 같은 내용 소개를 잠깐 했었지요 ??

① 토익용 단어만 공략  ② 토익용 필요 문법만 공략 ③ 해석하지 않고 그림(눈)으로 푸는 방법 - 구조로만 푸는 방법 ( 독해 시간 배분에 도움 ) ④ 품사에 대한 정확한 이해를 바탕으로 소거법을 활용 ( 아는 단어량이 적더라도, 맞출 수 있는 확률을 높임)

오널은, 위 네가지 내용으로 TOEIC 시험에서 단기간 소기의 성과를 달성할 수 있는 방법에 대해 조금 더 자세하게 이야기 해 보고자 합니다. (초 고득점은 아니라는 전제에서 시작하겠습니다)


바로, 아래와 같은 내용으로 고민 하고 계실 분들에게 조금의 도움이 되었으면 하는 바램입니다.
원하시는 토익 점수 빠른 시일 내로 획득하시기 바랍니당 ^^

▶ 점수는 급한데, 점수가 잘 안 나오시는 분
▶ 기초부터 하자니, 시간이 너무 많이 걸리시는 분
▶ 어학 시험 점수는 필요하지만 영어 전반에 대한 공사는 필요하지 않으신 분
▶ 책을 놓고 선택의 기로에 서 계시는 분
▶ 시험이 급한데 학원을 다녀도 도통 이해가 잘 안 가시는 분

참고로 토익 점수 급하신 분들, 아래와 같은 자료도 필요 할 것 같아 링크 하나 걸어 드립니당 ^^

☞ 각종 자기소개서 예제, 대학생 레포트 자료 많은 곳 바로가기
☞ 각종 학위 논문 자료 많은 곳

▶ Question 안녕하세요? 저는 토익을 처음 공부하는 토익 초짜입니다 !!  요번에 공부좀 열심히 해서 점수를 팍팍 올려보려고 하는데요 ~~  저는 베이직 토마토 교재를 구매했고요 ~~(RC/LC) 우선 이 책을 정독하고 완벽하게 공부를 하려고 합니다.  그런데 토마토 보카 단어집도 같이 공부하는 게 좋을까요 ? 아니면... 그냥 베이직 토마토 책안에 모르는 단어를 제가 따로 체크해서 단어집을 만드는 게 좋을까요 ? 토익의 초짜라서 ... 이렇게 고민고민하다가 질문 하네요 ! 질문 출처: 토익의 베이스캠프(바로가기) , 네이버 카페   ▶ Answer  개인의 단어장도 좋은 방법입니다. 하지만, 최소 시간대비 최대 효과를 보기 위해서 어휘책 구입은 나쁘지 않은 선택으로 보여집니당 ^^

도대체 토익용 문법이란 어떤 것인가용 ? 

문법이 상당히 광범위 합니다. 문법 공략은 ③ 번의 사항(구조를 보는 눈)을 해결 하다 보면서 차츰 범위를 좁혀 갈 수 있을 것이라는 생각입니다. 

구조로만 푸는 방법, 다시 말해 "문장 구조를 보는 눈이 생겨야 한다는 것" 이 이번 포스팅의 핵심이라고 할 수 있습니다. 

문장 구조가 뭐지 ..... 레고 블럭인가 ? 맞습니다. 간단하게 이야기 하자면 레고 블럭 같다고 보시면 됩니다. 

영어의 한 문장(Sentence)은 결국 죽었다 깨어 나도 "동사" 를 기준으로 나뉩니다. 이전 몇몇 포스팅에서 동사에 대해 상당히 강조했던 이유는 결국, 해석하지 않고도(몇초안에) 문장구조를 한눈에 볼 수 있기 위함이기도 했었습니다. 

☞[동사이해,동사 완전정복1편]-자동사, 타동사, 기본동사 get, take의 완벽한 이해  
☞[동사이해,동사 완전정복2편]-지각동사,감각동사,사역동사

☞[동사이해,동사 완전정복3편]-수여동사, 사역동사

☞[동사이해,동사 완전정복4편]-조동사(can,will), be able to
  
자동사, 타동사, 기본동사, 수여동사, 사역동사 등등, 동사의 종류는 많이 있지만, 동사 뒤에 오는 목적어나, 동사 뒤의 형태만 달라질 뿐 동사를 기준으로 문장 구조가 크게 나뉜다는 사실에는 변함이 없습니다. 

★ 단어 / 동사 / 끝 ★ 단어 / 동사 / 단어 ★ Chunk(덩어리) / 동사 / 단어     ★ Chunk(덩어리) / 동사 / Chunk(덩어리)

좀더 세부적으로 나눠 볼 수도 있겠지만, 큰 맥락은 위의 틀 안에서 크게 벗어나지는 않습니다. 
 
이 와중에, 보조의 개념도 숨어 있습니다.....

ex) 부사, 전치사(구)  --> 요놈들은 떡하니 자리를 차지 하는 놈들이 아니고, /(슬러시) 사이나 문장의 뒤에 꼽사리 형태로 살아가는 녀석들입니다.

중요한 것은 토익 문법 문제의 상당수는 예나 지금이나,  동사를 기준으로 각각의 요소들이 제자리에 들어 갔는지를 묻고 있는 문제들이 상당히 많습니다. (결국 구조를 볼줄 아느냐를 묻고 있는 질문). 더욱이 위의 내용은 기본적인 내용 이지만, 이 내용만 으로도 소기의 성과를 거두기에 큰 무리가 없어 보입니다.

그렇다면, 이제 구조를 파악하기 위한 답은 대충 나온 것 같습니다. 가장 먼저 해야 할 일은 동사를 찾는 행위입니다....

주의 할 점은 ..... 

★ 단어 / 동사 / 끝
★ 단어 / 동사 / 단어

위와 같은 경우에는 대부분 동사를 쉽게 찾아 낼 것이지만.....


★ Chunk(덩어리) / 동사 / 단어  

---

이런 형태가 되면 약간의 혼돈을 겪게 될 것입니다. 혼돈을 겪에 되는 이유는 Chunk(덩어리)안에 동사가 있을 수도 있기 때문이니다. 동사가 두개가 있으므로, 어떤 동사가 실제 동사인지 구별이 힘들게 됩니다.

그렇다면, 아까부터 덩어리 덩어리 하는데, Chunk(덩어리)가 무엇인지 한번 볼까용 ?

상당히 중요한 내용입니다. 어떤 문장을 보던지 간에 덩어리를 구분(몇초내에) 해 낼 수 있다면, 이미  TOEIC 칠백의 8부 능선은 넘은 셈입니다.


단어 + 전 치사                               ex)  A girl on the bench
            접 속사                               ex) You and I
            부 정사                               ex) Something to drink
         * 동 명사(관계사의 개념)      ex) A dog (which is) barking in the garden is not mine
         * 분 사(관계사의 개념)         ex) A book (which was) written by a fameous man

* 용어(동명사, 분사)가 조금 애매한 감이 없지 않아 있지만, 편의를 위해 혹은 쉽게 기억하기 위해 <<전접부동분>>으로 한정 지어 봤습니다.  

차례대로 위 3개의 예문에서는 동사가 없기 때문에, 하나의 chunk로 인식하기에 큰 무리가 없어 보입니다(쉽습니다). 하지만 아래 2개의 예문은 동사가 들어가 있기 때문에, 상당히 혼란 스러울 수 있습니다.

하지만, 4번째 5번째 예문으로 하나의 문장을 만들어 보면 ... 아래와 같이 간단한 구조로 해결이 됩니다.

[the dog (which is) barking in the garden] is not mine

내용 : "[덩어리] 는 내것이 아니다 "

[The book (which was) written by a fameous man] is mine 

내용 : "[덩어리] 는 내것이다 "


★ Chunk(덩어리) / 동사 / Chunk(덩어리) 

---

[the dog (which is) barking in the garden] is [ ~~~~~~덩어리~~~~~~~~]

내용 : [ 덩어리 ] 는 [ 덩어리 ] 이다.


위 내용을 완벽히 이해했다고, TOEIC 700이 곧바로 나오는 것은 아니지만, 최소한 시간을 단축시키는대 많은 도움이 될 수 있을 것이라는 생각과, 더불어 위의 내용을 토대(중심으로)로 세부 문법을 차근차근 공략한다면, 문법 접근에 있어 시행착오를 줄여줄 수 있을 것이라는 생각입니다.

또한 위 내용대로 100% 적용이 안되는 문장이 있더라도 절대로 이 부분을 놓치지 않았으면 하는 바램입니다. 결국은 위의 내용에서 파생되어 나오기 마련이니깐용....  

포스팅 내용 참조 ......☞쉬운영어의 지름길은 용어의 바른 이해


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혹시 부분했던 부분은 차후 토익 700 3편으로 돌아오겠습니당 !!!  다 작성해 논 포스팅이 날라가서 ㅠ.ㅠ ㅠ.ㅠ.ㅠ.ㅠ (허무 합니당;; 왜이래 ~~~~~~~) - 복구 하느라 x 고생 했습니다.....닝기리 ~~~!!

영어 공부 하시는 분들 혹은 대학생이라면 언젠가 한번 쯤은 반드시 넘어야 할 산 바로 ~~~!! 토익 (TOEIC) ... 오늘은 토익에 관한 이야기를 해 볼까 합니다.

토익시험은 역사가 꽤 오래 된 것으로 알고 있습니다. 80년대 후반부터 있었다고 하는데요 ... 그때 당시 인지도는 그다지 많지 않았지만, 90년대 초, 중반 부터 꾸준히 인지도를 쌓기 시작하다 2000년을 기점으로 영어실력의 척도로 평가되기 시작하였습니다.

사실 이때까지만 하더라도, 토익 시험이 상당히 어려웠으며, 국내에서 대략 700점 이상의 점수를 맞으면 어디가서 영어 못한다는 소리는 듣지 않아도 되는 상황이었습니다. 하지만 이제는, 여러모러 상황이 많이 바뀌게 되어 토익 고득점은 단지 기준일뿐, 진짜 영어실력의 척도로써 신뢰를 잃은지 오래 된 것 같습니다.

저 같은 경우 2001년 경에 첫 토익 시험을 봤었는데요, 당시 저는 군입대를 앞두고 있었고, 이왕이면 영어를 사용할 수 있는 카투사로 입대하고 싶었기 때문에 TOEIC 점수가 절실하게 필요했던 상황이었습니다(카투사 지원시 토익 점수 필요).

2001년도 당시 카투사 지원 가능 토익 커트라인은 600점이었지만, 2002년 이후부터는 700점으로 상향 조정 되었습니다. 지금은 상황이 어떤지 잘 모르겠네요 ...

당시 첫 토익을 응시해서 얻었던 점수는 700점 약간 넘었던 것으로 기억합니다. 그리하여, 카투사에 지원 할 수 있었지만 아쉽지게도 입대는  못했습니다. (Random 추천 방식 / 당시 경쟁률 1.8:1 / 합격할 확률이 더 높았던 상황)

이후, 아쉽지만 군대 에서 나름의 영어 공부를 진행한 후, 2005년 TOEIC시험을 다시 보게 되었고 만점은 아니었지만 900 후반의 점수를 받았던 기억이 납니다. 최근에는 토익 시험 본 적이 없는데, 아마 900 후반의 점수는 나오기 힘들 것 같습니다. 영어는 마치 당구나, 운동과 같아서....공부하지 않는 순간, 혹은 사용하지 않는 순간 바로 퇴화가 진행되는 것 같습니다.  블로그 포스팅을 진행하기 위해서라도 요즘에는 다시 이런 저런 책도 보고 있고 아래와 같은 사이트를 이용해 자기계발도 진행 하고 있으니 이 부분은 상당히 좋은 것도 같습니다.

자기계발 하기에 무쟈게 좋은 사이트 입니다( 첫번째는 각종 비즈니스 자료, 어학자료, 신입사원, 대리급 사원 필요 자료/ 없는게 없네요 ㅋㅋ) 바로 가기 링크 걸어 둡니다.

☞ 교육서비스 휴넷 바로가기 (비지니스, 어학) ☞ 에버에듀 바로가기 (자기계발 전반) ☞ 정철 사이버 스쿨 바로가기 (영어 최강이네요^^)

무튼, 이야기를 시작하기 전에 몇가지 전제를 두고자 합니다.(경험한 것을 바탕으로) 

▶ 토익 점수와 영어 실력은 상관관계가 분명 있지만, 정비례 하는 것은 절대 아니다.

▶ 일정수준의 토익 점수는 요령으로 해결이 가능하다. (개인적으로 850 이상의 점수는 요령으로 조금 힘든 부분이 없지 않아 있는 것도 같습니다.)

▶ 시험을 위한 영어는 접근 방법이 조금은 다르며, 이에 따라 공부 방법도 시간 대비 효용 극대화하는 방향으로 해야 하는 것이 좋을 것 같습니다. 

▶ 영어는 기본이 중요한 것은 분명 맞지만 TOEIC에서 일정점수를 맞기 위해서는 최소의 기본만 필요하며, 그 기본은 예상외로 갖춰진 경우가 많이 있는 것 같습니다. 

▶ 본 이야기는, 고득점과는 무관한, 일정 점수 이상(대략 850이하)일때 해당하는 이야기 입니다. 

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■ 요령에 관한 사항 - 일정시간 공부량은 받쳐줘야 함

① 토익용 단어만 공략 

② 토익용 필요 문법만 공략

③ 해석하지 않고 그림(눈)으로 푸는 방법 - 구조로만 푸는 방법 ( 독해 시간 배분에 도움 )

④ 품사에 대한 정확한 이해를 바탕으로 소거법을 활용 ( 아는 단어량이 적더라도, 맞출 수 있는 확률을 높임)

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오널은 취업 전략적으로 할 수 있는 사이트 몇군데 소개 하며, (대형 잡사이트에서 누락된 알짜 정보들이 많이 있네용) 자세한 야그는 2편[바로가기]에서 할게용 ^^

아악 ~~!! 티스토리 예약 기능이 또 배신을 했네요 ㅠ.ㅠ
무쟈게 좋은 아침 입니다 ^^  헌데 다덜 월요병은 잘 극복하고 계시는지요 ?? (화요일이긴 하지만 ㅎㅎ) 

한주의 시작은 항상 즐거우면서도 (진심? ㅠ.ㅠ) 한편으로는 부담인 것 같습니당 ㅎㅎㅎ

오늘은 무슨 야그를 해볼까용 ?? (제 맘이긴 하지만 ㅋㅋㅋ) 관사 이야기 한번 해 볼까 하는데.... 괜찮겠지요?? ^^ 

관사란 놈은 참으로 애매한 놈이 아닐 수 없습니다. 영어에서 관사 때문에 "아 다르고 어다르고" 하는  상황도 자주 벌어지고, 막상 작문을 할때나, 대화를 할때 관사 때문에 여간 망설여지는 부분이 적지 않은데요..... 특히 이 부분은 제 2외국어로 영어를 사용하는 사람들 (근본적으로 관사개념이 약한 동양권사람들)의 고충이기도 한 것 같습니다. ㅠ.ㅠ

하지만, 이와는 반대로  정작 원어민들은 관사 사용에 있어 실제로 그닥 신경을 안쓴다고 하는데요..... 
일전에 제가 "관사란 놈은 도대체 어떻게 써야 제대로 쓰는 것인가?" 라는 부분이 궁금해져, 외국인한테도 물어보고 여러가지 책도 참조를 해 보았지만 이렇다 하게 딱히 시원한 결론은 나지 않았던 기억이 납니다. 

다만 영어를 모국어로 사용하는 한 언어학자가 관사에 대해 이렇게 표현 했던 기억이 있는데요...
 

내용인 즉, " 말하거나 글을 쓸때 어색 하면 잘 못 쓰이고 있는 것이다 ".

참으로 무성의한 정의가 아닐 수 없습니다. ㅠ.ㅠ 하지만 내막을 유심히 챙겨 보면, 꼭 그렇지 만도 않다는 것을 알 수 있는데요..... "관사는 혼자 사는 놈이 아니고, 단어나 문장에 기생해서 사는놈" 으로 생각하기 때문에, 원어민들은  관사를 씀에 있어 습관화 되어 있음을 알수 있습니다.

하지만 영어와 한국어의 가장 큰 차이점(특징) 중의 하나인 관사를 제 2 외국어로 배우는 입장이라면...
문제는 달라지겠지요.....

바로, 상당히 귀찮은 작업을 겪어야만, 나름의 정확한 개념(관사를 바라보는 눈)이 정립될 수 있다는 것인데요..... 그렇지 않다면, 관사 때문에 조금은 고생할 수도 있기 때문에, 이번 기회를 통해 관사에 대한 나름의 생각을 적어 보고자 합니다.  

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a, an, s, es 는 과감히 생략하겠습니다 ^^

1) 너도 알고 나도 알고 / 너도 알고 나도 알고 모두 알고(The)

---

The의 뜻은 대략적으로 "그" 가 맞지만, 정확한 뜻을 알 필요가 있다고 생각됩니다. 일상 대화나 글에서 단어 앞에 The가 쓰이는 경우는 "너도 알고 나도 알고 있는 내용 (3인칭, 혹은 불특정 다수에게 의미전달 하는 경우도 마찬가지) "를 의미합니당 ^^.

아래의 예를 통해 쉽게 확인 가능 합니다.

[case1] Alba : Did you watch the movie ?   Jessica :  .......???   ( ㅠ.ㅠ )   먼영화 ??

[case2] Alba : I had a reaaly good time with my boy friend yesterday watching " Titanic". He really liked the main actress, Kate Winslet ㅠ.ㅠ Did you watch the movie ?  Jessica : Yes, i did. it was good.

2) 그거 말고 다른게 머 또 있어 ... (불 꺼 달라고 / the)

앞에서 언급한 너도 알고 나도 알고 / 모두 다 알고의 연장선 이라고 보면 될 것 같습니다. 굳이 서로 얘기 한 적은 없지만, " 정황상 어떤 것을 의미하는지 파악할 수 있는 경우 "에는 뒤도 돌아 보지 말고 정관사 The를 떡하니 붙여서 사용하시면 됩니다.

ex) Please pass me the salt.
ex) Can you turn off the light, please ?


3) Only, last, same, 서수, 최상급으로 수식 된 단어에 The를 붙여 주자.
ex) I am the only child
ex) Today is the last day of this semester.
ex) She has the same shirt as me.
ex) He was sitting in the second row.
ex) Seoul is the biggest city in Korea.

4) 그냥 습관적(일종의 약속 / 관용적 )으로 쓰는 경우 (기냥 The)
ex) I like to play the piano.
ex) I went to the movies in the evening.
ex) We heard the news on the radio.


One / Another

---

One / the other

One / Another ......Another ......Another  / The others  

---

Others

---

대화를 하거나, 영작문을 함에 있어 관사 때문에 순간 고민을 하는 경우가 종종 있기 마련입니다. 저 같은 경우에는 단어 앞에 a를 써야 할지 the를 써야 할지 순간 고민을 하는 경우가 많이 있으며, 애매할 경우에는 the를 쓰는 편입니다. 확률상, a를 써야 하는 경우는 잘 분간이 되는 편이지만, the를 써야할 경우는 조금더 어렵게 느껴집니다.

관사 하나 가지고 뭘 그렇게 말이 많아 ? 맞습니다. 사실 따지고 보면, 크게 중요한 내용이 아닐지도 모르지만, 비즈니스 상황이나, 확실한 의사 전달이 필요한 경우에는 적절한 관사 사용이 필요할 때가 있습니다. 서로간에 애매하게 의사전달이 되는 경우가 발생하기 때문이죠.

아무쪼록, 부족한 내용이었지만 조금이나마 도움이 되셨기를 바라며, 관사 사용에 있어 조금 더 편안함을 느낄 그 날을 위해 ㄱㄱ 싱 해 봅시다 ^^


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다덜 좋은 주말 보내셨나요 ?? 좋은 월요일 아침입니당 .....

아침부터 또 영어 야그 하게 되서 무쟈게 죄송스럽지만, 오늘의 포스팅은 또 영어에 관한 내용이 되겠십니다. ㅎㅎㅎ

내용인 즉슨, 전치사 이미지에 관한 이야기를 해 보고자 하는데요 ..... 시공을 건너 뛰어 이번에는 현대물로 진행을 해 보고자 합니다.

Michale 과 Susan의 제 50대 후손쯤이라고 해 둘게요 ~~ 캬 ..이쁘다 이뻐 ㅎㅎㅎㅎ ㅎ



Michale 과 Susan 의 50대 후손인 Jessica양과 그녀의 친구 Alba양은 English Literature를 전공하는 학생인데요, 오늘은 Jessica가 교생 현장 실습에 나간다고 합니다.   

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Jessica : 안녕 ! 알바... Alba : 응 .... 안녕 ...제시카야, 너 오늘 드뎌 교생 실습을 나가는 날이구나.....  Jessica : 응 ..... 아기다리 고기다리 던 실습 시간이긴 한데 ..... 어떻게 학생들을 갈쳐야 할지 잘 몰르겠어 . Alba : 너무 신경 쓰지마 ! 나랑 대화 하듯이 하면 아이들도 잘 이해 할거야 !! Jessica : 근데, 내용은 멀로 정할까 ? Alba : 전치사에 관해서 설명을 해줘봐 ..... 요즘 아이들이 전치사를 잘 못쓰는(틀리게) 경향이 있던데 .... Jessica : 응 ..... 그렇게 할게 .... 이리하야, Jessica는 드디어 Tistory Middle School 에 도착했습니다. (In the classroom) Students : 선생님, 안녕하세요 !!! Jessica : 긴장한듯 ,, 어....어 .... 그래 ...안녕 !! 나는 ~~~~~~ 누구누구야 !! 오늘 잘 부탁해 !!               오늘은 전치사에 대해서 이야기 하려고 해 ~~~~ 전치사에는 어떤 것들이 있지 ? Students : at, on,in / of, off / for / about, around / through, across, over / between, among 등이요 ....

In case of " place " ( 장소의 경우 )

 

At : 점(point) " At " is used to talk about position at a point.
ex)  It's very hot at the centre of the earth.
ex)  Turn right at the next corner

On : 선(Line),면 (face)의 위 "On" is used to talk about position on a line ( for example a road and a river)

---

ex)  His house is on the way from Aberdeen to Dundee.
ex)  Stratford is on the river Avon.

In : 둘러싸임 (Surrounded three-dimensionally) "In" is used to for position inside large areas, and in three-dimensional space(when something is surrounded on all sides).
ex)  I don't think he's in his office.
ex) He lived in the desert for three years.

In case of " Time" (시간의 경우)

at + clock time  in + part of day  on + particular day  at + weekend, public holiday  in + long period

▶ clock times : at

---

ex) I usually get up at six O'clock.
ex) Phone me at lunch time.

▶ parts of the day :in
ex) I work best in the morning
ex) three o'clock in the afternoon

at night vs in the night 어떻게 다를까 ? 

 at night (during any night) vs in the night(during one particular night) :  at night은 암날 밤, in the night은 특정 하루 밤

ex) I often work at night. : 나는 종종 밤에 일한다.
ex) I had to get up in the night : 나는 그날 밤 일어나야만 했다.

▶ days : On

---

ex) I'll ring you on Thuesday.
ex) My birthday's on March 21st.

외쿡인들은 걍 see you monday morning !! 특히 미국 애들은 이렇게 말하던데 ......
: 구어체에서는 보통 on을 생략하고 말해도 무방하네요. 다만 문어체에서 on을 빼고 쓰면, 조금 무식해 보일 수 있습니다. 사소한 문법 실수 정도로 보여 지겠죠 ^^

▶ public holidays and weekends : at

---

ex) We' re having the roof repaired at Easter.
그렇지만.... 연휴중 하루만을 얘기 할때는 또 " on " 을 쓴다. 아이코 .....이랬다 저랬다.....가 왔다갔다 .....

그리고 .. 영쿡인 들은 주말 " at" 을 쓰고...미쿡인들은 주말에 "on" 을 쓴다.
결론은 ..... 너무 머리아프게 생각하지 말고, 대충 하나만 골라 잡아서 쓰자 !! 다만, 휴일 통째 일때는 at, 휴일 중 하루일 때는 on 이라는 것만은 기억 해야긌네요 ㅎㅎ 

ex) Come and see us on christmas mas
ex) What are you doing on Easter Monday?

▶ longer periods: in

---

ex) It happened in the week after Cristmas.
ex) I was born in March.
ex) He died in 1887

※ 전치사 없이 쓰이는 표현 See you next week.                           Come anytime. Are you free this morning?                  I'm at home every evening. I didn't feel very well that week.           We stayed all day. Let's meet one day.

 of, off 난 너를 어떻게 해석 해야 하는 거야 ?

▶ of : 분리(불완전한)의 이미지

---

One of my friends : 내 친구들 중 한놈.
One of the / my / those horses (but Not one of horses) : 이미지를 보면 쪼개지는 개수가 2개로 한정 되어 있다. 4개여도 마찬가지, 10개 여도 쪼개지는 개수(쪼개지지는 않았다)는 정해져(한정) 있다. 따라서 One of horses 는 the, my, those 와 같은 한정사로 한정 되어야 된당.

Culture of America : 미국의 문화.
미국이 포함하는 것은 많이 있을 것이다. 문화도 있고, James도 있고, 학교, 식당, Alice, dog, 예술관, 거지, 놀이터 등등등 별의 별것들이 다 있다. 그 많은 것 중에 문화를 얘기 하는 것이네요 .....

▶ off : 분리(완전한)의 이미지 

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I fell off the ladder : 나는 사다리에서 떨어졌다. 
Keep off the grass : 잔디밭에 들어가지 마삼
He's had ten day off school. : 그는 학교를 열흘 간 결석했다. 
Take off the train if you arrive in Seoul : 서울에 도착하면 기차에서 내리삼. 

눈을 씻고 찾아봐도 한국말 해석에는 딱 떨어지는 off의 뜻이 없당. 아니 너무 많다. 그래서 off는 이미지로 이해하는 것이 좋답니다. of 도 마찬가지 고요 ^^ 

 for 는 (~ 를 위해서)가 맞죠 ??????????????????????????????

10%는 맞는셈..... 버뜨 ..... 사전을 뒤져보니....닝기리......뜻이 ㅎㄷㄷ 하네 .....그럼 이미지라도 알려줘 .....

for는 교환의 이미지 입니다 ...교환

▶ people's purposes (의도)

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" For " can be used to talk about somebody's purpose in doing something, but only when it is followed by a noun.
ex) We stopped at the pub for a drink. : 멈춘 이유는 머 마실려고 (교환의 이미지)
ex) I went to the college for an interview with Professor Taylor.: "an interview" 하고 "went to the college" 하고 교환이 일어났네요

▶ for + period of time (기간)

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ex) I once studied the guitar for three years. : 기타 연구를 한건 삼년이란 시간(교환이미지)
ex) That house has been empty for six months. : 여섯달 동안 비어있음 (교환 이미지)
ex) We go away for three weeks every summer. : 삼주동안 없었음 ( 교환이미지) 

▶ for ( ~ 를 위해)

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ex) I would die for you : 널 위해 기꺼이 죽겠어. 너를 위한거라면 죽음도 안 아까워,
죽음 <---> 교환 <--->  너랑

 about, around 는 ?

About : 범위가 적은 주변 

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ex) Men like to talk about women (여성주변: ~ 관하여)
ex) About ten people  (숫자7의 주변 : 숫자7의 주변은 6.8과 8.2 / 대략이라는 뜻이 나온다) 

(A)round : 범위가 다소 큰 주변

---

ex) the earth goes around the sun.(태양의 주변)
ex) We walked round the car and looked at the wheels.(차의 주변)
ex) We all sat round the table.(테이블의 주변)
ex) Can i look (a)round? (그냥 주변)
ex) There were around fifty people there.(숫자 50의 주변 : 46,48, 52,54 / 대략이라는 뜻이 나온다)

불특정한(부정) 움직임, 위치의 경우  : About, Around 둘다 관계 없이 쓰인다.

---

ex) The children were running about/around everywhere.
ex) Stop standing about/around and do some work.
ex) I like doing odd jobs about/around the house.

 over, across, through 는?

On/to the other side of (line) : across and over

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ex) His village is just across/over the boarder.
ex) see if you can jump across/over the stream.

High things : over preferred

---

ex) Why are you climbing over the wall ? (Not....across the wall ?)

on flat areas; in water : across preferred

---

ex) He walked right across the desert. (Not over the desert.)
ex) Let's swim across the river. (Not over the river.)

Over가 부사로 쓰인 경우는:

---

Let's swim over the river to the church 는 쓸수 없고, Let's swim over to the church.

Across and through : " on ", like " in " 을 참조

---

ex) we walked across the ice ( We were on the ice.)
ex) I walked through the wood ( I was in the wood.)
ex) We drove across the desert.
ex) We drove through several towns.

 between, among은 ?

ex) She was standing between Alice and Mary. (두개) ex) She was standing among a crowd of children. (다수) things on two sides: between ex) a little valley between high mountains ex) I saw something between the wheels of the car. difference between 으로 사용되는 경우 갯수와는 예외 ex) What are the main difference between crowds, rooks, and jackdaws ?

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아래는 [to부정사 제3편] 에서 마이클과 수잔의 사냥중 티격태격 했던 대화 내용 입니다.

Susan : To tell the truth, I am a little disappointed, Michale. I mean, your apperance is expected to beat at least a big bear, not a single mere wild pig.  Michale :To be frank with you, I am a little disappointed too, Susan. you didn't even stare at me during my hunting. What were you doing?.... thinking about Jackson, weren't you?     Susan :  I just want you to stop saying like that. Actually I was going to treat you a delicious food for your efforts.  Muchale : Really...?  It's very generous of you to say so... but to be sure,  it is impossible for me to catch such a fast wild pig alone. i need a partner.  Susan : He seems to have been busy.

▶ to be : 현재 / to have p.p : 과거로 단정 짓기 보다는, 아래의 그림(복잡해 보이지만 간단합니당) 처럼 이해할 필요가 있습니다.

① He seems to be busy : 그는 바쁜 것 처럼 보인다.

② He seems to have been busy. : 그는 바빴던 것 처럼 보인다

③ He seemed to be busy. : 그는 바쁜 것 처럼 보였다

④ He seemed to have been busy. : 그는 바빴던 것 처럼 보였다.





사냥이 끝난후 다음날 ..... 마이클은 자신의 친구인 잭슨을 만납니다.

Michale : I went hunting with Susan yesterday. I 've just made up my mind not to go hunting with her anymore.   Jackson : 왜 그러는데 ? 무슨일이라도 있었어 ? Michale : 아 사냥 내내 도와주지도 않고, 핀잔만 주잖아. Jackson : 그려려니 해라 ..... 힘내고 !!

부정사의 부정은 "not" + (to + 동사)로 초간단 하구먼.... 

아래의 대화는...



[to부정사 제1편]
[to부정사 제2편] 에서 지금까지의 마이클과 수잔 그리고 잭슨의 대화내용 이었습니다.....

to 부정사 설명을 위해 다소 억지스럽게 만든 부분이 없지 않으나, 재미있게 봐주세요 ^^

Michale : Oh my love Susan, Today, it's very hot !!  we need and swim and go to the pool ! (전치사 to) Susan : Oh...My love Michale, your way of speaking is so difficult and i can't understand it  Michale : Huh...? what did you you say ? Susan : You speak so dully !  you're now using " to" only as preposition. i think you can also use " to " before a verb like this ..... We need to go to swim !!  You're so stupid. why don't you use your brain ....? Michale : Now. that's the pot calling the kettle black. you too should have said like this using a verb after "to". -"your way of speaking is too difficult to understand." Susan : Oh...I agree with you. Sorry, Michale. Michale : No..... no....that 's what i should say...next time, we can speak more easily using verbs after " to" (After several days) Michale : Oh my friend Jackson, Today, It's very hot !!  We need to go to swim !!  Jackson :  Oh Michale, your way of speaking is very good !!  I 'll speak just like you.   - Michale gets back to his girl friend, Susan.- Michale : Oh, my love susan, i think you're a genius.   Susan :  Why ? you didn't know that?  I just derserve it...... Michale : Now, i feel more comfortable to say something .....  i mean......  Susan : it 's been a strick rule not to use a verb as Subject ancestrally.... so whenever i tried to say "수영하는 것은 건강에 좋다",  i could not speak with the verb " swim " as Subject but now that i can spit it out like this " ①"To swim is good for our health" Susan : Simply " swim " can't be used as Subject, but it seems possible that we use "to + swim" as subject. now it is like a noun.....②To think more is not difficult ! Michale : Good job ! we need ③to think more ....no, no,  the word " need " is not enough. we have ④to think more about its usage .we 're now language creators ! the more way we create, the easier our off-springs will feel. Susan : By the way, don't you feel hungry? what we need now is ⑤to eat something !! Michale : I feel hungry too. i ⑥am (about) ⑥to hunt !! Susan : Let's hurry up !! It 's going to be dark soon. (Place) In the wood, .... targetting at a wild pig. Michale : we should have been together with my friend, Jackson. Susan : That 's what i meant.. you need ①someone to help you / to catch such a fast wild pig, and i ②am too bored to wait for you ③to finish hunting.              Michale : Alright. you need ④someone to talk (to). if jackson were here, you wouldn't be bored.

사냥이 끝난 잭슨과 수잔은, 멧돼지는 커녕 작은 토끼 한마리 딸랑 들고 집으로 향하는데.....

▶ 독립부정사 ,To 부정사 의미상의 주어, To 부정사의 시제

Susan : ① To tell the truth, 나 너한테 초큼 실망이야..... 마이콜... 생긴건 멧돼지가 아니라, 곰도 때려잡게 생겨 가지곤.... Michale : ② To be frank with you, 수잔, 그건 나도 마찬가지야.... 내가 사냥하는 내내 도와줄 생각은 커녕 딴 생각했잖아. 혹시 잭슨 생각한거야 ??? 그런 거야 ??? Susan : ③ I just want you to stop saying like that. 그래도 자기 고생했으니깐, 집에 가서 맛난거라도 해줄라고 했더니만... Muchale : Really... ④ It's very generous of you to say so... but ⑤ to be sure, ⑥ it is impossible for me to catch such a fast wild pig alone. i need a partner. Susan : He seems to have been busy.

▷ 독립부정사



① To tell the truth, : 사실대로 말해서

To tell the truth, 나 너한테 초큼 실망이야. : 사실대로 말해서, 나 너한테 초큼 실망이야.

우리셋은 독립선언이야 (마치 부사처럼 쓰일거야)

우리셋은 독립선언이야 (마치 부사처럼 쓰일거야 )

, 컴마 뒤에 니 하고싶은말 다하삼 ㅎㅎ

② To be frank with you : 솔직히 말하면, 수잔 그건 나도 마찬가지야.

어라, (To/ tell / the truth) 요놈들이 독립을 선언했데, 우리도 독립 선포하자......

---

To : 야 내 뒤에놈 !! 동사 비스무리한게 생긴놈..... 너 동사 확실한거야 ?  tell 은 확실히 동사 맞는거 같은데.......
Be : 야,,, 내참 어이 없어가지고 ..... 내가 원래 오리지날 진짜 동사랑게 ..... 앞에 "tell" 저놈 어디서 족보도 없는게 ..... 우리는 패밀리도 있어 우리 형하고 동생.... (am, are, is)  ....닝기리.... 
Frank : 야 ...싸우지마라.....내가 본게 진짜 오리지날 동사 맞네 ..... 우리도 빨리 독립이나 선언 하자..... be 없으면, 내 혼자 못산다.....
With you : 나도 같이 독립 시켜주삼,, 독립은 좋은 것이여 에헤라디야 .... 

---

그래서, To be frank with you 도 아래와 같이 독립을 하게 됩니다.

⑤ to be sure : 확실히, 혼자 그렇게 빠른 야생 돼지를 잡기가 참 애매해.


to be sure 도 대세에 맞춰, 독립을 선언하게 되었다.


▷ To 부정사 의미상의 주어

③ I just want you to stop saying like that.: 그렇게 말하지 말아줘

I : 야 똘마니들 !! 내 뒤에 다 잘 붙어 있지 ??  Just : 나야 뭐.. 맨날 존재감 없는 애 취급받는데..... 난 그냥 계속 잠이나 잘래.... Want : 야.... I (아이) ... 니가 맨날 대빵인척 하는데..... you 도 너 못지 않게 똘마이들 많다..... you : 고럼,,,, 고럼,,,, 내가 비록 I (아이) 를 모시고는 있지만, 나도 내 똘마이들 많아 ..... To stop saying like that : 맞습니다 행님 !!! 저님 오직, you 님만 모십니다요 ....

고대 영국 반도에 살았던 마이클과 수잔 그리고 그의 친구 잭슨은 시행착오를 겪어가면서 새로운 언어형태를 만들어 가고 있다.

To부정사를 이해하는 나만의 방법(1) ~ Alleh !!! 에서 수잔은 놀라운 언어 창조력을 선보이며 자신의 연인인 마이클을 놀라게 만들었는데...

오늘은 이에 질세라 마이클도 수잔 못지 않은 언어 창조력을 선보이며, 수잔을 만족시키는데......



▶To부정사의 명사적 용법

▷ To부정사의 명사적용법 : 주격 Michale : Oh, my love susan, i think you're a genius.   Susan : 왜 그래 자기야 ? 하루이틀 일도 아닌데 뭘 ...... Michale : Now, i feel more comfortable to say something .....  i mean......  조상 대대로 동사를 주어로 쓰지 말자는 것이 불 문율이었잖아.... 그래서 예전에는 말이야... "수영하는 것은 건강에 좋다" 라는 말을 하고 싶었는데 ...swim은 동사라서 주어로 못써먹었잖아. 근데 이제 , ①"To swim is good for our health" 라고 말하면 될 것 같아.    Susan : 음 그렇네, 단순히 "수영하다" 가 아닌,  To + swim 하니깐, 동사를 주어로 사용안해도 되고, 명사처럼 되버렷네....②To think more is not difficult ! ▷ To부정사의 명사적용법 : 목적격 Michale : Good job ! we need ③to think more ....no, no,  the word " need " is not enough.we have ④to think more about its usage .we 're now language creators ! the more way we create, the easier our off-springs will feel. ▷ To부정사의 명사적용법 : 보어 Susan : By the way, don't you feel hungry? what we need now is ⑤to eat something !! Michale : I feel hungry too. i ⑥am (about) ⑥to hunt !!

▷ To부정사의 명사적용법 : 주격

---

① To swim is good for our health" : " 수영하는 것, {동사 쪽 하는(것은)} " / 우리의 건강에 좋다.

 

---

②To think more is not difficult ! : " 생각하는 것, {동사 쪽 하는(것은)} / 어렵지 않다.

---

---

▷ To부정사의 명사적용법 : 목적격

---

we need ③to think more : 우리는 필요하다 / 동사쪽 하는 것이 ( 더 많이 생각하는 것 ) 

---

we have ④to think more about its usage. : 우리는 필요하다 / 동사쪽 하는 것이 ( 더 많이 생각하는 것 ) / 그것의 사용(쓰임새)에 대해서

▷ To부정사의 명사적용법 : 보어

what we need now is ⑤to eat something !! : "우리가 필요한 것은" / 이다 / 동사쪽 하는 것 (먹는거 무언가를)
=the thing which we need now is ~~~~ !!

---

⑥ I am (about) to hunt !! : 나는 / 이다 / hunt라는 동사(사냥하다)쪽으로 향하고 있는 " to "의 주변 ---> 나는 사냥하려던 참이다 !!








▶To부정사의 형용사적, 부사적 용법

Susan : Let's hurry up !! It 's going to be dark soon. (Place) In the wood, .... targetting at a wild pig. Michale : we should have been together with my friend, Jackson. Susan : That 's what i meant.. you need ①someone to help you / to catch such a fast wild pig, and i ②am too bored to wait for you ③to finish hunting.              Michale : Alright. you need ④someone to talk (to). if jackson were here, you wouldn't be bored.

you need ①someone to help you / to catch such a wild pig  : to 부정사의 형용사, 부사적용법

위 예문은 아래와 같이 두가지 방식으로 이해 할 수 있습니다.

첫번째, 머리 아프게 someone to help you (to 부정사의 형용사적 용법)과 to catch such a wild pig (to 부정사의 부사적 용법) 따져 가면서 이해하는 경우에는 ...... 

▷ to 부정사의 형용사적 용법 : to help you 가 someone 을 꾸며(수식해) 준다.
     someone to help you : 당신을 도울수 있는  누군가(사람)   
            ↖      ↙                     형용사          +        명사
    
     
▷ to 부정사의 부사적 용법 : to catch such a fast wild pig 가 you need to someone to help you를 꾸며준다.
    앞문장 전체 to catch such a fast wild pig : 잡기위해 / 그렇게 빠른 야생 멧돼지를
              ↖        ↙    

두번째는, 그냥 방향성만 생각하면서 이해하는 경우에는 .....

당신은 / 필요합니다 / 누군가를 / (그 누군가가 어떤 동사해주기를) 당신을 도와주기를 / (어떤 동사 하는 방향으로) " 잡다 " / 야생 멧돼지를 

그림으로 그려보면.....아래와 같은 이미지로 이해 할 수 있습니다. 

                                                ↙                  ↖   to finish 하기 위해(to 부정사의 부사적용법)
i ②am too bored / to wait for you / ③to finish hunting
                   ↖             ↙ to wait 이하 해서 (to 부정사의 부사적용법)

부사적용법은 동사, 형용사, 다른 부사, 문장전체를 수식하는 역할을 하는데. 문맥에 따라서, 아래와 같이 크게 네가지 형태로 해석이 되는데, 모든 상황을 네가지 뜻을 적용시켜가며, 해석하거나, speaking을 시도하면, 좌절감만 맛보게 될 것이며...

"~ 해서"
"~하면"
"~하기 위해"
"~ 하고 보니 ~되다"

또한 위 문장을 to 부정사 용법 따져가면서 이해하자면, 비슷한 문형으로 약간의 변형만 주어도 이게 명사적인지, 형용사적인지, 부사적인지 헷갈리게 됩니다. 

그렇다면 다시 간단하게 방향성을 살려서 그림을 그려보면, 아래와 같은 이미지가 나옵니다. 


         나 너무 지겨운데   / 어떤동사 하자니(기다리다) / 너를 /  니가 어떤 동사 하게 기다려 주자니 ( 끝내다 ) / 뭐를 ? 사냥을 

you need ④someone to talk (to). : to 부정사의 형용사적 용법
                      ↖ 누군가     ↙이야기 할수 있는

you need someone to talk to : 너는/ 필요한데/ 누군가가 / 어떤 동사 하려고 (이야기하다) / 누구한테 (아까니가 필요하다고 한 사람)





위의 예문으로 살펴보니 방향성만 제대로 알아도 to 부정사의 명,형,부 용법구분을 굳이 따져볼 필요가 없었다. 다음편에는 마이클과 수잔, 잭슨이 어떻게 to 부정사를 발전시키는지 알아 볼게요.
                   

다시 이해를 돕기 위해, 아까의 예문을 살펴보면,



실제로 고대에 예문처럼 말 안 했겠지요? 다소 억지스러운 부분이 있지만 설명을 위해 만든 예문입니다.

①go to the pool ! (전치사 to) :  고대영어 에서는 to 가 이런식으로 전치사로만 사용 됐습니다.

②your way of speaking is so difficult and i can't understand it  : to + 동사의 원형 쓰는 법을 몰르니, 말이 길어집니다.

③We need to go to swim : Susan 이라는 여자 당시로는 상당한 언어감각을 가진 여성이네요. to + go, to + swim
to 부정사를 두번이나 사용했네요.

->   We need      /            to                 go      (가다)                      /         to              swim   (수영하다) !! 
우리는 필요하다   / --- 방향성---> 동사가 가지고있는 뜻(가다) 쪽으로/---방향성----> 동사가 가진 뜻(수영하다) 
우리는 필요하다   / "가는 것"이 (명사처럼 쓰이니) 명사적용법             / " 수영하러 가기위해" (부사처럼 쓰이니)부사적용법
우리는 필요하다 /                   가는 것이                                  /                  수영하러
우리는 수영하러 가는 것이 필요하다       ------>    수영 좀 해야 쓰겄다 ! 

며칠후, 뭔가를 골똘히 생각한 Susan이 마이클 한테 제안을 합니다.

Susan : We need to go to swim 도 좋지만 to 가 두번 쓰이니깐 좀 그렇다. We need to go swimming 이라고 하자 !

Michale : 어 그치만, We need to go to swim 도 말 되잖아 !

Susan : 그럼 두개다 쓰자 !

Michale : 그래 알았져 !

그렇다면 Susan이나 Michale이 아래와 같은 비슷한 표현을 쓸때는 머릿속에 어떤 생각을 가지고 있을 까? 

① We need to go to swim
② We need to go swimming

▶ We need /to go/ to swim/   --- > 필요해 / 어떤동사 쪽?/ "가다" / 어떤 동사 하려고(위해) / "수영하다" /



▶ We need /to go swimming/   --->필요해 / 어떤동사 쪽?/ " 가는거 ,가서 그냥 수영하는거" /


앞의 원리를 이해한 to 의 사용과 이해 하지 않은 to 의 사용은...
그 스피디면 에서 현저한 차이를 보일 것이라고 생각 됩니다.

원어민이 to 를 사용함에 있어 막힘 없이 혀를 굴릴 수 있는 이유도 이러한 원리 아래,
수많은 동사의 사용기회를 가졌기 때문에 가능하리라 생각 되네요.

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 ♧ 정말 방향성만 알아도 to 부정사 모든 문장이 해결되는지 예문을 통해서 확인해 보자 !

                                                         헉....크리스마스 이브다 !! 2편 할게요 ...

                                                                                                                                      

좋은 아침입니다 !! 날씨가 연일 추워지고 있네요 ... 모두들 감기 조심하시기 바랍니다 ^^ 저는 요전에 며칠간 삼년만에 한번씩 찾아오는 악질 감기 몸살에 시달렸기 때문에, 일종의 예방주사(액땜)는 맞은 셈인데요... 모쪼록 올 겨울은 모두 감기몸살 없이 무탈하게 지나가셨으면 하는 바램입니다.   


오늘은 마이콜과 수잔양의 일상 대화를 통해 동사를 자유 자재로 활용 가능하게 맹글어 주는 "조동사" 라는 놈에 대해 알아보고자 합니다. 아주 쉬운 내용이지만 재미있게 봐주시기 바랍니당 ^^ 

Michale : 안녕 수잔 !! 어제 내가 준 선물(꽃 목걸이) 맘에 들어 ? Susan : 응 ..... 너무 맘에 들어 .... Michale : 그럼... 목걸이 차고 있는 거 한번 볼 수 있을까 ? Susan : 미안한데... 오늘은 아마 볼 수 없을 것 같애 .... 깜박 잊고 놔두고 왔거든 .... Michale : 그럼 내일은 보여 줄거야 ?

Michale : Hi, Susan !! do you like the present ? i mean the necklace ...    Susan : Yes, I do. Michale : Well.....then, can i see you wearing it now ...? Susan : Sorry, but ① you can't see me wearing it today ...because I just left it home ...  Michale : ② Will you show me tommorow then ?

① you can't see me wearing it today  : 오늘 내가 목걸이 차고 있는거 못볼거 같은디 ....

"can" 이란 단어는 실제로 아래와 같이 다양한 의미로 쓰이지만 핵심을 이해하는 것은 간단합니다. 중심으로 가서 can의 의미를 음미해 보면 결국은 "~ 할 수 있다" 라는 의미에서 모든 뜻이 파생되어 나오기 때문에 , 아래와 같이 능력 / 가능성 / 허가 / 요청 으로 구분해 이해 한다는 것 자체가, 어떻게 보면 영어를 더 어렵게 만드는 것 일수도 있겠네요 .....

반대로 "~ 할 수 있다" 라는 뜻을 가지고 상황에 따라 조금만 유연하게 생각한다면 적절히 can을 사용할 수 있을 것이라 생각 됩니다. 결국 아래의 여러가지 상황은 "~ 할 수 있다" 에서 나오니깐 말이죠 .

▶ 능력                 : I can fly.                                             날 수 있다 ( ~ 할 수 있다)
▶ 가능성 / 추측   : It can be much bigger than you think.       좀 더 클 수 있다. (~ 할 수 있다)
▶ 허가                 : You can stop work early today.               멈 출 수 있다. (~ 할 수 있다)
▶ 요청                 : Can i have some more tea?                    좀더 먹을 수 있나여? (~ 할 수 있다)

좀 더 나아가자면 can의 늬앙스를 이해하는 것이 최대한 오류를 피하면서 can을 적절히 사용할 수 있는 방법이 될 것 같아.... can의 늬앙스(느낌)를 이해를 위해 "  be able to " 와 비교를 해 보겠습니다. 

한국인 김모씨는 영국 여행 중, 영국인으로 보이는 한남자에게 도움을 청하기 위해 대화를 시도 하고 있습니다. 한국인 김모씨 : Are you able to speak english ? 영국인 Steve: ye.... uh ..uh ....Yes I am....이라고 해야 맞지만, Yes, I can 으로 대답할 확률이 높아 보이네요 .... 한국인 김모씨(속으로) : 쟤 왜 이렇게 버벅 대는거야 ?   ( 상황이 조금 오버가 된 듯 싶지만 서도) 영국인 Steve는 아래 그림과 같이 상황을 받아 들일 것입니다.

그렇습니다. 의미상에 혼돈을 줄만큼의 큰 차이는 아니지만 be able to 는 무언가 배워서(후천적인 노력에 의해) 할 수 있게 된 상황에 더욱 가깝다고 봐야 할 것 같습니다.

물론 영국인 Steve씨도 영어를 배운것은 맞지만, 선척적으로 타고났다고 봐야 겠지요 ...새한테 Are you able to fly ? 라고 묻는 경우하고 똑같다고 할 수 있겠네요. 반대로 아래의 대화와 같은 경우에는 " be able to" 를 사용하는 것이 적절해 보입니다.

친구1 : 야, 너 요즘 물구나무 서기에 쉼취했다며 ??  친구2 : 어......요즘 부단히 연습 중이지 ...냐 하하하하하 며칠후 ...........친구2가 멋지게 물구나무를 선보입니다. 친구1: 야....너 이제 물구나구 잘 서는 구나.( 할 수 있구나: be able to )

② Will you show me tommorow then ? : 내일(미래)은 보여 줄거냐 ? 이 경우야 그냥 단순히 보여 줄 것이냐 ? 라는 의미이므로 별 문제가 안되지만....

내일(미래는:will)은 ~일것이냐? + 보여줄 수 있냐(CAN의 의미)? 와 같이 의미가 합쳐진 경우는 얘기가 달라집니다.

내일(미래는)은 ~일것이냐? + 보여줄 수 있냐(CAN의 의미)? 의 경우 물론 can you show me tommorow ?   라고 하면 tommorow가 미래를 표현해 줄 수는 있지만, 상황에 따라서는" Be able to " 가 없다면 표현하기가 애매해 지는 경우가 생깁니다. 

ex) Korean government will (be able to) help people in Africa. (can의 사용 불가 : 조동사 2개)
                                      = be able to 는 can 과 같은 의미   

또한, will 의 의미와 can 의 의미를 동시에 주기위해 아래와 같이 표현하면 조동사가 2개 사용되어 틀린 표현이 될 것입니다.                                           

Will can you show me ? (X)
Can will you show me ? (X)

(현재의 표현은)  Are you (able to) show me ?  / Can you show me? 로 둘 다 사용가능하기 때문에
"be able to" 가 없으면 Can you show me? 라고 말하면 되니 아쉬울게 없지만....

미래나 과거 를 표현할때 "be able to" 가 없으면...... (미래의 할수 있냐라는 표현은 ) 애매해 집니다.        (과거의 할수 있냐라는 표현도) 애매해 집니다. Will can you show me ? (X)                    Could you show me ? (X) / "공손하게 물어보는 표현이 Can will you show me ? (X)                                                            되어버림"

하지만...

Can = "be able to" 를 활용하면, Will you (be able to) show me ? (미래의 표현)이 가능해지고
                                                        = can과 같은의미
Can = "be able to" 를 활용하면, Were you (able to) show me ? (과거의 표현 )도 가능해 집니다.
                                                        = can과 같은 의미

☞ 마치며 무료체험 사이트 소개하나 ..... 


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