1차실험

                                   
V1                                                   V2(be+ p.p)                           = subjects

In one study, subjects listened to four music records and then were asked to rate / how much they liked each one.
한 연구에서, 피실험자들은 네 개의 음반을 들었습니다 ..그리고 나서 요청을 받았습니다 .. 평가해 달라고 .. 얼마나 많이 그들 (네 개 중) 각각이 좋았는지 말입니다.




2차 실험을 (변수를 위한) 낚시: 두번째 평가에 참여하면, 맘에 드는 음반 줄게
                                                                                                                     음반
As a reward for participating in the study, they were told / that they could have (the record of their choice) / when they made additional ratings / on a second occasion.                                                  ↖↙
                                                 두번째 경우(실험)
연구에 참여해 준 것에 대한 보상으로써, 그들은 말을 들었습니다 .. 그들이 그들이 선택한 (그) 음반을 가질 수 있다고 말입니다 .. 그들이 두 번째 (실험) 상황에서 추가적인 평가를 해 줄때(준다면) 말입니다.  




낚시의 구체적 내용: 대신(변수를 넣고) => 한가지는 제외 시켜
                                                                                                    = (처음에) 들었던 4 개 음반들중 1개
When the subjects returned for the second session, they were told / that one of the four records would not be available.
피실험자 (실험참여자)들이 두번째 실험에 돌아왔을때, 그들은 말을 들었습니다 ... 네 개음반들 중 하나는 이용이 불가능(받을 수 없음)하다고 말입니다. 




피실험자들이 제외 시킨것: 각각 달랐지만 첫번째 평가에서 3번째로 좋다고 생각한거 제외 ㅠ.ㅠ (이 거 못가져) 
                                V. 다르다
(The excluded record) varied from subject to subject.
제외된 음반은 실험자 마다 달랐습니다. 


                                 ↙↖                       ↙↖
It was always (the record ranked third best / by that individual / in the first set of ratings).
그것은 항상 세번째로 좋다고 평가된 음반이었습니다 .. 첫번째 평가에서 각 개인에 의해 평가된 음반 중에 말입니다.. 




2차 실험 진행  
                       V1                                                  V2
The subjects listened to the four records again and made their second set of ratings.
실험 참가자들은 네 개의 음반을 다시 들었습니다 .. 그리고 그들의 두 번째 평가를 했습니다. 


                                                        ↙↖ 배제 시킬정도면 1차에서 점수가 높진 않았겠고 근데 무튼 (그 점수가)
The researcher found / that (the ratings of the excluded records) increased significantly.
연구자들은 발견했습니다 ... 제외된 음반들의 평가들의 평가가 상당히 높아졌다는 것을 말입니다. 



                                                     같은 실험자들로 평가해도   
                                                 ↙                                     1st                          2nd
실험의 내용:  (변수: 너 이거 못가져같은 (음반)의 점수가=>ex 60  = (변수) => ex 80점으로 오르더라 
                                          |_______________ ____|                 =  갖고 싶어 하게 되드라

                                         ↙↖                 (S)                            V
In other words, (the record that a subject could not have) became all the more desirable.      
                           = unavailable                                                     stronger
다시 이야기하면, 피실험자가 가질 수 없었던 음반이 ... 더욱 탐이 나게 되었던 것입니다.



According to a study, when subjects know that a certain record is _____(A)______, their desire for the record becomes _____(B)______.
연구에 따르면, 피실험자가 알때 ... 어떤 특정한 음반이 ___________, 그들이 그 음반에 대한 욕구가 ____________ 진다고 말입니다.



      (A)                          (B)                  (A)                                                    (B)
① useful ................. stimulated           유용한  ............................................자극받게되는
② unavailable ..... stronger         이용이(가질 수 없는) 불가능한 ..... (더) 강력한
③ popular ................ lessened           인기있는 .......................................... 줄어든
④ novel   ................. fulfilled               새로운 ............................................ 성취(감)을 느끼는
⑤ excluded ............. weaker               배제된 ............................................ (더) 약해지는


한 연구에서, 피실험자들은 네 개의 음반을 듣고 나서 각각의 것들을 얼마나 좋았는지 평가해 달라는 요청을 받았다. 연구에 참여한 것에 대한 보상으로써, 그들은 두 번째 실험 상황에서 추가로 평가를 하면 그들이 선택한 음반을 가질 수 있다는 말을 들었다. 그 실험 참가자들이 두 번째 실험을 위해 돌아왔을 때, 그들은 네 개의 음반 중에 하나는 가질 수 없다는 말을 들었다. 제외된 음반은 실험 참가자마다 달랐다. 그것은 항상 첫 번째 평가에서 그 개인에 의해 세 번째로 좋다고 선택된 음반이었다. 실험 참가자들은 네 개의 음반을 다시 듣고 두 번째 평가를 했다. 연구자는 제외된 음반들에 대한 평가가 상당히 높아졌음을 알아냈다. 다시 말해서, 실험 참가자가 가질 수 없는 음반이 훨씬 더 탐나는 것이 되었다.


한 연구에 따르면 실험 참가자들은 그들이 어떤 특정한 음반을 가질 수 없다는 것을 알게 되면 그 음반에 대한 그들의 열망이 더 강해진다.




                      S       V  → (to v) => S가 (to) v 하도록 V(돕다): 문법적으로 맞음.   
The translated text helped introduce {to Europeans} (a radical new way to count and do math)- 
                                        |_목적어가 길어서 뒤로 좀 보낸 것__↗  ↖↙
using what are now called Arabic numerals: 1,2,3,4,5,6,7,8,9, and 0. 
        (the things which) are now called Arabic numerals 
           ↙     |_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ |   
the things = Arabic numberls를 지칭하는 것인데,
당시에 (현재 아라비아 숫자로 불려지는 the things 그것들)을 사용했다는 의미로 이해 하면 됩니다. "무언가(들)" 라고 불 분명하게 얘기 할때는 "실제"는 존재하지만, 마땅히 매칭되는 호칭이 없을때 쓸테지요?

그 번역된 책은 유럽인들에게 소개하는데 도움을 주었습니다 ... 한 획기적인 방법인데 .. 셈을 하고 수학적인 계산을 할 수 있는 방법을 말입니다 - 사용한 것이죠 ... 현재 아라비아 숫자라고 불리는 것들을 말입니다 : 1,2,3,4,5,6,7,8,9, and 0.


Al-Khwarizmi was a mathematician, astronomer, and geographer.
Al 머시기는 수학자이자, 천문학자, 그리고 지리학자였다. 




             (수동) 그는 태어나 진 것임
            | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                                       ↙↖                                                   ↙                   ↖     
  
( ① ) Born in Persia, he eventually found (a place / at the renowned House of Wisdom in Baghdad - the greatest center of learning in Islam's golden age
                                      ↖↙
페르시아에서 태어났는데, 그는 차차 장소를 발견했습니다( 해야할 일이 있는 곳을 찾았습니다) ... 바그다드에 있는 명성이 높은 "지혜의 집"에서 말입니다 - (그곳은) 이슬람의 황금시대에 학문의 최고 중심지였죠.  




                 ↙(SV)생략: while은 Prep.가 아님.   ↗        ↘ a book이 (능동)하는 관계
( ② ) While there, Al-Khwarizmi wrote (a book explaining Hindu concepts / in mathematics), including (the symbols used in India for counting).                 ↖_|                               ↖↙                     ↖↙ (+) 앞을 수식   
           ↖↙p.p 사용되어진                                                                              wrote 할때... 뒤에 것도 포함했다.
거기 있는 동안에, Al 머시기는 책을 하나 썼는데 ... (그책은) 수학에서 인도인들의 개념들을 설명하는 책이었죠, 셈을 위해 인도에서 사용되었던 기호들(도) 포함해서 말이죠. 



                                                                                                        
( ③ ) The book was translated from Arabic into Latin, three hundred years after his death.
그 책은 아랍어에서 라틴어로 번역이 되었습니다, 그의 죽음 후 300백년 뒤에 말입니다. 
          
         
The translated text helped introduce to Europeans a radical new way to count and do math - using what are now called Arabic numerals: 1,2,3,4,5,6,7,8,9, and 0.
그 번역된 책유럽인들에게 소개하는데 도움을 주었습니다 ... 한 획기적인 방법인데 .. 셈을 하고 수학적인 계산을 할 수 있는 방법을 말입니다 - 사용한 것이죠 ... 현재 아라비아 숫자라고 불리는 것들을 말입니다 : 1,2,3,4,5,6,7,8,9, and 0.               
                           ↙
                    ↙
    = Arabic numerals (1,2,3,4,5,6,7,8,9, and 0.)                                          n. 나누기        n. 곱하기
( ④ ) These were much easier to use than Roman numerals, especially for division and multiplication.
이것들은 사용하기에 더욱 쉬웠습니다 .. 로마 숫자들 보다 말이죠, 특히 나눗셈과 곱셈에 있어서 말입니다. 




                                                           prep. ~를 통해서, 통과하여, ~를 (특히), 곳곳을 헤집는 의미  
( ⑤ ) They eventually came to be used / throughout the world.
그것들은 점차 전세계를 통해 사용되도록 되었습니다.


Al-Khwarizmi는 수학자이자, 천문학자이며, 지리학자였다. 페르시아에서 태어나, 그는 마침내 이슬람 황금시대에 학문의 최고 중심지인 바그다드의 명성이 높은 ‘지혜의 집’에서 직분을 찾았다. 그곳에 있는 동안 Al-Khwarizmi는 인도에서 셈을 하는 데 사용된 기호를 포함하여 수학에서 인도인들의 개념을 설명하는 책 한 권을 저술했다. 그 책은 그가 죽은 뒤 삼백년 후에 아랍어에서 라틴어로 번역되었다. 그 번역된 책은 현재 아라비아 숫자라고 불리는 1,2,3,4,5,6,7,8,9,0을 사용하여 셈을 하고 수학적 계산을 하는 획기적인 새로운 방법을 유럽인들에게 소개하는 데 도움이 되었다. 이것들은 특히 나눗셈과 곱셈에 있어 로마 숫자보다 사용하기에 훨씬 더 쉬웠다. 그것들은 마침내 전 세계에서 사용되게 되었다.





자연은 빛과 어둠이 교차하는 리듬에 맞춰져 있다. 

                               a. 규칙적인, 교차하는   * alternate: a. (두가지 것)이  번갈아 생기는 / Vt. 교체, 교대하다
Nature is timed to the alternating rhythm of light and dark produced by Earth's rotation
                                                                                ↖↙ p.p (~된)
자연은 (시간이) 맞춰져 있다 ... 빛과 어둠의 교차하는(벌갈아일어나는) 리듬에 말이죠 ... 지구의 자전에 의해 만들어지는 빛과 어둠 말입니다.  


                                                                 (A) 

원래 자연주기와 맞는 (biological) 리듬으로 만들어주면 호전이 된다.
              ↙↖                                  n. 노출                        = (맨날 불이 켜진) 병원에 입원된 나이든 환자의 상태
(The loss of rhythmic light and dark exposure) will only worsen their condition.
주기적인 빛과 어둠에 대한 노출을 잃음(노출이 되지 않는 것)은 오직 그들의 상태를 악화 시킬 겁니다.


[S: ~ing "하는 것 " ① and ② 동명사 주어]
                    | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                             V
[Simply moving the patient to (a bed that is near a window)] and darkening the room at night)] can 
                 ①                               ↖↙                                             ②                        
significantly improve mental state.
단순히 환자를 침대 ... (그 침대는 .. 창문에 가까운 곳)에 옮기는 것 그리고 밤에는 방을 어둡게 하는 것은 .... 상당히 정신적인 상태를 호전시킬 수 있습니다. 





                                                              (B) 

(당근) 이에 맞춰 자연은 돌아가고 그게 정신에도 영향을 준다..... 그런데 그걸 박탈 당하면? 
  

                                                             ~ 에 맟춰서
Birds sing, and blossoms open and close / in tune with this twenty-four-hour cycle. 
새들은 노래합니다, 그리고 꽃들은 피고 집니다 ... 이러한 24시간의 사이클에 맞춰서 말입니다.


Daylight also sets the pace for the activity of our mind.
햇빛은 또한 속도를 놓습니다 (정합니다)... 우리 마음의 활동에 대해 말입니다. 


         ↙ (we are)         * be deprived of N: N 를 박탈당하다.         (정신적으로) 방향을 잃다.
When deprived of regular intervals of dark and light, the mind can lose its bearings.  
규칙적인 어둠과 빛의 간격을 박탈(빼앗기게)당하면, 정신은 그것의 방향을 잃을 수 있습니다.  




                                                             (C)

= B의 마지막 부분: 어둠과 빛의 주기적 노출 박탈 = > 정신에 문제를 야기할 수 있음   
    
This
is especially true with elderly people.
이것은 특히 노인들에게 있어 사실입니다. 


                                                ↙ ← 소관대 s                 v ~                        V                  (they are)↘ 
For example, (some older people whose brain function is fine / at home) can become confused / when hospitalized / where artificial light is always on
         (+) 부사 개념: 선행사는 따로 없음      
예를들어, 몇몇 어르신 ... 그 어르신의 뇌기능이 .. 집에서는 좋은 어르신들은 혼란스러워 질 수 있습니다.... (병원에) 입원했을 때 말입니다 ... 그곳은(어디냐면) 인공적인 불빛이 항상 켜져 있는 곳이고 말입니다.


① (A) - (B) - (C)
② (B) - (A) - (C)
③ (B) - (C) - (A)
④ (C) - (A) - (B)
⑤ (C) - (B) - (A)


자연은 지구 자전에 의해 만들어진 빛과 어둠이 번갈아 일어나는 규칙적인 반복에 맞춰져 있다. (B) 이 24시간의 주기에 맞춰 새는 노래하고 꽃은 피고 진다. 햇빛은 또한 우리 정신 활동의 속도를 정한다. 어둠과 빛의 규칙적인 간격을 빼앗기면, 정신은 방향을 잃을 수 있다. (C) 이는 노인들에 있어 특히 그러하다. 예를 들어, 집에서는 뇌 기능이 정상인 몇몇 노인들이 인위적인 조명이 언제나 켜져 있는 곳에 입원하면 혼란스러워질 수 있다. (A) 주기적인 빛과 어둠에 노출되지 않은 것은 그들의 상태를 악화시킬 따름일 것이다. 단지 창가에 있는 침대로 환자를 옮기고 밤에는 방을 어둡게 하는 것만으로도 정신 상태를 상당히 호전시킬 수 있다.

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~하기 위해서
  
 | ̄ ̄ ( ↘ why s v~. )                            ↙↖                 ↗ 능동 ↘ task가 
(마주하고 있는 것)
In order to understand (why an individual fails or succeeds) / at (some task which confronts him), we must know
                                                                                                          ↖_|
two things: (how much ability he has / for the task in question) and (how strongly motivated he is). 
      알아야 할 (①)                      S   V                                알아야 할 (②)                                 S  V
이해하기 위해서 .. 왜 한 개인이 실패하는지 혹은 성공하는지를 말이죠 ... 어떤 과제에서 말입니다 .. 그 과제는 그를 마주보는(그에게 닥친) 과제 말입니다, 우리는 반드시 알아야 합니다 .. 두가지 것들을 : 얼마나 많은 능력을 그가 갖고 있는지 .. 당면한 과제에 대해 말입니다 그리고 얼마나 강력하게 그가 동기를 부여받았는지를 말입니다.  



                        * due to + N: N 때문에      n. 부족, 결핍
Failure may be due to lack of ability or to lack of motivation.
실패는 아마도 ..다음과 같은 것 때문일 겁니다 ...능력의 부족 혹은 동기의 부족 말입니다.  




Failure VS Success 
               
                |
                |
                |
                 ↘
                              (내용:                          ↗      ↘  능동 관계  
Success, _____(A)_____, requires (a high degree of motivation working with a high degree of ability). 
                                                                                      ↖__|
성공은, _____________, 요구합니다 ... 높은 수준의 동기를 말입니다 ... 높은 수준의 능력과 함께 (일하는) 작용하는 동기를 말입니다. 




일반적인 동기의 척도설명 : 이 글의 요지는 동기라는 한가지 요인에만 포커스를 맞추는 것이 아님. 
                                                                                                                    ↙↖
In everyday situations, the measure of motivation is [(the amount of time and effort which the individual will devote / to (the activity in question)]. 
                          ↖↙
일상적인 상황들에서, 동기의 측정(척도)는 시간과 노력의 양입니다 .. 그것은 그 개인이 당면한 활동에 대해 (헌신할, 시간을 쓸) 시간과 노력입니다.  



                                                           | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|
성공은 박자가 맞아야지: 예를 들어, (동기)가 충분 하다 치자, 그치만 타고난 (능력)도 있어야 얻어진다.    
                       ______|                                                   (+)
                   ↙                                                                                                               ↗↘ 
_____(B)_____, a motivated pianist will practice from six to eight hours every day to become truly great
                                                                                                                           |____|a.
____________, 동기를 부여받은 피아니스트는 6시간에서 여덟시간을 연습할 겁니다 .. 매일 ... 진정으로 훌륭해지기 위해서 말입니다.




Even with such work, success will be gained only if the individual also has great inborn ability.
심지어 그러한 노력과 함께(라도), 성공은 (오직) 얻어질 겁니다 ... 그 개인이 또한 훌륭한 타고난 능력이 있다면 (있을때) 말입니다.


        (A)                                       (B)
① as a result ............................ Moreover
② as a result ............................ However
③ in addition ............................ Nevertheless
④ on the other hand .................. Otherwise
⑤ on the other hand ........... For example



오류에 빠지기 쉬운 문제였습니다. 평소에, 답에 대한 근거를 정확하게, (스스로) 제시하여 아다리가 딱 떨어지도록 하는 습관을 들여야, 결정적인 상황에서 실수를 최소화 할 수 있을 것입니다.  


한 개인이 자신에게 닥친 어떤 과제에 실패 하거나 성공하는 이유를 이해하기 위해서 우리는 두 가지를 알아야 한다. 즉, 그 사람이 당면한 그 과제에 대해 얼마나 많은 능력을 가지고 있는가와 그 사람이 얼마나 강하게 동기를 부여받는가 하는 것이다. 실패는 능력의 부족이거나 동기의 부족 때문일지도 모른다. 반면에 성공은 높은 수준의 능력과 함께 작용하는 높은 수준의 동기를 필요로 한다. 일상적인 상황에서 동기의 척도는 그 사람이 당면 과제에 쏟을 시간과 노력의 양이다. 예를 들어 동기를 부여받은 피아니스트는 정말로 훌륭해지기 위해서 매일 여섯 시간에서 여덟 시간을 연습할 것이다. 그러한 노력이 있다 하더라도 성공은 그 사람이 또한 타고난 뛰어난 능력을 가질 때에만 얻을 수 있을 것이다.



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                                                                                                                                       ↗↘
             ↙↖ 동격                           V       ↙(that)                        ↙↖ because (X) :     SV~~ 라는
이유
(John Ray, the English naturalist), believed there was a good reason why birds reproduce by laying eggs.
존 레이, 영국의 동식물 연구자인데, .. 믿었습니다 ... 좋은 이유가 있다는 걸 ... 왜 새들이 알을 낳는 것으로써 번식을 하는지에 대한 이유 말이죠.



John Ray의 지적에서 => 그 결과는 ? (부정: 구체적으로 consequently,  killed => 이와 상응하면 정답)
                                        n. 새끼      v                                                 S                V
He pointed out / that {if their young developed / in an internal womb}, pregnant birds would be too heavy to fly and would therefore be very vulnerable to predators.                       too ~ to RV: 너무 ~ 해서 ~ 하다 (부정의미)
                                a. ~에 취약한,      cf. venerable: a. 공경할만한, 덕망 있는
그는 지적했습니다 ... 만약 그들의 새끼가 내부(체내의) 자궁에서 성장한다면, 임신한 새드은 너무 무거워서 날지 못할 것이라고요 ... 그리고 {그러므로} 매우 취약할 거라고요 ... 포식자들에게 말입니다. 



                                                                             머지 않아
Consequently, pregnant birds would be killed, and before long all birds would _______(A)_______.
결과적으로, 임신한 새들은 죽임을 당할 것이고, 그리고 머지 않아 모든 새들은 _______________ 것입니다.  




If birds bore live young, there could be no birds.
만약 새들이 새끼를 낳는다면, 새들은 없을 겁니다. 



                               | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ 이걸 뭐라고 부르지?  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|
새가 알을 낳아 번식하는 것                                                                       |
                    ↙↖       (S1)        V                       ↙↖         ↙↖                  |
(Reproduction by egg-laying) was one example of (the way birds were fitted to life in their environment), and close examination revealed / that (every type of plant and animal) was equipped for (its way of life). 
                S2            V   ↘↗  that sv ~~.                                           v          
알을 낳아 번식하는 것은 좋은 예입니다 ... 새들이 그들 환경의 삶에 맞춰진 방식의 예 말이죠, 그리고 면밀한 관찰은 드러내 주었습니다... 모든 종류의 식물과 동물은 (필요한 것이)갖추어 졌다고요 .. 그것의 삶의 방식에 대해 말이죠.




결론적으로, 모든 생물은 자연에 대해 적응하고 새가 알을 낳아 (환경에 맞게) 번식하는 것 
                                  ~로써                    ↙↖          ↙↖
Ray saw ______(B)______ as an expression of (the way every organism was fitted for its assigned role / in nature).  
레이는 ___________을 (일종의) (방식의) 표현으로써 보았습니다 ...모든 생물이 자연에서 할당된(부여된) 역할에 대해 적합하도록 된 방식의 표현 말입니다.  


        (A)                    (B)                          (A)                (B)
① disappear ........ resemblance            사라지다  .......  닮음
② disappear ........ adaptation                사라지다 ......... 적응
③ evolve ............. breeding                  진화하다   ........ 번식
④ migrate ........... survival                     이동하다   ........ 생존
⑤ migrate ........... reproduction              이동하다  ......... 번식


영국 동식물 연구가인 John Ray는 새가 알을 낳아 번식하는 타당한 이유가 있다고 여겼다. 그는 새끼가 체내 자궁에서 성장한다면, 새끼를 밴 새는 너무 무거워서 날지 못할 것이고 그래서 포식자에게 매우 취약할 것이라고 지적했다. 따라서 새끼를 밴 새는 목숨을 잃게 될 것이고 머지않아 모든 새는 사라질 것이다. 새가 새끼를 낳는다면, 한 마리의 새도 존재할 수 없을 것이다. 알을 낳아 번식하는 것은 새가 자신의 환경에서 삶에 적절하게 맞춰진 방식에 대한 하나의 사례이고, 면밀한 관찰을 통해 모든 종류의 식물과 동물이 자신의 삶의 방식에 필요한 것을 갖추었다는 것을 드러냈다. Ray는 적응을 모든 생물이 자연에서 자신에게 부여된 역할에 적합한 방식이 표현된 것으로 생각했다.

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   (실 S)↙↖                                                                                        V                          
(Humans who lived as hunter-gatherers / more than 10,000 years ago) fitted into ecosystems / by acting as predators, and {on occasion} they probably also served as prey.          ~에 들어맞다, 적응하다, 어울리다.
n. 포식자       경우에 따라, 상황에 따라                            n. 먹이감
인간들 ... 누구냐면 .. 사냥꾼-수렵꾼들로써 살았던 인간들 ...10,000 전에 말입니다 .. 그 인간들은 .... 잘 어울렸습니다 .. 생태계에 말입니다 .... 포식자로써 활동(역할)을 하면서 말이죠 그리고 경우에 따라서는 그들은 아마도 먹이감(사냥감)으로써도 역할을 했었습니다.  



 (S: 단수) ↙↖                                                   V          = the role
(The role of humans / in today's ecosystems) differs from (that of early human settlements). 
          |_________________________|↖↙
오늘날의 생태계에서의 인간의 역할은 다릅니다 ... 초기 인간 정착민들의 그것(역할) 과는 말입니다. 



앞과 반대: however  
                   
                
            ↙          ↙↖            (S)                                  V자리
Today, (humans / in almost every part of the world) ____________________________________.
오늘날, 거의 지구상 대부분의 인간들은 _________________________________. 


                                                                                 
* 밑을 먼저 읽고 그림을 확인   

정답은 밑에서 바로 얘기 해 주고 또한 .... →→→→→→①→→→↘
                                                                                           ↘
                                                 Today                                     ↘           10,000 years ago
(반대개념 상응하면 정답: detached, disconnected)  <= ② =  (앞 내용: fitted into)과 다르다고 했으니깐 
                                                               ↖_____ differs from______|
                                                    no longer interact with nature as they once did           
                                                     
               (능동)
People have detached themselves from most ecosystems.

사람들은 그들 자신을 분리시켰습니다 ... 대부분의 생태계로부터 말이죠



                                                                                                    ↙↖
Modern humans also tend to negatively affect ecosystems / in (ways that the earliest civilizations did not).
현대의 인간들은 또하나 경향이 있습니다 .. 생태계에 부정적으로 영향을 주려는 경향 말이죠 ... 어떤 방식으로냐면 ... 초기 문명들이 하지 않았던 방식으로 말입니다. 



                ↙↖            ↙↖                  ↙↖                                        V              ~에 관하여 (= about)
(One aspect of the study of ecosystems / in environmental science) provides a clue / as to (how disconnected humans have become from nature).
환경과학에서 생태계 연구의 한가지 측면은 제공합니다 ... 단서를 ... 무엇에 관한 거냐면 ... 얼마나 인간들이 자연으로부터 분리되었는지를 말입니다. 



                                                     a. 우세한
Many ecosystems are named for (the dominant species within them).
많은 생태계는 이름이 붙여집니다 ... 그들내에서 우세한(주를 이루는) 종들로 말입니다. 




                          V. 포함하다        포함 ①                   포함 ②                                포함 ③                    포함 ④
Therefore, the world contains coral reef ecosystems, evergreen forest ecosystemsgrassland ecosystems, and so on, but environmental science contains (no "human ecosystems.")     
그러므로, 세계는 포함합니다 ... 산호초 생태계, 상록수림 생태계, 목초지 생태계, 그리고 등등, 그렇지만 환경과학은 "인간 생태계"는 포함하지 않습니다.



① have a desire to define themselves in nature
② do not ignore the impact of natural phenomena
③ no longer interact with nature as they once did
④ show greater interests in ecosystems than ever
⑤ try to restore the ecosystem as fast as they can


10,000년 그 이전에 사냥꾼과 수렵꾼으로 살았던 인간은 포식자의 역할을 하면서 생태계에 잘 어울렸고 경우에 따라서는 아마도 사냥감으로서의 역할도 했을 것이다. 오늘날 생태계에서 인간의 역할은 초기 인간 정착민들의 그것과는 다르다. 오늘날 지구상의 거의 모든 곳의 인간들은 더 이상 그들이 한때 행했던 방식으로 자연과 상호작용하지 않는다. 사람들은 대부분의 생태계로부터 그들 스스로를 분리시켰다. 현대의 인간들은 또한 초기 문명이 하지 않았던 방식으로 생태계에 부정적으로 영향을 주는 경향이 있다. 환경 과학에서 생태계 연구의 한 측면은 얼마나 인간이 자연으로부터 분리되었는지에 대한 실마리를 제공해 준다. 많은 생태계는 그들 내에서 주를 이루는 종들의 이름이 붙여진다. 그러므로 세계는 산호초 생태계, 상록수림 생태계, 목초지 생태계 등을 포함하지만, 환경 과학에서 ‘인간 생태계’는 포함되지 않는다.


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 a. 윤리적인                    (S)        V       ↗↘       prep. ~를 넘어                                ↙(to look)
(Ethical decision making) requires us (to look) beyond the immediate moment) and beyond (personal needs and desires) / to imagine (the possible consequences of our choices and behavior / on self and others). 
                ~ (상상해) 보기 위해서                              ↖↙                                  ↖↙ ~에 대해
윤리적인 의사결정은 우리로 하여금 요구하는데 ....당장의 순간을 넘어서 보도록 말이죠 그리고 개인적인 필요와 욕구를 넘어서 보도록 말입니다 ... 자신과 타인에 대한 우리의 선택과 행동의 가능한 결과들을 상상해 보기 위해서 말입니다.




= 앞내용 함축(의)                                                                                         ↙↖        n. 상호작용
In its most elemental sense, moral imagination is about (___________________ / in our interactions with others).
그것의 가장 기본적인 의미에서, 도덕적 상상은 .. 무엇에 관한 거냐면....다른 사람들과의 상호작용에서  ________________  (해보는 것) 관한 것이다.    




                                        * allow A to B(Rv): A로 하여금 B 하도록 (허락: 가능하게 해주는 의미)하다, 하도록 하다  
                                                                                              ↙↖                   → Rv 해 보도록
In some sense, moral imagination is (a dramatic virtual rehearsal that allows us to examine (different courses of action) / to determine (the morally best thing to do).                   주관대                v. 검토하다, 살펴보다
               ~ 하기 위해서               ↘↗
어떤 의미로는, 도덕적 상상은 연극 같은 가상의 리허설(예행연습)인데 ....(바로) 우리로 하여금 행동에 있어서 다른 과정들을 (잘) 살펴보도록 하는 리허설인 것이죠 ... 도덕적으로 할 수 있는 가장 좋은 것을 결정하기 위해 말입니다. 




                                 (S)     a. (아주) 중요한
(The capacity for empathy) is crucial to moral imagination.
공감능력은 중요합니다 .. 도덕적인 상상에 있어 말입니다. 


④ generating emotions관련: 

도덕적인 상상(picturing various outcomes)을 해 보기 위해 일종의 (접근상) 중요한 것(도움이 되는 것)이긴 한데, 감정들(그 중에 공감 능력)을 만들어 낸다고 해서, (moral imagination =   정답 ) =>  Ethical decision making 하는데 있어 만사오케이 조건은 아님                

                          Put yourself in others' shoes
                 ↙ ̄  (역지사지로 생각해 볼 수  있기 때문에)  ←        ←         ←    ↖
상상하는 과정 ⊃The capacity for empathy가 중요한(crucial)할 수 있는 이유는? → ↑
= picturing various outcomes



                                                       ↙↖                                                        ↙↖
As we have (no immediate experience of what others feel), we can have (no idea of how they are affected).
우리는 즉각적인(직접적) 경험이 없기 때문에 .. 다른 사람들이 느끼는 것에 대해 말이죠..우리는 생각할 수 없습니다 ... 어떻게 그들이 영향을 받는지 말이죠. 
 


                                                                                                           ↗  된 이유는?  Only (전치사구) 문두 
                       ↙ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄[          ]가 앞으로 나가서 ↘ 이 부분이 도치 된것임 ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄↖
                  ↙                                                      we can understand how they feel / [     ↖       ]
                                                                                                                 
[
 Only by conceiving (what we ourselves would feel / in the situation) ] / can we understand how they feel.  
단지 상상해 봄으로써 ... 우리 (바로) 자신이 그 상황에서 무엇을 느낄지... 우리는 이해할 수 있습니다 .. 어떻게 그들이 느낄지를 말입니다.



① picturing various outcomes          다양한 결과들을 그려보는 것
② recognizing your identity                     당신의 정체성을 인식하는 것
③ revisiting past memories                     과거의 기억들을 재방문해 보는 것
④ generating emotions                          감정들을 만들어내는 것
⑤ building solid trust                            견고한 믿음을 만들언내는 것



윤리적 의사결정은 자신과 타인에 대한 우리의 선택과 행동의 가능한 결과들을 상상하기 위해서 우리에게 당장의 순간과 개인적인 필요와 욕구를 넘어서 바라보도록 요구한다. 가장 기본적인 의미로,도덕적 상상은 다른 사람과의 상호작용에서 일어날 수 있는 다양한 결과들을 그려보는 것에 관한 것이다. 어떤 의미로는 도덕적 상상은 도덕적으로 할 수 있는 최상의 것을 결정하기 위해 우리가 여러 다른 과정의 행동들을 검토하도록 하는 연극 같은 가상 예행연습이다. 공감 능력은 도덕적 상상에 매우 중요하다. 우리는 다른 사람들이 느끼는 것을 직접적으로 경험할 수 없기 때문에 그들이 어떻게 영향을 받는지 생각해낼 수 없다. 단지 우리 자신이 그 상황에서 무엇을 느낄지에 대해 마음에 그려봄으로써 그들이 어떻게 느끼는지 이해할 수 있다.


눈이 아직 정상이 아니라(촛점 안맞고 침침, 헤롱헤롱), 오늘은 더이상 못하겠네요 ㅠ.ㅠ

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a. ~(에) 충성하는   cf. royal: a. 왕의, 왕가의
People are loyal (to) their e-mail.
사람들은 충성합니다 .. 그들의 이메일에 말이죠. 



 
이멜에 대한 접근, 시간 활용에 대한(불문의 기대감)  => 누군가 이멜 보내면 => 읽고 답장 보내줘야겠군 

                   a. 불문의, 글로 적혀지지 않은                         a. 접근가능한      a. (이용, 시간) 따위가 가능한
There appears to be (an unwritten expectation that you are accessible and available), so if someone sends you 
(거기에)~인 것 (있는 것)처럼 보이다              ↖↙ (동격: 당신이 ~ 라는 → "~ 기대(감)"를 수식)
something, you will read it, understand it, and respond immediately. 
         |______V1_↗____V2_↗            V3    
불문의 기대(감)이 있는 것 처럼 보입니다 ... 당신이 접근 가능하고 시간을 내는 것이 가능할 것이라는 일종의 불문의 기대(감)이 말이죠, 그래서 먄약 누군가가 당신에게 무언가를 보낸다면, 당신을 그것을 읽을 것입니다, 그것을 이해하고, 그리고 즉시 응답(답)을 할 것입니다.  



              n. 거래
That's the deal.
그것은 거래 입니다. 



이메일에 대해 일종의 액션 안 취하면 => 저놈 문제 있어. 
                                                                                        => (in)competent
And when you break the deal, you are not a team player, you are not competent, and something is wrong with you.
그리고 당신이 그 거래를 깰때, 당신은 팀 구성원이 아니고, 당신은 능력이 없고, 그리고 무언가 잘못된 것입니다...당신과 말이죠.(문제가 있는 것입니다.)



(블라1)            (블라2)                                                    본 SV~.
Every day, and sometimes constantly throughout the day, / you have to check your e-mail.
매일, 그리고 가끔은 하루 중 계속해서, 당신은 당신의 이메일을 확인해야 합니다.




Why?    
왜일까? 
          
              ↘
                 ↘

일종의 액션 안 취하면 (놔두면) =>  한 사람이 어떻게 인식이 되는지에 영향을 줄지도 모르는 이멜을 받은 걸지도.
조 + (have +p.p                               {삽입}
(과거)의미: 아마 ~ 했을지도 모른다.       {  ↙ it is           }                                   on + (how SV~."한 덩어리") 

You may have received an e-mail that, {if left unopened}, will have an impact / on how you are perceived
                                                      ↖_________|                       ↘↗
당신은 한 이메일을 받았을지도 모릅니다....무슨 이메일이냐면, {만약 열리지 않은채로 남겨 두면}, ... 당신이 어떻게 인식되는지에 대해 영향을 줄 이메일을 말입니다.




E-mail has become a(n) _____________________.
이메일은 ______________되었습니다.                     ↖
                                                                           ↖
                                                                              
                                                                                  
이건 뭐 이제 거의 ___(정답)___과 같은 수준이네.            

E-mail                                                                | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|          
It says, "Read me, feed me, do (what I say)." It demands our attention, directs our work, and has a controlling presence in our lives.                                                V1                           V2                          V3
그것은 말합니다, "나를 읽어라, 나에게 정보를 입력하라, 내가 말하는 것을 하라." 그것은 우리의 관심을 요구합니다, 우리의 일을 지시합니다, 그리고 우리의 삶에 있어서 통제하는 존재감을 갖고 있습니다.

 




① attentive worker                주의를 기울이는 일꾼
② electronic tyrant           전자(매체) 폭군
③ friendly assistant              친근한 보조자
④ systematic organizer         체계적인 준비자, 주최자
⑤ incompetent respondent    무능한 응답자


사람들은 이메일에 충성한다. 당신이 접근 가능하고 시간을 내는 것이 가능하다는 불문의 기대감이 있는 것 같아서 만약 누군가가 당신에게 무언가를 보내면, 당신은 그것을 읽고, 이해하고, 즉시 답을할 것이다. 그것은 거래이다. 그리고 당신이 그 거래를 위반한다면, 당신은 팀의 일원이 아니고, 능력이 없고, 당신에게 무언가 문제가 있는 것이다. 매일, 그리고 어떤 때는 하루 종일 계속해서 이메일을 확인해야 한다. 왜 그럴까? 당신은 열지 않은 채 두면 당신이 어떻게 인식되는가에 영향을 줄 이메일을 받았을지도 모른다. 이메일은 전자 매체 폭군이 되었다. 그것은 “나를 읽어라, 나에게 정보를 입력하라, 내가 말하는 것을 하라.”고 말한다. 그것은 우리의 삶에서우리의 관심을 요구하고, 우리의 일을 지시하며 통제력을 발휘하는 존재감을 지닌다.



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                                                                                                   ↗ (정답) 관련 예시가 분명 아래에 나올 것임. 
                             사람들 기억: what you said or did   <   ________정답________.                                  
People may or may not remember what you said or did, but they will always remember _________________.
사람들은 아마 기억 할 수도 안할 수도 있지만, 그렇지만 그들은 항상 기억할 겁니다 ....______________을 말입니다. 



                           | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄(that)↘
Have you ever noticed {when people enter a room}, they bring a type of energy with them?
당신은 알아차린적(느낀적)이 있는가 .. 사람들이 방에 들어올때 말이다, 그들이 어떤 종류의 에너지를 같이 갖고 들어오는 걸 말이다...



                                                                                  그때에...       S                  타V               
For example, you're at your office talking with someone when another person approaches you and you get a feeling of, "Oh, great, I'm so glad he's coming."                                                                                  좋은느낌:
        ↖↙  그 사람 와서 좋아 (^^V)
예를 들어서, 당신이 당신의 사무실에서 누군가와 이야기를 하고 있는데 .. 그때.. 다른 사람이 당신에게 다가오고 그리고 당신은 (다음과 같은) 기분을 갖게 됩니다, "오, 좋아, 그가 온다니 (참) 기쁘군." 




                    짱난느낌:  ↙↖ 그 사람 와서 짱나 (ㅡㅡ;;) 얼렁 튀어야지
Or maybe it's a feeling of, "Oh man, he's coming over here. Let me get out of here before he comes, because he's either going to say (something I don't like) or try to make me feel inferior." 
                       to v1                 ↖↙              (to) v2              ↘↗ 원형         * inferior: a. 열등의, (질) 등이 낮은  
                                                                                                       (반:↔) superior: ~~~~~ .

아니면 아마도 그것은 다음과 같은 느낌일건데, "오 맨, 그가 여기 오고 있어. 여기에서 나가야 겠네 ... 그가 오기전에 말이야, 왜냐면 그는 뭔가 말할거야 내가 좋아하지 않는 것을 말이야 .... 혹은 나를 열등하게 느끼도록 할거야.




당신은 어떤 종류의 사람(다른 사람을 어떻게 느끼게 만드는)이냐? 
What energy do you carry / when you enter a room?
무슨 에너지를 당신은 갖고 가나요 .. 당신이 방에 들어갈때 말입니다...



                         ↙↖      v.                                             * bring in: 가져오다, 들여오다
Are you (a person who brightens up the room)? Or are you bringing in storm clouds?
당신은 방을 밝혀주는 사람입니까? 아니면 당신은 폭풍 구름을 가져갑니까?


① who you got along with                    누구와 어울려 지냈는지를(잘 지냈는지를) 
② how you made them feel             당신이 그들을 어떻게 느끼게 만들었느지 
③ what you were engaged in               당신이 무엇에 관련이 있는지 (무슨일을 하는지)
④ why you approached them                왜 당신이 그들에게 다가오는지
⑤ what you were arguing about            당신이 무엇에 대해 논쟁하고 있었는지  


사람들은 당신이 말하고 행동했던 것을 기억할 수도 혹은 기억하지 않을 수도 있지만, 그들은 항상 당신이 그들을 어떻게 느끼도록 했는지는 기억할 것이다. 사람들이 방에 들어올 때, 그들이 어떤 종류의 에너지를 가져오는지를 이전에 느껴본 적이 있는가? 예를 들어, 사무실에서 누군가와 이야기하고 있을 때, 또 다른 사람이 당신에게 다가오고 당신은 “좋아, 그가 오다니 참 기쁘군.”하는 기분을 느낀다. 아니면, 아마도 “이런, 그가 이곳으로 오고 있어. 그는 내가 싫어하는 것을 말하거나 나를 열등하게 느끼도록 하려 할 테니까 그가 오기 전에 여기에서 빠져나가야지.”라는 느낌일 수도 있다. 당신이 방에 들어갈 때, 당신은 어떤 에너지를 가지고 가는가? 당신은 방을 환하게 하는 사람인가? 아니면 당신은 폭풍 구름을 가지고 가는가?



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                how (S) ―――――――――― + ――――――――― V (일단 V 자리)
Consider / how (running, yoga, and weigh lifting) _______________________.
생각해 보세요 .. 어떻게 달리기, 요가, 그리고 역기들기가 _________________ 하는지 말이죠. 



                            ↗                                                       ↘
달리기(유산소 능력증가)  =>    역기 들기, 요가시에(지구력 증가시킴)  
  
 
  
        | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄[A] ̄|    ↘               →                   | ̄ ̄ [B] ̄|                              
Running improves aerobic capacity, which {in turn} will [enhance your endurance when weight lifting or through a long yoga class.]                                                                                     = when you (weight lift)
                                                                                                                                                          V
달리기는 유산소 능력을 향상시킵니다, 그것은 차례로(그에 대한 일종의 결과로) 당신의 지구력을 향상시킬 것입니다 ...역기를 들어올릴 때 혹은 긴 요가 수업을 듣는 동안에 말입니다. 




요가의 유연성 => 달리기에 긍정적 효과
                                  ↙↖                                    n. 걸음, 걸음걸이                    ↗↘
(The increased flexibility from yoga) will lengthen your running stride, allowing you to run smoother and faster.
요가로 인해 향상된 유연성은 당신의 달리기 보폭을 늘려 줄 겁니다, (결국) 당신으로 하여금 더욱 부드럽고 빠르게 달릴 수 있게 해 줍니다.  




요가의 유연성 => 역기들기에 긍정적 효과                                      
Your improved flexibility will also increase your range of motion / while weight lifting, which in turn will make your muscles stronger.                                                                 = while you're weight lifting
당신의 향상된 유연성은 또한 당신의 동작 범위를 증가시켜 줄겁니다 ... 역기를 드는 동안에 말입니다, 그것은 차례로 당신의 근육을 더욱 강하게 만들어 줄겁니다. 




역기들기의 근육 강화 => 달리기, 요가에 긍정적 효과  
             S             V                O    = 앞에 받고(S)    V1                                              V2
Lifting weights increases muscle strength, which will make you a stronger runner and improve (your endurance and balance) / when maintaining difficult yoga postures. 
              = when (you're) maintaining
역기들기는 근력을 증가시키고, 그것은 당신 더욱 강한 (달리기)주자로 만들어 줄 것입니다 그리고 당신의 지구력과 균형감을 향상시켜 줄겁니다 ... 어려운 요가 동작을 유지할때 말입니다. 



                                                      ↗ a. 상호보완적인              ↗ a. 공짜의, 무료의
달리기, 요가, 역기들기는 일종의 complementary (complimentary)이다.
                                                  = synergy 효과 를 갖는다. 
                                                                                                        ↗ much, even, still, far, by far, a lot 
All of these activities reinforce one another, and the total benefit is much greater than the sum of its parts.
이런 활동들 모두는 서로서로를 강화시킵니다, 그리고 전체의 이득은 훨씬 더 큽니다 ... 그것의 부분들의 합보다 말입니다.       



    ①                        ②   also                      ③                                   
달리기 블라블라 => 요가, 요가 블라블라=> 역기들기 블라블라  => 이러한 활동 블라블라 



① complement one another             서로서로 (상호) 보완한다

② refresh your mind and body                  당신의 마음과 몸을 리프레쉬(개운하게, 좋게) 한다.
③ get you interested in exercising            당신을 운동에 흥미를 갖도록 한다.   
④ help you effectively lose weight            당신이 효과적으로 몸무게를 잃도록(살을 빼도록) 한다.
⑤ increase counter effects among them    그들(달리기, 요가, 역기들기) 사이에서의 역효과(부작용)를 증가시킨다.



달리기와 요가, 그리고 역기 들기가 어떻게 서로 상호 보완하는지 생각해 보라. 달리기는 유산소 능력을 향상시키고, 그것은 차례로 역기를 들어 올릴때나 오랜 요가 수업 동안의 지구력을 향상시킬 수 있다. 요가로 향상된 유연성은 당신의 달리기 보폭을 늘여 줄 것이고, 당신이 좀 더 부드럽고 빠르게 달릴 수 있도록 해 준다. 당신의 향상된 유연성은 또한 역기를 들어 올릴 때 당신의 움직임의 범위를 증가시켜주고 그것이 차례로 당신의 근육을 더 강하게 해 준다. 역기 들기는 근력을 강하게 하고, 그것이 당신을 더 힘찬 달리기 주자로 만들어 줄 것이고 어려운 요가 자세를 유지할 때 지구력과 균형감을 향상시켜 줄 것이다. 이런 활동들 모두가 서로를 강화시키고, 전체의 이득은 그것의 부분들의 합보다 훨씬 더 크다.



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                            ↙↖ 부연설명
(Clyde W. Tombaugh, an American astronomer), was born in 1906.
Clyde W. Tombaugh, 미국의 천문학자인데, 1906년에 태어났습니다. 



= As he was poor, 
     | ̄ ̄ ̄|                타V

Being poor, he couldn't attend college but he continued to study / on his own.
가난해서, 그는 대학을 다닐 수 없었다 그렇지만 그는 공부를 계속했다 .. 스스로 말이다. 



                                                           * be (dis)satisfied with A: A에 대해 (불)만족하다.
In 1926, he built his first telescope, but he was dissatisfied with the result.
1926년에, 그는 그의 첫 번째 망원경을 만들었따, 그렇지만 그는 그 결과에 불만족했다. 



                                  n. 광학                                                                              ~ 해서, 하면서
He determined to master optics, and built two more telescopes in the next two years, grinding his own lenses and mirrors.
그는 결심했다 .. 광학을 마스터하기로, 그리고 두개의 더 많은 망원경을 제작햇다 ... 다음 이년 동안 말입니다, 그(주인공) 자신의 렌즈와 거울(반사경)을 갈아서(깍아서) 말이다. 



~해서,
     | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                         ↙↖                                                   = drawings of ~.
Using these homemade telescopes, he made (drawings of the planets Mars and Jupiter) and sent them to the Lowell Observatory.                                  V1                                                                          V2
          n. 천문대, 관측소 
이러한 직접만든 망원경을 사용해서, 그는 Mars와 Jupiter의 그림들을 그렸습니다 그리고 그것들(Mars와 Jupiter의 그림)을 Lowell 천문대로 보냈습니다. 


                                                       so ~ that: 너무 ~ 해서 that 이하 ~ 하다. 
                (S)  ↙↖              V     | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄↙(that)  
(The astronomers at Lowell) were so impressed with the young amateur's powers of observation / they invited him to work at the observatory.                                                                                                                   =주인공
Lowell의 천문학자들은 무척 감명을 받았습니다 .. 그 젊은 아마추어의 관측 힘(역량)에  말입니다 .. 그래서 그들은 그를 초대했습니다 .. 천문대에서 일하도록 말입니다.



= While he was staying there,
Staying there, he discovered hundreds of new stars.
거기서 머물면서, 그는 수백 개의 새로운 별들을 발견했습니다. 



                                조명을 받다, 스팟 라이트를 받다, 관심을 얻다
The young astronomer came into the spotlight  in the field of astronomy / when he discovered Pluto on February 18, 1930.
그 젊은 천문학자는 주목을 받았습니다 ... 천문학계 분야에서 말입니다 ... 그가 Pluto를 발견했을때 말입니다 ... 1930년 2월 18일에 말입니다.   


① 대학에 진학할 수 없어 스스로 공부했다.
② 자신의 첫 망원경을 제작하고 그 결과에 만족했다.
③ Mars와 Jupiter의 모습을 그려서 Lowell 천문대로 보냈다.
④ Lowell 천문대에서 수백 개의 새로운 별을 발견했다.
⑤ Pluto의 발견으로 천문학계에서 주목을 받았다. 


미국의 천문학자 Clyde W. Tombaugh는 1906년에 태어났다. 가난으로 그는 대학에 다닐 수 없었지만 계속해서 스스로 공부했다. 1926년에 그는 자신의 첫 번째 망원경을 만들었지만 그는 그 결과에 만족하지 않았다. 그는 광학에 통달하기로 결심했고 이후 이년 간 자신의 렌즈와 반사경을 깎아서 두대의 망원경을 더 제작했다. 직접 제작한 이 망원경들을 사용해서 그는 Mars와Jupiter의 그림을 그렸고 그 그림들을 Lowell 천문대로 보냈다. Lowell의 천문학자들은 그 젊은 아마추어의 관측 역량에 무척 감명을 받아서 그를 천문대에서 일하도록 초빙했다. 그곳에 머물면서 그는 수백 개의 새로운 별을 발견했다. 그 젊은 천문학자는 1930년 2월 18일 Pluto를 발견했을 때 천문학계에서 주목을 받았다.


                                                 ↙↖                                                         ↙↖                          ↙↖
The above graph shows (the rates of the most common sports-related injuries / in children and adults in the U.S.)
위 그래프는 보여줍니다 ... 가장 일반적인 스포츠 관련한 부상의 비율을 말입니다 .. 미국에서 아이들과 어른들 에서(발생한) 말입니다.


 
Basketball causes the highest rate of injuries in both children and adults.
농구는 야기합니다 ..가장 높은 부상비율을 말입니다 .. 아이들과 어른들 둘다에서 말입니다. 


                ↙↖                                                                            = the rate of injuries in Playground Activities
(The rate of injuries in Playground Activities) ranks second highest for children, while it ranks the lowest for adults.
놀이터 활동에서의 부상비율은 두번째로 높은 순위를 차지합니다 ..아이들에게 있어말입니다, 반면 그것은 어른들에게 있어서는 가장 낮습니다. 
 
                                                                           
     = 17%  ↙↖                                    = about, approximately, 라면 가능              = 6%
(The rate of Basketball injuries to children) is over three times higher than (the rate of Baseball injuries to children).                                              = ~ 이상, ~가 넘는
아이들에게 있어 농구부상비율은 세 배가 넘도록 높습니다 ... 아이들에게 일어나는 야구부상의 비율보다 (세 배가 넘는다고) 말입니다.


                                                             ~(와) 같다
For adults, the rate of Football injuries is the same as the rate of injuries in Horseback Riding.
성인들에게 있어, 축구부상 비율은 같습니다 ... 승마에서 일어나는 부상의 비율과 말입니다. 


                                                                                                                    = Baseball and Horseback Riding
For Baseball and Horseback Riding, the rate of injuries for children is lower than the rate for adults in each of the two sports.  
야구 그리고 승마에 있어, 아이들에 일어난 부상의 비율은 낮습니다 ...바로 그 두가지 스포츠(야구, 승마)의 각각에서 일어난 어른(부상의) 비율 보다 말입니다.


도표 풀이: 도표 문제는 쉽습니다. 객관적인 정보니깐요, 실수를 안하는 것이 관건이며, 일단 확률상으로는 3,4,5,1,2 순으로 정보를 꼼꼼히 대조해 보면서 살펴보는 것도 시간 절약에 도움이 됩니다.   



위 그래프는 미국에서 아동과 성인에게 발생한 가장 흔한 스포츠 관련 부상 비율을 보여준다. 농구는 아동과 성인 모두에서 가장 높은 부상 비율을 야기한다. 놀이터 활동에서 부상 비율은 아동에게 있어 두 번째로 높은 순위를 차지한 반면, 그것은 성인에게 있어서는 최하위를 차지한다. 아동에 대한 농구 부상 비율은 (아동에 대한) 야구 부상 비율의 세 배가 넘는다. 성인에 있어 축구 부상 비율은 승마에서의 부상 비율과 같다. 야구와 승마에 있어 아동의 부상 비율은 각각의 두 스포츠에서 성인의 (부상) 비율보다 낮다.





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 n. 간부, 경영자                  (S)       ↗↘                                                                                    V
(Executives' emotional intelligence {- their self-awareness, empathy, and rapport with others -} ) has clear links to their own performance.                                                                                                        n. 연결, 연관성
경영진의 감성지성(일종의 감성=>지능의 가치) -그들의 자기인식, 공감, 다른 사람들과의 친화(력) - 은 명백한 관련성이 있습니다 .. 그들 자신들의 성과에 말이죠. 



                  S           V  ̄↘                                     s               v        
But new research shows / that a leader's emotional style also drives everyone else's moods and behaviors.
하지만 새로운 연구는 보여주었습니다 ... 지도자의 감성 스타일은 또한 이끕니다...모든 다른이의 기분과 행동을 말입니다. 


              
   유사하군 (O) ←  "좋은 가치(웃음) => 내가 아닌 다른 것(세상)을 웃게 (좋게영향을 미친다) 한다."
It's ① similar to "Smile and the whole world smiles with you."
그것은 유사합니다 ..웃어라 그러면 전 세상이 너와 함께 웃는다.


                                          (형태) 주어단수 -s:  이상없군 (O)
                         S          V   (의미) 여행하다, 퍼져가다: 이상없군 (O) 

Emotional intelligence ② travels / through an organization / like electricity over telephone wires.
감성지능은 퍼져나갑니다 .. 조직을 말이죠 ...전선상의 전기와 같이 말입니다. 


            
                                     a. 독성의, 독성이 있는              ↙↖ p.p (~된)     be filled with: ~로 가득찬
Depressed, ruthless bosses create (③ toxic organizations filled with negative underachievers).  
                                                             ↘↗                   ↖ (which are/that are)
침울하고, 무자비한 사장님들은 만들어냅니다 .. 독성의 조직을 말입니다 ... 부정적인 목표미달자와 가득찬 조직 말입니다. 



      부정적                                                   | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|
Depressed, ruthless bosses => 부정적인 목표미달자가 그득한 독성의조직을 만든다.

                                                    But  VS (↑↓)
     긍정적
an inspirational leader =>          어려운 도전을 _______하는 긍정적인 직원을 양성한다.
                                           받아들여야 (긍정의 의미)   |______|      


            a. 영감, 감화를 주는                        V. 양성하다                 ↙↖        => accept
But if you're an inspirational leader, you cultivate (positive employees who ④ avoid the tough challenges).
하지만 만약 당신이 감화력 있는 지도라면, 당신은 양성합니다 .. 긍정적인 직원들을 말입니다 ... 어려운 도전을 받아들이는 직원들을 말입니다. 



                                               * put on a game face: 당당한 표정을 짓다.
Emotional leadership isn't just putting on a game face every day.
감성 지도력은 단지 매일 당당한 표정을 짓는 게 아닙니다. 



             means의 O1            n. 영향, 충격         -         means의 O2
It means understanding your ⑤ impact on others - then adjusting your style accordingly.  
그것은 의미합니다 ...다른 사람들에게 있어 당신의 영향을 이해하는 걸 말입니다 - 그리고 당신의 스타일을 이에 따라 조정하는 걸 (의미) 말입니다.



경영진의 자기 인식, 공감, 다른 이와의 친화적 관계와 같은 감성 지능은 그들 자신의 수행능력과 명백한 관련성이 있다. 그러나 새로운 연구는 지도자의 감성 표현 양식이 또한 다른 모든 사람의 기분과 행동을 움직인다는 것을 보여준다. 그것은 “웃어라, 그러면 온 세상이 너와 함께 웃는다.”와 비슷하다. 감성 지능은 전화선을 타고 가는 전기와 같이 조직 전체로 퍼져나간다. 침울하고 무자비한 상사는 부정적인 목표 미달성자로 가득한 독성이 있는 조직을 만든다. 그러나 당신이 감화력이 있는 지도자라면 당신은 어려운 도전을 회피하는(→수용하는) 긍정적인 직원들을 양성한다. 감성 지도력은 단지 매일 당당한 표정을 짓는 것이 아니다. 그것은 다른 이에게 미치는 영향력을 이해하고 이에 따라 당신의 양식을 조정하는 것을 의미한다.





먹이감이 지그재그로 움직이면 쫓는 포식자는 힘들다. 

            ↙↖         make의 O   O.C(Rv)            v. 지그재그로 움직이다.

(One way to make a pursuer work harder) is to zigzag.
쫓아가는이(추격자)를 훨 더 어렵게 만드는 한가지 방법은 ... 지그재그로 움직이는 것이다. 




            ↙↖     ~하는             
(A rabbit running from a coyote), {for example}, does not run endlessly / in a straight line.
코요테로부터 도망치는 토끼는, 예를들어, 끝없이 달리지 않는다 .. 일직선으로 말이다. 



                                                          (분사구문) 관련: http://ebayer.tistory.com/836 (지문내 더 보기 클릭)
                 _______________
               = 코요테한테서 도망치는 토끼   ↘  (토끼)가 코요테로 하여금 ~ 하도록 강제 시키므로=> 능동(~ing)

Instead, it moves quickly back and forth, (A) forcing/forced the coyote to change direction and make sharp turns, too.                             (이리저리) 왔다 갔다                                 ↘↗ to Rv1                  (to) Rv2
대신에, 그것은 움직인다 .. 빠르게 이리저리, (결국) 코요테를 강제시킨다 ... 방향을 바꾸도록 그리고 급격한 방향바꾸기를 하도록 말이다. 



                                              ↙↖  
Zigzagging is easier for (a rabbit, which is small), than for the larger coyote.
지그재그로 움직이는 것은 토끼에게는 더 쉽다, 작은 놈 말이다, 더 큰 코요테보다는 말이다. 



                                                     
                                              ̄  (문장형태상으로 봐도) 뒤의 V인 (run)과 관련이 없다. = the coyote
The coyote also cannot tell (B) what/when the rabbit will run this way or that, so it cannot plan its next move. 
                                                      ↘ 또한 의미상으로 봐도 (때: when) + SV~. (완전한문장)형태가 와야한다.

코요테는 또한 말할 수 없다(알 수 없다) .. 언제 토끼가 이방향, 혹은 저 방향으로 달릴지 말이다, 그래서 그것(코요테)은 그것의 다음 동작을 계획할 수 없다. 


                
                                                5형식 문장 형태 관련: http://ebayer.tistory.com/839       
                                                           O.C에 형용사 or 부사? 물어보는 문제입니다.
                               make        (O)        O.C (의미상: O를 ~한 상태로 만드므로 =>형용사/부사 필요)
In this way, the rabbit makes (the chase) more (C) difficult/difficultly and tiring for the coyote. 
                                                  |________|_________| tired (X)  
                                                                                   chase와 (코요테:추격자)의 관계에선 chase가 코요테를
                                                                                  
피곤하게 만드므로 => 능동형태 ( ~ing

이러한 방식으로, 토끼는 추격을 더욱 어렵고 그리고 피곤하게 만든다 .. 코요테한테 말이다. 



 
                                         that의 쓰임관련(이게 무슨 역할 that인지 헷갈리면): http://ebayer.tistory.com/655
비록 ~ 더라도                                                                                 ↙↖ 동격 ( ~할(뒷 문장) 가능성)
Though a coyote may still succeed in catching its prey, there is a chance that it may tire out, give up, and go look for an easier meal.  
비록 코요테가 여전히 그의 먹이를 잡는데 성공할지는 몰라도, 가능성이 있다 .. 바로 그것이 기진맥진 할 지도, 포기할지도, 그리고 좀 더 쉬운 식사(먹이감)을 찾으러 갈 가능성 말이다.


      (A)         (B)         (C)
① forcing -- what --  difficult
② forcing -- when -- difficulty
③ forcing -- when -- difficult
④ forced -- when --  difficulty
⑤ forced -- what  --  difficult


추격자를 더 힘들게 하는 한 가지 방법은 갈지자로 움직이는 것이다. 예를 들어, 코요테로부터 도망가는 토끼는 계속해서 일직선으로 달아나지 않는다. 대신, 그것은 이리저리 재빠르게 움직여 코요테 역시 방향을 바꾸고 급선회를 하도록 한다. 갈지자로 움직이는 것은 몸집이 더 큰 코요테보다 몸집이 작은 토끼에게 더 쉽다. 코요테는 또한 언제 토끼가 이 방향으로 혹은 저 방향으로 뛸지 알 수 없어서, 자신의 다음번 움직임을 계획할 수 없다. 이런식으로, 토끼는 코요테에게 추격을 더 어렵고 지치게 한다. 코요테가 그 먹이를 잡는 데 여전히 성공할지는 모르지만, 그것은 기진맥진할지도, 포기할지도, 더 쉬운 먹이를 찾으러 갈지도 모를 가능성이 있다.


(A)에는 능동의 의미를 지닌 forcing이 적절하고, (B)에는 tell의 목적어 역할을 하고 tell 이하의 절이 완전하므로 when이 적절하며, (C)에는 makes 의 목적보어로 형용사인 difficult가 적절하다.






      ↙↖           ↙↖                              V           "~ 하는 것"     v1     or     v2

(One of the ways to identify your values) is to look at (what frustrates or upsets you).
당신의 가치관을 알 수 있는 방법들중에 한 가지는 .... 보는 겁니다 ...(무엇,즉) 당신을 좌절시키고 화나게 하는것을 말이죠.



               V. 나타내다, 보여주다
Anger often indicates an ignored value or a misdirected passion.
화는 종종 나타냅니다 ...무시된 가치 혹은 잘못된 열정을 말입니다. 


                              ↙↖
Think of specific times when you were mad or frustrated.
구체적인 때를 생각해 보세요 ....언제냐면 .. 당신이 화가 났거나 혹은 낙담했을때를 말입니다. 


       _____________
         = 화가나거나 낙담했던 상황 |  (현재일 경우: => upsets)           
(What about these situations) upset you most? 
      ↖↙                               V(과거) upset - upset - upset
(이러한 상황들에 관해 <중에> 무엇)이 당신을 가장 화나게 하던가요? 



                n. 기술, 묘사, 설명
Write down your descriptions of them
                                             = ~ situations
적어보세요 .. 그들에 대한 당신의 기술(설명)을 말입니다.  


                                              [ to identify your values <= 이것을 위해 적어 본 것들 (화나거나 낙담한 상황들로) ]
                                              ↑                          ________
                                           ↗                           |  ↙↖            |       

To find your values, reflect on [(the words or phrases you've written / to focus on what's most important to you].
당신의 가치관을 발견하기 위해서, 생각해 보세요 ... 단어 혹은 어구들을요 ... 바로 당신이 적었던 것들인데 ...왜적었냐면 ...집중하기 위해서 ....당신에게 가장 중요한지 무엇인지 말이죠.  


                              | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|                                         ↘
옆 짝꿍이 수업중에 퍼자 나는 이 꼴을 못 보겠다(뒤집어진다). => 당신의 가치(관)은? 열공(부지런함)을 중시
                                                                                                          __________  
                                                                                                         |  ↙↖                  |
For example, if you get annoyed / when someone asks you about (something he could figure out / for himself), perhaps you value resourcefulness, independence, or taking care of oneself.      
                   V. 가치있게 여기다, 가치를 두다                                                  * figure out: ~를 알아내다, 이해하다
예를들어서, 만약 당신이 화가(짱) 난다면 ... 누군가가 당신에게 물어볼때 .... 그가 (그 사람) 스스로 알아낼 수 잇는 무언가를 말입니다, 아마도 당신은 가치를 두는 겁니다 ... 풍부한 지력, 독립심, 혹은 자신을 스스로 돌보는 것에 말입니다.


① Negative Feelings: Clues to Your Values     부정적인 감정들: 당신의 가치(관)에 대한 단서들
② Moral Value: A Helper to Make Decisions              도덕적인 가치: 결정을 하는데있어서의 도움자
③ Say Goodbye to Your Bad Feelings                       당신의 나쁜 감정들에게 빠빠이를 하세요.
④ Make Sure You Hide Your Anger                           확실히 해 두세요 ...당신이 당신의 분노를 숨기는 것을요
⑤ Crafting Your Vision and Passion                          당신의 비전과 열정 만들기   


당신의 가치관을 알아보는 방법 중 하나는 무엇이 당신을 좌절시키고 화나게 하는지를 살펴보는 것이다. 화는 종종 무시된 가치나 방향이 엇나간 열정을 나타낸다. 당신이 매우 화가 났거나 좌절했던 특정한 때를 생각해보아라. 그 상황에서 무엇이 당신을 가장 화나게 하였는가? 그것들에 관해 기술해 보아라. 당신의 가치관을 찾기 위해 무엇이 당신에게 가장 중요한 것인지에 집중하도록 당신이 적었던 단어나 어구를 곰곰이 생각해보아라. 예를 들어, 만약 당신이 누군가가 스스로 알아낼 수도 있는 어떤 것에 관해 당신에게 질문할 때 화가 난다면, 아마도 당신은 풍부한 지력, 독립심 또는 스스로 돌보는 것에 높은 가치를 두는 것이다.




     ↗↘ 의문형용사(물어보고 형용사 역할도 하고)
What Hippocratic ideas are still in practice today?
어떤 히포크라테스의 생각(견해)이 오늘날에도 실행되고 있을까?


비록 ~ 일지라도                                                                                 V. 하게 들리다.
Even though Hippocrates lived nearly 2,500 years ago, many of his ideas sound very familiar today.
비록 히포크라테스는 거의 2500년 전에 살았지만, 그의 생각중 많은 것들이 오늘날에도 아주 친숙하게 들립니다. 


  (과거) ~하곤 하다.                                                            (더 먼저에) ~ 했는지 * suffer from: ~로 부터 고통받다.
He would inquire about the family health history / to see if any relatives had suffered from similar diseases.
그는 물어보곤 했습니다 ... 가족들의 건강병력(역사)에 대해서 말입니다 ... 알아보려고 ... 어떤 친척들이 비슷한 질병들로 고통을 받았었는지(앓았었는지) 

                                                                                환자의
He asked questions about the patient's home / to see if his or her environment might be causing the illness.
그는 질문을 했습니다 .. 환자들의 가정에 대해서 말이죠 .. 알아보려고 ... 그나 그녀의(환자의) 환경이 그 질병을 야기하는지를 말이죠.  


                            n. 식습관      * play an important role: 중요한 역할을 하다.
He discovered / that diet played an important role in preventing disease.
그는 발견했습니다 ... 식습관이 중요한 역할을 한다고요 .. 질병을 예방하는데. 


                                    ↙↖                                               ↙↖ p.p.: 야기된, 야기되어진
Hippocrates was (the first to understand the physical illness caused by emotional stress).
히포크라테스는 첫번째 사람이었습니다 ... 신체적질병을 이해햇던 .... 정서적 스트레스로 인해 야기된 (신체적) 질병을 말이죠. 

                                                        ______   
                                                    ↙    = we call (  the thing) "bedside manner"      

He even made suggestions on (what we call bedside manner).
                                             = the thing which                                 * bedside manner: 환자를 대하는 태도
그는 심지어 제안을 했습니다 ... 우리가 "환자를 대하는 태도"라고 부르는 것에 대해 말입니다.



                                                                         _______________________
                                                                         (A)                                ↙↖                      | (B)

He said physicians should pay as much attention to (the comfort and welfare of the patient) as to (the disease itself).                         * pay much attention to: ~에 (많은) 관심을 기울이다.                                                 ↙ 강조(질병 그자체)
그는 말했습니다 ...의사들은 관심을 기울여야 한다고요 ... 환자의 편안함과 행복에도 말이죠 ...질병자체에게 (관심을 기울이는 것) 만큼 말이죠.  


① various fields of Western medicine
② common beliefs in Hippocrates' time
③ diagnoses and treatments of ancient times
④ preventive measures in traditional medicine
⑤ Hippocratic ideas remaining in today's medicine


오늘날 어떤 히포크라테스의 견해가 여전히 실행되고 있을까? 비록 히포크라테스가 거의 2,500년 전에 살았을지라도 그의 견해중 많은 것들이 오늘날에도 아주 친숙하게 들린다. 그는 친척 중 누군가가 비슷한 질병을 앓았었는지를 알아보기 위해 가족병력에 대해 물어보곤 했다. 그는 환자의 환경이 그 질병을 야기하는지를 알아보기 위해 환자의 가정에 관해서 질문했었다. 그는 식습관이 질병을 예방하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 발견했다. 히포크라테스는 정서적 스트레스로 인해 야기된 신체적 질병을 이해한 최초의 사람이었다. 그는 심지어 의사가 환자를 대하는 태도라고 일컫는 것에 관해서도 제안을 했다. 그는 의사가 질병 자체만큼 환자의 안락함과 행복에도 많은 관심을 기울여야 한다고 말했다.





            A        B      A는 이렇고, B는 저렇다.

While 문장1, 문장2 : A인 반면에, B 이다.                                 ↙(that) it all~.

While most experts say eight hours of sleep is ideal, the truth is it all depends on how you feel
                     (that) ↗                                                        = 여덟시간의 수면이 이상적이라는 것
대부분의 전문가들은 말하는데 .... 여덟시간의 수면이 이상적이라고요, (반면) 진실은 이렇습니다 ... 그것은 모두 당신이 어떻게 느끼는지에 달려 있습니다.  



Some people do well with seven hours or less, while others require nine or more / to be at their best.
몇몇 사람들은 잘 지냅니다 .. 일곱시간 혹은 적게로도, 반면 다른 사람들은 요구(필요)합니다 ... 아홉시간 혹은 그 이상이 ... 그들의 최상의 상태가 되려면 말이죠. 


                               a. 엄청난                                                                                               = sleep
If you are ill or under tremendous stress, you will probably need to sleep longer than you usually do.
만약 당신이 아프거나 혹은 엄청난 스트레스 아래에 있다면, 당신은 아마도 필요할 겁니다 ... 더욱 길게 자는게 ... 당신이 일반적으로 하는 것(자는 것) 보다 말이죠.



                n. 지표 ↙↖                           s     v              V
(The best indicator of how much sleep you need) should be based on (how you feel)
                                         (실S: The ~ indicator)
최고의 지표는 ... 얼마나 많은 잠이 당신이 필요한지에 대한 지표 말이죠 ....바탕을 두어야 합니다 ..어떻게 당신이 느끼는지에 말이죠. 


                                             V. 속이다
Keep in mind / that sometimes we fool ourselves into thinking that we're getting enough sleep.
명심하세요 ... 때때로 우리는 우리자신을 속입니다 ... 생각하는 것으로 ... 우리가 충분한 잠을 자고있다고 말입니다. 



                        a. 충분한                            V1                            V2  * have trouble Ving: ~하는데 문제가 있다. 
If you are getting sufficient sleep, you should feel refreshed and not have trouble getting out of bed in the morning.
만약 당신이 충분한 잠을 잔다면, 당신은 기분이 상쾌해야 합니다 .. 그리고 문제가 없어야 합니다 .. 아침에 잠자리에서 나오는데에 있어서 말입니다.


① 장기간 지속된 수면 부족은 기억력을 감퇴시킨다.
② 올바른 수면 습관과 환경이 수면의 질을 향상시킨다.
③ 작업의 효율성과 수면 시간이 반드시 비례하지는 않는다.
④ 건강을 유지하기 위해서는 적절한 수면 환경이 중요하다.
⑤ 충분한 수면 시간은 자신이 느끼는 몸 상태에 따라 다르다.



대부분의 전문가들이 여덟 시간의 수면이 이상적이라고 말하는 반면에, 사실 그것은 전적으로 당신이 어떻게 느끼느냐에 달려있다. 어떤 사람들은 일곱 시간 또는 그 보다 적게도 잘 지내지만, 다른 사람들은 최상의 상태이기 위해서 아홉 시간 또는 그 보다 많이 필요하다. 만약 당신이 아프거나 엄청난스트레스를 받는다면, 아마도 당신은 평소에 그러한 것보다 더 오랫동안 자야 할 필요가 있을 것이다. 당신이 얼마만큼의 수면이 필요한지에 대한 최고의 지표는 당신이 어떻게 느끼느냐에 바탕을 두어야만 한다. 때때로 우리는 충분한 잠을 잔다고 생각하도록 스스로를 속인다는 것을 명심하라. 만약 당신이 충분한 잠을 잔다면, 당신은 아침에 기분이 상쾌해야 하고 잠자리에서 일어나는 데 문제가 없어야 한다.



Stephanie would be late again! 
스테파니는 또 늦게 생겼네!            


                                                                                                                            = Stephanie 
Now she was sorry / that she read for such a long time, but the book was so absorbing she could not put it down.
이제 그녀는 유감이었다 .. 그녀가 그렇게 오랜 시간 동안 책을 읽었다는 거에, 그렇지만 책이 너무 빨려들게 말들어서(재미있어서) 그녀는 그것을 내려놓을 수가 없었다.                                                 * put something down: ~를 내려놓다. 


                                                                   ___________
            V. 물다, 깨물다                              ↙                  made (    |    ) for breakfast.

She grabbed the last bite of the sandwich her mother made for breakfast
  = Stephanie                                           ↖↙ (목관대 which or that or 생략)
그녀는 (한입) 물었따 ... 샌드위치의 마지막 한입을 .... 그녀의 엄마가 아침을 위해 말들어준 샌드위치를 말이다. 



                                                           = Stephanie      V1                              V2        v. (페달)을 밟다
She dashed out of the house. In the driveway, ② She jumped on her bike and started to pedal / as fast as she could.                          * as 형/부 as S (can or could) + be or 일반동사: 가능한 ~하게 
     ↖(pedal)                                                            형       부
그녀는 집밖으로 서둘러 나갔다. 진입로에서, 그녀는 그녀의 자전거에 올라탔고 그리고 페달을 밟기 시작했따 .. 그녀가 할 수 있는 가장 빠르게 말이다. 



 = Stephanie                       = Stephanie
She remembered / when she got the bike for Christmas last year, it was such a surprise.
그녀는 기억했따 ...그녀가 자전거를 크리스마스 (일종의 선물)로 받았을때를 말이다, 그것은 놀라운 일이었따. 



                                                 = the bike          = Stephanie's mother
She knew that her mother could not afford it , but ④ she bought it for her anyway.
그녀는 알았따 .. 그녀의 엄마가 그것을 살 여유가 없었다는 걸 말이다, 그렇지만 그녀는 그것을 그녀에게 사주었따 .. 어쨌든. 


                                                                            a. 고마워하는, 감사해하는
It was a beautiful blue and shiny bike. ⑤ She was so grateful to her mother.
그것은 아름다운 파란색의 반짝이는 자전거였따. 그녀는 정말 감사해했따 ... 그녀의 엄마에게.


Stephanie는 또 늦겠어! 이제 그녀는 그렇게 오랫동안 책을 읽었던 것이 후회스러웠지만 그 책이 정말 재미있어서 그녀는 그것을 내려놓을 수가 없었다. 그녀는 엄마가 아침으로 만들어준 샌드위치의 마지막 한입을 물었다. 그녀는 집 밖으로 서둘러 나갔다. 진입로에서 그녀는 그녀의 자전거에 올라타고 가능한 한 빠르게 페달을 밟기 시작했다. 그녀는 작년 크리스마스에 그 자전거를 받았을 때 그것이 정말 뜻밖의 일이었다는 것을 기억했다. 그녀는 엄마가 그것을 살 여유가 없다는 것을 알았지만 그녀는 어떻게든 그것을 그녀에게 사주었다. 그것은 아름다운 파란색의 반짝이는 자전거였다. 그녀는 엄마에게 정말 고마웠다.


시간 관계상 .....  문장 형태와 큰 흐름, 체크할 문법 약간만 건들었습니다. !!    
해석본을 꼼꼼히 읽어보면, 크게 건들지 못한 세부 어휘와 문법 연결고리들 파악이 될 겁니다.
내용흐름과 대비해서 정확하게 정보를 파악해 보시기 바랍니다.



Lesson 8. More Creative, More Attractive?


포장의 의미와 기본적인 두가지 기능
     
    S       V                            ↙↖

Packaging refers to (the container that holds a product or a group of products).
포장은 나타냅니다(의미한다) ... 용기(담는거)를 ... 하나의 상품이나 무데기의 상품을 담는 용기 말이다.



It has two basic functions: first, it protects the product from damage.
그것은 두가지 기능이 있다. 첫째, 그것은 훼손으로부터 상품을 보호한다. 



                              V. 촉진, 홍보, 판촉하다 
Second, the package promotes the product. It has to be attractive, and catch the shopper's eye.
둘째, 포장은 상품을 판촉합니다(잘나가게 한다). 그것은 매력적이야 되고 그리고 쇼핑객들의 눈을 사로 잡아야 한다.




세계대전 이전 VS 세계대전 이후의 포장 => 그 결과 (마케팅을 위한 디자인 강조와 디자인의 역할) 
~ 이전에                                                                                                                      n. 운송
Prior to World War Ⅱ, packaging was used primarily / to protect products / during storage, transportation, and distribution
n. 분배, 보급, 분포  * distribute: ~를 나눠주다, 풀다.
2차세계대전 이전에, 포장은 주로 사용되어졌다 ... 상품을 보호하기 위해서 ... 보관, 운송, 그리고 보급 동안에 말이다.



After World War Ⅱ, however, companies became more interested in marketing to attract customers.
2차 세계대전 이후에, 그렇지만, 회사들은 더욱 관심을 갖게 되었따 ...마케팅에...고객을 사로 잡기 위한. 
                        


                                     * ask A to B: A에게 B하도록 요청하다          (A)  ↗↘    B             사로잡는
As a result, many companies started asking (leading graphic designers) to produce eye catching designs.
결과적으로, 많은 회사들이 시작했다 .. 잘나가는 그래픽디자이너에게 눈을 사로잡는 디자인을 생산(만들어내라고) 하라고 말이다.


                                                                                                                        ↗ 동사 2연타 가능.
                          V. 준사역  v. 차이를 두다, 차별화하다      * help: (목적어) 없이 S가 동작 을 하는데 도움을 주다.
These new designs helped differentiate products and achieve brand recognition. 
                                 |__↗V+Rv1________↗V+Rv2
이러한 새로운 디지인들은 상품들을 차별화 하는데 도움을 주었고 .. 상표 인식을 성취하는데 도움을 주었다.





전후 경제활성화 감소 이후 고객이 중요한 요소로 부각
Consumers became an important factor / in deciding on the packaging / during the late 1970s.
고객들은 중요한 요소가 되었따 .. 포장에 대해 결정하는데 있어 말이다 ... 1970년대 후반에 말이다. 



                                                   | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|          A             B
Rapid post war economic expansion decreased / during this period, forcing (companies) to focus on appealing to buyers.                                                                      * force A to B: A에게 B 하도록 강요(강제)하다 
급속한 전후의 경제 확장(전쟁 후 경제 호황)이 감소되었따 .. 이 기간 동안에, 당근 회사들로 하여금 소비자에게 어필(이 거 좀 사주세요)하는데 집중하도록 만들었따. 





경쟁 UP 이에 맞춰가는 포장
~함에 따라서                                                                   S가 ~ 하다          ,with 다른 대상~ 하면서/되면서
As consumers became more brand-conscious, packaging design became more systemized, with (particular styles) (being) used / to promote similar products.
           * 형태 주의
고객들이 더욱 브랜드에 대해 인식함(따지기 시작)에 따라서, 포장 디자인은 더욱 체계화 되었습니다, 특별한 스타일들이 사용이 되어지죠 ...비슷한 상품들을 홍보하기 위해서 말입니다. 




                                                                                                               ↙↖
Today, big markets offer an ever greater selection of products, and (competition between brands) is more intense.
오늘날, 큰 시장들은 전보다 더 많은 상품 선택(범위)을 제공합니다, 그리고 브랜드들 사이의 경쟁은 더욱 극심(치열)합니다.



'On-shelf impact' has become an essential part of packaging design.
선반 위 효과는 포장디자인에 있어서 필수적인 부분이 되었습니다. 



                                                        (S)         V             O        O.C(Rv)                      = 앞 내용
(Unique, memorable, and creative packaging) makes one product stand out on the shelf, which is half the battle / in getting the consumer to take a closet look.     
독특하고, 인상적이고, 그리고 창의적인 포장은 한 상품을 선반(판매대)에서 돋보이게 합니다, 그것은 ... 반은 전투입죠 ...고객들로 하여금 더욱 자세히 들여다게 하는데 있어서 말입니다. 


                                                                                                  (S)   복V                          p.p.: ~ 된
(Attention-drawing power, quality impression, and brand-name readability) are some of the tools used / to attract consumer's attention.
이목을 끌어들이는 힘, 고급 인상(고급이라는 인상), 그리고 브랜드이름 가독성은 도구들 중에 일부입니다 .. 고객들의 이목을 사로잡는데 사용되는 도구들 말입니다.





포장 디자인의 역할과 중요요소 


Attention-drawing power comes from packaging design.
이목을 끌어들이는 힘은 포장 디자인에서 옵니다. 


매력적, 감정을 불러일으킴
                                  V1                o.c 자리(Rv)                                                         V2: 불러일으키다  
Packaging design can make a product look more attractive, exciting, pure, and soft or can evoke some other emotions.
포장 디자인은 한 상품을 더욱 매력적, 흥미롭게, 순수하게, 그리고 부드럽게 만들 수 있습니다 혹은 몇몇 다른 감정들을 불러 일으키게 할 수 있습니다. 

고급 이미지 중요
                                                                     ↙↖       
A quality impression is important / because (items that are thought to be low quality) are usually assumed to be of poor value, regardless of price. 
                ~에 상관없이,  
고급이라는 인상은 중요합니다 .. 왜냐면 저급이라고 생각되어지는 물건들은 보통 생각되어집니다 ... 가치가 별로 일거라고 말입니다 ... 가격에 상관없이 말이죠. 


뚜렷함과 가독성 
                            ↙↖          흐릿한                   구식의
(Packaging mistakes such as faded lettering and outdated pictures and designs) can imply low quality.
희미한 글자 그리고 구식의 사진들과 디자인들과 같은 포장 실수들은 낮은 질을 암시(나타내)해 줍니다.




Readability is also essential / in order to design packaging successfully.
가독성은 또한 필수적입니다 ... 성공적으로 포장을 디자인 하기 위해 말이죠.


상기 포장 디자인들이 중요한 이유와 결론
* because of +
N / because + SV

Because of the incredible number of choices, buyers seldom take time to read the messages on the package.
놀랄만한 숫자의 상품선택 때문에(상품들이 넘쳐서), 물건을 사는 사람은 시간을 잘 내지 않습니다 ... 포장에 있는 메시지를 읽어보도록 말입니다.



Consequently, letters or pictures should be large and printed in the advertisements for the product.
결과적으로, 글자들과 사진들은 커야 합니다 .. 그리고 광고로 새겨져야 합니다 ..(해당) 상품에 대해 말이죠. 





포장재료의 요건과 가능하게 된 이유
With respect to packaging materials, packaging should use a minimal amount of material while providing the greatest protection.
포장 재료에 관하여, 포장은 최소의 재료를 사용해야 합니다 ... 반면에 보호는 잘 해야 되죠. 

 

This has been achieved by developing a variety of new materials.
이것은 성취되어졌습니다 .. 다양한 새로운 재료를 발명함으로써 말입니다.



플라스틱의 사용과 사용되는 범위
During the 1960s, plastics became widely available and began replacing ceramics and glass.
1960년대에, 플라스틱이 광범위하게 이용 가능해졌습니다 그리고 세라믹과 유리를 대체하기 시작했습니다.



Owing to their high durability, light weight, flexibility, and temperature control qualities, plastics are used extensively for packaging liquids, perishable foods), and (food to be frozen or boiled).
     packaging A, B, AND (C ____)                   (C)  ↖↙
그들(플라스틱)의 높은 내구성, 가벼운 무게, 신축성 그리고 온도 제어 특성 때문에, 플라스틱은 광범위하게 사용되어집니다 ... 포장하는데 있어서 말입니다 ...용액이나, 잘 상하는 음식들을 포장하기 위해 말이죠, 그리고 냉동되거나 익혀져야할 음식의 포장을 위해 사용되어집니다.  



플라스틱의 전체 사용비율은 낮음 
Despite their many uses, plastics only account for about 14% of all packaging.
그들의 많은 사용에도, 플라스틱은 모든 포장중에 오직 약 14퍼센트만 차지합니다.  



널리 사용되는 (종이)판지와 그 이유 
By far the most widely used material is cardboard. Cardboard accounts for approximately 50% of all packaging.
지금까지 가장 널리 사용디어지는 재료는 (종이)판지입니다. 판지는 차지합니다 ... 대략 모든 포장의 50퍼센트를 말이죠. 
         

As they are light / because they are light ~, 
          | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄|
↙ (being) light ~,                                                                       |

Light in weight, inexpensive, and easily manufactured, cardboard boxes can be produced in a wide range of shapes and sizes.
무게가 가볍고, 덜 비싸고 그리고 쉽게 제제되기 때문에, 판지상자들은 생산되어질 수 있습니다 .. 다양한 범위의 모양과 크기로 말입니다. 


포장에서 판지가 사용되는 곳
   ↙↖                                ↙↖                                                 ↙↖
Half of all cardboard boxes produced are used for food packaging like milk and dried goods.
생산된 모든 판지상자의 절반은 사용되어집니다 ... 우유나 건조상품(식품)과 같은 음식 포장을 위해 말입니다. 



유리용기의 사용비율과 좋은 점과 활용되는 곳  
                            ↗↘                                                            (S)     V
(Glass containers, which are easily mass-produced and reusable), make up approximately 20% of packaging.
유리용기들은, 쉽게 대량생산되고 재활용 가능한데 ...구성합니다 .. 대략적으로 포장 중에서 20%를 말입니다. 



Glass is durable, chemical-resistant, and can be kept germ-free.
유리는 내구성이 있고, 화학적으로 (잘) 견딥니다, 그리고 세균이 없도록 보관됩니다.



Thus, it is ideal for packaging food, cosmetics and drugs.
그러므로, 그것은 이상적입니다 .. 음식과, 화장품 그리고 약물들을 포장하는데 말입니다.



금속용기가 활용되는 곳과 활용되는 이유 (주석을 입힌 강철, 알루미늄)
                          ↙↖ prep. ~를 포함하는                       (S)      차지하다
(Metallic containers, including tin-plated steel and aluminum), accout for roughly 16% of all packaging and are also used primarily for food storage.                                                  V1                                                         V2
주석을 입힌 강철 그리고 알루미늄을 포함한 금속 용기들은 차지합니다 .. 대략적으로 모든 포장 중에 16%를 말이죠.. 그리고 또한 주로 음식 저장을 위해 사용됩니다. 


↙(Being)                                                                                          (S)
Highly resistant to chemical and mechanical damage, (tin-plated containers) are also used / to hold (chemical products such as paints)
           ↖↙
화학적 그리고 기계적 손상에 잘 견디기 때문에, 주석이 입혀진 용기들은 또한 사용되어 집니다 ... 페인트와 같은 화학 제품들을 담기 위해 말입니다. 


              ↗↘
(Aluminum, which is lighter and more easily shaped), is principally used for bottle caps and vacuum-sealed, easy open beverage cans.
알루미늄은.. 더 가볍고 더욱 쉽게 모양이 만들어지는 것인데, ...주로 병 뚜껑 그리고 진공 밀봉되고, 쉽게 열리는 음료 캔들을 위해 사용됩니다.





포장과 법
While packaging is essential for the protection and promotion of products, it must also satisfy various legal requirements.
포장이 보호와 상품의 판촉에 필수적인 반면에, 그것은 또한 다양한 법적인 요건을 만족시켜야(갖춰야) 합니다.



Many laws have been passed / to protect consumers from unsafe products.
많은 법들이 통과되었습니다 ... 소비자들을 안전하지 않은 상품들로 부터 보호하기 위해 말입니다. 



                V. 주장, 제안, 의무 =>  that 이하의 SV에는 (Should) 가 포함되어 있다.        ↙ (should)
Some laws require that (potentially dangerous goods, {such as gasoline or drugs}), be stored in specially constructed containers.                                          ↖↙
몇볓 법들은 요구합니다 ... 잠재적으로 위험한 상품들, 가솔린이나 약품들, .. 그런 것들이 ... 특수하게 만들어진 용기들 안에서 저장되어야만 한다고 말이죠.



In addition, today's consumers expect packaging to be recyclable and environmentally safe.
더욱이, 오늘날의 고객들을 상품이 재활용가능하길 기대합니다 .. 그리고 환경적으로 안전하길 기대합니다.




포장에 대한 고찰 (최고로 효과는 보되 최소로 낭비하자) => 아직 갈길은 멀었댑니다. 
Consumers, designers, manufacturers, and governments have to fundamentally rethink the nature of packaging if waste is to be minimized.
고객들, 디자이너들, 제조사들, 그리고 정부들은 근본적으로 포장의 본질에 대해 재고(다시 생각)해 바야 합니다 .. 만약 낭비가 최소화 될 수 있다면 말입니다. 



                                                                                      Rv. 충족시키다             ↙↖
In these respects, packaging still has to go a long way toward meeting (two extremes of maximum effect and minimum waste).                                                   prep. ~ 쪽으로
이러한 점에서, 포장은 여전히 갈길이 멀었습니다 .. 두가지 극단을 충족시키려면 말입니다 .. 즉 최고의 효과 그리고 최소의 낭비에 대한 극단을 충족하는 길 말입니다.










 



                               (A)

Jack's mentor Sid is a famous public speaker and best-selling author.
잭의 멘토인 Sid는 유명한 대중 연설가입니다 그리고 베스트셀러 작가입니다.


When Jack was a graduate student at the University of Massachusetts, Sid was the most popular professor in the Department of Education.
Jack이 대학원생이었을때 .. the University of Massachusetts에서 말입니다, Sid는 가장 유명한 교수였습니다 .. 교육학과에서 말입니다.  

                                                = Sid
One of Sid's highest priorities is (a) his health and fitness.
Sid의 가장 높은 우선순위 중에서 하나는 그의 건강과 그리고 체력입니다.



                               (C)

At 77 years old, Sid still bikes on a regular basis, takes supplements, eats healthy foods, and allows himself a bowl of ice cream on the one day a month when there's a full moon.
77세의 나이에, Sid는 여전히 규칙적으로 자전거를 탑니다, 보충제를 챙겨먹습니다, 건강한 음식을 먹습니다, 그리고 그 자신에게 아이스크림 한 그릇을 허락합니다 ... 한 달 중에 바로 그날 .... 바로 ... 보름달이 뜨는 때에 말입니다.


When Jack attended Sid's seventy-fifth birthday celebration, over 100 of Sid's family members, closest friends, and adoring former students came from all across the country to celebrate (c) his birthday.
                                                                                                       = Sid
Jack이 Sid의 75번째 생일 축하자리에 참석했을때, 100명이 넘는 Sid의 가족 구성원들과, 가장 절친한 친구들, 그리고 (그를) 존경하는 예전의 제자들이 왔습니다 ... 전국 각지로부터 말이죠 ... 그의 생일을 축하하기 위해 말입니다.



                               (B)

Dessert that night was ice cream.
그날 밤 후식은 아이스크림이었습니다.


Only one problem, though- there wasn't a full moon.
오직 한가지 문제는, 그렇지만 - 보름달이 없었습니다(뜨지 않았습니다).


              = Sid
To get (b) him to give himself permission on this special occasion, four people dressed as moon goddesses and entered the room carrying a huge full moon made out of cardboard and aluminum foil.
그로 하여금 그 자신에게 허용을 하도록 하기 위해 .. 이러한 특별한 경우에 경우에 말입니다, 네명의 사람이 복장을 갖췄습니다 .. 달의 여신으로 말입니다 그리고 방으로 들어왔습니다 ... 커다란 보름달을 들고 말입니다 ... 판지와 알루미늄 포일로 만들어진 그 보름달을 말입니다.


But even with all of that loving persuasion, Sid stood firm on his commitment and refused the ice cream. 
하지만 그러한 애정어린 모든 설득에도 불구하고, Sid는 단호했습니다 .. 그의 약속에 말입니다 그리고 아이스크림을 거절했습니다.  



                               (D) 
                                                                                                                            = Jack
When Jack asked Sid the reason why he didn't eat the ice cream, the professor told (d) him that he knew if he broke his commitment this one time, it would be that much easier to break it the next time he was offered ice cream.
Jack이 Sid에게 이유를 물었을때 ... 왜 그가 아이스크림을 먹지 않았냐고 말입니다, 그 교수는 그에게 말했습니다 ... 그는 알았다고요 .. 만약 그가 그의 약속을 이번에 한번 어기게 된다면, 그것을 다음번에 깨기는 훨씬 쉬워질 거라고 말입니다 .. 그가 아이스크림을 권유받는 다음번에 말입니다.   

                                                                                                = Sid
Sid knew that a 100% commitment is actually easier to keep, and (e) he was unwilling to ruin years of success for other people's approval.
Sid는 알았습니다 ... 약속을 100프로 지키는 것이 실제로는 더 쉽다고 말입니다, 그리고 그는 수년간의 성공을 망치고 싶지 않았습니다 ... (비록) 다른 사람들이 허용한다고 해서 말입니다.



Jack learned a lot about true self-control that night.
Jack은 많이 배웠습니다 .. 진정한 자제력에 대해 ... 그날밤.


43. (A)에 이어질 내용을 순서대로 바르게 배열한 것은?

① (B) - (C) - (D)
② (B) - (D) - (C)
③ (C) - (B) - (D)
④ (D) - (B) - (C)
⑤ (D) - (C) - (B)


44. (a) ~ (e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?

① (a)            ② (b)           ③ (c)            ④ (d)            ⑤ (e)


45. 주어진 글의 내용과 일치하지 않는 것은?

① Sid는 유명한 대중 연설가이자 베스트셀러 작가이다.
② 달의 여신 복장을 한 사람들이 모형 달을 들고 방에 들어왔다.
③ Sid는 1년에 한 번 자신의 생일에 아이스크림을 먹는다.
④ Jack은 Sid의 75번째 생일 축하 파티에 참석하였다.
⑤ Jack은 Sid로부터 진정한 자제력에 대해서 많이 배웠다.






(A)

Jack의 멘토인 Sid는 유명한 대중 연설가이자 베스트셀러 작가이다. Jack이 Massachusetts 대학교 대학원생이었을 때, Sid는 교육학과에서 가장 유명한 교수였다. Sid가 가장 우선시 하는 것 중 하나는 그의 건강과 체력이다.


(C)

77세의 나이에 Sid는 여전히 규칙적으로 자전거를 타고, 보충제를 복용하고, 건강식을 먹고 있으며, 한 달에 하루 보름달이 뜨는 날에만 아이스크림 한 그릇을 자신에게 허용한다. Jack이 Sid의 75번째 생일 축하자리에 참석했을 때, 100명이 넘는 Sid의 가족,절친한 친구, 그를 존경하는 옛 제자들이 그의 생일을 축하하기 위해 전국 각지에서 왔다.


(B)

그날 밤 후식은 아이스크림이었다. 하지만 단 한 가지 문제는 보름달이 없다는 것이었다. 이 특별한 경우에 그가 그에게 (아이스크림을) 허용하도록 하기 위해, 네 사람이 달의 여신 복장을 하고 판지와 알루미늄 포일로 만들어진 커다란 보름달을 든 채 방으로 들어왔다. 하지만 그 모든 애정 어린 설득에도 불구하고, Sid는 자신의 약속을 굳게 지켰고 아이스크림을 거절했다.


(D)

Jack이 Sid에게 그가 아이스크림을 먹지 않은 이유를 물었을 때, 그 교수는 그에게 그가 만일 이번 한 번 약속을 어긴다면, 다음번에 그가 아이스크림을 권유 받았을 때 약속을 깨뜨리는 것이 훨씬 더 쉬울 것이라는 것을 알고 있다고 말했다. Sid는 약속을 100퍼센트 지키는 것이 실제로 더 쉽다는 것을 알았고, 그는 다른 사람이 허용한다고 해서 수 년 간의 성공을 망치고 싶지 않았다. Jack은 그날 밤 진정한 자제력에 대해 많이 배웠다.


                  V1                                       V2  ~를 반성하다, 되돌아보다.              
Many of us turn our attention inward and reflect on ourselves / to make lives better. 
우리 중 많은이들이 우리의 관심을 내부로 돌립니다 .. 그리고 우리자신에 대해 성찰합니다 .. 삶을 좀 더 나아지게 만들기 위해 말입니다. 



    잘하고 있는 것일 거다 (to Rv 이하를 해 보는게 좋을 거다)     = 앞 내용 (관심을 내부로 돌리고, 성찰하는 것)
But we would do well to ask ourselves a simple question: Is it always helpful
그렇지만 우리는 좋을 겁니다 ... 우리자신에게 간단한 질문을 던져보는 것이 말입니다: 그것이 항상 도움이 되는지? 
    


  파악하다, 이해하다  * grasp: n. 꽉 잡기, 움켜잡기, 통제  v. 잡다, 이해하다, 파악하다
To get a grasp of the matter, several psychologists conducted a study.
문제를 파악(알아보기) 하기 위해, 몇 몇 심리학자들은 연구를 (수행)했습니다. 


                                                                                                                            * the key to N/~ing
                                분석하는 것 ↗ ↘                                                    (S)           * an answer to N/~ing
The topic was whether (analyzing the pluses and minuses of the relationship) can be an answer / to seeing (how we feel / about a special person / in our life).
주제는.... 관계의 플러스 마이너스(장단점)를 분석하는 것이 대답이 될 수 있는지 (아닌지) 였습니다 ......어디에 대한 대답냐면 .. 어떻게 우리가 삶에서 특별한 사람에 대해 느끼는지 이것에 대해 아는 것에 대한 대답 말이죠  


                                                                            ↙ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄↖   SV이 ~ 한 이유
                                                            the reasons + (why or that or 생략) + SV ~.  
                                                                            because (X) 
         ↙↖                                v. 나열하다              ↙ [↖]                       ↙↖                                   (S)
(People in one group) were asked / to list the reasons [(their relationship with a boyfriend or a girlfriend) was going the way it was], and then rate [how satisfied they were / with the relationship]. 
(그것이: 관계가) 그러한 식으로   ↖(to) rate    * rate: 평가하다   [how SV~]를 평가하도록                                  
한 그룹의 사람들이 요청되었습니다 .. 이유들을 열거해 달라고 말이죠 ... 남자친구 혹은 여자친과와의 그들의 관계가 그렇게 진행되고 있는 이유들 말입니다, 그리고 그런다음 평가해 보도록 말이죠 ...그들이 그 관계에 있어 얼마나 만족스러웠는지 말입니다. 



         ↙↖
(People in another group) were simply asked / to rate their satisfaction / without any analysis; they just gave their intuitive reactions.
a. 직관적인
다른 그룹의 사람들은 단순히 그들의 만족감을 평가해 보도록 요청되었습니다 .. 어떠한 분석 없이 말입니다; 그들은 단지 그들의 직관적인 반응을 주었습니다. 



                                                    
              V       V(seem) 에 걸림1      that SV~. : "SV이 ~라는 것"                                           "어떻게 ~하는지"
It might seem [ that (the people who analyzed the situation) would be best /at figuring out how they really felt], 
                                            ↖↙주관대                       (S)       V         이해하다, 알아내다
and [ that their satisfaction ratings would thus do the best job of predicting the outcome of their relationships.
        V(seem)에 걸림2             S                     V                   ↖↙~를  예측하는데 있어서
그건 이렇게 보일 겁니다 ... 상황을 분석했던 사람들이 그들이 어떻게 느꼈는지에 대해 가장 잘 알아냈을 겁니다, 그리고 그들의 만족도 평가는 그러므로 그들 관계의 결과에 대해 예측해내는데 있어 가장 잘 할 것으로 말입니다.   



In fact, the result was ______________.
사실, 결과는 _______________. 



그것은  (바로 그 사람들: 직관적인 그룹내의
                         ↗ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄↘
It was the people in the intuitive group (whose ratings) predicted whether they were still dating their partner several months later.                                         소관대 + N            V
그건 바로 ... 직관적인 그룹내에 있던 사람들이었습니다 ... 그 사람들의 평가가 예측을 해낸 건 말입니다 ... 그들이 여전히 그들의 파트너와 몇달 후에도 데이트를 하고 있지 그렇지 않을 건지를 말입니다.  




As for the people in the analytical group, their satisfaction ratings did not predict (the outcome of their relationships at all).
분석적인 그룹에 있던 사람들의 경우, 그들의 만족도 평가는 예측해 내지 못했습니다 .. 그들의 관계에 대한 결과를 말입니다.. 전혀. 



                                   that SV~.1                                                                                            that SV~.2
The result shows us that too much analysis can confuse people about how they really feel and that there are severe limits / to (what we can discover / through overthinking).
결과는 우리에게 보여줍니다 ... 너무많은 분석은 사람을 혼란스럽게 합니다 ....  어떻게 그들이 실제로 느끼는지에 대해 말입니다 .. 그리고 중대한 한계가 있다는 걸 말입니다 ... 그 한계는 바로 .. 우리가 과도한 생각을 통해 발견할 수 있는 것에 대한 겁니다.



41. 위 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Don't Think Too Much!     너무 많이 생각마라
② The Newer, The Better?          새로울 수록, 더 좋나?
③ Creative Invention Ideas          창조적인 발명생각
④ The Negatives of Success      성공의 부정적 측면들
⑤ Ways of Handling Anxiety        불안을 다스리는 방법들


42. 위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① neutral             중립적인
② reversed      반대의, 역의
③ expected         기대된
④ out -of-date     구식의
⑤ short-sighted    편협한


우리의 삶을 더 나아지게 만들기 위해 우리들 중 많은 사람들이 우리의 관심을 내면으로 돌리고 우리 자신을 성찰한다. 하지만, 우리가 우리자신 에게 간단한 질문을 던져 보는 것이 좋을 것이다. 즉, 그것이 항상 도움이 될까? 그 문제를 파악하기 위해, 몇몇 심리학자들은 한 연구를 수행했다. 주제는 관계의 장점과 단점에 대해 분석하는 것이 우리의 삶 속에서 특별한 사람에 대해 우리가 어떻게 느끼는지를 아는 것의 정답이 될수 있는가였다. 한 그룹의 사람들은 그들의 남자 친구 또는 여자 친구와의 관계가 그 당시 상태가 된 이유를 열거하고 나서, 그 관계에 대해 얼마나 그들이 만족하고 있는지 평가해 달라는 요청을 받았다. 다른 그룹의 사람들은 단순히 그들의 만족도에 대해 어떤 분석도 없이 평가해 달라고 요청을 받아서 그들은 단지 직관적으로 반응했다. 상황을 분석했던 사람들은 그들이 실제로 어떻게 느꼈는지를 가장 잘 이해해서, 그들의 만족도 평가가 그들 관계의 결과를 가장 잘 예측할 것처럼 보였을지도 모른다. 사실, 그 결과는 반대였다. 그들이 여전히 그들의 상대와 몇 달 후에도 사귀고 있을 것인지를 예측한 평가를 낸 사람들은 직관적인 그룹에 속한 사람들이었다. 분석적인 그룹의 사람들의 경우, 그들의 만족도 평가는 자신의 관계의 결과를 전혀 예측하지 못했다. 그 결과는, 너무 많은 분석은 사람들이 실제로 어떻게 느끼고 있는지에 대해 자신들을혼란스럽게 할 수 있고 과도한 생각을 통해서 우리가 깨달을 수 있는 것에는 중대한 한계가 있다는 것을 우리에게 보여준다.





                                                                                                                ↙↖
People and animals eat basically the same food; the only difference is (the way we prepare meals).
사람과 동물들은 먹는다 .. 기본적으로 같은 음식을; 유일한 차이는 우리가 음식을 준비하는 방법(식)이다. 



                                 that(강조): 그렇게
But what makes us that special?

하지만 무엇이 우리를 그렇게 특별하게 만드는가?



Harvard professor, Richard Wrangham, thinks he knows the answer.
하바드 교수인, 리차드 머시기는, 생각합니다... 그는 정답을 안다고. 



                                   = the thing which (~한 것)                      ↗ ↘ ~ 하도록                     ↙(to)
he argues / that heated foods are [what allowed our ancestors to grow bigger brains and evolve into (the intelligent creatures we are today)].              우리 조상들로 하여금     to Rv (1)                       to Rv (2)
                             ↖↙
그는 주장합니다 ... 익힌 음식들이 ... 바로 우리의 조상들로 하여금 뇌가 더욱 커지도록 하고 그리고 오늘날의 우리같은 지적인 생명체(동물)로 진화하게 해준 것이라고 말입니다. 



                     ↙ that                                                     = cooking        [비교급 강조: much, even, still, far, a lot
This means / cooking was crucial to human evolution / because it made digestion much more efficient, increasing (the amount of energy our bodies derived / from what we ate).                                    
           (A)                          S        V                    (B)                                             원래는 ,
and (it) increas
ed
                    ↖                                                                                                              , increasing  
  
                       ↖      our bodies derived (the amount of energy) from what we ate.                               
                           ↖ __________↙           (A)                        (B)               
                                 * derive (A) from (B): A를 B로 부터 얻다, 끌어내다

이것은 의미합니다 ... 요리가 중요했다고요 .. 인간의 진화에 말입니다 .. 왜냐면 그것은 소화를 훨씬 더 효율적으로 만들었습니다, (그리고 결국) 증가 시켰겠죠 .... 우리의 몸이 얻어내는 에너지의 양을 말입니다... 우리가 먹는 것으로 부터 말입니다.

, increasing과 같은 분사구문 알아보기 (아래 더 보기 클릭)




He concludes / that humans became better able to think, sing, paint on walls, and invent new tools.
그는 결론 짓습니다 ... 인간들이 더욱 잘 할 수 있게 되었다고요 ... 생각하는거, 노래하는거, 벽에 그림 그리는 거, 그리고 새로운 도구들을 발명하는 것들을 말이죠. 

                         ↙↖(능동)                 더 ~ 하려는 경향이 있다.                   전달하다, 전수하다.
Ultimately, (humans heating foods) were more likely to survive, reproduce, and pass on cooking techniques to their offspring, along with the physical evolutionary changes, bigger brains.   
n.자손       ( + ) 붙이기: ~ 뒤에(나오는) ~ 와 더불어, ~뿐만 아니라.
궁극적으로, 음식을 익히는 인간들은 훨 잘 생존하게 되었고,  번식하고, 그리고 요리 기술을 전수하게 되었습죠 .. 그들의 자손에게 말입니다, 신체의 진화적 변화인, 커진 뇌와 더불어서 말입니다.

                                                                              ▼▼▼▼▼

There is a theory that ____(A)____ food has made an evolutionary contribution to human development by improving human ____(B)____.


      (A)                      (B)
① frozen  .............  security
② instant  .... ........  intelligence
③ cooked  ........ intelligence
④ organic ............  security
⑤ chopped  ........... habitat


사람과 동물은 기본적으로 같은 음식을 먹지만, 유일한 차이는 우리가 식사를 준비하는 방식이다. 그러나 무엇이 우리를 그토록 특별하게 만드는가? Harvard 대학교 교수인 Richard Wrangham은 그 답을 알고 있다고 생각한다. 그는 익힌 음식이 우리 조상으로 하여금 뇌가 더 커지도록 그리고 오늘날의 지적인 동물로 진화하도록 해 준 것이라고 주장한다. 이것이 의미하는 바는 요리가 인간 진화에 중요했다는 것인데, 그 이유는 요리하는 것이 소화를 훨씬 더 효율적으로 만들어 우리 몸이 우리가 먹는 것으로부터 얻어내는 에너지의 양을 증가시켰기 때문이다. 그는 인간이 생각하고, 노래하고, 벽에 그림을 그리고, 새로운 도구를 발명하는 것을 더 잘 할 수 있게 되었다고 결론을 내린다. 궁극적으로, 음식을 익히는 인간은 신체의 진화적 변화인 더 커진 뇌와 더불어, 생존하고 번식하며 그들의 자손에게 요리 기술을 전수 할 가능성이 더 커지게 되었다.

익힌 음식이 인간 지능을 향상시킴으로써 인간 발달에 진화적 공헌을 해 왔다는 이론이 있다.





                                                                                  ↙ ↖
During the late 19th century, piano manufacturing was one of New York City's largest industries.
19세기 후반 동안에, 피아노 제조는 뉴욕시의 가장 큰 산업들 중에 하나였다.  



                                     S       {삽입}           V                    A                      B
( ① ) Most American families, {it seemed}, wanted to fill their homes with music.
대부분의 미국인 가족들은, 보이기를, 그들의 집을 음악으로 채우고 싶어하는 것 같았다. 
                                                                                    * fill A with B: A를 B로 채우다. 



          n. 도래(뭔가 오는거)                   ↙ ↖                              ↙↖                       (실S)     V
( ② ) (The advent of the player piano, a music-making machine that required zero talent), drove (the boom / in piano sales / further).                                                                         주/관대                            
자동피아노의 도래, 즉 음악을 만드는 기계인데 ... 제로의 재능을 요구했던(재능이 필요 없었던) 기계 말이다, 그 도래가... 피아노 판매에 있어서 붐을 더욱 이끌었다. 



                                          (S)   ↙ ↖                 V         대략, 약                     ↗↘ 사물이 팔리게(p.p)        
( ③ ) By the 1920s, (the popularity of the piano) caused (around 300,000 pianos) to be sold in the U.S. each year, roughly two-thirds of them player pianos. 
1920년대쯤에, 피아노의 인기는 대략 30만대의 피아노가 팔려나가도록 야기시켰다.. 미국에서 매년 말이다, 대략 2/3는 자동피아노이고 말이다. 

     독립분사 구문
     (원문) = and roughly two-thirds of them (were) player pianos.  => 날려야 될 거 날리고,
     =>, (being) roughly two-thirds of them (being) player pianos.
                                                        |___(=)___|
          (피아노의 2/3가 = 자동 피아노인 건) 앞의 주어(피아노의 인기)와는 전혀 상관이 없는 따로 설명하는 내용.    



                                             ↙↖                                             V                                              ↙↖
But (a pair of new technologies, the radio and the phonograph), drove the piano into (a deep disfavor that continues to this day).                                                                                                         n. 냉대
하지만 한쌍의 새로운 기술인, 즉 라디오와 축음기가, 피아노를 깊은 냉도로 몰고갔다 ... 그 냉대는 오늘날까지 지속이 되는 냉대다.                          피아노와 상반되는 개념으로 음악을 들 을 수 있는 기구
                                                                
                       

                                                                                                 | ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄| => 앞내용(76,966만 산거)
                                                                                       = , and it was /  = , which was
                                                                                       => , (being) a decrease    
                 
( ④ ) In fact, Americans bought only 76,966 pianos last year, a decrease of 75 percent over (a period in which the population more than doubled).  [+] (in a period)             
실제로, 미국인들은 오직 76,966대의 피아노만을 작년에 샀다, 75퍼센의 감소인 것이다 ... 인구가 2배가 넘게 증가된 시기에 비해서 말이다.     

                          
| ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄↘                             
                     (작년에: 대략 2010 이라치자:         배가 되어서 3억 이라 치자) => 76,966대 팔렸단다
                                                                      ↗  more than doubled          ↗ = decrease = 75퍼 감소
                    (1920년대 즈음:인구가 당시에 1억 5천 이라 치자) => 30만대 팔렸단다.            



                                                                                                              ↙ ↖
( ⑤ ) People still love music, but most of them apparently don't feel (the need to make it for themselves).
사람들은 여전히 음악을 사랑한다, 그렇지만 그들 중 대부분은 명백히 .. 필요성을 못느낀다 .. 그것을 그들 스스로 만들어야할 필요성을 말이다.


19세기 후반 동안, 피아노 제조는 뉴욕시의 가장 큰 산업 중 하나였다. 대부분의 미국 가정이 그들의 집을 음악으로 가득 채우고 싶었던 것처럼 보였다. 재능을 전혀 필요로 하지 않는 음악을 만드는 기계인 자동 피아노의 도래는 피아노 판매에 있어서 그 붐을 더욱 더 이끌었다. 1920년대쯤에 피아노의 인기는 미국에서 매년 약 30만대의 피아노가 팔리도록 하였는데 그중 대략 3분의 2정도는 자동피아노였다. 그러나 한 쌍의 새로운 기술인, 라디오와 축음기는 피아노를 오늘날까지 계속되는 깊은 냉대로 몰아갔다. 실제로, 작년에 미국인들은 단지 76,966대의 피아노를 샀는데, 그것은 인구가 두 배 이상이 된 시기 동안에 75% 감소한 것이다. 사람들은 여전히 음악을 좋아하지만, 그들 대부분은 아무래도 그것을 자기 스스로 만들 필요를 느끼지 않는 것 같다.




Throughout recent history, some artists were specially trained to paint in certain ways.
최근의 역사를 통해, 몇몇 예술가들은 특별하게 훈련되어졌다 ... 특별한 방식으로 그림을 그리도록 말이다.

They learned the popular styles of the day, and their work was accepted by the art world.
그들은 당대의 유행하는 스타일을 배웠고, 그리고 그들의 작품은 수용되었다 ... 그 예술세계에서 말이다.



                                                                                        __________
  = 앞 박스의 내용                                                            = Acadimic painters (  ↑  ) studied with ~, but also
(C) This tradition is called academic painting. (Not only) did (academic painters) study with trained artists, 
                                                                           부정어구  도치(과거)                (S 일반 V             
but they were also part of the local art community. They showed their works / at galleries, too.
이러한 전통은 불리워진다 회화라고 말이다. 격식을 따지는(아카데미 화가) 들은 훈련된 예술가들과 함께 공부를 할 뿐만 아니라, 또한 지역 예술공동체의 부분이었다. 그들은 그들의 작품들을 화랑에서 또한 보여주었다. 
                    
부정어(구)도치에 대해 자세히 알아보기(아래 더보기 클릭)
                                                            


academic painters VS folk painters 



                                                                                                       ↙↖
(B) Most folk paintings, {on the other hand}, were done by (people who had little formal artistic training). They may not have known or cared about (the 'acceptable' painting styles of the time).
* may have p.p: (과거에) 아마 ~ 했을지도 모른다.                              ↖↙ 그 때의, 당대의
대부분의 민속 그림들은, 반면에, 사람들에 의해 그려졌다.. 어떤 사람들이냐면 .. 정식 예술 훈련을 받지 않은 사람들에 의해 말이다.

They may not have known or cared about the 'acceptable' painting styles of the time.
그들은 아마 모르거나 신경을 안썼을지도 모른다 ... '용인되어지는' 당대의 그림의 스타일을 말이다.  



academic painters VS folk painters의 기록된 여부


 =  Most folk paintings (민속화가)                                    ↙↖
(A) These people probably did not know other artists. (The lives of academic painters) are well documented in art books, but (the lives of most folk painters) are not documented
                         ↖↙                                     * Rv. (문서화) 하다 n. 문서, 서류
이러한 사람들은 아마도 다른 화가들을 몰랐을 것이다. 격식을 따지는 화가들의 삶은 (문서로) 잘 기록되어 있다 .. 미술책에서 말이다, 하지만 대부분의 민속화가들의 삶은 기록이 되어 있지 않다.


① (A) - (C) - (B)                ② (B) - (A) - (C)
③ (B) - (C) - (A)                ④ (C) - (A) - (B)
⑤ (C) - (B) - (A)


최근 역사를 통해서, 몇몇 예술가들은 특정한 방식으로 그림을 그리도록 특별히 훈련되었다. 그들은 그 당시의 유행하는 스타일을 배웠고 그들의 작업은 그 예술 세계에 의해서 받아들여졌다. (C) 이 전통은 격식을 중시하는 회화라고 불리어진다. 격식을 중시하는 화가들은 훈련된 예술가들과 공부할 뿐만 아니라, 또한 그들은 지역 예술 공동체의 일원이었다. 그들은 또한 그들의 작품을 화랑에서 보여주었다. (B) 반면에 대부분의 민속 그림들은 정식 예술 훈련을 거의 받지 않은 사람들에 의해 그려졌다. 그들은 그 당시의 ‘용인되는’ 화풍에 대해 알지 못했을 수도 있고 신경 쓰지 않았을 수도 있다. (A) 이 사람들은 아마도 다른 화가들을 알지 못했을 지도 모른다. 격식을 중시하는 화가들의 삶은 미술책에 잘 기록되어 있지만, 대부분의 민속 화가들의 삶은 기록 되지 않고 있다.





               ↙↖     v1                                         v2    ↙↖                      V       
(Managers who offer something very small but do so / with courtesy) show their employees more than just politeness.                                                     그렇게 하다 (= 제공하다)
관리자 ... 매우 작은 무엇가를 제의하는 ... 그렇지만 호의로써 그렇게하는 사람은 그들의 고용인들에게 보여줍니다 .. 단지 공손함 이상의 것을 말입니다. 

                                                                                                                     
                                                  지각동사 특이한 거 알아보기(본문 중간참조): http://ebayer.tistory.com/805

                                                           ~ 되게                  지각V                  ↗↘그들이 보는동작 ①        
____(A)_____, employees would feel connected / when they see (their manager) holding the door for an employee, or offering to carry a box if that employee's hands are full. 
   그들이 보는동작 ② 
____________, 직원들은 연결(유대)되었다고 느낄 겁니다 ... 그들이 그들의 관리자가 고용인을 위해 문을 잡고 있는 걸 볼때 말입니다, 혹은 상자를 옮겨주겠다고 제의하는 것을 볼때 말입니다 .. 만약 그 직원의 손이 꽉찼다면.(양손에 뭔가 다 들고 있다면)  


                                                                                                                              
                                  ↙↖ 강조: 그것 자체는               결국                                                               v (x)       
Although (the physical act itself) may be insifnificant- after all, how much energy is expended holding open a door?-the psychic connection may be lasting.         * spend/expend (A:시간,에너지 등) ~ing: ~하는데 A를 쓰다.  
비록 신체적인 행동 그것자체는 아마 미미할 것라도 - 결국, 얼마나 많은 에너지가 소비되겠나 .. 문을 열어두도록 잡고있는데 말이다?-  정시적인 연결(유대)은 아마 지속이 될 수 있을 거다.                                 * hold open a door 
                                                                                                                             * hold a door open



= 앞 내용                               ~로써                       ↙↖    * tune in (to something): ~에게 맞추다, 시청 청취하다  
It draws (the portrait of the boss) as (a human being who is tuned in to the needs of others).
그것은 그리게 된다 ... 그 사장의 초상화(모습)을 말이다 .. 인간으로써 .... 바로 ... 다른 사람들의 필요에 맞춰진 인간으로써 말이다. 



                                 ↙↖                * act of: ~ 한 행동                                   
____(B)_____, (managers who perform acts of courtesy) are not just [being] polite, but also [setting] (an example that shows a lot about the necessity of treating people with respect). 
           ↖↙ 주관대     
____________, 호의적인 행동을 하는 관리자는 공손한 것일 뿐 만 아니라,.. 또한 본보기를 세우는 것이다 .. 그 본보기는 바로 ... 많이 보여주는 본보기인 것이다 ... 존경으로 사람을 대하는 것의 필요성에 대해 말이다.


      (A)                                 (B)

① For example           Therefore
② For example                 Nevertheless
③ In contrast                    Likewise
④ In contrast                    Moreover
⑤ In addition                    Otherwise 
 


매우 작은 어떤 것을 제의하지만 호의를 가지고 그렇게 하는 관리자들은 그들의 직원들에게 단지 공손함 이상의 것을 보여준다.예를 들면, 직원들은 그들의 관리자가 어떤 직원을 위해 문을 잡고 있는 것이나 만일 그 직원의 손이 다 찼을 경우 상자를 옮겨 주겠다고 제의하는 것을 볼 때 연대되는 느낌을 가질 것이다. 비록 신체적 행동 그 자체는 대단치 않더라도 - 결국 문을 연채로 있도록 잡고 있는데 사용되는 에너지가 얼마나 되겠는가? - 정신적 연대감은 지속될 수도 있다. 그것은 다른 사람들의 필요에 맞춰진 한 인간으로서의 사장의 모습을 그리게 된다. 그러므로, 호의적인 행동을 하는 관리자들은 단지 공손한 것만이 아니라 또한사람들을 존중하며 대해야하는 필요성에 대해 많은 것을 보여주는 본보기가 된다.



                                        a. 궁극적인                   ↗↘                                                   늘 그렇듯, 전과 같이
You may think you found (the ultimate answer to career choices) or maybe you're as confused as ever.
당신은 아마 생각할거다 .. 당신이 찾았다고 ...직업선택에 대한 궁극적인 답을 말이다.. 혹은 아마도 당신은 늘 그렇듯이 혼란스러울 거다.



~에도 상관없이        ↙↖                                  ↙↖ 전 + N/~ing형태
Regardless of the side you're on, (the best advice for navigating these important life choices) is this: __________________________.                              ~를 위한, 대한
당신이 어느 쪽이든 간에, 이러한 중요한 인생의 선택의 방향을 찾기 위한 최고 조언은 .. 이것이다: ___________________________


                             ↙ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ↖ (강조)                             
                         ↙                    You just can't predict the future [as smart and dedicated as you may be]
                     
[As smart and dedicated as you may be], you just can't predict the future. 
(As) 형, 부, 무관사 명사 as SV:  (SV)이 ~ 이더라도, 하더라도      
                                (양보)
                                     
(As) smart and dedicated as you may be, you just can't predict the future. 
        형1          형2 (형용사화된 p.p라고 보면 무난)
당신이 아무리 똑똑하고 헌신적이든지간에, 당신은 미래를 예측할 수 없다. 



         ↙ ↖                                              ↙↖                                과거추측 could have p.p                    ↙↖
(Some of the most successful professionals / in any imaginable field) could never ever have predicted (what they actually do / today).
가장 성공적인 직업전문가들 중의 일부는 ... 어느 상상할 수 있는 분야에서 말이다... 예측할 수 없었을 것이다 .. 그들이 오늘날 실제로 하고 있는 걸 말이다.  


                                                                   = (현재) 가장 성공한 사람들이 하고 있는 직업들
Why? Because when they were in high school, those jobs didn't even exist.
이유는? 왜냐면 .. 그들이 고딩때, 그러한 직업들은 심지어 존재하지도 않았다.




물론, 최신 장비들도 최근(요근래) 에서야 생겨났다.  => 불과 몇십년(?) 전만 해도 없었따    ↙↖
It was not too long ago / that there were no such things as (the Internet, cell phones, or any of the other new tools that are so critical to so many jobs today).    ↘↗                                                                                     
 ↙(주관대)
그것은 그리 오래전 일이 아니다 (오래되지 않았따)... 인터넷, 휴대폰, (혹은 어느 다른 새로운 도구들 .... 오늘은 많은 직업에서 아주 중요한 도구들 말이다) .. 그런 것들이 없었던 것이 말이다.  



(Being open-minded) increases future opportunities.
열린 마음인 것은 미래 기회들을 증가시킵니다.


① Focus on what you are good at                                     집중해라 .. 당신이 잘하는 것에.
② Acknowledge your own limitations                                 인정해라 당신자신의 한계를.
③ Build your strength through regular practice                    당신의 강점을 키워라 규칙적인 연습(실행)을 통해
④ Set your ultimate life goal as soon as possible                당신의 궁극적인 인생목표를 세워라 .. 가능한 한 빨리
⑤ Take a flexible attitude toward career choices    유연한 태도를 취해라 .. 직업 선택에 있어


당신은 직업 선택에 대한 최종적인 답을 찾았다고 생각할지도 모르고 또는 아마도 늘 그렇듯이 혼란스러울 수도 있다. 당신이 어느 쪽에 있든지 간에, 이 중요한 삶의 선택의 방향을 찾기 위한 최고의 조언은 직업 선택에 대해서 융통성 있는 태도를 취하라는 것이다. 당신이 아무리 똑똑하고 헌신적이라도, 당신은 미래를 예측할 수 없다. 상상할 수 있는 어느 분야에서든 가장 성공적인 전문가들 중에 몇몇은 그들이 현재 실제로 하고 있는 것을 절대 예측해 보지 못했을 것이다. 왜 그럴까? 왜냐하면 그들이 고등학교에 다닐 때 그러한 직업들은 존재하지도 않았기 때문이다. 인터넷, 휴대전화, 또는 오늘날의 매우 많은 직업에서 대단히 중요한 다른 새로운 도구들 중 어떤 것과 같은 그러한 것들은 존재한 지 그리 오래되지 않았다. 열린 마음을 갖는 것은 미래의 기회를 증가시킨다.


                                                                          ~로써
Scottish economist Adam Smith saw competitiveness as maximizing self-interest.  
스코틀랜드 경제학자 아담 스미스는 경쟁을 자기이익을 극대화시키는 것으로 보았습니다. 
                                                                                                                      
                                                                                             ↗
                                                                                         ↗
     
                  ↙↖
However, today (the most 'competitive people') are replacing his philosophy with (the thinking of the mathematician, John Nash).                                               * replace A with B: A를 B로 대체하다
하지만, 오늘날 가장 '경쟁적인 사람들'은 그의 철학을 대체 합니다 ... 수학자인 존 내쉬의 생각으로 말입니다.



= John Nash                                    ↙↖
He proved mathematically (the theory of Swiss philosopher Jean-Jacques Rousseau); when parties collaborate, (the overall size of benefit) almost always expands, so each party get more / than it could get alone.
    a. 전체의    ↖↙       (S)                            V         
그는 수학적으로 증명했습니다...스위스의 철학자인 Jean-Jacques Rousseau의 이론 말입니다; 당사자(집단)가 협력할때, 이익의 전체크기는 거의 항상 확대된다, 그래서 각 집단은 더 많은 이익을 얻는다 그것이 혼자 얻을 수 있는 것 보다 말이다.  

아담스미스:(경쟁이 최고야)        
                         ↕ (X)                                                            ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄ ̄
 → (하지만)  경쟁적인 사람 :  (존 내쉬생각으로 대체: 협동이 최고 야는스위스철학자 Rousseau이론을  
                                                 (이눔이) 수학적으로 증명한 것 ____________________


                                                                                              ~ 하는 동안  ↙(they are) 
The typical example is that four hunters can catch only one rabbit each while acting alone, but they can catch a deer together.
그 전형적인 예는 ... 이겁니다.. 네명의 사냥꾼은 각각 한 마리의 토끼를 잡을 수 있습니다... 혼자 활동하는 동안에 말입니다, 하지만 그들은 함께(라면) 사슴한 마리를 잡을 수 있습니다. 


                                                     
Today, smart competitors collaborate / whenever they can.
오늘날, 영리한 경쟁자들은 협력합니다 .. 그들이 할 수 있는 언제라도 말입니다.



Research shows / that almost 90 percent of the time, people in cooperative environments perform better than people in (traditional, 'competitive,' win-lose environments).
연구는 보여줍니다 .. 거의 90퍼센트 정도의 경우에, 협동적인 환경에 있는 사람들이 훨씬 더 잘 수행한다고 말입니다 ... 전통적인, '경쟁적인', 승-패 환경에 있는 사람들 보다 말입니다.



In other words, __________________________________________. 


① collaboration produces better results
② overworking is a main cause of stress
③ cooperation doesn't reduce working hours
④ competition is necessary in the market place
⑤ many jobs require the ability to work independently


스코틀랜드 경제학자 Adam Smith는 경쟁을 자기이익을 극대화시키는 것으로 보았다. 그러나, 오늘날 가장 ‘경쟁적인 사람들’은 그의 철학을 수학자인 John Nash의 생각으로 대체하고 있다. 그는 스위스 철학자 Jean-Jacques Rousseau의 이론을 수학적으로 증명하였는데, 그것은 집단들이 협력할 때 이익의 전체 크기는 거의 항상 확대되어 각 집단은 혼자 얻을 수 있는 것보다 더 많은 것을 얻는다는 것이다. 그 전형적인 예는 네 명의 사냥꾼들이 홀로 행동하는 동안은 각자 한 마리 토끼만을 잡을 수 있지만 함께 하면 사슴 한 마리를 잡을 수 있다는 것이다. 오늘날 똑똑한 경쟁자들은 가능할 때면 언제나 협력한다. 연구는 거의 90% 정도의 경우에, 협력하는 환경에 있는 사람들이 전통적인, ‘경쟁적인’, 이기고 지는 환경에 있는 사람들 보다 업무수행을 더 잘 한다는 것을 보여준다. 다시 말해서, 협력이 더 나은 결과를 만들어낸다.




                                                                          ~한 바로 직후에
A funny thing happens to most of our stuff almost / immediately after we buy it.
잼있는 것이 일어난다 .. 우리의 물건 대부분에 말이다 .. 우리가 그것을 구매한 바로 직후에 말이다. 


      ↙ ↖    v1                              v2    (S: ~한 것)
(What we paid for in the store and brought home) was a treasure, a stylish dress, or the latest cell phone.
우리가 가게에서 지불했던 것은 그리고 집에 가져왔던 것은 .. 귀중품, 유행하는 옷, 혹은 최신식 휴대폰이었다. 


             문장   문장
     * once A,    B: 일단 A하면, B하다                                         n. 물건
But once it belongs to us and takes up space inside our home, the stuff starts ___________________.
하지만 일단 그것이 우리에게 속하게 되면 그리고 우리집 안에서 공간을 차지하게 되면, 그 물건들은 __________________.


"Our houses are basically garbage processing centers," said one cynical comedian.
"우리의 집들은 기본적으로 쓰레기처리 센터이다," 라고 한 냉소적인 코미디언이 말했다. 


                                                                     n. 변형       * v. tranform: 변신, 변형하다
As soon as stuff enters our homes, it begins the transformation.
물건이 우리집에 들어오자 마자, 그것은 변형을 시작한다. 


                                                              관련글: get + p.p: 2013 고1 9월 모평 27번 어법 선택지 3번 바로가기

                                                                                          * be + p.p: 그냥 (수동) 이다, 되다. 
                                                                                          * get + p.p: (수동)되는 상태(가) 되다, (를) 얻다.
                                  ________________        ____________
                 | ̄ ̄ ̄↘  V1                                              ↘  V2     p.p1                        ↘ (g) p.p2
We get something and it starts out prominently displayed, then (g)ets moved onto a shelf, then stuffed in a closet, then thrown in a box in the garage and held there/ until it becomes garbage. 
  (g) p.p3                                     (g) p.p4
우리가 무언가얻고 그리고 그것은 눈에 짤띄게 전시되기 시작한다, 그런다음 선반으로 옮겨진다, 그런다음 벽장으로 밀어넣어진다, 그런다음 창고안에 있는 상자에 버려진다 .. 그리고 거기서 보관된다 ... 그것이 쓰레기가 될때까지 말이다.


필자는 철자가 비슷한 (두 단어)를 가지고 우스갯 소리를 하고 있습니다.
I definitely think the words 'garage' and 'garbage' must be related.
나는 분명히 생각한다 .. 단어 '차고' 하고 '쓰레기'는 관련이 있다고 말이다.


① losing value
② looking fresh
③ getting shared
④ grabbing attention
⑤ becoming unharmful


우리가 물건을 구입한 직후부터 대부분의 우리 물건에 재미있는 일이 벌어진다. 우리가 가게에서 돈을 지불하고 집으로 가져온 것은 귀중품이거나 유행하는 드레스이거나 최신 휴대전화였다. 그러나 일단 그것이 우리의 것이 되어 우리 집 안에서 공간을 차지하게 되면, 그 물건은 가치를 잃기 시작한다. “우리들의 집은 기본적으로 쓰레기 처리 센터이다.”라고 한 냉소적인 코미디언이 말했다. 물건이 우리 집으로 들어오자마자, 그것은 변형을 시작한다. 우리는 무언가를 얻으면 그것은 눈에 잘 띄게 전시되기 시작한 다음 선반위로 옮겨지고 벽장으로 밀어 넣어진 후 차고에 있는 상자 속으로 던져지고 그것이 쓰레기가 될 때까지 그곳에 보관된다. 나는 분명히 ‘garage’와 ‘garbage’라는 단어들이 연관되어 있음에 틀림없다고 생각한다.



Suppose your group has to find an answer for a problem.
가정해 봐라 .. 당신의 그룹이 문제에 대한 답을 찾아야만 한다.


How can you come to the best idea?
당신은 어떻게 최고의 아이디어를 찾을 수 있겠는가?


Some of the best, most innovative ideas follow some of the silliest suggestions.
최고의, 가장 혁신적인 생각중의 일부는 ... 가장 어리석은 제안들 중의 일부 다음에 온다. 


                                        V. (불꽃과 관련, 번뜩이게) 시작하게 하다
Even an ill-formed idea can spark a great idea in someone else.
심지어 모양이 갖춰지지 않은 생각도 누군가에게는 큰 생각을 불러일으킬 수 있다.


So don't criticize anyone else's idea / until everyone runs out of ideas.
그래서 비난하지 마라 .. 누군가의 생각을 .. 모든 사람이 생각이 고갈 될때까지 말이다.


Write them all down on a piece of paper, whiteboard, or blackboard.
그것들 모두를 적어봐라 .. 종이에다가, 화이트 보드에다가, 혹은 칠판에 말이다.


Look them over - smart, foolish, contradictory or not.
그것들을 살펴봐라 - 영리하던가, 어리석든가, 모순되던가 그렇지 않든가.


The best way to find a good idea is _______________________________.
좋은 아이디어를 찾는 최고의 방법은 ________________________________.


                                = to have a lot of ideas        * the + 비교급, the + 비교급: ~ 하면할수록, 더욱 더 ~ 하다.
The more you can do this, the stronger an option will be.  
더욱 많이 당신이 이것을 할 수록, 더욱 강한 선택이 될 것이다.


① to have a lot of ideas
② to focus on a specific area
③ to make use of visual aids
④ to catch up with new trends
⑤ to filter incoming information

당신의 집단이 문제에 대한 답을 찾아야 한다고 가정해 보라. 당신은 어떻게 가장 훌륭한 아이디어를 찾을 수 있을까? 가장 훌륭하고 가장 혁신적인 몇몇 아이디어는 가장 어리석은 몇몇 제안들 다음에 나온다. 모양이 갖추어지지 않은 아이디어조차 다른 사람에게서는 훌륭한 아이디어를 불러일으킬수 있다. 따라서 모든 사람들의 아이디어가 고갈되기까지 다른 어떤 사람의 아이디어도 비난하지 말라. 종이나 화이트보드나 칠판에 모든 것들을 써 보라. 똑똑하든, 어리석든, 모순되든 상관없이 그것들을 살펴보라. 좋은 아이디어를 발견하는 최고의 방법은 많은 아이디어를 갖는 것이다. 당신이 이것을 더 많이 하면 할수록, 선택이 더 강력해질 것이다.



                                         ↙↖ p.p 
There is (a well-known study conducted  on Halloween).
한가지 잘 알려진 연구가 있다 ... 할로윈날에 수행된 연구 말이죠. 



 * trick or treat놀이를 하는 사람들(아이)을의미: trick or treat이란? (Halloween날 어린이들이 이웃집들 앞에서 외치는 소리)
When trick-or-treaters rang the doorbell of the houses involved, a researcher told them / [that they could each  
                                                       ↖↙             ↖↙                                          "that 이하 ~ 라는 것, ~라고"
take one piece of candy, and then he quickly left].
                                               = a researcher
트릭 오어 트리터 놀이를 하는 아이들이 관련된 집들의 현관벨을 눌렀을때, 한 연구자는 그들에게 말했습니다 .. 그들은 각각 하나의 캔디를 가져갈 수 있다고 말이죠, 그리고 그런다음 그는 급히 떠났습니다. 



                                           = the thing which ↙↖
Another researcher was secretly watching (what happened).
다른 연구자는 비밀스럽게 보고 있었습니다 .. 무슨일이 일어났는지를. 



                                                                         Rv. commit: (나쁜일, 범죄)등을 저지르다
The results showed / that (33.7 percent of the kids) committed theft; they took more candy than they should have / when {they thought} nobody was watching them.                                                    they should have (taken) ~.
       = 그들이 생각하길                              = 놀이하는 아이들
그 결과는 보여주었습니다 .. 그 아이들 중 33.7 퍼센트가 절대롤 저질렀습니다; 그들은 더욱 많은 캔디를 가져갔습니다 .. 그들이 가져갔어야 하는 것(1개씩) 보다 말이죠 ...그들(아이들)이 생각했을때 .. 아무도 그들을 안보고 있다고 생각했을때 말입니다. 



       * set up: ~를 설치하다 V                     ↗↘ (바로)앞에: 일종의 강조
After that, the researchers set up a mirror right in front of the bowl of the candy, so the trick-or-treaters had to see themselves in it as they approached the bowl. 
         = a mirror  = when
그것 후에, 연구자들은 거울을 설치했습니다 ... 캔디사탕그릇 바로 앞에 말이죠, 그래서 (트릭 오어 트리터) 놀이를 하는 아이들은 그들자신이 ... 그것(거울)안에 있는 것을 보아야 했습니다.... 그들이 그릇에 다가갈때 말입니다.




아래에는 본동사가 따로 없고 그냥, "~~ 의 비율은?" 이라고 물어보고 있습니다.  
(The rate of those taking more than one piece of candy / when the mirror was there)? 
            ↖↙      ↖↙ ~ 하고 있었던
비율은....아이들 .....한개 보다 많은 것을 가져갔던 아이들 말입니다 ... 거울이 거기에 있었을때? 



                                                                                 lead A to Rv: A를 ~하도록 이끌다(하다). 
Only 8.9 percent. In this research, (looking at the mirror) led children ________________________________.
단지 8.9퍼센트였다. 이 연구에서, 거울을 보는 것을 아이들로 하여금 _______________________. 하게 했다.


① to reveal their inner anger                              그들의 내면의 분노를 드러내도록 했다
② to enjoy the traditional holiday                        전통휴일을 즐기도록 했다.
③ to understand cultural differences                   문화적 차이를 이해하도록 했다.
④ to be discouraged from bad behavior    나쁜 행동으로부터 단념시키도록 했다.
⑤ to be more interested in their beauty                그들의 아름다움에 더욱 관심이 있도록 했다. 


할로윈에 실시된 유명한 연구가 있다. 과자를 안주면 장난칠거예요라고 말하며 하는 놀이를 하는 아이들이 관련된 집들의 현관 벨을 눌렀을 때, 한 연구자가 그들에게 각자 사탕 하나씩을 가져갈 수 있다고 말하고 나서 급히 자리를 떴다. 또 다른 연구자는 벌어지는 상황을 몰래 지켜보고 있었다. 그 결과는 그 아이들 중 33.7 퍼센트가 절도 행위를 저질렀다는 것을 보여 주었는데, 즉 아무도 그들을 지켜보고 있는 사람이 없다고 생각했을 때 자신들이 가져가야 할 것 보다 더 많은 사탕을 가져간 것이다. 그후, 그 연구자들은 사탕 그릇 바로 앞에 거울을 설치해서 과자를 안주면 장난칠거예요라고 말하며 하는 놀이를 하는 아이들은 그 그릇 쪽으로 올 때 자신들의 모습을 거울 속에서 보아야 했다. 거울이 있었을때 사탕을 한 개보다 더 많이 가져간 아이들의 비율은? 단지 8.9 퍼센트였다. 이 연구에서 거울을 보는 것은 아이들이 나쁜 행동을 하지 못하도록 이끌었다.

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