Are you a forgetful student? Do you often experience headaches?

당신은 잘 잊어버리는 학생인가요? 당신은 종종 두통을 겪나요? 


        아마도                        ~ 하는 것                               ~ 하기 위해서            n. 기능
Then perhaps you just need (to increase your water intake) / to revive your brain function
                                                                         n. 섭취    v. 되살리다, 소생시키다
그러면 아마도 당신은 필요할 겁니다 ... 당신의 수분 섭취를 증가하는 것이요 ... 당신의 뇌 기능을 되살리기 위해 말입니다.



It is known that 85% of our brain tissue is water.
그것은 알려져 있습니다.. 우리 뇌조직의 85%가 수분이라는 것이 말이죠.


그러므로        a.중요한      n. 구성요소
Hence, water is a vital component for the smooth function of our brain.
그러므로, 물은 중요한 구성 성분입니다 ... 우리 뇌의 원활한 기능을 위해 말이죠. 


                                              * be short of: ~가 부족하다                   V. 방출하다          ↙↖ ~라고 불리는(p.p)
And according to research, if a person's body is short of water, his brain releases (a hormone called cortisol that has a shrinkage effect to the brain), which then decreases its memory power.                                          ↖↙
                                                    = 뇌의 수축효과를 가진 호르몬 배출
그리고 연구에 따르면,       만약 사람의 몸이 물이 부족하게 되면, 그의 뇌는 호르몬을 방출합니다 ... cortisol이라고 불리는 호르몬이죠 ... 그 호르몬은 뇌를 수축시키는 효과가 있죠, 그것이 그런다음에 .. 그것의 기억력을 감퇴 시키게 됩니다. 


                      ↙ ↖                         n. 장본인↙↖  (~ 인 것)
(Inadequate water in the brain) is also the culprit of being forgetful, restless, and slow.
뇌에서의 불충분한 수분은 또한 장본인입니다 ... 잘 잊어먹기, 불안하고, 느린 것에 대한 장본인 말입니다.  


                                                                           V. 부족하다
Headaches are also more frequent / when our brain lacks water.
두통 또한 .. 훨씬 빈번합니다 ... 우리의 뇌가 수분이 부족할때 말이죠. 


                     | ̄ ̄ ̄ ̄ ↘ (원형)                                     |  ̄ ̄ ̄ ̄ ̄  ↘ (원형), (원형)
So never ever let yourself get thirsty / because you are making your brain shrink, become restless and forgetful. 
그래서 ..절대 당신자신을 갈증나게 두지 마세요 ... 왜냐면 당신은 당신의 뇌를 수축하게 만들고, 불안해 지고 그리고 잘 잊어버리게 만들게 될 것이기 때문입니다.



① No water Before Meals
② Save Water, Save Yourself
③ What Makes Your Brain Bigger?
④ Does Your Brain Get Enough Water?
⑤ Headaches: the First Sign of Forgetfulness



당신은 잘 잊어버리는 학생인가? 당신은 종종 두통을 경험하는가? 그러면 아마도 당신의 뇌기능을 되살리기 위해 수분섭취를 늘릴 필요가 있을 것이다. 뇌조직의 85%가 물이라는 사실이 알려져 있다. 그러므로 물은 우리 뇌의 원활한 기능을 위한 중요한 구성성분이다. 연구에 따르면, 만일 사람의 신체에 물이 부족하면, 그의 뇌는 뇌의 수축효과를 가지고 있는 cortisol이라 불리는 호르몬을 배출하는데, 그것이 기억력을 감퇴시킨다. 뇌 속의 불충분한 물은 잘 잊어버리고, 불안하고 느린 것에 대한 장본인이기도 하다. 우리의 뇌에 물이 부족할 때 두통 또한 빈번하다. 그래서(그러므로) 결코 갈증이 나도록 내버려두지 마라. 왜냐하면 당신이 뇌를 수축하게 만들고 불안해지고 잘 잊어버리게 되기 때문이다.





                                          

          S               V      that 이하를      { 삽입 }                                                             S       V 그 날을 지내다
Mark Twain once said / that { if the first thing you do each morning is to eat a live frog }, you can go through the day with (the satisfaction of knowing / [that that is probably the worst thing that is going to happen to you all day long]) .~를 (알고 있는)↖↙     접속사↗    = to eat a live frog               ↖↙주관대 
                만족감과 함께                             (살아있는 개구리를 먹는 것) 
Mark Twain은 예전에 말했습니다 .. 만약 당신이 매일 아침 마다 처음에 하는 것이 살아있는 개구리를 먹는 것이라면, 당신은 하루를 잘 보낼 수 있을 것입니다 .. 다음을 안다는 만족과 함께 말이죠 ....  그것이 아마도 최악의 것이라는 것... 하루중 일 당신에게 일어나게 될 것 중 최악의 것 말입니다.                                 개구리를 먹는 것

개구리 먹는 것(싫은 것) => 이걸 먼저하고 하루를 시작하면 => 웬만하게 아니꼽고 드럽고 치사한 건 ?  EX) 똥밟아도 ...
                                                                                            내참 오늘 아침에 살아있는 개구리도 먹었는데 ..?
                                                                                            뭐 이런 말이네요..... 
                                                               

Your "frog" is your biggest, most important task.
당신의 개구리는 당신의 가장 크고, 가장 중요한 임무입니다. 



            n. 일, 과업   ↙↖                                              n. 영향, 충격  
It is also (the one task that can have the greatest positive impact / on your life and results / at the moment).
그것은 또한 한가지 과업입니다 ... 가장 긍정적인 영향을 갖는(미치는) 임무이죠 .. 당신의 삶과 결과에 있어서 말입니다 .. 지금 이 순간에. 



                                           prep. ~ 앞에
If you have many important tasks before you, start with the biggest, hardest, and most important task first.
만약 당신이 많은 중요한 일들있다면 당신 앞에, 시작해 보세요 ..가장 크고, 가장 어렵고, 그리고 가장 중요한 과업으로 말이죠.



V. (스스로를) 훈련하다, 단련시키다.                   V. (집요하게) 지속하다, 계속하다  
Discipline yourself to begin immediately and then persist / until the task is complete / before you go on to something else.
당신 자신을 단련 시키세요 .. 즉각적으로 시작할 수 있도록 그리고 그런다음에 지속하세요 ... 그 과업이 마쳐질 때까지 말이입니다.. 당신이 뭔가 다른 걸로 넘어가기 전에 말입니다.



① 체계적인 훈련을 통해 좋은 습관이 형성된다.
② 차선책 마련은 최악의 상황을 대비할 수 있다.
③ 구체적인 계획 수립이 일의 능률을 향상시킨다.
④ 가장 중요한 일부터 시작하는 것이 바람직하다.  
④ 협동은 어려운 문제를 해결하는 효과적인 수단이다.


만일 매일 아침 당신이 하는 첫 번째 일이 살아있는 개구리를 먹는 것이라면 그것이 하루 동안 당신에게 일어날 일 중 최악의 일이 될 수 있음을 알게 되어 하루를 만족하면서 보낼 수 있다고 Mark Twain이 말했다. 당신의 “개구리”는 당신의 가장 크고 가장 중요한 과업이다. 그것은 또한 바로 지금 당신의 삶과 결과에 가장 큰 긍정적인 영향을 줄 수 있는 과업이다. 만일 당신 앞에 많은 중요한 과업들이 있다면 가장 크고 가장 어렵고 가장 중요한 과업부터 먼저 시작하라. 즉시 시작하도록 자신을 단련하라, 그리고 다른 일로 넘어가기 전 그 일이 끝날 때까지 지속하라.






 
        현충일                  
Last Memorial Day I was invited / to my cousin's house / for a barbecue.
지난 현충일날에 나는 초대되어 졌다 .. 우리 사촌의 집에 .. 바베큐 파티를 위해. 


                      ↙↖ 하고싶은 최후(마지막 것은) => 결국 하기 싫은 일.
(The last thing I wanted to do) was [spend hours / in traffic].   [S.C]
                                      (S)           ↖(to)              교통체증에서
내가 하고 싶었던 마지막 것은(꺼렸던 것은) .... 시간을 보내는 것이었습니다 .. 교통체증 속에서  


                                       n. 길, 경로                                ~ 대신에          * A instead of B: B 대신에 A
So I decided to take a different route; I traveled the back roads instead of the highway.
그래서 저는 결정했습니다 .. 다른 길을 택하기로 말이죠. 저는 뒷길로 운전해갔습니다 ... 고속도로 대신에 말입니다. 


                                       n. 경치                         거의 ~ 않다(부정의미 전달)
My family and I enjoyed the scenery, and there was hardly any traffic.
나의 가족과 나는 경치를 즐겼습니다, 그리고 교통체증이 거의 없었습니다. 


                          ↙↖    (S)
(A simple change in route) changed our whole day.
길(노선)의 작은 변화가 우리의 하루 전체를 변화시켰습니다. 


                                          ↙  ↖                                                                                  S         V. 조장하다
When we do the same old thing, the same old way / for too long, we become bored, and boredom fosters bad attitudes.
우리가 똑같은 오래된 것을 할때, 너무 오랫동안 같은 방식으로, 우리는 지루해 집니다, 그리고 지루함은 나쁜 태도를 조장하게 됩니다.  



Try something new at least once a day.
새로운 것을 시도해 보세요 ... 적어도 하루에 한번은



It doesn't have to be anything major.
그것은 뭔가 중요한 것일 필요는 없습니다. 


           (S)     n. 파괴  ↙ ↖                                    create ①                  create ②  ↙↖
(Even a small disruption in the routine) can create a fresh approach and a new way of looking at things.
심지어 일상의 작은 파괴도 만들어 낼 수 있습니다... 신선한 접근 .. 그리고 사물을 바라보는 새로운 방법을 말입니다.


① 일상에서 새로운 것을 시도하라.
② 긍정적인 태도로 대화에 임하라.
③ 사고의 전환을 위해 여행을 떠나라.
④ 자녀와 많은 시간을 보내도록 노력하라.
⑤ 예상하지 못한 변화에 적극적으로 대처하라.


지난 현충일에 나는 사촌 집에서 열리는 바비큐 파티에 초대받았다. 내가 가장 꺼렸던 일은 교통체증에 걸려 몇 시간을 보내는 것이었다. 그래서 나는 다른 길을 택하기로 결정했다. 나는 고속도로 대신에 뒷길로 운전을 했다. 우리 가족과 나는 경치를 즐겼고, 그 길에는 교통체증이 거의 없었다. 노선의 작은 변화가 우리의 하루를 변화시켰다. 우리가 예전과 동일한 일을 예전과 동일한 방식으로 너무 오랫동안 행할 때 우리는 지루하게 되고 지루함은 나쁜 태도를 조장한다. 최소한 하루에 한번은 새로운 것을 시도해보아라. 그것이 중요한 것일 필요는 없다. 일상의 작은 파괴조차도 신선한 접근법과 사물을 바라보는 새로운 방식을 창조해낼 수 있다.








                                                                 (A)
                                                                                           v. 주목하다, 알아차리다                  = boy
While attending my 16-year-old son's high school track meet, I noticed a boy and he was the only one running in regular sneakers.
나의 16살 아들의 고딩 육상경기대회에 참석 중에,                 나는 한 소년을 주목했는데... 그는 일반 운동화를 신고 달리던 유일한 소년이었다. 


                                                                                           * can't afford + N or to V: ~ 할 여력이 안되다.
So I asked my son about it later on and he told me that (a) the kid couldn't afford "spikes."
                                                                                   "가난한 소년"
그래서 나는 내 아들에게 그것에 관에 나중에 말했다.. 그리고 그는 내게 말했다 ... 그 아이는 스파이크를 살 형편이 안되요.


                                                                 (B) -2

The next day my son approached his teammate.
다음날 아들은 그의 팀동료에게 다가갔다.


He told the boy that his aunt had bought (b) him a pair of spikes that were the wrong size for him.
                                                              = 필자 아들
그는 소년에게 말했따... 그의 이모가 그에게 스파이크를 사 주었는데...잘못된 크기의 스파이크를 사줬다고 말이죠.


My son asked him for his shoe size and he said it was size eleven.
내 아들은 그에게 그의 신발 사이즈를 물어봤고 그는 그것이 11 사이즈라고 말했다.


My son said the spikes happened to be the same size and that the boy could have them if he wanted them.
내 아들은 스파이크가 우연히 같은 사이즈라고 말했고 ...  그 소년이 그들(스파이크)를 원하면 가질 수 있다고 말했다.


                                                                 (C) -1 
                                                                             때때로
I'm a single mom and I can't afford sports equipment at times.
나는 싱글맘이다... 그리고 나는 스포츠 장비를 때때로 장만할 여유가 없다. 


                                                 ↙  ↖ (to Rv 부사적 용법 : 감정원인 / 해석: ~ 하게 되어서 ~ 하다.)
But my son and I are very fortunate / to have some relatives that help us out
                                                                                    ↖   ↙ (주관대)
그렇지만 내 아들과 나는 매우 운이 좋았다 ... 우리를 도우는 친척들이 있어서 말이다.


It was obvious that my son's teammate needed help.
명백했다 ... 내 아들의 팀동료가 도움이 필요한 것이 말이다. 


                         * come up with an idea or a plan : 생각이나 계획을 생각해 내다, 떠올리다
So, my son and I came up with a plan that would allow us to help (c) the kid / without embarrassing him. 
                                                    ↖       ↙                            = "가난한 소년"            Rv. 당황하게 하다
그래서, 내 아들과 나는 계획을 하나 생각해 냈다 ... 우리가 그 아이를 도와줄 수 있는 계획 말이다... 그를 당황시키게 만들지 않고도 말이다.


                                                                (D) -3

                                  수여 v     X에게      (Y)를 물어보다                                        
Surprised, (d) the boy asked my son (what he wanted /for the spikes),and told him that he didn't have enough 
                  = "가난한 소년"
money to pay for them.
놀라서, 그 소년은 내 아들에게 물어봤다 ... 스파이크에 대한 댓가로 무엇을 원하냐고, 그리고 그에게 자신은 그것(스파이크)를 지불한 충분한 돈이 없다고 말했따.


My son told (e) him not to worry about it. He finally accepted my son's favor.
inally accepted my son's favor.
                   = "가난한 소년"
내 아들은 그에게 그것에 대해 걱정하지 말라고 했다. 그는 마침내 울 아들의 호의를 받아들였다.


My son and I felt really good about helping him and it was a great lesson in kindness.
내 아들과 그를 도와줘서 정말 좋았다 그리고 그것은 친절의 좋은 교훈이었따.



43. 주어진 글 (A)에 이어질 내용을 순서에 맞게 배열한 것으로 가장 적절한 것은?

① (B) - (D) - (C)
② (C) - (B) - (D)
③ (C) - (D) - (B)
④ (D) - (B) - (C)
⑤ (D) - (C) - (B)



44. 밑줄 친 (a) ~ (e) 중에서 가리키는 대상이 나머지 넷과 다른 것은?


①  (a)                ②  (b)             ③  (c)               ④  (d)              ⑤  (e)



45. 위 글의 내용과 일치하지 않은 것은?

① 필자는 아들의 육상 경기 대회를 보러 갔다.   
② 필자 아들은 친구에게 신발 치수를 물어보았다. 

③ 필자에게는 어려울 때 도움을 주는 친척이 있다.  
④ 필자 아들은 친구를 도우려는 계획을 혼자 세웠다.   
⑤ 필자 아들의 친구는 아들의 호의를 받아들였다.




People want their problems solved.
사람들은 그들의 문제가 해결되기를 원한다. 


        실S  ↙    ↖
(Questions like "What's the problem?" and "What are we going to do about this?") are important.
질문들 ..다음과 같은 "무엇이 문제죠? 그리고 "이것에 대해 무엇을 할거죠?" 이런 질문들은 중요하다. 


                                                                                    n. 인정                                                ~로 나아가다
But whether they say it or not, people often need some acknowledgment of feelings before they can move on to the conversation for problem-solving.
그렇지만 그들이 그것을 말하든 말하지 않든, 사람들은 종종 감정의 인정이 필요하다.. 그들이 문제해결을 위해 대화로 이동하기 전에 말이다. 


                                                                                                    without ~ ing: ~하는 것 없이.
Too often in different conversations, we skip right to problem-solving / without acknowledging our partners' feelings.
아주 종종 다른 대화에서, 우리는 바로 문제해결로 건너 뚜니다 .... 우리 파트너의 감정에 대한 인정이 없이 말이다. 


                                                                                              ↙  ↖
"You're working too hard," says your wife. "When was the last time we had dinner together?"
당신은 너무 열심히 일해요, 라고 당신의 아내가 말한다. "우리가 함께 저녁을 했던 마지막 시간이 언제죠?" 


                                                                                                         비교급 강조: much, even, still, far, a lot
You realize she's right, and say, "Well, for the next month, my workload is a lot lighter.
당신은 그녀가 맞다고 깨닫는다 .. 그리고 말한다, 글쎄요, 다음주에, 업무량이 훨씬 가벼워요.


I'll make an effort to be home every night by six o'clock."
저는 매일밤 집에 여섯시까지 오도록 노력해 볼게요. 


                                                             be left wondering: ~를 의아한 상태로 남겨지다.
Your wife doesn't seem satisfied, and you are left wondering (what more you could have said). 
                                                                                                             과거 추측
당신의 아내는 만족해 보이지 않는다, 그리고 당신은 의아해 한다 ... 당신이 무엇을 더 말할 수 있었는지를.


But your wife's complaint is not a math problem.
그렇지만 당신 아내의 불평은 수학 문제가 아니다. 


                                                                       a. 보이지 않는
You may think you've "solved" the problem, but her invisible questions haven't been answered.
당신은 아마 생각할거다 .. 문제를 해결했다고 말이다, 그렇지만 그녀의 보이지 않은 질문은 대답이 되어지질 않았다.


Problem-solving is important, but it has to wait; ___________ matters.
문제해결은 중요하다,           그렇지만 그것은 기다려야 한다. _________가 문제(중요하)다


Your wife wants her feelings acknowledged first.
당신의 아내는 그녀의 감정이 먼저 인정되기를 원한다. 


   (S)                                                                                                                                                  V
(Saying "It's been a tough time, these last few months, hasn't it?" or "It sounds like you're feeling lonely") would be more appropriate
        a. 적절한
말하는 것 .. 요즘 좀 힘든 시간이었어요 요 몇달 말이에요, 그렇지 않았나요? 라고.... 혹은 당신 요즘 좀 외로웠을 듯 해요... 이런 말이 더욱 적절하다.  


41. 위 글의 제목으로 가장 적절한 것은?

① Balance Your Work and Life                                          일과 삶에 조화를 이뤄라
② Silence Can Be the Best solution                                   침묵은 최고의 해결책일 수 있다
③ Ask for More Specific Information                                   더욱 구체적인 정보를 요청하라
④ Acknowledge Feelings Before Problem-solving   문제해결 전에 감정들을 인정하라
⑤ Listening to Others Helps Them Listen to You                  다른이를 듣는 것은 다른이로 하여금 당신을 듣도록 한다.



42. 위 글의 빈칸에 들어갈 말로 가장 적절한 것은?

① order                   ② speed                 ③ distance               ④ work                ⑤ fame
    순서                          속도                        거리                         일                        명성



                                                                                                                             ~ 대로
On a Sunday evening some years ago, we were driving from New York City to Princeton, as we had been doing every week for a long time.

어느 일요일 저녁 몇년전에,              우리는 뉴욕에서 프린스톤으로 운전하고 있었따, 우리가 매주 오랫동안 해오던대로 말이다. 

                 a. 일상적이지 않은
We saw an unusual sight: a car on fire by the side of the road.
우리는 보기드는 광경을 보았따: 도로변에 불타고 있는 자동차를 본 것이다. 


                                        n. 장소, 위치
When we reached the same spot of the road the following Sunday, another car was burning there.
우리가 같은 장소의 도로에 도착했을때 ..다음 일요일에 말이다, 또 다른 차량이 거기서 불타고 있었다.

                                                                                                                                                                                                                                    we had been (surprised) 생략
But this time, we found that we were less surprised on the second occasion than we had been on the first.
그렇지만 이번에는, 우리는 발견했다 ... 두번째의 경우에서는 덜 놀란 것을 말이다 ... 우리가 처음에 그랬던 것 보다 말이다.


This was now "the place where cars catch fire."
이것은 이제 .... "차가 불타는 장소" 였다.

                                                           v. 일어나다, 발생하다
Because the same kind of accident occurred again, we were quite prepared to see it.
같은 종류의 사건이 다시 일어났기 때문에, 우리는 그것을 볼 준비가 꽤 잘 되어 있었다.

(The ___ (A) ___ of the same kind of accident) ___ (B) ___ the surprise of watching it.
                                                         (S)              V       


① repetition .......... reduced        n. 반복 ...... v. 줄이다 (감소시키다)
② repetition .......... increased               n. 반복 .......... v. 증가시키다
③ prevention ......... revealed                n. 예방 .......... v. 드러내다
④ prevention .......... reduced                n. 예방 .......... v. 줄이다
⑤ analysis ............ increased              n. 분석 .......... v. 증가시키다



Dolphins love to imitate.
돌고래는 흉내내는 것을 좋아한다. 

                                       S                                V(지각동사)       O       O.C(동원)
( ① ) Often an untrained dolphin in an aquarium watches another dolphin go through its act
        and then does the act perfectly without training.
        종종 수족관의 훈련받지 않은 돌고래는 다른 돌고래가 연기를 하는 것을 본다..
        그리고 그런다음 훈련없이 연기를 완벽히 해낸다. 


                                         limit oneself to ~ing: ~에 자신을 한정, 제한시키다.
( ② ) But dolphins don't limit themselves to imitating each other.
        그렇지만 돌고래는 자신을 서로서로(동족)을 흉내내는 것에만 국한시키지 않는다.


For example, Anika, an Indian Ocean bottlenose dolphin, started to imitate Tommy, a fur seal in the same tank.
예를들면, 애니카는, 인도양 큰 돌고래,인데 ... Tommy를 흉내내기 시작했다, 토미는 ... 같은 수조에 있는 물개이다.  


                                         lie - lay - lain : 눕다, ~가 있다.
( ③ ) Unlike a dolphin, she lay on her side, imitating Tommy's sleeping position. 
         돌고래와 같지 않게, 그녀는 옆으로 누웠다, Tommy의 잠자는 자세를 흉내내면서 말이다.


( ④ ) As Tommy did, she also lay belly-up on the surface of the water. 
        Tommy가 그러했듯이, 그녀는 또한 물 표면위에 배를 위로 향한채 누웠다. 

                                                                                                       뒤집다.
( ⑤ ) This put her blowhole underwater, so from time to time she had to turn over to breathe. 
         이것은 그녀의 숨구멍을 물 아래로 두게 만들었다, 그래서 때때로 그녀는 숨을 쉬기 위해 몸을 뒤집어야 했다.



Cushions make the sofa more comfortable.
쿠션은 소파를 더욱 편안하게 만듭니다.

Creating a cushion from your old T-shirts or sweaters is a fun project.
당신의 오래된 티셔츠나 스웨터로 쿠션을 만드는 것은 재미있는 프로젝트입니다.

(A) On the fabric of your choice, draw a shape of the cushion you want to make
                                                                                      ↖ ↙
      당신이 선택한 직물위에,       그려라 .. 당신이 만들고 싶은 쿠션모양을 말이다.

      Square shapes may be the easier route to go for beginners. Cut out two separate squares along the line.
      사각형 모양이 ... 아마도 그리기 쉬운 동선이 될 것이다..초보자에게 말이다.  두개의 떨어진 정 사각형을
      선을 따라 잘라라.



(B) Pick your fabric. Sweaters are soft and comfortable. 
     직물을 골라라.   스웨터는 부드럽고 편안하다. 

     T-shirts are a fun idea as well, because you can draw pictures on them.
     티셔츠도 재미있는 생각이다, 왜냐면 당신은 그들(티셔츠)에 그림을 그릴 수 있기 때문이다.

     Whichever fabric you choose, make sure that you are okay with cutting it. 
              ↘  ↗                           ~를 확실히 하다.
     어떤 직물을 선택하던간에,  확실히 해 두어라 .. 당신이 그것을 자를 수 있을 것이란걸 말이다.



(C) After that, face them backwards to each other, Sew three sides together. 
     그 다음,  그들을 서로 뒤로 마주보게 하라, 세 면을 함께 꿰메라.

     Turn it inside out, and fill it with cotton. Finish sewing the open side. 
     뒤집다.
     그것을 뒤집어라, 그리고 그것을 솜으로 채워라. 열린면을 꿰메는걸 마무리하라.

     Now, you have a cushion made out of your clothes
                                       ↖   ↙
     이제, 당신은 쿠션을 가졌다 ... 당신의 옷으로 만들어진 쿠션말이다.

① (A) - (C) - (B)
② (B) - (A) - (C)
③ (B) - (C) - (A)
④ (C) - (A) - (B)
⑤ (C) - (B) - (A)



Sometimes I see the wrong use of "John and I" and "John and me."
때때로 나는 "John and I"와 "John and me"라는 잘못된 사용을 봅니다.


To figure out which one is correct, take out "John" and see whether "I" or "me" sounds right.
알아내기 위해서 .. 어떤 놈이 정확한지 말이죠, "John"을 빼봅시다 .. 그리고 I 가 가 맞는지 me가 맞는지 알아봅시다.


____(A)____, you would not say "John and me went to the store," because if you remove "John," the sentence would be "me went to the store." 
____________, 당신은 말하지 않을겁니다...."John and me 가 가게에 갔다고 말이죠, 왜냐면 당신이 "John을 빼고 나면 문장은 ....me가 가게에 갔습니다 ...라는 문장이 되기 때문이죠.


So "John and I went to the store" is correct.
그래서 "John and I 가 가게에 갔습니다" 이게 .. 맞습니다.


______(B)______, you would not say "Kate gave two apples to John and I," because if you remove "John,"
________________, 당신은 말하지 않을 겁니다 " Kate가 두개의 사과를 "John과 I 에게 라고 말이죠, 왜냐면 당신이 만약 .."John"을 뺀다면,


the sentence would be "Kate gave two apples to I."
문장은 ...."케이트가 두개의 사과를 I 에게 주었어." 가 되기 때문입니다.


So "Kate gave two apples to John and me" is correct.
"Kate가 두개의 사과를 John과 me" 에게 주었어 .. 이게 맞는 문장입니다.



 ② For example  ..................... Similarly
     예를들어                                       비슷하게 , 유사하게






In most cases sound reaches the ear through the air; 

대부분의 경우에 소리는 귀에 도달합니다.. 공기를 통해서 말이죠; 


                                    n. 매개체                      - sound is carried through the only medium. -
but air is not the only medium through which sound is carried.  
                                             ↖    ↙
그렇지만 공기는 유일한 매개체가 아닙니다 ... 바로 소리가 전달이 되는 유일한 매개체가 아니라는 것이죠. 


                                                                                  * cause A to B: A를 B 하도록 야기시키다, 만들다
When we make a loud noise, it will frighten fish and cause them to swim away. 
                                                      V1                   V2       A           B
우리가 큰 소리를 만들면,      그것은 물고기를 놀라게 할 겁니다.. 그리고 그들(물고기)을 헤엄쳐 도망가도록 할 겁니다.



So we conclude that the sound must have reached them through the water.
                                            (과거확신) ~ 했었음에 들림없다.
그래서 우리는 결론 짓습니다.... 소리가 그들에게 도달했다고 말이죠 .. 물을 통해서요. 


                                                                       v. 탐지하다     n. 발소리
An Indian puts his ear to the ground / in order to detect distant footsteps.
인디언들은 그의 귀를 땅바닥에 댑니다 .... 먼거리의 발걸음을 탐지하기 위해서 말이에요. 


                          ad. 상대적으로
Such sounds are comparatively clear when they are carried through the earth.
그런 소리들은 상대적으로 명확합니다... 그들이 땅을 통해 전달이 될때 말이죠.


Similarly, (a gentle tapping at one end of a long table) can be clearly heard at the opposite end / if the ear is pressed against the table.                                     (S)
유사하게, 긴 테이블 한쪽끝을 가볍게 두드리는 것은 명확하게 들릴 수 있습니다... 반대편 끝에서 말이에요 .. 만약 귀를 테이블에 대고 있으면 말이에요.


From these facts, we can see that __________________________________________________.
이러한 사실로 봐서, 우리는 알 수 있습니다... (뭐를?) ____________________________________.

① hearing can be more effective than seeing
② people have various ranges of hearing ability
③ all living things communicate with each other
④ the speed of sound is slower than the speed of light
⑤ sound can be carried to the ear by various materials







When we design experiments, we usually ____________________.

우리가 실험을 설계할때는,      우리는 보통 ____________________.


For example, let's say a farmer wants to know what kind of plowing method is better.
예를들면,    말해봅시다 ... 한 농부가 알고 싶습니다 ... 어떤 종류의 경작방법이 더욱 좋은지 말이죠.


The farmer chooses two fields and then changes only one thing between them.
그 농부는 두개의 밭을 고릅니다.. 그리고 나서 오직 그들(두개의 밭) 중에 한가지 것만 바꿉니다.


He changes how he plows his fields.
                             v. 괭이질 하다, 경작하다
그는 바꿉니다 ... 그가 그의 밭을 경작(괭이질) 하는 것(방법)만 말이죠.


Everything else will be the same on both fields: the type of crop he grows, the amount of water that he uses and the slope of the fields he plants on.                                                                                   ↖   ↙ 목 관대
                       ↖  ↙  전치사 on의 목적어 the field                        
다른 모든 것들은 양쪽 밭에서 같을 것입니다 : 그가 재배하난 작물의 종류, 그가 사용하는 물의양 그리고 그가 재비하는 밭의 경사도 등등이 말이죠.


The fields should be facing the same direction / to get about the same amount of sunlight. 
                                                          (부사용법) ~ 하기 위해서
그 밭들은 같은 각도로 향하고 있을 것입니다... 같은 양의 태양빛을 얻기 위해 말이죠.


If the farmer only changes how he plows his fields, he can see the impact of the one change. 
                                              S      V    * how SV~. : (방법) 어떻게 ~ 하는지.
만약 농부가 오직 그가 그의 밭을 경작하는 방법만 변화시킨다면, 그는 한가지 변화의 영향을 알 수 있을 겁니다.


After the experiment is complete, the farmer can conclude which plowing method is better. 
                                                                                    v. 결론짓다
실험이 끝난다음에,                      농부는 결론 지을 수 있습니다... 어떤 경작 방법이 더 좋은지 말이죠.


① choose just one thing to change         한 가지만(변수) 바꾸도록 선택한다.
② collect as much data as possible                  가능한 한 많은 데이타를 수집한다.
③ work together with other scientists                  다른 과학자들과 함께 작업한다.
④ repeat the same experiments many times       같은 실험을 많은 횟수 반복한다.
⑤ study other people's research on the topic      주제에 대해 다른 사람들의 연구를 연구한다.




Some scientists believe that certain animals use a type of language.

몇몇 과학자들은 믿습니다.... 어떤 특정 동물들이 언어와 같은걸 사용한다고 말이죠.


For example, vervet monkeys have different sounds for different predators.
예를들어서,   버빗 원숭이는 다른 포식자에 대한 다른 소리들을 가지고 있습니다.


When an alarm call is given, the monkeys know what predators - eagles, leopards or snakes - are approaching.
경고음이 주어졌을때,            원숭이 들은 무슨 포식자가-  독수리, 표험 혹은 뱀 - 다가오는지를 압니다.


However, the monkeys aren't born knowing the meaning of each of these sounds.
그렇지만, 원숭이는 알면서 태어나진 않습니다... 이러한 소리들의 각각의 의미를 말이죠.


Young monkeys learn the meaning of the sounds from listening to and watching older monkeys.
어린 원숭이들은 그러한 소리의 의미를 배웁니다.... 어른 원숭이들을 듣고 보는 것으로 부터요.


This learning takes some time.
이러한 배움은 시간이 걸립니다.


After young monkeys learn the alarm call for seeing an eagle, they use it whenever they see a large bird, even if the bird is harmless.
어린 원숭이들이 독수리를 본 것에 대한 경고음을 배운뒤에,    그들은 그것을 사용합니다... 언제라도 그들이 큰 새를 볼때 말이죠, 비록 그 새가 해가 없더라도 말이에요. 

                                             ↙      ↖ 대타출동
Only after much trial and error do they realize that the eagle call ______________________________.
강조 부사구 (문두위치)            do 도치발생
많은 시도와 착오 뒤에서야 ... 그들은 깨닫게 됩니다.... 독수리 경고음은 ______________________ 라고 말이죠.


① must be used only for eagles  독수리에게만 사용되어져야 한다.
② can send many different messages
③ is needed when an eagle is in danger
④ actually consists of meaningless sounds
⑤ can be used to imitate the sound of eagles





Who would have thought, 20 years ago, that (a box made out of plastic and glass) would ruin the manners of millions of people?                                                                                            (s)            v. 파괴하다 ( = destroy)
누가 생각할 수 있었겠는가.. 20년 전에 말이다 ... 플라스틱가 유리로 만들어진 상자하나가 수백만명의 예절을 파괴시킬 거라고 말이다.


We know about the digital miracles brought by the smartphone
                                            ↖   ↙
우리는 디지털기적에 대해 안다 .... 스마트폰에 의해 생긴 기적 말이다. 

      (수일치는 항상 주의)                                                                                                     ~ 보다 적은
But one of its biggest influences on our lives is the sudden breaking of standards of etiquette / in less than a decade.                                                                                                                       
십년
그렇지만 ... 우리삶에 있어 그것의 가장 큰 영향 중하나는 ..... 예절 규범의 갑작스러운 붕괴이다 ... 십년도 안되서 말이다. 

                                                                                                                                              ↗ O.C: 형용사
These days, many smartphone owners check Twitter during a conversation and do not consider it impolite.
                                                           V1                                                                 V2
요즘에,         많은 스마트폰 사용자들은 트위터를 체크한다 ... 대화중에 말이다... 그리고 그것이 무례하다고 생각하지 않는다.

                                               ~가 일어나다
This __________________ usually takes place while someone else is talking: a friend, colleague or boss.
이러한 ____________________는 보통 일어난다 ... 누군가가 대화중일때 말이다 : 친구, 동료나 혹은 직장상사와 말이다.


Younger smartphone users even have learned the art of texting one person while they themselves are talking to another.                                                           기술                            while SV ~. :(~ 하는 동안에)                   
젊은 스마트폰 사용자들은 심지어 터득을 했다 ..... 문자를 보내는 기술을 말이다 ... 그들 자신이 다른이에게 이야기를 하고 있는 도중에 말이다


① online learning  - 온라인 러닝
② digital rudeness - 디지털 무례함
③ physical contact - 신체적 접촉
④ creative thinking  - 창조적인 생각
⑤ emotional growth - 감성적인 성장










Imagine you want to write a book. You can usually type 1,000 words in an hour working on your book.
상상해봐라 ... 당신이 책을 쓰고 싶다고. 당신은 보통 1000 단어를 ... 한시간 작업시간에 칠 수 있습니다... 당신의 책에다 말이죠.


This goes well for the first 2 hours, and you type 1,000 words per hour.
이것은 ... 잘 됩니다... 첫번째 2시간 동안엔 말이죠 그리고 당신은 .. 한시간에 1000 단어를 칩니다.


However, at the third hour, you feel tired and you only type 500 words.
하지만, 세시간째에, 당신은 피곤합니다.. 그리고 500단어만 치게 됩니다.


That's 500 words less than your usual output!
그것은 ... 500 단어죠 ... 당신의 보통 산출량보다 작은 ..수치죠.


Output decreases over time when there are no breaks.
산출량은 감소합니다.. 시간이 지남에 따라 ... 휴식이 없을때 말이죠.


____________ is important.
당근히 ..... 휴식은 중요합니다.


Taking time off recharges your batteries so you can sprint forward when you return to work.. 
         S             v. (배터리, 에너지)등을 충전하다.
휴식을 취하는 것은 당신의 배터리를 채워줍니다.. 그래서 당신은 앞으로 달릴 수 있죠 ... 당신이 일로 돌아왔을때 말이죠.


Refresh and renew yourself: your body, mind ad spirit. Then get back to work.
                     v. 새롭게 하다.
쉬어라 ... 새롭게 해라 당신자신을 말이다 : 몸, 마음, 정신. 그리고 일로 돌아가라.

Rest
② Concentration
③ Practice
④ Patience
⑤ Cooperation


노라조의 형 ^^ 







It wasn't until after 9 a.m. that an airplane started to run down the runway toward the ocean for takeoff.
It was until A that S V ~. : A가 되고서야 B 했따.
                          B

9시까지는 아니었다 ....... 비행기가 활주로를 달리기 시작한게 말이다.... 이륙을 위해 바다를 향해 달린 것이.
(풀면) ..........9시가 되서야 ... 비로서 비행기 한대가 이륙을 위해서 바다를 향해 활주로를 달리기 시작했다.



The airport was just a mile from the beautiful white sand beach.
공항은 1마일 떨어져 있었다 ... 아름다운 하얀 모래해변으로 부터 말이다.



The plane was only in the air for a few seconds before there was a loud bang.
비행기는 단지 몇초 동안만 하늘에 있었다 .... 큰 소리가 나기전에 말이다.



Flames came out from one of the engines.
n. 화염
화염이 엔진 중 하나로부터 일어났다.



The people in the control tower heard the pilot say, "I'm coming back around!"
관제탑에 있는 사람들이 ... 조종사가 말하는 것을 들었다, "나는 돌아갈(회항) 겁니다."




Then there were two more explosions.
                                       n. 폭발   v. explode: 폭발하다  
그리고 나서 두번의 폭발이 더 있었따.



The plane went off the radar screen in the control tower.
비행기는 관제탑 레이더 스크린에서 사라졌다. 



                         동작 2 (과거: 나중에 일어난 일)                                동작 1 (대과거: 먼저 일어난일)
When the police arrived at the scene, more than half of the plane had already sunk into the ocean
                                                                                                                        원v. sink: 가라앉다
경찰이 현장에 도착했을때, 비행기의 절반이상이 이미 바다에 가라앉었다.


① festive      : 축제분위기의
② peaceful    : 평화로운
③ urgent    : 긴박한
④ humorous  : 우스꽝스러운, 재밌는
⑤ boring        : 지루한






Botswana was once one of the poorest countries in Africa. It
used to be called Bechuanaland.
                                                                                       ~ 하곤 했다.
보츠와나는 예전에 가장 가난한 나라중 하나였다 ... 아프리카서.  그것은 Bechuanaland라고 불리곤 했었따.



After gaining independence from Great Britain in 1966, it was renamed Botswana. 
     gain의 주체는 Botswana                                   = Botswana
영국으로부터 1966년에 독립을 한 후에, 그것은 보츠와나 라고 다시 명명 되었다.



In 1967 large deposits of diamonds were discovered in the region.
1967년에 대량의 다이아몬드 매장층이 발견되었따 ... 그 지역에서.



Suddenly Botswana became one of the Africa's richest countries.
갑자기 보츠와나는 아프리카에서 가장 부유한 나라중 하나가 되었따.



Botswana is located in southern Africa.
보츠와나는 남 아프리카에 위치해 있다.



About 70% of Botswana is covered by the Kalahari Desert.
보츠와나의 대략 70퍼는 칼라하리 사막으로 덮혀있다.



In eastern Botswana there are rocky ranges of hills.
동 보츠와나에서 ...바위가 많은 구릉지대가 있다.



In the northwest is the Okavango River, which flows in from Namibia. 
                                                       ↘  ↗ (계속적 용법) = and it
북서쪽에 Okavango강이 있는데, 그것은 남비아로부터 흘러들어 온다.



It has been called "the river that never finds the sea" because it ends in Botswana instead of flowing into the ocean. 
                                  ↖  ↙ 주 관대                                                               ~ 대신에
그것은 불리워졌다 " 강인데 ... 바다를 찾지 않는 강(바다로 가지 못하는 강) 말이다" 왜냐면 그것은 보스와나에서 끝나기 때문이다 .... 바다로 흘러가는 대신에 말이다.


영국에서 독립한 후 현재의 이름을 얻었다.

대량의 다이아몬드 매장층이 발견되었다.

아프리카의 남쪽 지역에 위치하고 있다.

국토의 70퍼센트가 밀림으로 덮여있다. (정답)  => About 70% of Botswana is covered by the Kalahari Desert.

바다로 흘러들어 가지 않는 강이 있다.



The above graph shows (the percentage of people who were aware of and bought e-books in 2012. 
                                                    ↖    ↙      ↖   ↙  주/관대 v1                주/관대 v2
위 그래프는 보여줍니다.... 사람들의 비율 .... 누구냐면... 전자책을 알고 있고 샀던 사람들의 비율 말이죠 .....2012 년입니다.



((More than 80 percent of people in each country) were aware of e-books. 
                                                                      (S)
각 나라에서 80퍼 이상의 사람들이 .. 전차책을 알고 있었습니다.



The UK showed the highest of awareness.
영국은 가장 높은 인식의 비율을 보여주었습니다.



India showed the lowest percentage of awareness, while the percentage of people who bought e-books was the highest.                                                               반면에 S V
인도는 가장 낮은 인식의 비율을 보여주었습니다, 반면에 전자책을 샀던 사람들의 비율은 .. 가장 높았습니다.



In Australia and the UK, the same percentage of people bought e-books.
호주와 영국에서,        같은 비율의 사람들이 .. 전자책을 구입했습니다. 



                                                                                            four times higher (ㅇ)
The percentage of people who bought e-books in the USA was three times higher than that in France. 
                                                                                              = The percentage of people who bought e-book
미국에서 전자책을 구입했던 사람들의 비율은 .... 프랑스의 그것(전자책을 구입했던 사람들의 비율) 보다 세배가 높습니다. 



미국서 전자책 산 사람의 비율 = 20    
프랑스서 전자책 산 사람의 비율 = 5 x 420  





In most situations,
social proof is very useful.
대부분의 상황에서, 사회적인 증거( 사회적인 증거라... 어라 ... 몬말이냐??) 는 매우 유용합니다.




The restaurant with the fullest parking lot usually does have the best food. 
                                                                       ↘  ↗ (강조)
주차장이 꽉찬 식당은 .... 여지없이 ... 최고의 음식이 있습니다 (팝니다).   ==> 음식 맛있어, 사람 몰려 = 사회적인 증거




You will make (A) [ fewer / more ] mistakes in life / by paying attention to what others are doing than by neglecting them.                                                                   긍정 (사람들에게 귀 귀울이면)                                무시
                               

너는 인생에서 실수를 (더 조금, 덜만들 거다 ... 주의를 기울임으로써 .... 다른 사람들이 하고 있는 거에 말이다... 그들을 무시하는 것 보단...




For example, when you are driving down the expressway and all the cars in front of you start changing lanes, 
                                 S1                                                                       S2
those drivers probably know something you don't know and you should change lanes, too. 

       S                          V          O   ↖    ↙                   
(A), (B) 정답을 찾는 근거
    => 사람들 하는 행동(사회적인 증거) 무시하면 ... 너한테 안좋아.
예를들어, 당신이 고속도로를 타고 가고 있고 .. 그리고 당신앞의 모든 자동차가 차선을 바꾸기 시작한다면, 그러한 운전자들은 아마도 .. 뭔가 ... 니가 모르는 걸 알고 있을 거다... 그리고 너도 마찬가지로 차선을 바꾸어야 한다.




If you (B) [ follow / ignore ] the drivers,you may hit something in the road and be in a serious car accident.
만약 니가 (무시하면) 그 운전자들을, 너는 도로에서 뭔가 치고 말거다 그리고 .... 심각한 자동차 사고를 겪을 거다.




But sometimes people create social proof for a bad purpose.
그렇지만 때때로 .. 사람들은 사회적 증거를 만들어낸다 .. 나쁜 목적으로 말이다.




You should be careful about this kind of social proof, because it is used to (C) [benefit / mislead ] you.  
너는 이러한 종류의 사회적 증거를 조심해야한다, 왜냐면 .... 그것은 너를 갔다가 ... (잘못 이끌기 위해) 사용되기 때문이다.


정답:

②   fewer  -  ignore  -  mislead








When I was a young girl, my room was always  mess
                                                                    엉망진창
내가 어린 소녀였을 때, 나의 방은 항상 엉망이었다.



My mother was always trying to get me to straighten it up, telling me, "Go clean your room!" 
                                             준사역 ↘    ↗                          (동시동작)
울 엄마는 .. 항상 .. 나를 갔다가 .. 그걸 정돈 하라고 노력하셨따 ..., 내게 ..말하면서, "가서 방 좀 치워!"



I resisted her at every opportunity.
   v. 저항하다
나는 항상 그녀에게 저항했따... 매번 그때마다 말이다.



I hated to (A) [ tell / be told ] what to do. 
             to be p.p: ~ 되는 것 (수동의미)
나는 ... 증오했다 ... 뭐해야 할지를 ..듣는 걸 말이다.



I was determined to have my room the way I wanted it.
  ~ 하기로 단호한
나는 단호했따 ... 내 방을 .. 내가 원하는 방식으로 두는 걸 말이다.



(B) [ Because / Whether ] I actually liked living in a messy room or not was another subject altogether. 
                         주어가 되려면 Whether가 필요                                S      V 
내가 ... 어질러진 방에서 지내는 걸 좋아하는 아니든 .. 요거는 .. 또 다른 문제였따... 전적으로 말이다.



I never stopped to think about the benefits of having a clean room.
나는 멈춰본적이 없었다.... 깨끗방의 이점에 대해 생각해보기 위해서 말이다.



To me, it was more important to get my own way.
내겐, 내 자신만의 방법이 더욱 중요했따.



And my mother, (C) [ alike / like ] most other parents, did not get me to realize the benefits for myself. 
                ↖                     ↙ (~처럼) like 이하 가 my mother 수식,  이 경우 alike(서술 형용사) 는 불가
그리고 울엄마, 대부분의 다른 부모님들 처럼 ..... 나에게 .. 나혼자 그 이점에 대해 깨닫게 두지 않았다.



Instead, she decided on lecturing.
대신에, 그녀는 .. (강의) 잔소리를 선택했다.


정답 ....

   be told    -  Whether     -   like















Peter thought King Edward was different from fairy tale kings.
피터는 생각했습니다.... Edward 왕이 ... 동황에서 나오는 왕과는 다르다고 말이죠.



He was a real human being, a man with a serious, kind face
    = K(왕)                        ↖ ↙ (동격)
그는 실존 인물이었습니다, 진지하고 친절한 얼굴을 가진 남자 말이에요.



Peter had seen ② him often when he was younger. 
                         = k(왕)
피터는 그를 종종 보았습니다 .. 그가 더 어렸을때 말이죠.



Each morning, the king had come from the palace on his horse, and ridden alone / through the streets, greeting his people.                               p.p(1)                                                p.p(2)                                      분사  
아침마다,    왕은 궁에서 .. 말을 타고 나와서 .. 그리고 거리를 돌아다녔습죠, 그의 사람들에게 인사도 하고 말이죠.



Sometimes, when Peter was a little boy, his older brother, Henry, had taken ③ him to stand on the sidewalk so that he could wave to the king.                                                                        = P(Peter)
가끔, 피터가 어린 소년이었을때, 그의 형인 헨리는 ... 그(Peter)를 보도에 서있게 해 주었죠... 그래서 .. 그가 왕에게 손을 흔들 수 있게 말이에요.

S + V ~~~ so that S + V ~~. : (1) 해서 .... (2) 결과 하다.
      (1) 해서              (2) 결과     



Sometimes ④ he had waved back to the two of them, and smiled.
                    = K(왕)    V. 손을 흔들다
때때로 그(왕)는 두사람에게 손을 다시 흔들어 주었죠, 그리고 미소를 지었죠.



"Now you are special forever,"
넌 이제 영원토록 특별해  



Henry had told Peter, "because you have been greeted by ⑤ him." 
                                                                                      = K(왕)
헨리는 피터에게 말했습니다, "왜냐면 너는 그(왕)의인사를 받았기 때문이야.



빠르게 처음 등장인물을 파악한 다음 ...
등장인물은 일단 두명이네요 ...


Peter하고 King Edward (왕) ..


이러한 ... 등장인물들이 ...대명사로 전환이 되서 나올건데 .... 

전환된 곳 에다가 잘 가져가 꽃아 주면 실수 없이 정답을 찾을 수 있습니돠!!



중반부에 새로운 등장인물 ...his older brother, Henry가 나오긴 했지만....
피터의 형인 Henry는 대명사로 나오진 않았습니다.

정답 .... 3번 !!



If you're too busy to do laundry, don't worry about it.
만약 니가 세탁을 하기에 너무 바쁘더라도, 그것을 걱정하지 마셈.



At least your jeans will stay clean, depending on your definition of "clean."
                                                 ~에 달려있다.
적어도 너의 청바지는 깨끗함을 유지 할거야, 너의 "깨끗한" 이라는 정의에 의해서 말이야... 


      
After wearing a pair of unwashed jeans for fifteen months, (Josh Le, a student at the University of Alberta),handed 
       동작의 주체는 (Josh Le)                                                 ↖   ↙                                    (S)           V
them to Dr. McQueen, a textile scientist. 
                                   직물, 옷감
세탁하지 않은 청바지를 15개월 동안 입고 난 후에, 조쉬 머시기, the University of Alberta .. 요기 다니는 학생인데.. , 그놈이 ... 그들(세탁하지 않은 더러운 청바지)을 .. McQueen 박사, 직물 연구학자 에게 건네 주었습니다.



She sampled the bacteria living on the jeans
                                 ↖  ↙ (능동관계)
그녀는 박테리아를 추출했습니다 ... 바지에 살고 있는 박테리아를 말이죠.



Next, Le washed the jeans. He wore the jeans for only two weeks this time and Dr. McQueen took a sample again.
다음에, Le 머시기는 바지를 세탁했습니다. 그는 이번엔 그 바지를 단 2주 동안만 입었습니다.. 그리고 퀸 박사는 다시 샘플을 추출했습니다.



The results?
결과는?



Whether fifteen months or two weeks, the bacteria growth was about the same.
15개월이든 2주던간에 ... 박테리아 성장은 .. 거의 같았습니다.



Now what about the smell?
그럼 .. 냄새는 어떨까?



Le did air out his jeans three times a week and he reportedly still had lots of friends.         
Le 머시기는 그의 바지를 일주일에 세번 바람을 쐬였고 ....그는 들리기로 .. 여전히 많은 친구가 있었다고 합니다. 
                                                                                                   
                                                                                                                      * air out: (옷에) 바람을 쐬다

정답은 ....

2.. Is Doing Laundry Necessary That often?







"Annie,
what a great picture you've made! What is it?" 
                                       ↖   ↙
애니야,  우와 .... 대단한 그림 만들었구나!!  그거 뭐니?



What's wrong with this reaction to a child's drawing?
이러한 반응의 잘못은 무엇인가 ... 아이의 그림에 말이다?



You're obviously interested, and it sounds encouraging to your ears. 
                                                             격려하는
당신은 명백히 관심히 있지만 ,, 그리고 그것은 격려하는 것으로 들린다 .. 당신의 귀에는 말이다.



But this kind of praise can actually have the opposite effect
                                                                반대효과
그렇지만 이러한 종류의 칭찬은 ...실제로 .. 반대효과를 가질 수 있다.



Generalized praise like "Great picture" isn't as meaningful to children as finding something specific
v. 일반화시키다.                                                                                                                          a. 구체적인
about their performance or hehavior.
일반화된 칭찬 ... "대단한 그림이네" ....와 같은 .. 이런건 ..... 아이들에게 .. 뭔가 구체적인 것을 발견하는 것만큼 의미있지 않다.... 그들의 성과나 행동에 관해서 말이다.



"I like the bright colors you used in your picture" is more effective than "great picture." 
                                ↖  ↙                        " S "
"나는 밝은 색깔이 좋아.. 내가 너의 그림에 사용한거 말이야.." ... 이게 훨씬 효과적이다 .... "대단한 그림" 보단 말이다.



If you say, "That's nice, dear," without looking at what your child is trying to show you, it could affect her self-esteem.                                                              ↖  ↙                                                                  n. 자존감
만약 니가 말한다면, " 고거 좋네, 울 아가," 쳐다 보지도 않고 말이다 ...아이가 당신에게 보여주려는걸 말이다... 그것은 그녀의 자존감에 영향을 미칠 수 있다. 


                                                                                                                       ↙ (that) 생략
Specific praise gives her confidence in your interest and lets her know you really care. 
                            v1                                                       v2(사역)  ↘   ↗   원형
구체적인 칭찬은 그녀에게 니가 관심이 있다는 자신감(확신)을 주고 ... 그녀가 ... 당신이 정말 관심을 보인다는 걸 알게 한다.












Dear Ms. White,
White 선생님께, 
 

My son, Michael, got home from school yesterday around 6 p.m.
울 아들, 마이클이 .. 학교서 집에 돌어왔습니다 .. 어제 .. 대략 6시 경에욥.


after the basketball match, with four homework assignments.
농구경기를 마치고, 네개의 숙제와 함께 말이죠.


By 11 p.m., he had completed only three: science, math and English. 
               (그 이전 시간부터 11시까지 그가 끝낸 것) => 세개 .. 그래서 had = p.p  
11시 까지, 그는 세개만 끝마쳤습니다: 과학, 수학, 그리고 영어요.


He worked hard all evening.
그림 저녁 내내 열심히 했습니다.


When he was about to start your homework, I decided to stop him.
그가 ... 당신의 숙제를 하려고 하던 참에,  저는 그를 멈추기로 결심했습니다.


He looked exhausted, so I made him pack up his books and go to bed. 
                                          사역v         동/원 1                      동원 2
그는 피곤해 보였습니다, 그래서 저는 그를 그의 책을 접고 그리고 자러가게 했습니다.


I promised him that I would write to you and explain the situation. 
                (약속시점) 과거.....에서 (앞으로 미래에) 해주기로  
저는 그에게 약속 했습니다 .. 제가 당신께 편지를 적고 .. 그리고 상황을 설명하기로요.


Michael is anxious to finish your homework. 
            열망하다, 갈망하다, 몹시하고 싶어하다.
마이클 은 ..몹시 당신의 숙제를 끝내고 싶어합니다.


Would it be possible to allow him to do it over the weekend and hand it in next Monday?
                                            V     O    O.C                                    제출하다...  hand in it (x)
가능할까요 ... 그에게 그것을 .. 주말에 걸쳐 하기로 하는 것이요.. 그리고 그것(숙제)를 담주 월요일에 제출 하는 것이요? 


We would be very grateful if you could agree to this.
매우 감사하겠습니다 .. 만약 당신이 이것에 동의해 준다면 말이죠.



 

Yours sincerely,

Dorothy William
도로시 여사 ㅋㅋㅋㅋㅋ


정답 3번 ~!!

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