In this digital age, images are essential units of information, and (knowing how to use photography effectively) is
                                                                                                     S
이러한 디지털 시대에, 이미지는 필요 정보의 필수 유닛이다, 그리고 사진술을 효과적으로 사용하는 것을 아는 것은 ... 
 
more important than ever.
전보다 더욱 중요합니다. 

Fortunately, (enrolling at the Hobbiton Institute of Photography) is one of the easiest,
                                                               S    
다행히, 호비튼 블라블라 에 등록하는 것은 ... 하나 입니다 .. 가장 쉽고       
              
most cost-effective ways to take your photography to the next level. 
                                ↖  ↙
가장 비용효과적인 방법입니다 ... 당신의 사진술을 다음 단계로 이끌 수 있는 방법 말이죠.


You'll be assigned a personal adviser, have your work evaluated by experienced experts, and receive insightful
                                                                               p.p.   * have + 목 + p.p: (목적어)가 p.p 되다 
당신은 개인적인 조언자가 배정될 것입니다, 당신의 작품이 경험있는 전문가에게 평가 받게 될 겁니다, 그리고 통찰력있는
suggestions on how to make it better.
                = about 
조언을 받을 겁니다 .. 어떻게 그것(사진)을 잘 만들 수 있는지요.


You'll also learn to think on your feet and develop the eye of a photographer. You can pursue your passion with us,
                                   독립[자립] 하여                                                                v. 추구하다, 쫓다
당신은 또한 배울 겁니다 ... 자립해 생각하는 것을요 .. 그리고 사진사의 식견을 개발할 겁니다. 당신은 우리와 함께 열정을

and your photography will never be the same.
추구할 수 있고 그러면 당신의 사진술을 절대 (전과) 같진 않을 겁니다.

1. 사진 전문 강사진을 소개하려고
2. 사진 전문 교육 기관을 홍보하려고
3. 디지털 사진 촬영 기법을 설명하려고
4. 사진 분야 취업 정보를 제공하려고
5. 디지털 사진술 활용을 권장하려고


Never 어렵지 않은 문제이고, 이런 문제는 만약 가능하다면 20초 이내에 후다닥 풀고 넘어가면 .....
다른 어려운 문제를 푸는데 많은 시간 안배가 될 것입니다.

두번째 줄에 ... 사진 전문 교육기관에 대한 언급이 나왔고 .,....
우리교육기관에 들어온다면 ... 너에게 날개를 달아줄 것이다 ..
전반적으로 홍보작렬하고 있는 글이라 할 수 있습니다. 따라서 정답은 2번으로 후다닥 고르면 되겠습니돠아 !!
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2012 수능외국어 기출 26번 문제- [논리완성]  (1) 2012.03.23

Listen and Talk

A. Listen and Choose What is the boy's advice?

[Script]

1.

G: I don't know what to wear to the concert this weekend. Can you give me some tips? 
    나는 모르겠어 .... 무엇을 입어야 할지 ... 이번주 콘서트에 말이야. 팁 좀 줄 수 있겠냐?

B: You should wear a skirt and a blouse. Don't wear jeans.
    너는 스커트와 블라우스를 입어야 할거야. 청바지 입지 마셈.

G: All right. I'll keep that in mind.
    오케이. 기억할게



2.

G: You lived in Malaysia once, didn't you?
    너 전에 말레이시아에 살았어, 그렇지 않았니?

B: Yes. Why?
    맞아. 왜 그런디?

G: I'm going to take a trip to Malaysia next week. Can you give me some tips?
   나는 여행을 갈거야 .. 말레이시아로 .. 다음 주에.  나한테 조언 좀 해 줄래?

B: Well, you shouldn't touch a child's head.
   글쎄, 너는 아이의 머리를 만지면 안돼.

G: Really? That's interesting. I wonder why. 
   정말? 오 흥미로운데. 왜 그런지 궁금한데.  


3.

G: You're from Mexico, aren't you?
    멕시코에서 왔죠, 그렇지 않나요?

B: Yes. Why?
   맞아요. 왜 그란디요?

G: I'm going to visit Mexico next month. Can you give me some tips?
    저는 멕시코를 방문할거에요 .. 다음달에요. 조언 좀 해 줄 수 있나욥?

B: Well, don't ask for directions. 
    글쎄요, 길을 물어보지 마세요.
    People may give you direnctions even if they're not sure the directions are right.
    사람들은 길을 알려줄 거에요 ... 그들이 확신하지 못해도 말이에요... 바로 그 길이 맞다는 것을요..
    So, you'd better use a map.
    그래서, 당신은 지도를 사용하는게 좋을 거에욥.

G: Okay. I'll keep that in mind.
    오케이. 기억할게요.


B. Listen and Check. What is the girl looking forward to?

[Script]


1.

G: Have you met the new English teacher and math teacher? 
    만난적 있냐 ..... 새로운 영어샘과 수학샘을?

B: No, not yet.
    아니, 아직.

G: I met the English teacher, and she was very nice.
    나는 영어샘을 만났는데, 그녀는 정말 멋지더라.

B: What about the math teacher? Have you met him?
    수학샘은 어떤데 ? 그를 만나보았니?

G: Not yet, but I'm looking forward to meeting him. 
    아직, 그렇지만 나는 그를 만나보고 싶어.  



2.

B: Hey, Sujin, did you sign up for the Taekwando class?
   야, 수진아, 태권도 수업 수강신청했냐?

G: No, I didn't. I signed up for the ballet class. 
   아니, 안했어. 나는 발레수업 등록할거야.  

B: When does the class start?
   언제 수업이 시작하는데?

G: It starts next Monday. I'm looking forward to it.
    그것(발레수업)은 다음주 월요일날 싲가해. 나는 그것(발레수업)이 정말 기대되.



3.

B: Semi, are you going anywhere this summer?
   세미야, 너 이번 여름에 어디 갈거니?

G: Yes. I'm going to Jejudo with my friend's family.
    어. 나는 제주도에 갈거야.... 내친구의 가족과 함께 말이지.

B: That's really great.
   멋진데.

G: Yeah, I'm really looking forward to the trip.
    맞아. 나는 여행이 정말 기대가 되.




In Conversation

A. Look and Guess - The boy is going travel somewhere. Guess what country he is going to visit.

[Script]

Sejun: Look at the poster, Anna! That's the Taj Mahal. 
          포스터를 바바, 애나야! 타지마할이야.
          I'm going to India next week with my family, and I'm really looking forward to it.
          나는 인도에 다음주에 갈거야 .. 가족과 같이 말이야, 그리고 나는 정말 그것이 기대가 된다.

Anna: That's great! I actually lived in India for three years when I was young.
          오 ... 좋은데! 나는 사실 인도에 살았어 ... 삼년동안 말이야 .. 내가 어렸을때.

Sejun: Really? I didn't know that.
          정말?    그건 몰랐었네.

Anna: Do you hve any friends or relatives living in India, Sejun?
          친구들이나 ... 친척들이 있니 .... 인도에 살고 있는, 세준아 ?

Sejun: Yes, I do. My uncle is working for a computer company in Mumbai, and he invited us.
           그래, 있어. 내 삼촌이 컴터 회사에서 일하고 있어 .. Munbai에서 말이야, 그리고 그가 우리를 초대했어.

Anna: Oh, I see.
          오, 알겠삼.

Sejun: We're going to visit an Indian family while we're there. I guess you know a lot about India. 
          우리는 인도가족을 방문할거야 ... 우리가 거기에 있는 동안에. 나는 생각해 ...니가 인도에 대해 많이 안다고.
          Can you give me some tips?
          나에게 팀 좀 줄 수 있겠니?

Anna: Well, you'd better not eat with your left hand.
          음, 너는 먹지 말아야 해 .. 왼손으로 말이야.

Sejun: Why not?
         왜 안되는데?

Anna: Indians consider the left hand unclean, so it's not good manners.
         인도사람들은 생각해 .. 왼손을 ... 깨끗하지 않은 것으로, 그래서 그것은 좋은 예절이 아니야.

Sejun: Okay. I'll keep that in mind. Thanks. 
         알겠어. 기억할게.  고마와.



The Rajah's Rice
왕의 쌀.

Once upon a time, [ a girl (who was) named Chandra ] lived / in a small village / in India. 
                              ↖                 ↙ p.p               S      V
옛날에,                 소녀 .... Chandra라고 이름지어진 .. 소녀가 .. 인도의 작은 마을에 살았습니다.

Chandra's job was to wash the Rajah's elephants. She loved elephants. She also loved numbers. 
            S      
Chandra의 직업은 왕의 코끼리를 씻기는 것이었습니다. 그녀는 코끼리를 사랑했습니다. 그녀는 또한 숫자를 사랑했습니다.  
One day, when Chandra was about to enter the palace, the guard stopped her.
                              S     V  be about to: 막 ~ 하려던 참이다  
어느날, Chandra가 막 궁전을 들어갈려고 했을때, 궁지기가 그녀는 멈춰세웠습니다.

"You cannot come in. The elephants are all sick."
넌 들어올 수 없다.  코끼리가 모두 아프다.

Doctors came, but the elephant got sicker.
                                                  sick + (er): 점 점 더 아프다  
의사들이 왔으나 .. 코끼리는 점 점 더 아팠습니다.




One morning, the Rajah saw Chandra at the gate. "What are you doing?" he asked.
어느날,          왕이 Chandra를 입구에서 보았습니다. 너 여기서 뭐하셈? 그가 물었습니다.

"I'm worried about the elephants," she said. "I know them very well. Maybe I can help them." 
저는 코끼리가 걱정이 되요 라고, 그녀는 말했습니다. 나는 그들을 매우 잘 알아요. 제가 그들을 도울 수있을 거에욥.  

The Rajah said, " If you can save them, I'll give you (what you want), I mean, anything." 
                                       v. 구하다     S    V   X에게 Y를↖  ↙   give x y: x에게 y를 주다
왕은 말했습니다, 만약 니가 그들을 구한다면, 나는 너에게 니가 원하는 것을 주겠다, 뭐냐면, 어떤 것이든지."


관계대명사 what: I'll give you (What you want) 
                                                 ↖  ↙
                                           = (the thing which you want)

선행사를 자체에 포함하는 관계대명사 what은 선행사가 따로 없고
the thing(s) which or that 의 뜻을 나타냅니다.

ex) I don't want to remember the thing which they did to me.
                                           = what they did / to me. (그들이 내게 한 것)


[What, which] you believe is not always right.
Some jobs [what, which] were needed in the past don't exist now.
[What, Which] I don't understand is the reason why she left me without saying good-bye.
Mountain climbing is a hobby [what, which] gives you more energy in your everyday life.



Chandra examined the elephants and found a problem with their ears.
               v. 진찰하다
Chandra는 코끼리를 진찰하고 .... 문제를 발견했습니다 ... 그들의 귀에서욥.

Chandra cleaned their ears. Soon, all the elephants got well.
Chandra는 그들의 귀를 씼겼습니다. 곧, 모든 코끼리가 회복되었습니다.

The Rajah was very happy. "Tell me (what you want)," said the Rajah.
왕은 매우 기뻤습니다.         나에게 말하셈 .. 니가 원하는 것을, 이라고 왕이 말했습니다.

Chandra thought about her hungry villagers. Then, she noticed the chessboard.
                                                                               v. 알아차리다
Chandra는 생각했습니다.. 그녀의 굶주리는 마을 사람들을요. 그리고, 그녀는 체스판이 있는 것을 보았습니다.

"(All I ask for) is rice," she said. 
          S 
"If Your Majesty pleases, place two grains of rice on the first square of this chessboard. 
조건         현재시제 (will please x)      place: v. ~ 를 놓다, 두다
제가 요청하는 것은 쌀입니다, 그녀가 말했습니다. 만약 왕께서 허락하신다면, 쌀 두알을 ... 이 체스판 첫번째 사각형에다가 놓아주십시요.

Place four grains on the second, eight on the next, and so on, until the last square."
두번째 사각형에는 네알을 놓아주세요, 다음에는 여덟알, 그리고 계속, 마지막 사각형까지 쭉... 그렇게요.

"Do as she wishes," he said to his servants.
    ~ 대로
해 주어라 ... 그녀가 소원하는데로 ... 라고 그는 그의 신하들에게 말했습니다.


중학교3학년 이라면...
as 가 접속사로 쓰일 경우 (사실은 6개 정도의 의미가 있지만) 
실제로는 아래 네가지 정도의 쓰임을 알고 있음면 큰 무리가 없을 것입니다.

1. ~처럼, ~대로 
   
      ex) I just entered the room as he did. 
                                        (~대로)       => 이 예문이 교과서에 나온 as와 쓰임이 같습니다.

2. ~ 함에따라 
   
      ex) As you experience many things, your interests may change.
       ~함에 따라  

3. ~ 할 수록 
   
       ex) As we went up the mountain, we got tired nd thirsty.
          ~ 할수록

4. ~ 때문에

       ex) As it was very hot and humid, I was exhausted before I got there. 
          ~ 때문에





Two servants began to place rice on the chessboard.
두명의 신하들이 시작했습니다.... 체스판에 쌀을 놓기를요.

Each row had eight squares. So, when they got to the last square of the first row, they had to place 256 grains.
각각의 줄에는 여덟개의 사각형이 있었다. 그래서, 그들이 첫번째줄의 마지막 사격형에 다다랐을때, 그들은 256개의 쌀알을 놓아야만 했습니다.  

At the first square of the second row, the servants had to count as many as 512 grains of rice, 
                                                                             v. 수를 세다    ~ 만큼 많은
첫번째 사격형에서 .. 두번째 줄의, 신하들은 세어야만 했습니다 ...512개만큼 많은 쌀알을 말이죠.

so Chandra showed them an easier way.
그래서 Chandra는 그들에게 쉬운 방법을 보여주었습니다.

Chandra explained, "Two hundred and fifty six grains of rice amounts to one spoon of rice.
                                                                                     총합이 ~ 가 되다
Chandra는 설명했습니다, 256개의 쌀알은 .... 쌀 한 스푼이 됩니다.

So, why don't you just put two spoons of rice on it?"
그니깐, 거다가 .... 쌀 두 스푼을 놓으면 됩니다.

In this way, the servants continued.
이러한 식으로, 신하들은 계속했습니다.

(The eighth square on the second row) needed 256 spoons of rice, which amounted to a bowl. 
                                        S                  V                                = 256 spoons of rice
두번째줄의 여덟번째 칸에는 256 스푼의 쌀이 필요 했습니다, 그것은 한 사발의 양이 었습니다.






On the third row, the servants started to count by bowls.
                                                                사발로
세번째 줄에서, 신하들은 사발로 셈을 하기 시작했습니다.

Two bowls for the first square, then four, and so on.
첫번째 칸에 두 사발, 그리고 네 사발, 그렇게 ... 쭉쭉...

(The rice for the last square) completely filled a large cart. 
                                S                       v. ~를 채우다
마지막 칸에 들어갈 쌀은 큰 카트를 채웠습니다.

By the middle of the fifth row, all the Rajah's rice was gone. 
                                                                     사라지다, 바닥나다.  
다섯번째 줄의 중간에서, 왕의 모든 쌀을 바닥이 났습니다.

The Rajah said to Chandra, "I am a very rich man,
and it took all my rice to fiil a little more than one half of the chessboard. 
                                                                 = 1/2                            
왕은 Chandra에게 말했습니다, 나는 매우 부자다, 근데,...  내 쌀 모두를 써버렸다..... 체스판 1/2 보다 약간 더 많이 채우는데 말이다.

How much rice will it take to fiil the whole board?"
얼마나 많은 쌀이 전체판을 채우는데 필요하느냐?

"If you keep doubling the rice to the last square, all of India will be knee-deep in rice," said Chandra. 
                 v. double: 두배로 하다                                              a. 무릎 깊이의
만약 마지막 칸까지 쌀을 두배로 놓는다면, 인디아 전역이 ... 쌀이 무릎까지 찰 겁니다, 라고 Chandra는 말했습니다.



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어휘 능률 voca 어원편 책 소개를 해 볼까 합니다...

이번에 개정이 되었더군요 ....


내용은 기존과 크게 다르지 않지만 ... 디자인과 구성이 약간 실용적으로 바뀌었더라고욥 ^^
이 책은 ..... 기초부터 천천히 원리를 통해 어휘를 잡고 싶은 학생에게 적합한 교재로 .....
중학생 이더라도 ..... 충분한 어휘량을 늘려놓고 싶은 경우에 활용이 가능한 어휘집이라고 할 수 있습니다. 


단어수는 정확하게 세어보진 않았지만 ... 주요표제어만 약 ..... 1400단어 정도 될 것 같고 ... 
여기에서 파생되어 나온 단어들을 모두 합친다면 ...3~4000개 정도 이상 될 거라 짐작합니다.
수능에 필요한 어휘로는 부족함이 있어 보이지만 .....
기본 독해력을 향상시키기에 필요한 중요 basic 단어들을
거의 포함이 되었다 할 수 있습니다.


능률보카 어원편 ... 이외에 능률보카 수능편이 있는데 .... 다음에 기회가 된다면 ...
능률보카 수능편에 대해 소개해 보도록 하겠습니다.


아참..... 공부를 한다음에 ....어휘테스트를 혼자 스스로 self 테스트해 볼 수 있도록 만든
어휘 test 한글 파일 자료가 있는데 ... 혹 필요하신 분 있으면 요청하면 이메일로 보내드리도록 
하겠습니다.


능률보카 제대로 효과적으로 후다닥 ~ 공부하는 방법: http://ebayer.tistory.com/374  
링크주소에 나와 있는 사진은 구버전 능률보카 어원편 입니다.


아래는 능률보카 Test sheet 입니다. 

기본적으로 하루에 day1 한개씩 외우고 ..... 대략 어떻게 하는지를 이야기하면 ....

월 / 화 / [ 시험 ] 수 / 목 [ 시험 ] / 금 / 토 [시험] 
이런식으로 수업시간에 2개를 시험 보는 방식으로 진행하고 있습니다.  

한바퀴 돌아가는데 .... 계산해 보면 60개니깐 2달이 걸리고 .....
한바퀴 돌아간 담에는 하루에 두개씩 외워서 4개씩 시험을 보니깐 대략 1달의 추가시간이 걸립니다.
그러면, 토탈 3달 정도면 넉넉하게 어휘집 한권 마스터 할 수 있다는 결론이네욥.
꾸준히 ..... 가 중요하며, 좀 더 일찍 끝내고 싶다면.... 강도를 조금 더 높이면 됩니다.


능률보카어원편 test sheet  

                                                                
                                                             가격: 만천냥

 

 





능률보카 수능실전편 test sheet

이번에는 수능실전편입니다.

                                                           
                                                              가격: 만천냥




경선식영단어 - 초스피드암기비법 수능 test sheet



                                                                    가격: 만이천냥





자체 어휘집 - 기출분석과 EBS 분석.....




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Listen and Talk

A. Listen and Check What does the boy think about the following questions?

[Script]

1. B: I'm excited to watch the baseball game between the Lions and the Tigers. 
       나는 흥분되 ... 야구경기를 보게 되어서 ... 라이온과 타이어의 경기 말이야.
   G: Which team do you think will win today? 
       어떤 팀이 니가 생각하기에 ... 오늘 이길거 같니?
   B: (I think) The Lions will win because they have lots of star players.
       (나는 생각해) 라이온이 이길 거라고 왜냐면 그들은 많은 스타 선수들을 가졌어.

2. B: David and Andy are going to have a tennis match this afternoon. 
       데이비드와 앤디는 테니스 경기를 할 거야 .. 이번 오후에 말이지.
   G: Sounds interesting. Who do you think will win? 
       잼있겠구나. 누가 이길거라고 생각하니? 
   B: I think Andy will win because he has never lost to David. 
       나는 생각해 .. 앤디가 이길거라고 왜냐면 그는 데이비드에게 져 본적이 없어.

3. B: Chicago and Busan are competing to host the next Olympics. 
       시카고와 부산은 경쟁하고 있습니다... 다음 올림픽을 개최하려고 말이죠.
   G: Really? Which city do you think will win? 
       정말? 어떤 도시가 니가 생각하기에 이길거 같니?
   B: Chicago is doing its best, but I think Busan will win.
       시카고는 잘하고 있어, 그렇지만 나는 부산이 이길거라고 생각해.


B. Listen and Check What makes the girl think....?

[Script]

1.

G: I think my American friends will all love bibimbap.
    나는 생각해 나의 미국인 친구는 모두 비빔밥을 좋아할 거라고.
B: What makes you say so?
    무엇이 너를 그렇게 말하게 만드니? (왜 그렇게 생각하니?)
G: It's healthy and tasty. 
    그것은 건강한 음식이고 맛이 좋아.
2.

G: This movie will be a big hit.
    이 영화는 히트를 칠거야.
B: What makes you say so? 
    왜 그렇게 말하니?  
G: It has great special effects.
    그것은 대단한 특수효과가 있어

3.

G: I think soccer is a good sport for kids.
    나는 생각해 축가는 애들에게 좋은 스포츠라고
B: What makes you say so?
    왜 그렇게 말하니?
G: They can learn teamwork by playing it.
    그들은 팀워크를 배울 수 있어 ... 그것을 플레이함으로써
B: You're right.
    맞아.  

In Conversation

A. Look and Guess What are the boy and the girl talking about?

[Script]

Sejun: Anna, over here.
          애나야, 여기야.

Anna: Hi Sejun. I'm sorry (that) I'm late.
          안뇽 세준아. 미안해 .. 늦었네.

Sejun: That's okay. The game starts at seven. so we still have 15 minutes to go.
          괜찮아. 게임은 일곱시에 시작해. 그래서 우리는 여전히 15분 남았어.

Anna: Oh good! I'm really excited to watch this match between Korea and Japan.
          오 좋아! 정말 흥분된다 ... 이 경기 ...(한국과 일본사이의)를 보게 되어서 말이지.

Sejun: It will be an interesting match because they are big rivals. 
          그것은 흥미로운 경기가 될 거야 ... 왜냐면 그들(한국과 일본)은 대단한 라이벌이거든.  

Anna: Which team do you think will win today?
          어떤팀이 니가 생각하기에 오늘 이길 것 같니?

Sejun: I think the Korean team will win. 
          나는 생각해 한국팀이 이길거라고.

Anna: What makes you say so? 
          왜 그렇게 말하니?

Sejun: The players are very fast and play well as a team 
          선수들이 매우 빠르고 .. 그리고 팀으로써 아주 경기를 잘해.

Anna: I agree.
          동의해.




Soccer is one of the most popular sports in the world. 
                ↖    ↙ (one of 복수 Ns)
축구는 가장 인기있는 스포츠중에 하나야 .. 전세계에서.

However, there are some important facts {about soccer}  that many people do not know. 
                                                      ↖                    ↙   목적격 관대..know 목적어 facts.      
그렇지만, 몇가지 중요한 사실이 있어 .. 축구에 대해 말이지 .. 많은 사람들이 알지 못하는 사실 말이야.


Q: Who played soccer first? 
     누가 가장 먼저 축구를 했나? 

    1. A: The English started to play the modern form of soccer about 200 years ago, 
            영국사람들이 현대식 축구를 시작했어 .. 대략 200년 전에 말이야. 

            but (people around the world) had played soccer-like games long before. 
                                                                     a. 축구같은↘   ↗     오래전에
            그렇지만 전 세계의 사람들이 .... 축구와 같은 경기를 오래전에 했었어. 


    2. For example, the Japanese, the Romans, the Greeks, the Vikings, 
       예를들어서, 일본인들, 로마인들, 그리스인들, 바이킹들,

       and the Mayans all enjoyed games that were similar to soccer. 
                                               선행N  ↖    ↙ 주격관대   * be similar to : ~ 에 유사한
       그리고 마야인들 모두는 경기들을 즐겼어 ... 축구와 유사한 경기 말이야. 


    3. However, China is the country where [ the oldest record of a soccer-like game ]  was found. 
                                               ↖    ↙                      [ S ]                                         V p.p
       그렇지만, 중국은 어떤 나라냐면 ... 가장 오래된 축구같은 경기의 기록이 발견된 나라야. 


    4. The chinese played (a game called tsu chu) / over 2,000 years ago. 
                                            ↖ ↙
        중국인들은 츠추라 불리우는 게임을 했었어 ... 2000년 전에 말이야. 


    5. The game was usually played / to train soldiers. 
                                                    to Rv (부사용법: ~하기 위해서)
        그 게임은 보통 군인들을 교육시키기 위해 하게 되었어.


    6. It was also played at emperors' birthday parties.
        그것은 또한 황제의 생일 파티에서 하게 되었어.



Q: Is it true that some kings tried to stop people from playing soccer in England? 
                                                        * stop N from ~ Ving: N를 ~ 하지 못하도록(~로부터) 멈추다.
    사실인가 ... 몇몇 왕들이 .. 사람들이 축구경기하는 것은 멈추도록 했다는게 .. 영국에서 말이야?   
A. 

   1. Yes. In medieval England, soccer games were often played between rival villages. 
      맞아. 중세 영국에서,          축구 경기는 종종 라이벌 마을 사이에서 열렸어. 

   2. Game rules were quite different from today's rules. 
     게임 규칙들은 오늘날의 규칙들과는 아주 달랐어. 

   3. Hundreds of people took part in a game, which sometimes lasted all day. 
                                                            앞 내용을 받음
      수백명의 사람들이 게임에 참여했고, 그것은 때때로 하루 종일 지속되었어. 

   4. The game usually became so violent that many people were hurt or even died.
                                            so that : 너무~ 해서 ~ 하다.
      게임은 보통 너무 격렬해 져서 ... 많은 사람들이 다치거나 .. 심지어 죽었어.  

   5. Several kings tried to stop people from playing soccer, but it was too popular to stop. 
                                                                                              too to: 너무 ~해서 ~하지 못하다 (부정의 의미)
      몇몇 왕들이 사람들이 축구 하는 것은 멈추도록 했어, 그렇지만 그것은 멈추기엔 너무 인기가 있었어.(멈추지 못했어)




Q: How did modern soccer start? 
     어떻게 현대축구가 시작되었나?
A: 

   1. Soccer was a regular subject in many public schools in England in the early 1800s. 
       축구는 정규과목이었어 ... 많은 영국의 많은 공립학교에서 말이야 ... 1800년대 초기에 말이지. 

   2. These schools developed their own rules, which were different from school to school. 
                            v. 개발하다, 발전시키다.
       이러한 학교들은 자신들만의 규칙을 개발했고, 그것은 학교 마다 달랐어. 

   3. For example, Rugby school allowed the players to use their hands, but Eton School didn't. 
                                      S         V  * allow A to B: A를 B 하도록 허락하다                   = didn't allow
       예를들어서, Rugby 학교는 선수들이 자신들의 손을 사용하도록 허락했지만, Eton 학교는 그렇지 않았어. 

   4. To solve this problem, ten schools founded the Football Association of England 
                                                        v. found - founded - founded ( = established)
      and made a set of standard rules in 1863. 
       이러한 문제를 해결하기 위해, 열개의 학교가 설립했어 ... 영국축구협회를 말이지.. 그리고 표준규칙을 만들었어 ..
       1863년에 말이야. 

   5. That was the year when modern soccer started. 
                                ↖  ↙
       그것이 .... 현대 축구가 시작된 해였어.



Q: Some say soccer, and others say football. What is the difference? 
     몇몇은 싸커라고 말하고, 그리고 다른사람들은 풋볼이라고 말한다. 무엇이 차이점이야?

A: 

   1. You can call it either soccer or football. 
       당신은 그것을 싸커 혹은 풋볼 둘다 부를 수 있어. 

   2. After the Football Association was founded, some people began to call the game association football. 
       축구 협회가 설립된 후에, 몇몇 사람들이 ... 경기를 association football이라고 부르기 시작했어. 

   3. Several years later, some English university students cointed the name soccer by adding er to soc /
      taken from association.                                           v. (신조어를) 만들어내다.    by ~ ing: ~함으로써
       몇년 뒤에, 몇몇 영국 대학교 학생들이 .... soccer라는 신조어를 만들어 냈어 ... er을 soc에 붙임으로써.. /
       ...soc는  association에서 따진 것이고 말이야.     

   4. Today, the word football is used more widely. 
    오늘날, football 이라는 단어는 더욱 광범위하게 사용되. 

   5. However, the game is called soccer in the U.S.. Canada, and Australia. 
      하지만, 그 경기(축구)는 soccer라고 불리워... 미국, 캐나다, 호주에서 말이지.



Q: Who is the greatest soccer player ever? 
    누가 가장 위대한 축구 선수인가?
A: 

   1. There have been many great soccer players, but Pele, a retired Brazilian player, is known as 
                v(복수동사)              S (실주어 복수임에 유의)
      the King of Soccer.                                                                                        
      많은 위대한 축구 선수가 있지만, 펠레, 은퇴한 브라질 선수가, 알려졌어 ... 축구황제로 말이야. 

   2. By the time (when) he retired, Pele had scored 1,281 goals. 
                     ↖          ↙
      그가 은퇴할때 즈음에, 펠레는 .. 1,281 점을 득점했어. 

   3. He had scored more goals than any other soccer player at that time.
                            결론은 최상급 표현이 된다.
      그는 다른 어떤 축구선수들보다 많은 점수를 득점했어 .. 당시에 말이야.  

   4. No one has broken his record yet. 
      아무도 그의 기록을 깨뜨리지 못했어. 

   5. In addition, he is the only player that has been on three World Cup winning teams.
                                    선행 N   ↖    ↙ 주격관대  
      더욱이, 그는 유일한 선수야 .... 세번의 월드컵 우승팀에 있었던 ... 유일한 선수라 말이지.  


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The Gateway
관문

Since its invention by the Wright brothers in the early 1900s, the airplane has become a popular and 
            n. 발명                                                                  have+p.p ~가 되다  (become - became - become)
* Since + N: N 이래로 - 위의 경우 since + N 형태가 쓰였습니다.
  Since + S + V: S + V 이래로

universal form of transportation.
a. 보편적인        n. 교통수단
그것의 발명이래로 ... 롸이트 형제에 의해서요 ... 1900년대 초기에 말이에요, 비행기는 유명하고 보편적인 형태의 교통수단이 되었습니다.



The airplane has rapidly exceeded cars, trains, and ships in terms of the number of people
                                  v. ~를 초과하다, 넘다                   ~의 측면에서
and amount of baggage and cargo transported internationally.

비행기는 급격하게 능가했습니다... 자동차, 기차, 그리고 배 들을 말이죠 ... 다음과 같은 측면에서 말이죠.. 사람들 수화물 화물 ... 국제적으로 운송되는 이런 것들의 숫자에서 말이죠.



Consequently, great airports have emerged as important landmarks, in addition to bus terminals, train stations, 
                          v. 출현하다, 나타나다, 부각되다                           ~ 에 더불어
and sea port and as architectural and cultural marvels.
그 결과, 훌륭한 공항들이 ...중요한 지형지물로 부각되었습니다, 버스터미널, 기차역, 항구등과 더불어 말이죠 ... 그리고 건축학적, 문화적 경이로움으로서도 부각이 되었습니다.



If all that comes to mind / when you think of an airport is an airplane on a runway, 
    ↖    ↙                                                                 V
you might be surprised to find out that there is much more than that at an airport. 
             부사적 용법 감정의 원인 (that ~이하를 알게되서)     
만약 모든 것이... 당신의 마음에 떠오르는 것이죠... 당신이 공항에 대해 생각할때 ...그것이 ...활주로의 비행기라면, 당신은 아마 놀랍겁니다 ... 다음을 알게 되어서요 ... 그것은 바로 공항에는 훨씬 더 많은 것이 있다는 것이죠.


It is such an interesting place that some movies have been made entirely based on life inside an airport.
                                                                                                         ~에 근거해서
그것은 정말 흥미로운 곳이라서 .... 몇몇 영화가 만들어 졌습니다... 전적으로 공항 안에서의 삶을 바탕으로 말이죠.



Many people, {whether they are travelers who enjoy having new experiences or writers who are looking for juicy 
        S            { whether S + V ~ 인지 OR ~ 이든지 간에}
stories}, have confessed their secret wises for their flights to be delayed just / to stay longer at an airport.
                        V                                                            수동                       ~ 하기 위해서
많은 사람들, 그들이 여행객이든 .. 새로운 경험을 즐기려는 여행객 말이죠 .. 혹은 작가... 흥미로운 이야기를 찾고 있는 작가든지간에요, 고백해왔습니다 ... 그들의 비밀스런 바램을요 ... 그들의 비행이 연기되기를 말이죠 ... 그냥 단지 공항에 좀 더 머물기 위해서 말이에요.


What is so special about airports?
공항에 관해 무엇이 그렇게 특별한가?







The Heart of an Airport
공항의중심

Just as Icarus, (a character in Greek mythology), attempted to fly with his wings of feathers and wax, 
              S   ↖  ↙ 동격                                              V                               ↖   ↙
man has dreamed of flying in the sky. 
  S       V
lcarus, 그리스 신화의 등장인물이죠, 그가 시도했던 것처럼 .... 깃털과 왁스로 만든 그의 날개로 나는 것 말이죠, 인간은 하늘에서 나는 것을 꿈꿔 왔습니다.



Therefore, watching (a man-made aircraft, not birds), take off and land is always a marvel.
                      S                                                ↘ ↗ 지각동사 watch (원형형태 주의, ~ing 형태도 가능)
그러므로,   새가 아닌 사람이 만든 비행기가 ... 이륙하고 착륙하는 것을 보는 것은 항상 경이로운 일입니다.



Managing an aircraft's takeoffs and landings is the core function of an airport and it requires a runway, 
        S  (주어는 Managing 이므로 단수 취급)        a. 핵심적인
a conrol tower, and a terminal filled with modern technology. 
                                         ↖      ↙
항공기의 이륙과 착륙을 관리하는 것은 공항의 핵심기능 입니다 그리고 그것은 요구합니다... 현대기술로 가득찬 ... 활주로, 통제탑, 그리고 터미널을 말이죠.



Think about (a fully-loaded, large passenger aircraft, which weighs about 385 tons), touching down hard on the runway.                                                                 ↘  ↗
생각해 보아라 ... 짐이 가득 싫어진, 승객용비행기, 무게가 대략 385톤 정도 나가는 ... 이것이 활주로에 세게 내려 앉는 것을 말이죠.



Runways have to be specially constructed to take the stress, so a typical runway is more than 1.8 meters thick.
활주로는 특별히 건설되어야 합니다... 압박을 견디기 위해 말이죠, 그래서 전형적인 활주로는 ... 1.8미터 두께 이상입니다.  



Runways are also lined with guiding lights.
활주로는 또한 유도등과 나란히 배열이 됩니다.



The guiding lights are tied into special computers in the control tower.
유도등은 특수한 컴퓨터와 연결되어 있습니다.... 통제탑에 있는 특수 컴퓨터 말이죠.



Control towers are equipped with cutting-edge antennas that can detect all airplanes and obstacles within a few kilometers. (수동: ~로 장비가 갖춰지다)   a. 최신의     ↖  ↙
컨트롤 타워는 최신의 안테나로 장비가 갖추어져 있는데 ... (어떤 안테냐냐면??...) 수킬로미터 이내 ....모든 비행기와 장애물들을 탐지할 수 있는 안테나인 것이죠 ...  



Using the information from the antennas, air traffic controllers manipulate the runway lights to lead an aircraft to
                                                                        S               V. 조작하다
its assigned gate safely at night. 
    지정된
안테나에서 온 정보를 사용하여, 항공교통 통제장치들은 활주로 등을 조작합니다 .....비행기를 지정된 게이트로 인도하도록 말이죠 ... 밤에 안전하게욥.



At the airport terminal, passengers check their baggage, go to the restroom, have a snack or a meal, and relax at the gate before boarding the plane.
공항터미널에서, 승객들은 그들의 수화물을 맡기고, 화장실에 갑니다, 간식이나 식사를 합니다, 그리고 게이트에서 휴식을 취합니다.... 비행기를 타기전에 말이죠.



Because of the amount of time spent in any given terminals, terminals are extremely important to the passengers.
                                       ↖  ↙
어떤 터미널에서나 소비되는 시간의 양 때문에, 터미널은 아주 중요합니다... 승객들에게 말이죠.



Some passengers may even choose their airlines or their flight paths based on (the terminals they will visit.) 
                                                                                                ~에 근거해서                  ↖  ↙
몇몇 승객들은 심지어 선택할 수도 있습니다.. 그들의 비행기나 or 비행경로를요 .... 그들이 방문할 터미널에 근거해 말이죠.  



As a result, every year travel magazines and organizations list the top airports or terminals,
                                                                              S     V
which airport users have voted for, boasting of their beauty and functionality. 
                                                  = and boast                         n. 기능성
결과적으로, 매년 여행잡지과 단체는 최고의 공항이나 터미널을 목록화합니다, 공항 사용자들이 투표한 공항이나 터미널을 말이죠, 그리고 그들의 아름다움과 기능을 자랑합니다.  



For the passenger, how functional an airport is also matters a great deal. 
                                                              S            V
승객들에게, 얼마나 기능적인 공항인지는 .. 또한 아주 중요합니다.



Thousands of people fly in and out of airports every day.
수천명의 사람들이 ... 공항으로 날아 오고 떠나 갑니다 ... 매일 말이죠.  



These passengers demand speedy arrival and departure procedures and fast baggage claims. 
                            V. 요구하다                                                                               n. 처리             
이러한 승객들은 요구합니다... 빠른 도착과 출발절차를요 .. 그리고 빠른 수화물 처리를요.



At Incheon International Airport, for example, it takes, on everage, only 16 minutes for departure and 12 minutes for arrival.
인천 국제공항에서, 예를들어, 그것은 걸립니다, 평균적으로, 오직 16분이 말이에요 ... 출발에 있어 말이죠 ... 그리고 도착에 있어 12분이 걸립니다.


Because of this, Incheon International Airport has earned its reputation as the fastest airport in the world.
                                                                                      n. 명성     ~로써
이것 때문에, 인천국제공항은 명성을 얻었습니다.... 세계에서 가장 빠른 공항으로 말이에요.






Airport as a Mini-city 
작은 도시로써의 공항


As much as the airport is a place where modern technologies come to life,
~인것 만큼                             ↖  ↙                                     실현되다, 구현되다
it is also a mini-city, a place where all sorts of people meet. 
                          ↖   ↙
공항이 ... 현대기술이 구현된 장소인만큼이나, 그것은 또한 작은 도시입니다, 어떠한 장소인데 ... 모든 사람들이 만날 수 있는 곳이죠.


The busiest airport in the world, for example, handles 2,400 flights every day. 
                                                                v. 처리하다, 다루다
세계에서 가장 바쁜 공항은, 예를들어, 2400건의 비행을 다룹니다 .. 매일마다.


This means one flight makes a departure every 36 seconds, 24 hours a day.
이것은 의미합니다 ... 한 비행이 출발을 매 36초마다 만들어 맵니다...하루 24시간


An incredible number of people pass through the terminal, and most of them are going to grab a bite to eat, use the 
                                     S        V                                                   S
restroom, or buy a magazine.
놀라운 숫자의 사람들이 터미널을 통과합니다, 그리고 그들의 대부분은 간단히 먹을 것이고, 화장실을 사용하고, 혹은 잡지를 구입할 것입니다.


To meet those needs, thousands of employees work at the airport. 
이러한 요구를 충족시키기위해, 수천명의 직원들이 공항에서 일합니다.


There are around 35,000 wokers at Incheon International Airport, for instance.
대략 35,000명의 직원들이 있습니다... 인천국제공항에 말이죠, 예를들어서.


If you make a list of airport job titles, it will be as long as a list of the jobs in any given city, jobs ranging from a shoe repair person to a police officer.
만약 당신이 공항의 직업 목록을 만든다면, 그것은 어떤 주어진 도시의 직업의 목록만큼이나 길 것입니다, 직업들 ... 신발수선하는 사람에서 ... 경찰관 등등의 범위로 말이죠,


You can find nearly any job you can imagine there. 
                   거의            ↖  ↙
당신은 거의 어떤 직업도 발견할 수 있을 것입니다... 당신이 거기서 상상할 수 있는 직업들 어떤 것도 말이죠.


Of course, pilots, flight attendants, and food stand employees are the first to come to mind.
물론, 비행기조종사, 항공승무원, 그리고 음식점 직원들이 .. 가장 먼저 떠오릅니다.


Next, you might think of the cleaning staff and the baggage handlers.
다음으로, 당신은 아마 ... 청소직원이나 수화물을 다루는 사람을 떠올릴 수 있을 것입니다.


But there are many more. Let's take a look. Did you know that there is a dry cleaning service at many airports? 
그렇지만 더 많이 있습니다. 한번 살펴봅시다. 알고 있었나요 .... 드라이 클리닝 서비가 ... 많은 공항에 있다는 것을?


If you and your baggage are on a plane for several hours, and after you land, you only have one hour before your best friend's wedding, then you will need the dry cleaner to help you out. 
만약 당신과 당신의 화물이 비행기에 몇시간동안 있고, 그리고 당신이 착륙한 후에, 당신이 가장친한 친구의 결혼식 전에 한시간만 남아있따면, 그때는 당신은 세탁소가 필요할 것입니다.. 당신을 도와줄 수 있는 세탁소가 말이죠.


Suppose your grandmother has a flight to catch in a couple of hours and suddenly she has trouble breathing.
가정해 봅시다 ... 당신의 할머니가 타야할 비행기가 있는데 ... 몇시간 내에 말이죠 ..그런디..갑자기 그녀가 호흡에 곤란을 느낀다는 걸 가정해 보자구욥.


What would you do?
어떻게 하시겠나요?


Well, you don't have to rush her out of the airport and all the way back to her local doctor.
그럼, 당신은 급하게 그녀를 데리고 공항을 나갈 필요가 없습니다.. 다시 그녀의 지역 의사에게 데려다 줄 필요가 없습니다.


There is a doctor at the airport.
공항에는 의사가 있습니다.


All you have to do is keep your fingers crossed and hope the problem is not serious so that the doctor can treat  
                              행운을 빌어주다
your grandmother in time for her flight. 
당신이 해야 하는 것은 ... 행운을 빌어주는 것입니다...그리고 희망하는 것입니다... 문제가 심각해지 않기를요 ..그래서 의사가 당신의 할머니를 제시간에 비행을 위해 치료할 수 있게 말이죠.


You can also find drivers inside the terminals.
당신은 또한 터미널 안에서 운전사를 볼 수 있습니다.


For the elderly or those who find walking to the boarding gates difficult, there are electric passenger carts 
                                   ↖ ↙     V                    O                               O.C
inside the building, and drivers offer free rides to those people.
노인이나 탑승 게이트로 걸어가는 것이 어렵다고 느끼는 사람들을 위해서, 전기 승객용 카트가 빌딩안에 있습니다. 그리고 운전사는 공짜 탑승 서비스를 그러한 사람들에게 제공합니다.


Other drivers move empty carts back to the baggage cart areas so that the next airport users can find them easily. 
다른 운전사들은 빈 카트를 수화물 카트가 있는 곳으로 다시 나릅니다... 그래서 다음 공항 사용자가 그들을 쉽게 발견할 수 있도록 해 주고요.





More than an Airport: a Culture-port 
공항 그 이상의 것: 문화 공항

Airports have virtually become the new border crossing point and the face of a city or a country.
공항은 사실상 새로운 국경선이 되었습니다 ....그리고 한 도시나 나라의 얼굴이 되었습니다.



The first thing (visiting travelers) get to see of a country or a city is the airport. 
                 ↖ ↙                     S     V                              (실제주어: the first thing)
첫번째 것 .. 방문여행객들이 .. 한 나라나 도시를 보게 되는 것 ... 바로 그것이 .. 공항입니다.



(What they see and experience at the airport) shapes their first impressions.
                                                            S        V
그들이 보고 경험하는 것 .. 공항에서 .. 형성합니다.. 그들의 첫인상을 말이죠.



That is why thousands of internationa airports around the globe are trying hard to improve their customer 
                          S                                                            
services and provide cultural experiences at the airport. 
              (to) provide  
그것이 바로 ..이유입니다... 세계에 있는 수천개의 국제 공항들이 ... 열심히 노력하는 이유죠 ... 그들의 고객 서비스를 향상시키려고 말이죠 ... 그리고 문화적인 경험을 공항에서 제공하려고 말이죠... 
 
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The Greatest Love of all



In February 2010, a brass band marched through the Sudaness village of Tonj.
2010년 2월에, 한 금관악기 밴드가 행진했습니다.... Tonj의 Sudaness 마을을 가로질러 말이죠.
 

Boys were holding pictures of a man.
소년들은 한 남자의 사진을 들고 있었습니다.


The Dinka villagers could not believe this man had died. 
                                                                  (대과거)먼저 일어난 사실
딩카 마을 사람들은 믿을 수 없었습니다... 이 남자가 죽었다는 것을요.


They were crying for him.
그들은 그를 위해 울고 있었습니다.


The Dinka traditionally fight back tears they consider it shameful to cry.
                                 울음을 참다
딩카족은 전통적으로 울음을 참습니다 그들은 우는 것이 부끄럽다 여깁니다.


Yet on this day, they cried openly.
그렇지만 이날에, 그들은 솔직하게 울었습니다.


He was Father Lee Taeseok: a doctor, a teacher, and a friend of Tonj.
그는 이태석이었습니다: 의사이자, 선생님, 그리고 Tonj의 친구였습니다.


Lee Taeseok was born in Busan, Korea in 1962.
이태석은 부산에서 태어났습니다, 한국에서, 1962년에요.


He was a hearty, cheerful boy, and that did not change, even after he lost his father at age nine.
                                                                                심지어 ~ 한 후에도
그는 마음이 따뜻하고, 명랑한 소년이었습니다, 그리고 그것은 변하지 않았습니다, 심지어 그가 그의 아버지를 9살에 여의고 난 후에도 말이죠.


His mother struggled hard to raise her childen by taking in sewing. 
                                       v. 기르다, 양육하다                 바느질
그의 어머니는 열심히 노력했습니다.. 그녀의 아이들을 키우기 위해서 말이죠... 바느질을 해서요.


He was a special son.
그는 특별한 아들이었습니다.


Not only did he study hard, but he also helped his mother with the housework / to bring a smile to her face. 
(부정어 문두) 도치 발생 (일반동사인 study를 대신해 do의 과거인 did가 앞으로 감)   to 부정사 부사 (목적) ~ 하기 위해서

* Not only A but also B: A 뿐만 아니라 B도

그는 열심히 공부를 한 것 뿐만 아니라 그는 그의 어머니를 도왔습니다...집안일을 말이죠 ... 그녀의 얼굴에 웃음을 가져다주기 위해 말이죠.


Although he was poor, he studied hard and excelled at school.
                                                               ~에 뛰어나다.
비록 그는 가난했지만, 그는 열심히 공부했고 그리고 학교에서 두각을 나타냈습니다.


Upon graduating from a high school, he was accepted to a medical college to the joy of his mother.
Upon ~ing : ~ 하자마자                        입학하다
= As soon as S + V,
고등학교를 졸업하자마자, 그는 의대에 합격하여 어머니를 기쁘게 해 주었습니다.


After finishing medical school, he joined the army.
의대를 마친 후에, 그는 군대에 입대했습니다.


While in uniform, he heard the calling to become a priest.
                                      부름
군복을 입고 있는 동안, 그는 부름을 들었습니다... 신부가 되라는 부름 말이죠.


When he completed his military service, he entered a Catholic religious society to become a priest.
                                                                              천주교 수도회
그가 군복무를 마쳤을때, 그는 천주교 수도회에 들어갔습니다... 신부가 되기 위해 말이죠.





Lee went to Rome in 1997, where he continued his study for the priest and met missionary from Kenya. 
                        ↘        ↗                                                 (he가 met의 주어)    n. 선교사
Lee는 로마에 1997년에 갔습니다, 거기서 그는 신부가 되기 위한 공부를 계속했고 그리고 케냐에서 온 선교사를 만났습니다.


In 1999, he went with them to Africa and stayed a short while in the village of Tonj in Sudan.
1999년에, 그는 그들과 함께 아프리카에 갔습니다 그리고 잠시 머물렀습니다 ... 수단의 Tonji에서 말이죠.


Sudan was in the middle of an internal war, and more than two million people had lost their lives.
                                              a. 내부의          = over
수단은 내전의 한 가운데 있었고, 그리고 200백만명 이상이 목숨을 잃었습니다.  


He witnessed horrible deaths in the village.
    v. 목격하다
그는 끔찍한 죽음을 목격하였습니다.. 그 마을에서.


The people lacked food, drank contaminated river water, and died without receiving treatment.
                  v1                v2        오염된  ↘↗                        v3                           n. 치료
사람들은 음식이 부족했고, 오염된 강물을 마셨습니다, 그리고 죽었습니다.... 치료도 받지 못하고 말이죠.


He, however, saw the hope in the faces of children playing. He returned to Rome, determined to go back.
                                                                                                                    ~ 하기로 결심한, 단호한
그는, 하지만 희망을 보았습니다.... 뛰어오는 아이들의 얼굴에서 말이죠. 그는 로마에 돌아왔고, 다시 돌아가리라 마음먹었습니다.




He was ordained as a priest in Seoul in June 2001 and flew back to Tonj in November.
    ~로 임명되다
그는 신부로 임명되었습니다.. 서울에서 2001년 6월에 그리고 11월에 Tonji로 돌아갔습니다.


He was one of a few doctors available in Tonj.
                                          a. 이용가능한, 가능한
그는 Tonji에 있는 몇 안되는 의사들중 하나였습니다.


There were always 30 to 40 patients waiting for treatment. 
                                               ↖ ↙
항상 30-40명의 환자들이 있었습니다... 치료를 기다리는 환자들이죠.


As the number of patients increased, he and the villagers worked together in 50 ℃ heat / to build a hospital.
~ 함에따라    
환자들의 숫자가 늘어남에 따라서, 그와 마을 사람들은 함께 일했습니다 50도의 더위에서요 ... 병원을 짓기 위해 말이죠.


They had neither nails nor bricks, but with cement from Kenya and sand from the Tonj River, his dream became a reality.                 A             B            with + N : N와 함께                                                          S            V
* neither A nor B: A 혹은 B 둘다 아니다.
그들은 못이나 벽돌도 없었습니다, 그렇지만 케냐에서 온 시멘크와 Tonj강에서 가져온 모래와함께, 그의 꿈은 현실이 되었습니다.


After finishing the hospital, he treated 300 patients a day there. 
                                         v. 치료하다
병원을 마친 후에, 그는 300명의 환자를 치료했습니다 하루에 거기서.


He had been learning their languge, which helped him understand the patients' exact symptoms. 
                         언어를 배워 오고 있었던 것  
그는 그들의 언어를 배워오고 있었는데, 그것은 그가 환자들의 정확한 증상을 이해하도록 도와주었습니다.




Twenty minutes from Tonj, there was a village he visited whenever he had time. 
                                                             ↖  ↙
Tonji에서 20분 떨어진 곳에, 마을이 하나 있었습니다... 그가 시간이 나면 언제라도 방문했던 마을 말이죠.


The people in the village had Hansen's disease their toes and fingers had been eaten away.
마을에 있는 사람들은 한슨병을 앓고 있었습니다. 그들의 발가락과 손가락이 사라지고 없었습니다.


Before he came, many of them died without receivng proper treatment.
그가 오기전에, 그들은 많은 사람들이 죽었습니다 ..적절한 치료를 받지 못하고 말이죠.


He gave them medicine to stop the progress of the disease.
그는 그들에게 약을 주었습니다 ... 질병의 확산을 말을 수 있는 약 말이죠.


He had them wear shoes to protect their bare feet. 
    사역 v       원형
그는 그들에게 신발을 신게 했습니다 .... 그들의 맨발을 보호할 수 있도록 말이죠.


He dew outlines of the patients' feet and ordered leather sandals from Kenya.
그는 환자의 발 테두리를 그렸습니다... 그리고 가죽 샌들을 케냐로부터 주문했습니다.


He was happy to see them look happy with the sandals on their feet.
그는 그들이 행복해 보이는 걸 보아서 기뻤습니다 ... 그들이 발에 샌들을 신고 있어서 말이죠.


He was deeply impressed to hear them say they were happy, even though they didn't have much. 
그는 매우 감명받았습니다 ... 그들이 자신들이 행복하다 말하는 걸 들어서 말이죠, 비록 그들이 많은 것을 가지지 않았더라도 말이죠.




After building the hospital, he wanted to rebuild school houses.
병원을 짓고난 다음에, 그는 학교 건물을 다시 짓고 싶었습니다.


Many children had been learning violence and destruction.
                                                n. 폭력         n. 파괴
많은 아이들이 폭력과 파괴를 배우고 있었습니다.


They did not know what they should do /  for their future. 
                        ↖ ↙
그들인 알지 못했습니다 .. 그들이 미래를 위해 무엇을 해야할지를요.


In Tonj, there was no future for many of the children.
Tonji에서, 많은 아이들에게 미래가 없었습니다.


He wanted to change that by giving opportunities of education to children. 
                      아이들에게 미래가 없는 상황
그는 그것을 변화시키길 원했습니다 .... 아이들에게 교육의 기회를 제공함으로써 말이죠.


Again, the villagers lent a hand and the school, with classes from elementary to high school, was reopened in Tonj.
                                                         S  ↖    ↙
다시, 마을 사람들은 도움을 주었고, 학교 ... 초등학교부터 고등학교까지 학급을 갖춘 학교가, 다시 문을 열었습니다.. Tonj에서


Qualified teachers were brought from Kenya.
자격이 있는 선생님들이 케냐에서 모셔졌습니다.


The school became a place where [ children who were mentally and physically damaged from the war ] could dream about their future.     ↖ ↙               ↖   ↙                                                        where 다음의 [ S ] 
v. 꿈을 꾸다
학교는 장소가 되었습니다 ... 아이들 .. 정신적으로 육체적으로 전쟁으로 피해를 입은 아이들이 .... 꿈을꿀수 있는 장소말이죠 ... 그들의 미래에 대해 말이에요.




While running the school, he decided to teach the children music, thinking of music as a way to help them heal.
        v. 운영, 경영하다                                                         = as (=because) he thought of music as a way
학교를 운영하는동안, 그는 아이들에게 음악을 가르치기로요, 음악이 하나의 방법이라고 생각했기 때문에 말이죠 .. 그들을 치유하는데 도움이 되는 방법 말이에요.


He taught himself to play instruments and then taught the children, forming a brass band. 
                                                                                            and he formed (연속된 후발동작)
그는 스스로 악기를 다루는 법을 배우고, 그리고 아이들에게 가르쳤습니다, 그리고 금관악기 밴드를 만들었습니다.


[ The sight of the children holding instruments instead of guns ] delivered a message of peace and love to 
            ↖ ↙                                               ~ 대신에         [ S ]      V
this war-torn country.  
     전쟁으로 폐허가 된 나라
장면 ... 아이들이 악기를 들고 있는 ... 총 대신에 말이에요 .. 그 장면은 평화와 사랑의 메시지를 전달했습니다 .. 이렇게 전쟁으로 폐허가 된 나라에 말이에요.


One child even wanted to melt guns to make trumpets. 
                                    v. 녹이다
한 아이는 심지어 .... 총을 녹여 .. 트럼펫을 만들고 싶어 했습니다.


In 2008, during a brief holiday in Seoul, Lee was diagnosed with terminal cancer. 
                                  be diagnosed with A: A라는 진단을 받다    A : 불치의 암
2008년에, 서울에서의 짧은 휴가 동안에, Lee는 진단을 받았습니다 ... 불치의 암 말이죠.


He wanted to go back to Tonj, but he decided to stay in Korea for medical treatment.
그는 Tonji에 돌아가길 원했습니다, 그렇지만 그는 한국에 머무르기로 결정했습니다... 의학 치료 때문에 말이에요.


On January 14, 2010, he passed away, leaving these last words, "Don't worry.
2010년 1월 14일에, 그는 돌아가셨습니다, 이러한 마지막 말을 남기고 말이죠 , 걱정하지마.


Everything is going to be all right," as if talking to his friends in Tonj.
모든 것을 잘 될거야, 마치 Tonj에 있는 그의 친구에 말하듯이 말이에요.


Back in Tonj, the brass band marched from the hospital.
다시 Tonji에서는, 금관악기 밴드가 병원에서 행진해 나왔습니다.


Children holding the pictures of Father Lee Taeseok walked the road he once used to walk, and the villagers followed behind crying for the man.                                                       ↖   ↙
이태석의 사진을 들고 있는 아이들이 도로로 나왔습니다 .... 그가 걷곤 했던 길 말이에요, 그리고 마을 사람들이 뒤를 따랐습니다 ... 그를 위해 울면서 말이에요.


The villagers will never forget Father Lee Taeseok who came to them and brought them hope. 
                                                                        ↖  ↙
마을 사람들은 이태석을 잊지 못할 거에요 .... 그들에게 왔던 .. 그리고 그들에게 희망을 주었던 사람 말이에요.


He became a Tonj man to the bone, and his memory is alive today in Tonj. 
                                  뼛속까지
그는 Tonji 사람이 되었습니다... 뼛속까지, 그리고 그의 기억은 오늘날에도 Tonji에 살아있습니다.






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Everybody says we should help those in need. 
                                                   ↖  ↙ 도움이 필요한 사람
모든 사람들은 말합니다... 우리는 도움이 필요한 사람을 도와야 한다구요.


However, as the proverb goes, it is easier said than done.
그렇지만, 속담에서 말하는 것처럼, 말하기는 쉽지만 하기는 어렵습니다.


The following episodes show that it is not difficult to lend a helping hand and make the world a better place.
                                                                           to V1                       (to)V2          O             O.C                       다음의 에피소드는 보여줍니다.... 어렵지가 않다는 것을요 .... 도움의 손길을 빌려주는 것과 ... 세상을 좀 더 좋은 것으로 만드는 것이요.




1. Being Considerate
            배려하기

- gentleman: Excuse me, sir. Where's the nearest hospital?
   신사:          실례합니다... 가장 가까운 병원이 어디에 있나요?

- blind man: I'm going there, too. Let's go together.
   맹인:         나도 그곳에 가고 있는 중이에요. 함께 갑시다.

- gentleman: Oh, thank you.
   신사:          오, 감사합니다.

- blind man: Sir, I'm sorry, but can I ask you a question? It looks like you can't see. but why are you carrying a lantern?
   맹인:         죄송합니다만.... 질문하나 해도 괜찮나요?       당신을 볼 수 없는 것처럼 보입니다. 그렇지만... 당신은 왜 당신은 랜턴을 가지고 다니나요?

- gentleman: If I carry a lantern, people will see me walk toward them. Then, they won't bump into me. 
                                                                                                                             ~에 부딪히다
   신사:          만약 제가 랜턴을 가지고 다니면, 사람들이 내가 그들쪽으로 걷는 것을 볼 겁니다. 그러면, 그들은 나와 부딪치지 않을 겁니다.



Are you taking others into consideration as this blind man did? 
            take someone into consideration: 누구를 ~ 배려하다
당신은 배려하고 있습니까 ............ 이 맹인이 했던 것처럼 말이죠?




2.

Last month I was waiting for a bus on a rainy day.
지난주에    저는 버스를 기다리고 있었습니다.. 비가 오는 날에요.


I saw an elderly woman get off a bus. 
 지각동사       목적어           동사원형
저는 나이드신 여성분이 버스를 내리는 것을 보았죠,


It seemed that she wanted to change buses. She walked slowly toward me.
그녀가 버스를 갈아타길 원하는 것처럼 보였습니다. 그녀는 천천히 저에게 걸어왔습니다.


After a while, I started a conversation with her.
잠시 후에,    저는 그녀와 대화를 했습니다.


"We're having very bad weather today, aren't we? But the bus will be here soon."
오늘 날씨가 매우 별로네요,              그렇지 않나요? 그렇지만 버스는금방 여기 올거에요.


I asked her where she was headed.
나는 그녀에게 어디를 가고 있었는데 물었습니다.


I was surprised to hear her response.
저는 놀랐습니다.... 그녀의 대답을 듣고요.


I said, " The bus that you got off goes there. Why did you get off the bus?
저는 말했습니다,  버스 .. 당신이 내린 버스가... 거기로 가는 거에요. 왜 .. 그 버스에서 내렸나요?


I mean, what made you get off before your stop?" 
머냐면, 무엇이 버스에서 당신을 내리게 했나요 .. 당신의 목적지 전에요...?


The lady smiled and answered, "Well, one young man with a bad limp got on the bus, but no one wanted to give up their seat for him.                                                                  n.절룩거림
여자가 웃으면서 대답했습니다, 글쎄요, 심하게 다리를 저는 젊은 한 남자가 버스에 탔어요, 그렇지만 아무도 그에게 자리를 양보하길 원하지 않았어요.


They either looked down or pretended they were dozing off. 
                                                                    v. 꾸벅거리다
그들은 아래를 보거나.... 꾸벅 조는 척을 했었어요.


I wanted to offer my seat.
저는 제 자리를 양보하고 싶었어요.


If an old woman like me had done that, however, the young man might have felt very uncomfortable.
            had + p.p: (과거에) ~ 했다면 , 과거를 의미하는 가정법        과거에 이래이래 했을 것이다 (과거를 의미)
만약 저같이 나이든 여자가 저것(양보)을 했다면, 그렇지만,  젊은 남자가 매우 불편했을 거에요.


So, when the man came close to me, I rang the bell to get off the bus.
그래서, 그 남자가 저에게 가까이 왔을때, 저는 벨을 눌렀어요 .. 버스에서 내리기 위해 말이죠.


Thankfully, the young man didn't feel awkward when he took my seat.
                                                     a. 어색한
감사하게도, 젊은 남자는 어색함을 느끼지 않았어요 .. 그가 제 자리에 앉았을때


Another bus always comes along. We can get the next one, can't we?" 
다른 버스가 항상 오잖아요.              우리는 다음 버스를 탈 수 있어요, 그러지 않나요?




3. Being Volunteers 
자원봉사자 되기


Not all of us can do great things. But we can do small things with great love.   - Mother Teresa. 
우리들 중 모두가 위대한 것을 할 수 있진 않다. 그렇지만 우리는 작은 것을 위대한 사랑으로 할 수 있다.


No act of kindness, no matter how small, is ever wasted             - Aesop 
어떠한 친절한 행위, 아무리 작을 지라도, 결코 헛되지 않는다.


Kindness is a language which the deaf can hear and the blind can see.           - Mark Twain. 
                                ↖  ↙ 목관대              hear (a language)       see (a language)      
친절은 언어이다 .... 귀머거리도 들을 수 있고 .... 보이지 않는 사람도 볼 수 있는 언어인 것이죠.




4.

Several years ago, the restaurant where I worked was destroyed in a fire, and I had a terrible injury to my right arm.                                        ↖  ↙

몇년 전에요,         제가 일했던 식당이 ..... 파괴되었습니다... 화재로 말이죠,그리고 저는 끔찍한 부상을 당했습니다.. 제 오른쪽 팔에요. 
 

When my wife passed away last year, I came to this nursing home.   
                    죽다의 높임말                                      요양원
제 아내가 작년에 죽었을때, 저는 이 요양원에 왔습니다.


My children and grandchildren sometimes visit me, and we talk about the old days as we go through photo albums.
                                                                                                                    ~할때 (=when)
제 아이들과 손자들이 때때로 저를 방문했습니다, 그리고 우리는 이야기 했습니다... 옛날에 대해 말이죠...우리가 사진앨범들을 볼때 말이죠.


Most of the time, however, I am lonely. 
대부분 시간에, 그렇지만, 저는 외롭습니다.


Earlier this year, a group of high school kids began to volunteer every other Saturday. 
                                                                     v. 자원봉사하다
올해 초에, 한 무리의 고등학교 학생들이 ... 자원 봉사를 시작했습니다.. 매 격주 토요일 마다 말이죠.


It changed my life greatly.
그것은 내 삶을 크게 바꾸어 놓았습니다.


They spend time playing board games with us, talking us out for walks in our wheelchairs, and reading books to us.
        spend time ~ ing: ~ 하는데 시간을 보내다
그들은 보드게임을 하면서 우리와 시간을 보내고, 우리를 휠체어로 산책을 시켜주고, 그리고 우리에게 책을 읽어주면서 말이죠.


They are really nice and friendly. When they are with us, we have no more worries and no more pain. 
그들은 정말 멋지고 친절합니다. 그들이 우리와 있을때, 우리는 더이상 어떤 걱정도 고통도 없습니다.


These days, I have every reason to live.
요즘에, 저는 살아야 할 모든 이유가 있습니다. (살 맛이 납니다.)


One of kids, Jay, wants to be a cook.
학생들 중에 한명인, Jay,는 요리사가 되길 원합니다.


Whenever he comes here, he and I head to the kitchen to try out new recipes for everyone.
                                                ~로 향하다, 가다
그가 여기 올 때마다, 그와 나는 부엌으로 갑니다.... 모두를 위한 새로운 요리법을 시도해 보기 위해 말이죠.


By the time he graduates from high school, I am sure that he will be a good cook. 
그가 고등학교를 졸업할 무렵에,                저는 확신합니다... 그가 좋은 요리사가 될 것이라고 말이죠.


Thankfully, the kids say that they feel good about coming here.
고맙게도, 아이들은 말합니다.... 그들은 여기 오는 것에 대해 기분이 좋다고 말이죠.


Perhaps they know that simply being with elderly people is the most wonderful gift they can offer. 
                                                                                                                   ↖ ↙
아마도 그들은 압니다.... 그냥 어르신들과 함께 있는 것이 .. 가장 훌륭한 선물이라는 것을요 ... 그들이 제공할 수 있는 선물인 것이죠.


At least, Jay seems to know that elderly and young people have many things to share. 
적어도, Jay는 보입니다.... 아는 것으로 ... 나이든 사람과 젊은 사람들이 공유할 수 있는 많은 것을 가졌다는 것을요.




5. Being Givers. 

기부자되기

A: I'm just an office worker. 
    저는 단지 회사원 입니다.

B: I'm just a farmer. These people don't have names or faces.
    저는 단지 농부입니다. 이런 사람들은 이름이나 얼굴이 없습니다.

C: Hello.
    안녕하세요.

D: Hi, there.
    거기 안뇽하세욥.

E: Please just give the money to the poor people. 
    걍 ... 이 돈을 가난 사람에게 주세욥.

F: I wish I could give more. 
    좀 더 주었으면 좋겠네요.

G: I just wanted to help. There are so many nice people without names.
    저는 걍 도와주고 싶어요. 멋진 사람들이 있습니다... 이름이 없는


They donate food, clothing, school supplies, cash, and many other things.
       v. 기부하다
그들은 음식, 옷, 학용품, 현금, 그리고 많은 다른 것들을 기부합니다.


Thanks to the warm-hearted people, the world still remains a good place to live in.
                   a. 마음이 따뜻한
마음이 따뜻한 사람들 덕분에,            세계는 여전히 살기에 좋은 곳입니다.




6.

Fiorello LaGuardia was the mayor of New York City during the Great Depression.
                                                                                    경제대공황
Fiorello LaGuardia씨는 뉴욕의 시장이었습니다.... 대공황 동안에 말이죠.


One day, he dropped by night court.
어느날, 그는 야간 법정에 들렀습니다.


He let the judge go home early and took over the bench himself. 
그는 판사를 일찍 집에 가도록 하고 ... 판사석에 자신이 직접 앉았습니다.


An elderly woman was brought before him; she was charged with stealing bread.
                                                                     be charged with: ~에 대해 고소되다
한 나이든 여성이 그 앞에 데려와 졌습니다; 그녀는 빵을 훔친 것에 대해 고소를 당했습니다.


She told LaGuardia that her daughter was sick, and that her two grandchildren had nothing to eat. 
그녀는 말했습니다...LaGuardia씨에게... 그녀의 딸이 아팠다고, 그리고 그녀의 두명의 손자들이 먹을 것이 없다고요...


However, the shopkeeper refused to drop the charges against the woman. 
                                   ~하기를 거부, 거절하다
그렇지만, 가게주인은 거절했습니다... 고소를 취하하기를요 .... 그 여성에 대해 말이죠.


LaGuardia said to the woman, "I've got to punish you: a ten-dollar fine."
LaGuardia씨는 여자에게 말했습니다, "저는 당신을 벌해야 해요: 10달러 벌금요."


Then he gave a bill to her, saying, "Here's ten dollars to pay for the fine.
그런 다음 그는 그녀에게 지폐한장을 주었습니다, " 여기 벌금을 낼 10달러가 있습니다.


Now, I'll fine everyone in this courtroom fifty cents for living in a town where a person has to steal bread for 
           v. 벌금을 부과하다                                                          ↖  ↙
her grandchildren.
이제, 나는 이 법정에 있는 모든이에게 50센트의 벌금을 내릴 거에요 ... 도시에서 살고 있다는 것에 대해 말이죠 ....(그 도시는 바로) ... 어떤 사람이 자신의 손자를 위해 빵을 훔쳐야 하는 도시인 거죠.


Mr. Bailiff, collect the fines and give them to the woman."
집행관님, 벌금을 모아 주세요.... 그리고 그것들을 여자에게 주세욥.


The following day, newspapers reported that $47.50 had been given to the woman. 
                                                         과거완료 수동 (신문이 보도하기 전에 이미 여자한테 주어짐: 먼저 일어난 사실)
다음날, 신문은 보도했습니다..... 47.50$가 여자에게 전달되었다고 말이죠.


Someone beautifully said, "Sympathy sees and says, 'I'm sorry.' Compassion sees and says, 'I'll help.'
누군가는 아름답게 말했습니다, 연민의 마음을 보이며 '안됐어요'라고 말하며, 연민의 마음을 보이며 '제가 돕겠어요" 라고 말합니다.


When we learn the difference, we can make a difference. 
우리가 차이를 배울때, 우리는 차이를 만들 수 있습니다.



7. 

If I can stop one heart from breaking, I shall not live in vain:
만약 내가 한 사람의 가슴앓이를 멈추게 할 수 있다면, 나는 헛되이 사는 것이 아닙니다:


If I can ease one life the aching, Or cool one pain, Or help one fainting robin Unto his nest again, I shall not live in vain. - Emily Dickinson. 
만약 내가 한 생명에게 아픔을 덜어줄 수 있다면, 혹은 고통을 가라앉힐 수 있다면, 혹은 한마리의 기절하는 울세를 그의 둥지로 다시 갈 수 있게 도와준다면, 나는 헛되이 사는 것이 아니다.


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Jimin is a tenth-grade student at Riverside High School in Austin, Texas.
                 10학년
지민이는 10학년 학생입니다 ... Riverside 고등학교 에서 .. 오스틴, 텍사스에 있죠


She is an exchange student from Seoul, Korea.
              교환학생
그녀는 교환학생입니다... 서울, 한국출신이죱


The two schools established a link ten years ago and have been exchanging students on a regular basis ever since.
                        연계을 맺다                                                                                   정기적으로
두 학교는 설립했죠 연결을(업무협약) 10년전에 말이죠... 그리고 학생들을 교환해 오고 있습니다... 정기적으로 말이에요 ... 기 이후로.


She will spend a year in the U.S. away from home.
그녀는 1년을 보낼 겁니다... 미국에서 ..집에서 떨어져서.


She lives with her host family two blocks from school.
그녀는 그녀의 호스트 가족들과 2블록 학교에서 떨어진 곳에서 삽니다.


Jimin already misses her family and friends, but at the same time, she looks forward to a rewarding year at a completely new school in a totally different environment.                                                a. 보람있는, 보상하는
ad. 완전히↘↗          a. 전적으로 ↘↗
지민이는 이미 그녀의 가족과 친구들이 그립습니다, 그렇지만 동시에, 그녀는 학수고대합니다.... 보람있는 한해가 되기를 말이에요 ... 완전히 새로운학교에서 .. 완전히 다른 환경에서 말이죠.






Today is Jimin's first day at school.
오늘은 지민이의 첫째날입니다... 학교에서


She begins a new chapter of her life.
그녀는 시작합니다... 그녀의 삶의 첫번째 장을요.


School starts at eight in the morning, which is not bad compared to the schedule she was used to. 
   = 학교가 아침 8시에 시작하는 것을 (통째로 받음)   compared to N: N와 비교해서  ↖↙ 
학교는 시작합니다...8시에 .. 아침에요, 그것은 나쁘지 않습니다... 비교해 보았을때 ...(어디에?) 스케쥴인데 .. 그녀가 익숙한 스케쥴인 것이죠.


During lunch, Jimin eats (a sandwich and an apple) [             ] her host family prepared for her.
                                      목 관대의 선행사         [ which or that or 생략]           prepared (선행사) for her
점심동안에,   지민이는 샌드위치와 사과를 먹습니다.. 그녀의 호스트패밀리가 준비해준 거죠 .. 그녀를 위해서 말이에요.


She has some free time before her afternoon classes start.
그녀는 휴식시간이 있습니다.... 그녀의 오후 수업이 시작하기 전에 말이에요.


She decides to take a brief tour of the school library.
그녀는 결심했습니다.... 간단한 구경을 하기로요 .. 학교 도서관을 말이죠.


She is amazed by the number of books there.
그녀는 놀랐습니다... 거기있는 수 책들의 수에 의해 말이죠.


What really catches her attention is the student club ads on the bulletin board.
                                        S
정말 그녀의 이목을 끈 것은 ... 학생 동아리 광고 였습니다.. 게시판에 있는


She wonders to herself, "Which club should I join?"
그녀는 스스로에게 궁금해 합니다, "어떤 클럽을 참여해야 할까?"







Join Our Club
우리 동아리에 드세요.

The Intercultural Club is recruiting new members. 
                                   v. ~를 뽑다, 모집하다.
다문화 동아리는 새로운 멤버를 모집하고 있습니다.

Ethnic food, entertainment, and friends!
민속전통음식, 놀이, 그리고 친구들!

Also, learn more about other cultures!
또한, 다른 문화에 대해 더 배우세욥!

Don't miss this great chance.
놓치지 마세요 ... 이러한 좋은 기회를.

We meet at 4pm every Tuesday in the club room.
우리는 오후 4시에 만나요 매 화요일마다 .. 클럽방에서욥.

Contact Brad Lee by September 1 at brad@riversidehs.edu.
브래드 리에게 연락하세요 ...September 1 까지요 ... 옆의 주소로요.





Why not explore your identiry and uniqueness through photography? 
                             n. 정체성       n. 독창성                 n. 사진술
왜 당신의 정체성과 독창성을 탐험하지 않으세요 ... 사진술을 통해서요?


The Young Photographers Club will help you.
젊은 사진가들이 당신을 도울 거에욥.

Just bring your camera and enthusiasm.
                                        n. 열정
걍 당신의 카메라와 열정만 가지고 오세욥.

Come to our weekly meetings at 4:30pm on Wednesdays in the art room.
주말 미팅에 오세요 ...오후 4:30분에요.. 수요일마다요 .... 예술방으로욥.  

Call David at 512-284-9422
데이비드에게 전화 하세욥 ... 옆의 번호로





The School Band needs wind instrument players. 
                                   관악기
학교 밴드는 필요합니다... 관악기 연주자들을요.

Beginners welcome ! Practices take place at 3:20 pm every Monday in the music room.
                                            일어나다, 발생하다
초보자도 환영합니다! 연습은 언제하냐면 ...오후 3:20 .. 매 월요일마다 합니다.. 음악방에서요.
Sign up by September 2. 




Jimin really likes her afternoon classes: PE, math, and science. 
                                                        체육
지민이는 정말 그녀의 오후 수업들을 좋아합니다: 체육, 수학, 그리고 과학을요.


She thinks that the teachers are really nice and dedicated to teahing, but she is worried that there is going to be too much homework, especially in science class.
그녀는 생각합니다... 선생님들이 정말 멋지고 헌신적이라는 것을요 ... 가르치는 것에, 그렇지만 그녀는 걱정스럽습니다... 너무 많은 숙제가 있을까봐요, 특히 과학수업에서욥.


She has to struggle not only (with the content) but also (with the English language).
                                                     A                                   B           not only A but also B: A 뿐만 아니라 B 도 
그녀는 노력해야만 합니다.... 내용 뿐만 아니라 ... 영어라는 언어와도 말이죠.


However, Jimin is happy that there is a different group of kids in each class.
그렇지만, 지민이는 행복합니다... 많은 다양한 아이들의 그룹들이 .. 각 수업에 있어서요.


She is outgoing and lovers to make new friends. 
         a. 외향적인, 사교적인
그녀는 외향적입니다... 그리고 새로운 친구를 만들기를 좋아하는 사람입니다.


School is over by 3:30, so Jimin has lots of free time in the afternoon.
학교는 3:30분에 끝납니다, 그래서 지민이는 많은 자유시간이 있습니다.. 오후에욥


Perhaps she can pick up a new hobby and bring it back to Korea. 
아마 그녀는 새로운 취미를 골라서 그리고 그것을 한국으로 다시 가져올 수 있습니다.





Jimin waits for her new friend from math class, Sally.
지민이는 그녀의 새로운 친구를 기다립니다.. 수학시간에 사귄 친구죠, 샐리를.

They live on the same block, so they are going to walk home together.
그들은 같은 블록에 삽니다, 그래서 그들은 집에 함께 걸어갈겁니다.

In fact, Sally wants to know more about Korea: her older brother is teaching English at a middle school in Busan, Korea.
사실은, 샐리는 원합니다.. 더욱 더 많이 알기를요 ..학국에 관해: 그녀의 오빠는 영어를 가르치고 있습니다.. 부산에 있는 중학교에서.

jImin waits for Sally in front of the bulletin board in the schoolyard. 
지민이는 샐리를 기다립니다.... 게시판 앞에서 .... 운동장에 있는.

Several notices marked " Swap Shop " catch her attention. Jimin says to herself, "Perhaps I can get something useful." 
몇몇 알림들이 ... " 교환 가게" 라고 적혀진 ... 그녀의 이목을 사로잡습니다. 지민이는 자신에게 말합니다, " 아마 나는 유용한것을 얻을 수 있을거야"



TO SWAP 
교환합니다.

Do you need a pair of jeans?
당신은 청바지 한벌이 필요하나요?

I have a pair of blue jeans that are too tight for me. 
                  ↖                 ↙ (주격)
나는 청바지 한벌이 있는데 ... 나한테 좀 꽉 끼는 거죠.

The jeans are size 12, but they are more like size 10. I have never worn them. 
                                                 더욱 ~ 같다
그 청바지는 12 사이즈에요, 그렇지만 그들은 10 사이즈 같죠. 나는 그것을 입어본적이 없어요.

Email me, Joe Sanders, at joe_grade10@riversidehs.edu. 
이메일 주세요.... 블라블라.



TO SWAP 
교환합니다.

A baggy striped sweater! I like the colors, but it is too big for me.
   a. 헐렁한
헐렁한 줄무늬 스웨터!     나는 색깔을 좋아하지만, 그것은 나에게 너무 큽니다.

I wore it only once, so the sweater is in perfect condition.
                                                  be in perfect condition: 좋은, 완벽한 상태이다.
한번밖에 안 입었어요, 그래서 스웨터는 상태가 좋아요.

It was recently dry-cleaned, too! Call Sue at 512-112-4387. 
그것은 최근에 드라이 되어 졌어요! 수에게 전화하세요 ... 옆의 번호로 말이죠.



TO SWAP 
교환합니다.

A great digiral camera for you! I have used it for a year, but it is as good as new.
대단한 디지탈 카메라 .. 당신을 위한! 나는 그것을 일년동안 써왔습니다,그렇지만 새것처럼 좋아요. 
 
It works perfectly.
그것은 완벽히 작동해요.

I won a new digital camera as a prize, so I want to swap (my old one) for (a guitar). 
                                                                        v. 바꾸다    (A)                  B   * swap A for B: A를 B로 교환하다
나는 새로운 디지털 카메라를 상으로 받았어요, 그래서 나는 내 오래된 놈을 .. 기타로 바꾸고 싶어요.

Text Tom at 512-365-0739.  
탐에게 문자메시지 하세요 ... 옆의 번호로 말이죠.
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A person's success is largely due to his or her ability to lead. 
         due to + (반드시) N: N 때문이다                        ↖ ↙ 앞의 ability 수식 (형용사적 용법)
한 사람의 성공은 ......크게 다음과 같은 거 때문인데 .... 그나 그녀의 능력....이끌 수있는 능력 때문입니다.



This means that it is very important to learn (how to get along with others) and to win them to your way of thinking.                        that 이하의 진주어                                           (how) 생략   v. win: ~를 ~로 이끌다.  
                                    
이것은 의미합니다.... 매우 중요하다고요 ... 배우는 것이 ... 어떻게 다른이와 어울리고 ...그리고 그들을 어떻게 당신의 생각으로 이끌지를 말이죠.



This begins with making friendsips.
이것은 시작하는데 .. 우정을 만드는 것으로 시작합니다.



Here are some practical suggestions to help you develop friendships. 
                                                      ↖ ↙ 준사역 ↘   ↗ 동원 or to V
요기에 몇가지 실용적인 제안이 있는뎅 ..... 당신의 우정을 발전시키는데 도움이 될만한 제안들입니당.




1 Give Honest and Sincere Appreciation
정직하고 진심어린 칭찬을 주어라

One of the most neglected virtues is appreciation. 
                                     n. 미덕, 덕목      n. 칭찬
가장 간과된 덕목중에 하나가 .... 칭찬입니다.



A person will do better work and put forth greater effort [under a spirit of approval ] than [ under criticism ]. 
                                               노력을 발휘하다          [A]                       n. 인정           [B]      n. 비평
                                                                                                                    ==> B 보다는 A 에서
사람은 좀 더 일을 잘 할 겁니다.. 그리고 더 큰 노력을 발휘할 겁니다.... 인정받는 분위기에서요... 비평보다는 말이죠.



In short, focus on others' good points.
다시 말하면, 다른 사람의 좋은 점에 집중하세욥.



If you praise some honestly, that person will treasure your words and work even harder.
                                                               v. (보물처럼) 가치있게 여기다.
만약 당신이 다른이를 진심으로 칭찬하면, 그 사람은 당신의 말을 가치있게 여길것이고 그리고 ... 더 열심히 일할 거이에욥.





2. Become Genuinely interested in Others        
              ad. 진심으로↘ ↗

         다른이에게 진심으로 관심을 가져라.


If you only want to impress people and get people interested in you, you will never have many true friends. 
                          v. 인상을 주다
만약 ... 다른이에게 깊은 인상을 주거나 그리고 .. 사람들이 너에게 관심을 갖지만 원한다면, 당신은 결코 많은 진정한 친구를 갖지 못할 거에욥. 
 


If you want others to like you, you have to show a sincere interest in them.
만약 당신이 다른이가 너를 좋아라하게 만들고 싶다면, 당신은 그들에게 진정한 관심을 보여주어야 합니다.



This takes time, energy, unselfishnes, and thoughtfulness. 
                                     n. 이타심               n. 사려심
이것은 시간, 에너지, 이타심, 그리고 사려심을 필요로 합니다.



You can make more friends in two months by becoming interested in other people 
                                                                다른이에게 관심을 기울임으로써 .... 는 (2달 걸림)
than you can do in two years by trying to get other people interested in you.
                                            다른 사람들이 당신에게 관심을 갖도록 노력함으로써.....(2년 걸린데욥)

당신은 더 많은 친구를 2달 내에 만들 수 있어요 ... 다른 사람에 관심을 갖게 됨으로써요 .... 당신이 이년내에 할 수 있는 것보다 말에요 .... 다른 사람이 당신에게 관심을 갖도록 노력함으로써 말이죠.





3. Be a Good Listener
경청자가 되자

To be a good conversationalist, be an attentive listener.
                    n. 대화자                      a. 주의깊은
좋은 대화가가 되려면, 주의 깊게 들어주는 사람이 됩시다.



Many people do not listen attentively. 
                                       ad. 주의 깊게
많은 사람들이 주의깊게 듣지 않습니다.



They are so concerned with (what they are going to say next) that they do not keep their ears open. 
                                ↖      ↙ so concerned 너무 신경써서, 염려해서 ........ ~ 유지 하지않는다.
              so ~ that : 너무 ~ 해서 ....~ 하다.
그들은 신경을 너무 많이 씁니다 ... 무엇을 다음에 말해야 할지 말에요 .. 그래서 그들은 그들의 귀를 열어두지 못해욥.



Listening is not just silence, but a form of activity.
듣는것은 단지 침묵하는 것이 아니라, 활동의 형태입니다.



Face the people who are talking to you and hear with your eyes as well as with your ears.
 V1                ↖  ↙                                      V2                         ~뿐만 아니라
사람을 마주보세요 ... 당신에게 말하고 있는 사람을 말이죠... 그리고 들신의 눈으로 들어보세요 ...당신의 귀 뿐만 아니라욥.



Ask questions that other people will enjoy answering.  (=answering questions) 
                     (목관대)
질문을 해 보세요 ...다른 사람들이 대답하기를 좋아할 만한 질문 말이죠.



Encourage people to talk about themselves.
v. 격려하다
다른 사람을 격려하세요 ... 그들 자신에 대해 이야기하도록 말이에요.




4. Show Respect for Others' Opinions
존중심을 보여주세요 .. 다른 사람의 견해에 대해서요.



If a person makes a statement that (you think : 삽입) is wrong, begin by saying: " Well, I think differently." 
                                           ↖   주격            ↙   
만약 어떤 사람이 진술을 하나 하는데.... 당신이 생각하기에 잘못된거 말이죠, 이렇게 말해 보세요 : "  글쎄요, 저는 다르게 생각합니다."



But I may be wrong. Let's look at the facts."
그렇지만 제가 틀릴 수도 있겠죠. 사실에 대해 살펴 봅시다.



Nothing good is gained and a lot of damage can be done if you tell people straight out that they are wrong. 
                                                                                           tell straight out: 거침없이 말하다.
얻어지는 건 아무것도 없습니다.. 그리고 많은 피해만 생기게 됩니다.. 만약 당신이 사람에게 거침없이 말한다면 말이죠 .. 그들은 틀렸어라고 말이에요.



That will never make people change their minds, for you will have hurt their feelings.
그건 ..결코 사람들이 그들의 마음을 변하게 말들지 않을 거에요, 왜냐하면 ..당신은 그들의 감정을 상하게 만들게 될 것이기 때문이죠.



Try to be diplomatic.
             a. 정치적인
정치적이 되도록 노력하세욥.




5. Talk About Your Own Mistakes Before Criticizing Others
당신의 실수에 대해 말해 보세요 ... 다른 사람을 비난하기 전에 말이에요.


Admitting one's own mistakes can help others change their behavior.
인정하는 것 (동명사주어)
자신의 실수를 인정하는 것은 다른이가 그들의 행동을 바꾸는데 도움을 줄 수 있습니다.



Here is a real life example.
여기 실제 생활의 예가 하나 있습니다.



Mr. Zerhusen had a teenage son who was a late riser.
Mr. Zerhusen 씨는 십대 아들이 하나 있었는데 ...늦잠 꾸러기였던 아들이었죠.  


He did not want his son Dave to get up late.
그는 그의 아들 Dave가 늦게 일어나는 것을 원하지 않았습니다.



Mr. Zerhusen explained how he used to go to bed late and get up late 
                                           S      V                         (how he used to get up late)
and how tired and unproductive he was the next day.
                                              S    V 
Mr. Zerhusen씨는 설명했습니다 .... 어떻게 그가 늦게 잠자리에 들곤했는지 .. 그리고 늦게 일어나곤 했는지 ... 그리고 그가 얼마나 피곤하고 비 생산적이었는지 ... 다음날에 말이죠... 요걸 설명한거죠.    



Mr. Zerhusen did not make any threats or warn his son about the consequences.
                                                                                              n. 결과
Mr. Zerhusen씨는 어떠한 위협을 하거나 .. 그의 아들에게 경고를 하지 않았습니다.. 결과들에 대해 말이죠. 
 


As a result of this sincere conversation, Dave decided to stop getting up late. 
                                                          * stop ~ing: ~하는 것을 멈추다.(~ing는 stop의 목적어)  
                                                          * stop to V: ~ 하기 위해 멈추다.(to V는 stop의 목적어가 아니라 부사적용법) 
이러한 고요한 대화의 결과로써,         데이브는 늦게 일어나는 것을 멈추기로 결정했습니다.




6. Let the Other Person Save Face 
                                                                                                  체면을 세우다.
다른 사람이 체면을 세울 수 있게 해 줍시다.



Don't embarrass others!
        v. 당황하게 하다.
다른 사람들을 당황하게 만들지 마셈.



Too often we offend people, getting our own way and finding fault in front of others. 
너무 자주... 우리는 다른이의 기분을 잡치게 합니다, 우리 마음대로 행동하고 .. 그리고 다른 사람들 앞에서 잘못을 찾아냄으로써 말이죠.



We do not even consider the hurt to the other person's pride.
우리는 심지어 상처를 고려조차 하지 않습니다.. 다른 사람의 자존심에 미친 상처 말이죠.



We have no right to say or to do anything that makes someone lose face and feel embarrassed.
                                                    ↖  ↙ (주격)                      동/원 주의
우리는 권리가 없습니다... 어떠한 것도 말하거나 할 .... (그 어떤 것은 뭐냐면..) 누군가 체면을 잃게 만들고 당황스러움을 느끼게 만드는 것이죠.  



What matters is not what you think of others but what they think of themselves. 
        S                                 A                                             B                    A가 아니라 B 다.
문제가 되는 것은 ... 당신이 다른 사람을 어떻게 생각하느냐가 아니라 ... 그들이 그들 자신에 대해 어떻게 생각하느냐 입니다.




7. Use Encouragement 
                               n. 격려
격려를 이용하세욥.


Suppose there are two dance teachers.
가정해 봅시다 .. 두명의 댄스교사가 있다고 말이죠.



The first teacher tells you the truth. She says you are all wrong.
첫번째 선생님은 당신에게 사실을 말해 줄 겁니다. 그녀는 말해요 ... 당신이 모두 잘못되었다구욥.  



You have to forget everything and begin all over again.
                                                          모두 다시
당신은 모든 것을 잊어야만 합니다... 그리고 시작해야 합니다... 처음부터 다시요.  



Then you lose heart and give up. You have no desire to go on. 
                                                                          ↖  ↙  계속하다
그러면 당신은 상심하고 포기할 겁니다. 당신은 계속할 욕망이 없을 겁니다.



The other teacher stretches the truth a little and tells a white lie.
                         v. 꼬다, 왜곡하다                            선의의 거짓말
다른 선생님은 사실을 왜곡하고 그리고 선의의 거짓말을 합니다.



She says that your dancing is a bit old-fashioned, but the basic movements are right.
그녀는 말합니다... 당신의 춤이 약간 구식이지만, 기본적인 동작은 맞다고 말이죠.



She assures you that you won't have any trouble learning a few new steps.
                                             : have trouble ~ing ~ 하는데 어려움을 갖다.
그녀는 당신에게 확신시켜 줍니다... 당신이 어떤 문제도 없을 거라고요 ... 약간의 새로운 스텝을 배우는데 말이에요.



The first teacher has discouraged you by emphasizing your mistakes, while the next teacher has done the opposite.
                               v. ~를 낙담시키다                                              반면에 (while S + V)
첫번째 선생님은 당신을 낙담시켰습니다.... 당신의 실수를 강조함으로써요, 반면 다음 선생님은 반대되는 것을 했죠.



She has praised the things you do right. 
                                  ↖   ↙
그녀는 칭찬을 했습니다.. 당신이 바르게 하고 있는 것을 말이죠.



This gives you hope, and makes you want to improve.
이것은 당신에게 희망을 줍니다, 그리고 당신으로 하여금 향상되길 원하게 합니다.



When you see these seven rules written out, they all make good sense. 
                                                                           말이 되다, 납득이 되다.
당신이 이러한 일곱가지 규칙들이 쓰여진 것을 볼때, 그것들은 모두 납득이 될 겁니다.



However, in life, it is not as easy as it seems to follow them.
                                   as ~ as :~ 만큼
그렇지만, 삶에서, 그것은 쉽지 않습니다... 그것이 따르기란 말이죠.



The next time you find yourself in one of the above situations, try responding in a more positive way. 
                                                                                                                            a. 긍정적인
다음번에 당신이 위 상황중에서 하나에 처해 있는 것을 발견하면, 훨씬 더 긍정적인 방법으로 반응하도록 노력하세욥.



You will be astonished at the new results.
           be astonished at:  ~에 놀라다   v. astonish: ~를 놀라게 하다
당신은 놀라게 될겁니다... 새로운 결과들에 말이에요.



(Your life and the lives of those around you) will be happier and more productive. 
                              ↖  ↙                                                             a. 생산적인
당신의 삶과 당신주변 사람의 삶이 더욱 더 행복해 지고 생적적이 될 것입니다.
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Our Friends from around the World
우리의 친구들 .. 전세계의

Do you have foreign friends?
당신은 외국 친구가 있나요?

Do you want to know about (life in a foreign country)? 
                       ~에 관하여     ↖  ↖
당신은 알고 싶나요 ... 외국에서의 생활에 관하여 말이에요?

Let's meet several friends from around the world.
만나봅시다 .. 몇몇 친구들을요 .. 전세계의




I am Maria. Do you know Madrid?
나는 마리아야. 너는 마드리드를 아니?

It is the capital city of Spain.
           한 나라의 수도
그것은 스페인의 수도야.

In Madrid, the sun rises early and sets late. 
                          v1. 떠오르다      v2. 지다     and (the sun) sets late.
마드리드에서, 태양이 떠올라 .. 일찍 .. 그리고 늦게 져.

My friends and I often go outside / to enjoy the hot sunny days.
                                                 ~ 하기 위해서 (to RV의 부사적용법) 
내 친구와 나는 종종 밖에 나가 ... 즐기기 위해서 .. 뜨거운 햇볕의 낮을 말이야.

We usually eat dinner after 10 p.m. 
    빈도 ad. 종종, 보통
우리는 종종 저녁을 먹어 .. 10 시 이후에 말이야.

So we eat tapas between lunch and dinner. 
                                        A             B      between A and B: A와 B 사이에서
그래서 우리는 tapas를 먹어 .. 점심과 저녁사이에 말이야.

Tapas are a kind of snack. My favorite kind of tapas is tortillas.
             = a sort of (일종의, 한종류의)
Tapas는 일종의 간식이야.   내가 좋아하는 종류의 tapas는 tortillas 야.

We go to bed very late. 
                        ad. 늦게
우리는 늦게 잠자리에 들어

But don't worry. We get up late, too.
그렇지만 걱정은 하지마. 우리는 마찬가지로 늦게 일어나니깐.

I really love living in Madrid.
               love 의 목적어 (동명사) 왔네욥.
나는 정말 마드리에서 사는게 좋아




My name is Antonio Perez.
내 이름은 안토니오 페레즈야.

I live in a small town in Costa Rica.
나는 작은 도시에 살아 .. 코스타리카의

Many people visit my country to see its rain forests.
                                          to 부정사 부사용법 (해석: ~ 하기 위해서)
많은 사람들이 방문해 .. 우리나라를 ... 그것의 열대우림을 보기 위해서 말이지.

When people visit the rain forests, they can walk from tree to tree on bridges in the air. 
                                                                     나무에서 나무로            ↖  ↙
사람들이 열대우림을 방문할때,    그들은 걸을 수 있어 .. 나무에서 나무로 .... 공중에 있는 다리로 말이지.

This protects the roots of the trees.
        v. 보호하다
이것은 보호해 줘 ... 나무의 뿌리들을 말이야.

We want to preve nt our rain forests. 
               v. 보호하다, 예방하다
우리는 원해 ... 열대우림을 보고하기를.




My name is Valentine.
내 이름은 Valentine이야.

I live in a small city in Benin.
나는 작은 도시에서 살아 .. Benin의.

Benin is a country in Africa.
Benin은 아프리카에 있는 나라야.

To visit my country, you have to change airplanes several times. 
~ 하기 위해서              = should / ought to/ must ( ~해야만 한다)
(to 부정사 부사적용법)
우리 나라를 방문하기 위해서, 너는 비행기를 바꿔타야만해 .. 몇번씩 말이야.

My uncle makes boubou, a traditional African dress. 
                               ↖   ↙  boubou 부연설명 (동격)
내 삼촌은 boubou를 만들어, 전통 아프리카 의상이지.

I help my uncle.
나는 내 삼촌을 도와.

My dream is to become a great boubou designer.
                  to 부정사 (명사적) 용법 => 해석: "~ 가 되는 것"
내 꿈은 되는 것이야 ... 좋은 boubou 디자이너가 되는 것 말이지.

So I never miss my art class at school.
그래서 나는 절대 미술시간을 놓치지 않아 학교에서

I love designing different kinds of boubou.
나는 디지인하는 걸 좋아해 .. 각각 다른 종류의 boubou를 말이야.



2과 그래머 포인트

1. to 부정사 중( 부사적용법): 

http://ebayer.tistory.com/451 

2. 동명사:  

http://ebayer.tistory.com/106

3. 동명사의 관용표현:  
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Design Your Year
v. 디자인하다, 설계하다.
당신의 해를 설계(디자인)해 보셈

Dear Cindy, 
신디에게

It's me Junho.
나야 준호.

How is everything going in Jeju?
어떻게 지내니 ... 제주에서 ?

I'm doing well.
나는 잘 지낸단다.


I hope that you like your new classmates and are having fun.
                 S    V1                                        V2 => V2의 주어 (앞의 you)
나는 희망해 ..니가 너의 새로운 친구들이 맘에 들기를 .. 그리고 잼있게 잘 보내기를.


Today we talked about our goals for this year in class.
오늘    우리는 이야기 했어 .. 우리의 목표에 관해 ... 이번년도를 위한 목표를 수업시간에 말이야.


We posted them on the board.
     v.~를 붙이다, 게시하다
우리는 그들(목표들)을 게시판에 붙였어.


I found some of them very interesting. 
S    V                O     ↖ ↙               O.C
나는 그들 중 몇몇이 매우 흥미로웠어.


Dongsu 
동수

I want to grow at least 10cm this year. I will drink some milk at every meal. 
                     적어도
나는 원해 .. 자라기를 적어도 20cm를 요번년도에 말이야.


I will drink some milk at every meal. 
나는 우리를 마실거야 .. 매 식사때 마다


Sena 
세나

I will count to ten when I feel angry.  
     v. 숫자를 세다    ~할때
나는 숫자를 열까지 셀거야 .. 내가 화가날때.

I want to be a nicer person.
나는 좀 더 멋진 사람이 되고 싶어.


Boram 
보람

I will read (five pages of an English book) every day. 
                              ↖  ↙
나는 읽을 거야 ... 영어책의 5페이지를 말이야 .. 매일마다.


This will make / me / better / at English. 
  S           V       O      O.C  ↖ ↙
이것은 나를 만들어 줄 건데 ..당근 영어를 잘하게 만들어 줄거야.


What do you think of these goals? 
이러한 목표에 대해 어떻게 생각하나요?


I hope my friends will achieve their goals. 
                               v. 성취하다
저는 희망해요 .. 내 친구들이 그들의 목표를 성취하기를요,


I have some goals, too.
저도 몇 몇 목표가 있어요.


First, I want to be a positive person. 
                            a. 긍정적인 <=> nagative: 부정적인  
첫째, 저는 긍정적인 사람이 되고 싶어요.


I will never say, "I can't do it." Also, I will try to make a lot of good friends like you.
                                                                                                        prep. ~ 처럼
저는 절대 말하지 않을 거에요, "나는 그것을 할 수 없어." 또한, 나는 많은 좋은 친구를 만들거야 .. 너와 같은 말이야.


I know that to achieve these goals won't be easy. 
                 S (to 부정사 명사용법 주어)
나는 알아 ... 이러한 목표를 성취하는 것이 .. 쉽지는 않다는 걸.


but I'll do my best.
그렇지만 난 최선을 다 할거야.


Wish me luck! Tell me about your goals next time.
행운을 빌어줘!  나에게 너의 목표에 관해 다음번에 얘기해 줘.


Bye. 
안뇽

                                                                                                                                    All the best, 
                                                                                                                                          Junho 
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Alex goes to Hahoe Village
알렉스가 갑니다 .. 하회마을에요 ...


[1st day]
첫째날

Last weekend, I was invited to go on a trip with my friend Minsu's family to Hahoe Village in Andong and 
                      (수동: ~ 되다)   여행을 가다
the surrounding area.
    주변의    ↘ ↗
지난주에요,   저는 초대 되어졌습니다... 여행가기로요 ... 내친구인 민수의 가족과 함께요....장소는 안동의 하회마을과 주변 지역으로 말이에요.


I was very excited since it was my first trip to the south of Korea. 
                          = because ( 접속사, 왜냐면 )
저는 정말 기대되었습니다.... 왜냐면 .. 그건 내 첫번째 여행이거든요 .. 한국으로 말이죠 ...





[Hahoe Village]
하회마을

We arrived at Hahoe Village in the early afternoon.
우리는 하회마을에 도착했습니다 .. 이른오후에 말이에요.


After we unpacked and took a rest, we went on a tour of the village. 
           v. unpack: 짐을 풀다
짐을 풀고 휴식을 취한 다음에,         우리는 마을 여행을 갔습니다.


The village was full of traditional Korean houses. 
               be full of: ~로 가득차다
그 마을은 ... 전통 한옥들로 가득차 있었습니다.


Minsu's mother explained that many of the houses were several hundred years old.
                                                                      [수일치, 시제 일치 주의]  
민수의 어머니는 설명해주었습니다.... 그 집들의 상당수가 몇 백년 이상씩 된 것들이라고욥.


I was very surprised since they did not look that old. 
                        = because    old 강조, 그렇게 ↘↗ 
저는 정말 놀랐습니다... 왜냐면 ...그들은 그렇게 오래되 보이지 않았기 때문이었죠.


After a short walk through the village, we went to see the Hahoe mask dance show. 
마을을 지나 가벼운 산책을 한 후에,     우리는 갔습니다 .... 하회 탈출쇼를 보기 위해서 말이죱.


I couldn't understand what the show was about at all, but it was still fun to watch the dynmic movements of 
                               what         S + V
the dancers. 
저는 이해할 수 없었습니다.... 그 쇼가 도통 무엇에 관한 것이었는지 말이에요 ..그렇지만 .. 그것(탈춤)은 여전히 재미있었습니다.... 역동적인 춤꾼들의 동작을 보는 것이 말이에요.

I especially liked the masks, which looked funny and scary at the same time. 
                                   ↘   ↗ 관대 계속적용법, 선행사 the masks, 계속적 용법에서는 that (x) 
                         the masks, that looked funny and scary at the same time. (X)
                         the masks, and they looked funny and scary at the same time. (O)
저는 특히 마스크를 좋아했는데, 그건 ...잼있게 보였고 .. 무섭게도 보였습니다.. 가끔은 말이에요.


After the show, I bought a little mask for my sister, Sue. 
                   4형식 전환: I bought my sister a little mask.
쇼 다음에,        저는 작은 마스크를 하나 샀습니다.. 제 여동생인, 수를 위해 말이죠.




[Buyongdae] 
부용대

Our next stop was Buyongdae, a cliff overlooking Hahoe Village. 
                                                  ↘ ↗ (능동: 절벽이 하회 마을을 내려다 보고 있는 것을 묘사)
우리의 다음 목적지는 부용대였습니다, 절벽인데 .. 그절벽은 ... 하회 마을을 내려다 보고 있죠.


The view of the village from Buyongdae was beautiful, and I could see / with my own eyes / how the village got 
                                                                                                  ↖                            ↙ how S + V      
its name, Hahoe. 
부용대로부터 마을을 보는 전경은 아름다웠습니다,    그리고 저는 제 눈으로 직접 볼 수있었습니다... 어떻게 그 마을이 그것의 이름을 얻었는지 말이죠.


A small river went around the village. 
작은 강이 ... 마을 주변을 흘렀습니다.





[2nd day, Jusanji] 
둘째날, 주산지

The next morning, we traveled out of Hahoe Village to the surrounding area. 
                                                                                 주변의     ↘ ↗
다음 아침에,          우리는 여행했습니다... 하회 마을을 벗어나 .. 주변 지역으로 말이죠...


First, we went to a beautiful pond called Jusanji. 
                                               ↖ ↙ (수동: ~라고 불리우는)
첫째, 우리는 아름다운 연못에 갔는데 ... 주산지라고 불리우는 연못입니다.


According to Minsu's father, the pond was made for farming in the Joseon dynasty and has never dried up. 
~ 에 따르면                              S             V1                                                             V2
민수의 아버지에 따르자면,    그 연못은 만들어 졌답니다... 농업목적으로요 .. 조선왕대시대에요.. 그리고 마르지가 않았답니다.


I was most impressed with the treees growing out of the water in the middle of the pond. 
be impressed with: ~에 감명을 받다.  ↖ ↙  (능동 ~하는: 나무를 수식)
저는 가장 인상깊었습니다....머시기와 함께냐면 .. 나무들 .... 물 밖으로 자라나고 있는 나무들이 말이죠 ... 연못의 한 가운데서요.


I couldn't understand how the trees could grow in the water. 
저는 이해할 수 없었습니다.. 어떻게 나무들이 물에서 자랄 수 있는지 말이에요.






[Yeongdeok] 
영덕

Our next stop was Yeongdeok, which is famous for long-legged crabs. 
                                        ↘  ↗ = and it
우리의 다음 목적지는 영덕이었는데, 그건... 유명했습니다... 롱다리 게로 말이에요.


The crabs here are called daege because their legs look like bamboo.
                                                                           look like + N: N처럼 보이다
여기의 게는 불리워집니다.. 대게로 말이에요 .. 왜냐면 그것의 다리가 대나무처럼 보이기 때문이죠.  
 

We had crab for lunch, and it was really delicious. 
우리는 점심으로 게를 먹었습니다, 그리고 그것은 정말 맛있었습니다.


It was the best crab that I've ever eaten. We got back to Seoul very late at night. 
                        ↖ ↙                                                                  late: a. 늦은, ad. 늦게 
                                                                                                 lately: 최근에 ..
그것은 최고의 게였습니다..제가 먹어본 것 중에 말이에요. 우리는 서울로 돌아갔습니다... 매우 밤 늦게 말이에요.


When I finally got home, (everybody except Mom) had already gone to bed. 
                                      prep. ~를 제외한     had + p.p. (대과거) => 집에도착했더니, 그 보다 이른 시점에 자러 갔음
제가 마침내 집에 도착했을때, 엄마를 제외한 모든 사람들은 이미 자러가고 없었습니다.


I gave Mom the box that Minsu's father had given to me. 
                         ↖ ↙   목관대: give의 목적어 box
저는 엄마에게 상자를 주었습니다.. 민수의 아버지가 저에게 준 상자를 말이에요.


When she opened it, she was surprised to see that it was full of crabs. 
                                                         To V 부사(감정의 원인): ~ 하게 되어 ~하다
그녀가 그것을 열었을때, 그녀는 놀랐습니다.... 보게 되서요 ... 그것이 게로 꽉차있는 걸 말이에요.


What a thoughtful man! He wanted the rest of my family to taste them, too. 
                                                 n. 나머지
참 사려깊은 남자인 거죠 !   그는 원했던 겁니다.... 나머지 가족들도 그들(게)를 맛보기를요.. 


Although this trip was short, I really enjoyed it.
(양보) 비록 ~ 일지라도
비록 이번 여행이 짧긴 했지만, 저는 그것을 정말로 즐겼습니다. 
 

It was the best trip that I've ever had in Korea. 
                         ↖  ↙
그것은 최고의 여행이었습니다.. 제가 한국에서 가진 것 중 말이에요.
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Nobody knows exactly when April Fool's Day began.
부정주어: 해석은 "동사 (알다) 하는 사람은 아무도 없다"
아무도 정확하게 모릅니다.. 언제 만우절이 시작되었는지요.


During the 18th century, it became popular throughout Europe.
                                                             prep. ~를 통해서, ~ 전역으로  
18세기 동안에,             그것은 유명해 졌습니다.. 유럽전역을 통해요 ..


In the 19th century, even newspapers, radio programs, and television shows began to take part in April Fools' Day tricks.
                         강조 ↘↗                                                                 S                                                n. 속임수
19세기에,               심지어 신문, 라디오 프로그램, 그리고 티비 쇼들도 시작했습니다.... 만우절 속임수에 참여하기를요.


Here are some famous examples.
요기 .. 몇가지 유명한 예들이 있답니다.



[Edison's Food Machine] 
   에디슨의 음식기계

On April 1st, 1878 a famous American newspaper reported about a food machine that Thomas Edison invented. 
                                                                                                  ↖ ↙ (목 관대: invent의 목적어 = a food machine) 
4월 1일, 1878년의, 한 유명한 미국 신문은 보도했습니다... 음식기계에 관해서요 ... 그 기계는 토마스 에디슨이 개발했던 기계였죠.


According to the article, this machine could turn soil into grain and turn water into wine. 
                                                                      A            B   turn A into B: A를 B로 바꾸다.
그 기사에 따르면,        이 기계는 흙을 곡식으로 바꿀 수 있었고 .. 물을 와인으로 바꿀 수 있었습니다.


The article said that this invention could end the world's food problem.  
                                                       v. 끝내다, 마치다, 종결시키다 (= finalize)
그 기사는 전했습니다... 이러한 발명이 .. 세계의 음식문제를 종결 시킬 수 있을거라고 말이죠.


Many people believed the report because (Americans at that time) thought that Edison could solve any problem. 
                                               이유    because + S V          S          V
많은 사람들이 믿었습니다.. 그 보도를요 ... 왜냐면 .... 당시의 미국인들은 생각했었습니다... 에디슨이 어떤 문제라도 풀 수 있었다고 말이죠.



[The Swiss Spaghetti Harvest]
    스위스 스파게티 수확

On April 1st, 1957, a highly respected television news show in Britain broadcast about a spaghetti harvest in southern Switzerland.                ↘ ↗ 형용사 수식은 부사가 함                S             V
1957년 4월 1일날,   영구의 아주 존경받는 티비뉴스쇼가 ... 방송을 했습니다.... 스파게티 수확에 관해 말인데 ... 남부 스위스에서 있었던 수확이었던 거죠.


In the show, a Swiss family in the country were pulling spaghetti off trees and placing it into baskets.
                                                           과거 진행 V1  pull off: ~를 따다         과거 진행 V2 , v. place: ~를 두다, 놓다.
그 쇼에서,     시골의 한 스위스 가족이 ... 스파게티를 나무에서 따고 있는 중이었고 .. 그것을 바구니에 담고 있는 중이었습니다.


Soon after the broadcast ended, hundreds of viewers called the station / to learn (how to grow their own spaghetti trees.)
                                                             S                V          O                                how + to V: "어떻게 ~ 하는지"
방송이 끝난 직후에,                 수백명의 방송시청자들이 방송국에 전화를 걸었습니다... 배우기 위해서 ... 어떻게 자신만의 스파게티 나무를 재배할 수 있는지를요.


People believed the story because not many people in Britain knew about spaghetti during the 1950s. 
                                                   부정주어 해석( 동사 Knew 한 사람은 많지 았았다)
사람들은 그 이야기를 믿었습니다.. 왜냐면 .... 영국에서 많지 않은 사람이 ... 스파게티에 관해 알았기 때문이죠 ...1950년대 당시동안에 말이에요.


In 2000, a British newspaper reported about "FatSox," special socks which were designed to help people lose weight.
                                                                                                ↖    ↙ (주격 관대 / 수동: 선행사 specia socks 복수)
2000년에, 영국 신문이 보도 했습니다.. "FatSox"에 관해 말이죠, 그놈은 특별한 양말인데 ... 고안되었죠 ... 사람들이 몸무게를 잃일 수 있도록 말이죠.


According to the report, these socks could suck body fat out of a person's feet as the feet sweated.
                                                           v. 빨아들이다,   = from                     = when
그 보도에 따르면,        이러한 양말들은 몸의 지방을 빨아들일 수 있었습니다.. 사람의 발로부터요 ... 발이 땀이 났을때 말이에요.


The wearer could then simply take off the socks and wash the fat away.
착용자들은 ... 그런 다음 .. 양말을 벗고.... 지방을 씻어낼 수 있었습니다.


[Many people (who were) interested in losing weight] were excited by the news. 
              ↖               ↙                                  [ S ]
많은 사람들 ... 살빼기에 관심이 있었던 ... 아주 ... 기뻤습니다.... 그 뉴스로 인해 말이죠.


They called the newspaper to ask where to buy the socks. 
                                                 where to V : "어디서 ~해야할지"
그들은 신문사에 전화를 걸었습니다.... 어디서 그 양말을 살 수 있는지 물어보기 위해서 말이죠.




[Flying Penguins]
   날아다니는 펭귄

In 2008, a British television program showed a video of the world's first flying penguins. 
                                                                                                 ~하는 ↘ ↗ 
2008년에,  영국티브 프로그램이 ... 비디오를 보여주었습니다... 세계에서 첫번째로 나는 펭귄을 말이죠.


The video showed a group of penguins suddenly taking off to the skies. 
                                                    ↖           ↙ (능동: ~ 하는)
그 비디오는 보여주었습니다... 펭귄 무리를요 ... 갑자기 ..하늘로 이륙하는 펭귄들을요.


According to the video, the penguins from King George Island flew thousands of miles to South America / to spend
~에 따르면,                                S                                                                                                 ~ 하기 위해서
the winter.
그 비디오에 따르면,     킹 조지섬의 펭귄들은 ... 수천마일을 날았습니다...남미로 말이에요 ..... 겨울을 보내기 위해서 말이죠.


Because the flying penguins looked so real, people were shocked to learn that they were created with special effects. 
                                         look + 형용사                          To V (부사적 용법 중 감정의 원인)~해서              n. 효과
나는 펭귄이 실제처럼 보였기 때문에,        사람들은 충격을 먹었습니다... 다음과 같은 사실을 알게 되서 말이죠 .... 그들이 특수효과로 만들어졌다는 사실.


What do you think of the reports above?
위의 보도에 대해 어떻게 생각하시나요?


They may seem absurd, but many people were tricked.
                       a. 이상한 (= strange)            (수동: 속임수에 당하다)
그들은 아마 이상하게 보일지 모르지만 많은 사람들이 속임에 낚였습니다.


So, be careful when you read a newspaper or watch TV on April 1st.
그래서, 조심하세요 ... 당신이 신문이나 티비를 시청할때요 .... 4월 1일날에는욥.


You may be fooled too.
당신 또한 낚일지도 모릅니다.



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The Magic Paintbrush
       a. 마법의
마법의 붓


A long time ago in China, there lived a poor boy who loved to paint. 
                                               V           S     ↖   ↙ (주격 관대: 선행사  사람 a poor boy)
옛날 중국에서요,          가난한 소년이 살았었는뎅... 그림을 그리기를 좋아했었지요.


His name was Ma Liang. Ma Liang was very poor, so he could not buy a paintbrush.
                                                                              = was not able to
그의 이름은 Ma Liang 이었습니다. Ma Liang은 매우가난했습니다, 그래서 그는 붓을 살 수 없었습니다.


One night, in a dream, he saw an old man.
어느 밤에, 꿈속에서, 그는 나이든 사람을 보았습니다.


The old man said to Ma Liang, "Take this. It's a paintbrush which has magic power ". 
                                                                              ↖     ↙ (주격 관대: 선행사 사물 a paintbrush)           
그 늙은이는 말했습니다 .. Ma Ling에게요, "이것을 가져가라. 그건 붓인데 ... 마법의 능력을 가졌단다."






When Ma Liang got up, he found a paintbrush in his hand.
Ma Liang이 일어났을때, 그는 붓을 발견했습니다.. 그의 손에서.


Ma Liang painted a bird with the paintbrush, and the bird came alive and flew away. 
                                   ~로, ~와                                     v1                   v2. 날아서 도망가다     
Ma Liang은 새를 그렸습니다.. 그 붓으로 말이죠, 그리고 그 새는 살아서 .. 날아가버렸습니다.


"Wow, this really is a magic paintbrush.
와우,   이건 정말 마법의 붓이구나.


I'm going to use this for poor people," he said to himself.
  = will (~할 것이다, 예정이다)                         재귀대명사: 그 놈 자신에게
나는 이 것을 가난한 사람들을 위해 사용할거야, 그는 자신에게 말했습니다.


He painted toys for poor children, and he painted food for hungry people.
                      prep. ~를 위해                                 prep. ~를 위해
그는 인형을 그렸습니다.. 가난한 아이들을 위해서요, 그리고 음식을 그렸습니다.. 배고픈 사람들을 위해서요.







Soon, the greedy emperor heard about (Ma Liang and his magic paintbrush). 
        a. 탐욕스러운    n. 황제               
곧,     탐욕스런 황제가 Ma Liang과 그의 마법의 붓에 관해 들었습니다.
 

"Bring Ma Liang to me," said the empror to his soldiers.
Ma Liang을 내게 델꾸오너라, 라고 황제는 그의 군사들에게 말했습니다.


The emperor's soldiers brought Ma Liang to the palace.
                                  v. bring (데리고 오다) - brought - brought
황제의 군사들은 Ma Liang을 궁전으로 델꾸왔습니다.


"Paint me a gold tree," said the emperor to Ma Liang.
수여 v 로 쓰였네요.
나에게 황금나무를 그려주삼.. 이라고 황제가 Ma Liang에게 말했습니다.


Ma Liang began to paint. He painted many waves, and soon the emperor saw a sea before him. 
                        to V 명사적용법                                                                           ~ 앞에
Ma Liang은 그리기시작했습니다. 그는 많은 파도를 그렸습니다,그리고 곧 황제는 그의 앞에 있는 바다를 보았습니다.


"This is not a gold tree," the emperor said angrily. 
                                                           ad. 화나서, 화난채로
" 이것은 황금나무가 아니잖아," 황제가 화나서 말했습니다.


But Ma Liang kept painting. 
                    keep ~ing: 계속해서 ~ 하다.
그렇지만 Ma Liang은 계속해서 그림을 그렸습니다.


In the sea he painted an island, and on that island he painted a gold tree.
바다에 그는 섬을 그렸습니다, 그리고 그 섬에 그는 황금나무를 그렸습니다.


"Yes, yes, that's it. Now, paint a boat for me, (3형식)" said the emperor.
                                   = paint me a boat (4형식)
맞아, 그래, 바로 그거야. 이제, 나에게 보트를 그려다오, 라고 황제가 말했습니다.


Ma Liang painted a boat, and the emperor got on it.
                                                            ~에 올라타다
Ma Liang은 보트를 그렸습니다, 그리고 황제는 그것(보트)에 올라탔습니다.


Ma Liang painted a few lines, and a gentle wind began to blow.
                        셀 수 있는 명사 a few는 긍정(약간의)  
Ma Liang은 몇개의 선을 그렸습니다, 그리고 잔잔한 바람이 불기 시작했습니다.


The boat moved slowly toward the island. "Faster!" the emperor said. 
                                 prep. ~를 향해서
보트가 천천히 섬으로 움직였습니다.         " 빠르게!" 라고 황제가 말했습니다.







Ma Liang painted a big wave, and a strong wind began to blow.
Ma Liang은 큰 파도를 그렸습니다, 그리고 강한 바람이 불기 시작했습니다.


"That's enough," said the emperor, but Ma Liang kept painting.
"그거면 됐다" 라고 황제가 말했습니다, 그렇지만 Ma Liang은 계속해서 그렸습니다.


The waves got higher and higher.
                       비교급 + 비교급: 더욱더 ~ 하다.
파도가 점 점 더 높아졌습니다.


Then the waves broke the boat, and the emperor could not get back to the palace.
                                                                      = was not able to get back
그러자 파도가 보트를 부숴트렸습니다, 그리고 황제는 궁전으로 돌아올 수 없었습니다.





3과 그래머 핵심 포인트:

1. 관계대명사 중에서 주격관계대명사
2. 수량 형용사 (many, much / a few, few)

기본적으로 관계대명사에 관해(특히, 주격에대해) 많이 연습해 보고, 수량 형용사에 대한 영작연습을 많이 하게 되면 주관식 대비에 큰 무리가 없을 거라고 봅니다. 이와 더불어 ... 동명사 관련해.... 연습하면 되겠습니돠 ~!!  

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The Indonesian Shadow Puppet Show
인도네시아 그림자 그림자 인형극


History
역사


Using shadow puppets is a very old storytelling tradition around the world.
   ~ 하는 것(동명사 주어)   v. 단수동사로 받음에 유의 (puppets가 주어가 아님)  
그림자인형을 사용하는 것은 ...매우오래된 이야기해주기 전통입니다.. 전세계에서 말이죠.



Indonesia has its own shadow puppet show.
                     그것 자신의, 고유의
인도네시아는 전통 그림자인형극을 가지고 있습니다.



Indonesian people call it wayang kulit.   
                   S        V  O      O.C        (5형식 문형 주의)  ~를 ~라고 부르다.  
인도네시아 사람들은 그것을 wayang kulit 이라고 부릅니다.



Wayang means shadow and kulit means leather.
Wayang은 의미합니다.. 그림자를 ... 그리고 kulit은 의미합니다... 가죽을



Wayang kulit has a history of more than 1,000 years, and it is still very popular today. 
                                        ~ 이상의 (= over)   = Wayang kulit   여전히
Wayang kulit은 1000년 이상의 역사를 가지고 있습니다, 그리고 그것은 여전히 오늘날에도 인기가 있습니다.



Sometimes, hundreds of people stay up all night / to watch famous plays. 
                                  : stay up night: 밤을 새다.    to V (부사, 목적: ~ 하기 위해서)
때때로,     수백명의 사람들이 밤을 지새웁니다... 유명한 공연을 관람하기 위해서 말이죠.



* Wayang kulit usually tells about a battle between good and evil. 
                    ad. 보통, 일반적으로        ↖ ↙ between A and B: A와 B 사이에서의                               
Wayang kulit은 보통 말합니다.... 어떤 전쟁에 관해서말이죠 ... 선과 악의 전쟁이죠.



In the stories, good always wins, and evil runs away. 
                    n. 선                           n. 악
이야기상에서, 선은 항상 승리합니다, 그리고 악은 달아납니다.



To put on a Show 
    = start
공연하기



First, hang a white sheet between two chairs.
첫째, 하얀천을 두개의 의자 사이에 거세요.   



Second, shine a light on the back of the sheet. 
둘째,  빛을 비추세요.... 그 천의 두에서 말이죠.



Third, kneel down behind the sheet and move the puppet above your head.
셋째, 무릎을 꿇고요 .. 그 천 뒤에서요 ... 움직이세요 ... 그 인형들을요 .. 당신의 머리 위해서 말이죠.



Use one hand / to move one arm. 
      손 하나        to V 부사 (~하기 위해서)
한손을 사용하세요 ... 팔 하나를 움직이기 위해서요.



Use the other hand / to move the other arm and the body. 
   나머지 한손 할때는 한정( 반드시 앞에 the)            / to V 부사 (~하기 위해서)
나머지 손을 사용하세요 .... 다른 팔과 몸통을 음직이기 위해서 말이죠.


2과 그래머 포인트:

1. 5형식 문형 연습 : S + V + O + O.C
2. 동명사 쓰임 연습: "V~ing 하는 것"  => 주어, 목적어, 보어 쓰임, etc
3. TO 부정사 (부사)적 용법: ~ 하기 위해서 (목적)

위 세개가 기본 핵심이고 나머지는, 세부적으로 관련 연계성 있는 문법 사항들 Detail 하게 연습하면
주관식 대비에 큰 무리가 없을 것으로 보여집니돠 ~!!


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Wilma Rudolph was born on June 23, 1940, in America. 
                  ↖ ↙ 수동
윌마 루돌프는 태어났습니다 ...6월 23일, 1940년에, 미국에서요.  



She grew up in a poor family. Wilma had a big family. 
       자라다, 성장하다.                                대가족
그녀는 자랐습니다 .. 가난한 가정에서. 윌마는 대가족이었습니다.



She was the twentieth of twenty-two children.
                 20번째
그녀는 20번째였습니다 ...22명의 아이들 중에서요.



When Wilma was four years old, she got polio, so she couldn't walk.
                                                          n. 소아마비      = was not able to walk
윌마가 4살이었을때,            그녀는 소아마비를 얻었습니다, 그래서 그녀는 걸을 수 없었습니다.



Wilma and her family did not give up hope. 
                                          포기하다
윌마와 그녀의 가족은 희망을 포기하지 않았습니다.



Several times a week, Wilma went to (a hospital for African Americans) with her mother. 
                                                             ↖ ↙ 아프리카 출신 미국인(흑인) ex) Korean American: 한국출신 미국인  
일주일에 몇번,           윌마는 갔습니다 .. 병원에 ... 흑인들을 위한 병원에요 ... 그녀의 엄마와



The hospital was about 50 miles away from her home, but Wilma and her mother went to the hospital for 
                          be away from: ~로 부터 떨어지다.
several years.
그 병원은 약 50마일 그녀의 집에서 떨어져 있었습니다, 그렇지만 윌마와 그녀의 어머니는 병원에 갔습니다.. 몇년 동안.



Every night, Wilma's mother massaged her legs, and her brothers and sisters also massaged them four times a day.
                                       v. 마사지하다                                                   = her legs (Wilma's legs)            하루에
매일 밤,     윌마의 어머니는 그녀의 다리를 주물렀습니다, 그리고 그녀의 남동생과 여동생 또한 다리를 주물렀습니다.. 하루에 네번씩 말이죠.



Wilma tried hard to be able to walk again.
                       to v 부사 (~하기 위해서) / be able to V: ~ 할 수 있다
윌마는 노력했습니다... 다시 걸을 수 있도록 말이죠.



Thanks to her family and her strong will, Wilma was finally able to walk again at age twelve.
 ~ 덕분에 : Thanks to + N                               = finally could walk
그녀의 가족과 그녀의 강한 의지 덕분에,   윌마는 마침내 다시 걸을 수 있었습니다 ... 12살에요 ...



After she was able to walk, Wilma began to play all kinds of sports and found a love for running.
                                                                                                     v. find(발견하다) - found - found
그녀가 걸을 수 있게 된 후에, 윌마는 시작했습니다.. 모든 종류의 스포츠를 말이죠.. 그리고 발견했습니다.. 달리기에 대한 사랑을요.



She was very slow at the beginning, but she didn't give up. She tried very hard to succeed as an athlete.
                                                                                                                                 prep. ~로써.
그녀는 매우 느렸습니다.. 시작에는,    그렇지만 그녀는 포기하지 않았습니다. 그녀는 열심히 노력했습니다.. 성공하기 위해서 ... 운동선수로써 말이죠.



Finally, at the 1956 Melbourne Olympics, she won a bronze medal in the 400-meter relay. 
                                                                수상하다 (= be awarded)
마침내, 1956년 멜버른 올림픽에서,         그녀는 동메달을 획득했습니다 ... 400미터 계주에서요.



Four years later, at the Rome Olympics, she won three god medals for the 100-meter, the 200-meter, and the 400-meter relay.
4년 후에,       로마올림픽에서,               그녀는 세개의 금메달을 획득했습니다...100미터와, 200미터, 그리고 400미터 계주에서 말이죠.



After she retired from running in 1962, she became a teacher and school coach. 
        ~부터 은퇴하다     n. 육상
그녀가 육상에서 은퇴한 후에요 ...1962년에, 그녀는 선생님 그리고 학교 코치가 되었습니다.



Later, she founded the Wilma Rudolph Foundation / to help poor young athletes.
             v. found (설립하다) - founded - founded    to V (부사, 목적) ~ 하기 위해서
나중에, 그녀는 윌마루돌프재단을 설립했습니다... 가난한 젊은 운동선수를 돕기 위해 말이에요.
 


Wilma Rudolph is no longer alive, but she still lives in the hearts of many people.
                          더이상 ~ 가 아니다.       여전히          마음
윌마루돌프는 더이상 살아있지 않지만, 그녀는 여전히 살아있습니다.. 많은 사람들의 마음에 말이죠.

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Sonya lives with her father, mother,and her little sister Olga in Moscow. 
          v. 살다                                                    ↘  ↗     prep. ~안에서        * Moscow는 러시아의 도시이름
소니는 삽니다 .. 그녀의 아버지, 어머니, 그리고 그녀의 작은 여동생인 올가와.... 모스코에서 말이에요.


On weekends, they go to their dacha.
     주말에
주말에는,    그들은 갑니다.. 그들의 다차에.


A dacha is a Russian country house.
다차는 ... 러시아 전원주택입니다.


A lot of Russian families have a dacha.
많은 러시아 가족들이 다차를 가지고있습니다.
= many Russian families (O) / much Russian families (X)
   * many : 셀 수 있는 복수명사 = a lot of 가능 
   * much : 셀 수 없는 명사 = a lot of 가능 
     즉, a lot of 는 둘 다 가능  


On weekends, they get out of the city and spend time in nature. 
                          ~ 로 부터 나오다, 벗어나다.            자연에서
주말에,           그들은 도시를 벗어나서 ... 시간을 보냅니다.. 자연에서.
 

At the dacha, Sonya's family grows vegtable like potatoes and tomatoes. 
                                                            ↖↙ ~와 같은, ~ 처럼
다차에서,    소냐의 가족들은 기릅니다 .. 야채를 ... 감자나 토마토와 같은 ...
 

Sonya is a good farmer. She has a secret. She talks and sings to the vegetables!
                                                  n. 비밀
소냐는 좋은 농부입니다.  그녀는 비밀을 가지고 있습니다. 그녀는 이야기하거나 노래합니다... 야채들에게.


On sunny days, Sonya, Olga, and their dacha friend Anton go into the forest. 
     a. 맑은                                                                                     n. 숲
날이 좋은날에,  소냐, 올가, 그리고 그들의 다차 친구인 안톤은 갑니다... 숲으로.


They pick wild strawberries and mushrooms there. 
            a. 야생의
그들은 산딸기와 버섯을 땁니다.. 거기에서 (숲속에서)


In the evenings, Sonya's father cooks dinner. He can cook shashlik very well.
저녁에,             소냐의 아버지는 저녁을 합니다. 그는 shashlik을 매우 잘 요리할 수 있습니다.
 

Anton's family often joins Sonya's family for dinner.
                [빈도부사] 종종
안톤의 가족은 종종 소냐의 가족과 저녁식사에 참여합니다.


This weekend, Sonya's family will plant potatoes. Everybody will have fun together.
                                                 v. (나무, 채소따위를) ~ 심다
이번주에,         소냐의 가족들은 감자를 심을 겁니다. 모든사람들이 잼있게 보낼 겁니다.


How to Plant Potatoes    감자를 심는법
어떻게 ~를 하는지 

1. Cut potatoes into pieces.     감자를 조각으로 잘라라.  
2. Plant the pieces deep in the ground.  그 조각들을 땅속 깊이 심어라.
3. Cover them with soil.                   그들 (감자조각)을 흙으로 덮어라.
4. Add about 10 centimeters of soil on top.    약 10센티의 흙을 맨 위에 올려라
5. Water well.                물을 잘 줘라.



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Mina is making a school video for Eric, her friend in London. 
        be + ~ing: ~하고 있는 중이다    ↖ ↙ 에릭은 미나의 친구
미나는 만들고 있는 중입니다.. 학교 동영상을 ..에릭을 위해서요, 그녀의 친구인데 런던에 있죠.


Hi, Eric!
안녕, 에릭!


Welcome to my school. Let's take a tour.
환영해 ... 우리 학교에. 한번 구경가볼까나 ..


Here we are. This is the cafeteria. It's lunch time.
자 다왔네.     여기는 식당이야.       점심시간이네.


Today's menu is bibimbap. It's a popular Korean dish. 
                                                                        n. 접시, 음식
오늘의 메뉴는 비빔밥이야.    그것(비빔밥)은 인기있는 한국음식이야.


Look! We have a special dessert today.
봐봐!  우리는 오늘 특별한 디저트를 가지고 있네. (특별한 디저트가 있네)
 

It's chocolate ice cream, my favorite dessert.
그건 초코렛 아이스크림이야, 내가 좋아하는 디저트.


Here's the library. It's open from 8 a.m. to 5 p.m. 
                                       from A to B : A부터 B까지
여기가 도서관이야. 그것(도서관)은 아침 8시부터 오후 5시까지 열어


Do you see the students over there?
                                      저기에
너 저기에 있는 학생들 보이니?


They are studnet reporters. They are making the school newspaper.
그들은 학생기자들이야.      그들은 학교신문을 만들고 있는 중이야.


This is the cooking classroom. It's just like a big kitchen.
                                                        ~처럼
여기가 요리수업교실이야.       그건 마치 큰 부엌처럼 생겼어.


It has sinks and tall tables.
그것은 싱크대와 높은 테이블을 갖고 있어.


The students are making spaghetti.
학생들이 스파게티를 만들고 있는 중이야.


Oh, no! Sumi has tomato sauce on her nose.
                                             코에 묻히고 있음, 이럴경우 전치사 on을 썼네요
오, 노!   수미가 토마토소스를 그녀에 얼굴에 묻히고 있네.


Now let's go outside. That's the playing field. The students are playing soccer against the teachers. 
       let's는 let us의 줄임말... let's + 동/원                                                    prep. ~에 반대하여, 대항하여
이제 밖으로 가 보자.    저게 운동장이야.          학생들이 축구경기를 하고 있어 선생님들을 상대로 말이야.


Look at the score board!
~ 를 보다, 전치사 at이 필요
봐봐 ... 점수판을!!


The score is 3 to 1. The students are winning!
점수가 3대 1이야.   학생들이 이기고 있어!


This is it. Do you like my school?
여기까지야. 내 학교가 맘에 드니?


Is it different from your school?
be different from: ~와는 다르다.
너희 학교와 다르니?



이밖에 ~~주관식 대비로....
진행형 시제와 일반동사의 의문문(긍정/부정)등등에 대해 많이 연습하면 됩니다!!



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I Am Special
나는 특별해


I am Youbin.
나는 유빈이야.


I play basketball very well.
                          ↘ ↗  well: 부사, well을 very가 수식
나는 농구를 매우 잘해.


I know all the rules. 
           ↘ ↗  rule: 규칙, rules: 복수형태
나는 알아 모든 규칙들을.


I also know all the famous players.
S         V                   O
나는 또한 알아 모든 유명한 선수들을.


I am special.
나는 특별해


I am Sophie.
나는 소피야.  


I am not good at sports, but I am good at music.
       부정                            be good at: ~에 능숙한
나는 스포츠를 잘 못해, 그렇지만 나는 음악을 잘해.


I sing very well.
  v. 노래하다
나는 노래를 매우 잘 불러.


I play the violin well, too.
                              또한 (긍정동의)
나는 바이올린 또한 잘 연주해.


I am special.
나는 특별해


I am Ling-Ling.
나는 링링이야


I am not good at music, but I dress well. 
                                         v. 옷을입다
나는 음악을 잘못해, 그렇지만 나는 옷을 잘입어.


My clothes are not expensive, but they are pretty.
                            a. 비싼
나의 옷들은 비싸지는 않아, 그렇지만 그들은 이뻐.
  

I am special.
나는 특별해


I am Abdul.
나는 압둘이야.


I don't dress well, but I tell great jokes. 
                      그렇지만         농담을 잘하다.
나는 옷을 잘 입진 않아, 그렇지만 농담을 잘해.


My friends all love my jokes.
내 친구들 모두는 내 농담을 좋아해.
  

I also have a nice laugh.
   또한             ↘↗  n. 웃음
나는 또한 멋진 웃음을 가졌어


I am special.
나는 특별해


I am Diego.
나는 디에고야


I don't tell good jokes, but I am a good listener. 
                              그렇지만              v. listen: 듣다, n. listener: 듣는사람   뒤에...er이 붙어서 "~하는 사람"
나는 농담을 잘하지는 않아, 그렇지만 나는 잘 듣는사람이야.
 

I always listen to my friends carefully.
   항상(빈도나 횟수를 나타냄)       주의깊게 
나는 항상 내 친구들을 주의깊게 들어.
 

I have many friends. 
               ↘↗  many가 friends 복수명사 수식, 이경우 much는 (x)
나는 친구가 많아.


I am special.
나는 특별해.
 

See?
알았죠?


Everyone is different.
                  a. 다른
모든이는 달라요. 
 

Everyone is special.
                a. 특별한
모든이는 특별해요.  



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A wide range of evidence shows that contact with nature enhances children's education, personal 
                    S                  V                            S               V  
and social skills, and health and wellbeing, leading to the development of responsible citizens.
광범위한 증거는 보여줍니다 .....자연과의 접촉이 고취시킨다는 것을요 .....아이들의 교육, 개인적이고 사교적인 기술, 그리고 건강과 안녕을요, 이렇게 되면 결국 발전으로 이끌게 되죠...... 책임감있는 시민으로요


However, research also shows that the connections between children and nature are weaker now than in the past.
                                                                S     ↖↙
그렇지만, 연구는 또한 보여줍니다.... 아이들과 자연과의 연결이 요즘에 약화 되었다는 것을요 ... 과거에 비해 말이죠.  


Children are becoming disconnected from the natural environment.
아이들은 자연환경으로부터 분리가 되고 있습니다.


They are spending less and less time outdoors.
그들은 소비합니다 ... 점점 더 적은 시간을 말이죠 .. 외부에서.


In fact, the likelihood of children visiting any green space at all has halved in a generation.
                    S                    ↖↙
사실, 아이들의 가능성 .. 어떤 녹색공간이라도 말이죠 ... 절반이 되어 버렸습니다... 한 세대에 말이죠.


Children themselves say that outdoor space is one of the things that they need / to feel good and do well.
                                                                                          목관대 (need의 목적어 the things)    to V(부: 목적)
아이들 그들자신들은 말합니다.... 외부의 공간이 ... 그들이 필요한 것들중에 하나라고 말이죠 .... 기분좋음을 느끼기 위해.. 그리고 잘지내기 위해서 말이죠.  

① Nature: What Children Need
② Decreased Green Area in Cities
③ Characteristics of Good Citzens
④ Eco-Friendly Education on the Rise
⑤ Children: Designers of the Environment



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요즘 드라마 세개를 즐겨보고 있습돠 ~~!!

헉~~!! 이제 보니, 최근 10년 중에 가장 많이 챙겨 보네요 ...

무튼................



첫번째, 오자룡이간다

오~~~ 사실, 저는 사극 광팬인뎅 ..... 그것도 최수종씨만 나오는 사극만 광팬인뎅 ...
요즘엔 이 일일 드라마를 안빠지고 챙겨보고 있답니다.

저로써는 참 ............ 우쩌다 이렇게 됐는지 몰겠지만서두....이건 머
거의 기적같은 일이기도 합니다 .ㅎㅎㅎㅎ 그런데 .... 암튼, 요거 잼있습니당.

그런뎁..........이거 왜, 그렇게 재미가 있을까 ........? 곰곰히 생각을 해 봤더니 .... 아니나 다를까 ...
저와 약간은 비슷한 연령대의 젊은이 (전부는 아니지만 주로 주인공들이 ...20후반 ~ 30대초반) 
살아가는 이야기를 다루고 있더군요 ~!

저와는 다른 삶..... 재벌의 생활도 나옴과 .... 동시에 평범한 삶을 살았다가 .....
멋지게 성장해 나가는 오자룡의 이야기, 성실히 자기일을 열심히 하고 ~
살다보면 결국은 승리한다.......... 
머, 이런것들이 믹스 되면서~ 공감대를 자극하더군요 ㅎㅎ



두번째, 대왕의 꿈

대왕의 꿈이 재미있는 이유는 ......
일단, 중년배우들의 명연기를 볼 수 있어서인데요 ....
사실 최수종이 등장했던 사극은 하나도 빠지지 않고 봤떤 일인입니다.

그래도 최수종씨가 나왔던 사극 중에 가장 재미있었던건
역시 ....지난 2007년에 했던 대조영이었던 것 같습니다.

사실은.......대조영만큼은 아니지만 그래도 요즘 이거 보는 재미가 쏠쏠합니다 ^^ 
저는 사극중에 .........대조영 >> 이순신 > 왕건 이렇게 잼있더군요 ㅎㅎㅎ.  

무튼, 잡설을 좀 했지만 .......대왕의 꿈 잼있습니다 ^^
계백으로 출연하고 있는 최재성씨의 박력을 보는 것도 재미고, 김유신 역할을 맏고 있는 배우의
부드러운 카리스마도 일품이고 중간에 있는 로맨스.....
그리고 무엇보다, 의리를 배신하지 않는 주인공들의 멋진 연기가 돋보이더군요 ^^ 

예전에 비형랑이 살아있을때가 좀 더 잼있긴 했지만, 요즘에도 잼있게 잘 보고 있습니돠 !~! ㅎㅎ



세번째, 최고다 이순신

사실 아이유가 귀요미상인건 예전부터 그런가 보다 하고 있었는뎅 ..........
최고다 이순신 보니깐 정말 귀요미가 맞네요 ㅋㅋㅋㅋ
아이유 ...........가수로써 노래만 잘하는줄 알았는데 .........
연기도 꽤 잘하는 것 같습니다.  정말 예상외네욥... 역시 끼는 못속이나 봅니다. ㅎㅎㅎ

그런데, 아이유가 얌전한 스타일 인줄만 알았는데 .......
목소리 톤에서 드러나는, 약간의 까칠함이 ~~~ 아이유가 그 동안 어떻게 거친 연예계에서 대스타로 성장했는지 .....
근성을 느낄 수가 있더군요 ㅎㅎ 연기가 아니라 ...
원래 성격이 약간 강단(기가 상당히 쎔)이 꽤 있는 것 같더군요..... 김연아 양과 같이 말이죠.
한참 동생이지만, 배우고 싶기도 한 부분이네욥 ^^


무튼, 요즘에 ............. 머 드라마 잼있는거 볼 거 없나 고민중이셨던 분 3개 강추입니다......

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An American man accidentally drops some rubber onto a hot stove and discovers how to process rubber. 
           S                                  V1                                                         V2        how to V : 어떻게 ~하는지
한 미국인이 우연히 .... 고무를 뜨거운 스토브 위에 떨어트리고 .... 발견합니다... 어떻게 고무를 가공할 수 있는 지 말이죠.



An English scientist observes an apple fall from a tree and suddenly understands what keeps the moon and 
               S         관찰, 지각동사    O     동/원 or Ving                             V (해당 주어는 An English scientist)
the planets in their orbit.
한 영국인 과학자가 나무에서 사과가 떨어지는 걸 관찰합니다... 그리고 갑자기 이해합니다... 무엇이 달과 행성들을 그들의 궤도에 머물게 만드는지 말이죠.



These are examples of unexpected great discoveries. 
                                                          n. 발견
이러한 것들은 기대되지 않은 위대한 발견들의 예 입니다.



Yet more of these advances was the result of luck alone.
그러나 ... 이러한 진보의 어떤 것도 ... 단지 행운의 결과인 것은 아니었습니다.



The American man had experimented with rubber for years before the accident helped him discover his finding.
              미국인이 이미 먼저 실험을 해 오고 있었죠....        V (사건이 그를 뭔가 발견하도록 도와 준거 보다 이전에)  
그 미국인 남자는 .... 고무로 실험을 했었습니다.. 수년동안 ... 그 사건이 그로 하여금 .. 그의 발견을 이끌어내도록 도와주기 전에 말이죠.



The English scientist had been pondering the qustion of how the universe is held together long 
                              마찬가지로 고민해 오고 있었죠 ....
before the falling apple inspired him.
          사과가 그에게 영감을 주기 전에 말이죠.
그 영국 과학자는 .... 질문에 관해 곰곰히 생각중이었습니다... 어떻게 우주가 서로 결합이 되어 있는지에 관한 질문을 말이죠 .... 바로 떨어지는 사과가 그에게 영감을 주기 오래전에 말이에요.  



The key is to keep working and take advantage of an unexpected occurrence. 
핵심은 ... 계속 노력하는 것이고 .... 기대되지 않는 어떤 사건을 활용(이익을 얻어) 해내는 것입니다.  

① 과학자에 대한 평가는 시대적 상황에 따라 변화한다.
② 뜻밖의 행운은 예상치 못한 손실을 가져올 수도 있다.
③ 인류의 다양한 발명품들은 자연현상의 모방에서 비롯된다.
④ 우연처럼 보이는 위대한 발전은 지속적인 노력의 결과이다.
⑤ 위대한 과학자는 장기간의 체계적인 교육을 통해 길러진다.

뭔가 기대되지않은 발견같아 보이긴 해도, 사실은 그것을 위해~ 뭐가를 했었고... 그것이 결국 ... 행운이 되었든 어쨌든 간에 ... 좋은 결과가 나타난 것이라는  필자의 생각을 알 수 있죠?  정답은 4번 .


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I disagree with recent attempts to get rid of the national 55 mph speed limit. 
                              trial (시도) ↖ ↙ : get rid of ~를 제거하다, 없애다.
저는 부동의 합니다 ... 최근의 시도를요 ... 전국적으로 55 mph 속도 제한하는 법을 없애려는 것을 말이죠.



(Two undeniable pieces of evidence) have emerged since the adoption by all states of the unifom speed limit. 
       deny: v. ~를 부인하다                                   ~ 이래로
       deniable: a. 부인할 수 있는 <=> undeniable: a. 부인할 수 없는   
두가지의 부인할 수 없는 증거가 드러났습니다....  ... 법안 (55mph 속도 제한법) 채택 이후로 말이죠 ....동일한 속도제한을 모든 주에서 말이죠.



First, traffic death rates have been greatly reduced. 
                  S                V (수동) have been p.p : (현재완료 수동:~ 되어지다)  
첫째, 교통사고로 인한 사망률이 ... 많이 줄어들었습니다.



It is obvious that (a collision at a lower speed) is less likely to result in death or serious injury.
                                              S                   V   be less likely to V ~ 덜 ~ 할 것 같다.  
맹백한거죠 ..... 저속에서의 충돌은 .... 죽음이나 심각한 부상의 결과가 덜할 것이란 걸 말이죠.



Second, it has been proved that less fuel is consumed at low speeds than at high speeds. 
                                                                                      A                            B           비교대상 at ~~~.
둘째, 증명되었습니다 ... 더욱 적은 연료가 소비 될 겁니다 ... 저속에서 말이죠 ... 고속인 것 보다 말이죠.



It is generally agreed that the less fuel we must import, the better. 
                                    the + 비교급, the + 비교급: ~ 하면 할수록 더욱 ~ 하다.
일반적으로 동의됩니다... 더 적게 우리가 에너지를 수입할 수록, 더 좋다라는 것이죠.



The life-saving and fuel-saving measure should remain the law of the land. 
                            S                                          V
삶을 구하고 에너지를 아끼는 수단(법안)은 나라의 법으로 남아야만 합니다.  

① 교통 신호 체계를 개선하라.
② 속도 제한법을 폐지하지 마라.
③ 혼잡 통행료를 인상하지 마라.
④ 연료 수입 감소 방안을 강구하라.
⑤ 고효율 대체에너지 개발을 지원하라.



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schools around the world !!

What Do 15-year-old Students Do Around the World? 
                  한정적으로 N를 수식할경우 years(x)
15살의 학생들이 무엇을 하죠 ... 전세계에 있는 학생들이 말이죠?


Hi, I'm Inho from Korea.
안녕, 나는 한국의 인호야.


I'm 15 years old, and I'm in the third year of middle school.                                               
나는 15살이고, 그리고 나는 중학교 3학년이야.


I'd like to know what school life is like / for other 15-year-old students around the world. Could you write to me? 
                                  S           V ~처럼 : (학교 생활이 어떤지)         다른 15살 학생들에게 있어서는   
나는 알고 싶어 ... 학생생활이 어떠한지 ... 다른 15살의 학생들이 말이지 ... 전세계에서... 나에게 적어줄 수 있겠니?




[Mary from the U.S.]
미국의 메리

Hi, I'm a freshman in high school.
안녕, 나는 고등학교 신입생이야.


In America, we can choose (some of the classes we take.) 
                                                                    ↖ ↙ (목/관대: take의 목적어 ..the classes)
미국에서는, 우리는 선택할 수 있어 .... 일부인데 ... 우리가 듣는 수업중 일부를 말이야.


This semester, I'm taking theater, math, chemistry, world history, and Honors English.
                        be v~ing: ~ 할 예정이다.
이번학기에,    나는....선택할거야.... 연극, 수학, 화학, 세계역사, 그리고 우등영어를 말이지.


Honors classes are harder than regular classes.
           A                                          B           : A 비교급 than B => A는 B 보다 어려워 ㅠ.ㅠ (어려운정도 A >B)
우등 수업은 어려워 ..일반정규 수업들 보단 말이지.


However, taking them will help me get into a good college.
                    = Honors classes        help(준사역) + 목 + 1. 동(원) or 2. to V
그렇지만, 그것들(우등 수업)을 듣는건 나를 도와줄거야 ... 좋은 대학교에 들어가도록

I'm busy after school, too. I play the trumpet in the school band. 
나는 바뻐 .. 방과후에도 말이지. 나는 트럼펫을 연주해 ... 학교 밴드에서.


I'm also in the debate club. I don't know (how I'm going to manage all this.) 
                                                         how S + V : 어떻게 ~ 해야할지.
나는 또한 토론 클럽에 참여해. 나는 잘 모르겠어 ... 어떻게 이러한 모든걸 관리해야 할지. 
 



[ Ahmad from Saudi Arabia] 
사우디 아라비아의 아마드

Hello, I'm in the third year of middle school. 
안녕, 나는 중학교 삼학년이야.


My school is a boys-only school. 
나의 학교는 .... 남자만 있는 학교야.


According to Islamic rules, boys and girls cannot go to the same school. 
~에 따르면,
이슬람규칙에 따르면, 남자와 여자는 같은 학교에 갈수가 없어.


At school, we study Arabic, English, math, science, history, and the Koran. 
학교에서, 우리는 아랍어, 영어, 수학, 과학, 역사, 그리고 코란을 공부해.


After school, I play soccer with my friends or hang out at the computer club. 
                                                                : 어울리다, 시간을 보내다, 놀다
방과후에, 나는 축구를 해 ... 내 친구와 함께 말이지 ... 혹은 어울리지 ... 컴퓨터 클럽에서.


During the winter break, we usually go camping near an oasis. 
숫자개념이 포함된 기간 [period]을 의미할 때는 during
겨울방학 동안에, 우리는 보통 캠핑을 가 ... 오아시스 근처에 말이지..


Last year, we had a camel race. 
지난해에, 우리는 카멜경주를 했어.


I'm really looking forward to this year's camping trip. 
             : look forward to N or V ~ing : ~ 하기를 학수고대하다.
나는 정말 이번연도 캠핑여행이 무척 기대가 되.



[ Diego from Chile] 
칠레의 디에고

Hi, I'm a freshman in high school. 
안녕, 나는 고등학교 신입생이야.


After eight years of primary school, we go to high school, which lasts four years. 
                                                                             ↘ ↗ (관대/ 계속적용법, 이 경우 that은 불가)  
초등학교 8년 후에, 우리는 고등학교에 가, 그것(고등학교) 은 사년 이야. 


We usually go to the same school from primary school to high school, and we wear uniforms. 
                                                            A                       B           : from A to B: A에서 B 까지  
우리는 보통 같은 학교를 다녀 ... 초등학교에서 고등학교까지, 그리고 우리는 유니폼을 입어.  


We have our school's anniversary celebration next month. 
우리는 우리학교 개교기념일 출제가 있어 ...다음달에.


For a week before the anniversary, we'll have various activities such as soccer matches, spelling contests, and Cueca contests.                                                                     = like (~와 같은)
기념일 전 한주동안, 우리는 다양한 활동을 가질거야 ... 축구경기, 철자경연대회, 그리고 쿠에카 대회와 같은 것들 말이야.


There'll be a parade on the anniversary day. 
기념일 당일날 퍼레이드가 있을거야.




[Elias from Finland]
핀란드의 엘리아스

Hi, I'm in the last year of comprehensive school. 
                                   a. 종합의,종합적인
안녕, 나는 종합학교 마지막 학년이야.


At the end of this year, we'll choose between (upper-secondary school) and (vocational school). 
                                                                                   A                        B    between A and B: A와 B 사이에서
이번해 끝에, 우리는 선택할거야 .... (일반)고등학교와 그리고 직업학교 사이에서 말이지.


About half of my class will go to vocational school. 
약, 대략
우리교실의 절반정도가 갈거야 .. 직업학교로


My friend, Veeti will go to vocational school. 
           ↖ ↙ (동격)
내 친구, 베티는 ... 갈거야..직업학교로


He wants to be an engineer. 
그는 원해 ... 엔지니어가 되기를


I have not made up my mind yet. 
  make up one's mind: 마음을 결정하다.  not yet: 아직 ~  않다.
나는 아직 맘을 결정하지 않았어


Luckily, we can take a year off before we go to high school. 
                              일년 휴식
다행히, 우리는 일년의 휴식이 있어 ... 우리가 고등학교 가기 전에 말이지.


During that time we can explore different jobs. 
       = a year off          v. 탐험하다, 탐색하다.
그 시간 동안 우리는 다른 직업들을 탐색할 수 있어.



[1 과 그래머 핵심 포인트]

1. 간접의문문: http://ebayer.tistory.com/193
 
   - 의문사가 있는 경우
   - 의문사가 없는 경우

2. 관계대명사 계속적용법  
   
   계속적용법은 한정적용법과는 다르게 ........ ,(컴마)를 찍는 것이고 ....해석상 .... 앞의 N를 한정해서 수식해 주는 것 보다는 ... 앞의 N를 가지고 계속 이어 받아서 수식을 하는 느낌을 갖고 있습니다. 그렇지만 결국 앞의 N를 수식하는 것에는 큰 차이가 없죠.

   ex) 

  I know (a pianist who is very famous all over the world.) (한정적 용법) 
                         ↖   ↙
  I know (a pianist, who is very famous all over the world.) (계속적 용법) 
                         ↘  ↗
  그렇지만, 
  
    I know a pianist who is very famous all over the world. (한정적 용법) => 가능
    I know a pianist that  is very famous all over the world. (한정적 용법) => 가능
    I know a pianist, that is very famous all over the world. (계속적 용법) => 불가능
     
 앞의 명사가 사물이었다면 which 가 쓰이게 되며 마찬가지로 ,(콤마) 다음에 that은 불가능합니다. 

 또한,
 
      I know a woman pianist, who is very famous all over the world. (계속적 용법)  
  => I know a woman pianist, and she is very famous all over the world => 전환 가능 

이에 대한 간략적인 이해를 바탕으로 해당 영문법을 많은 영작 드릴 연습을 하게 되면,
주관식 대비에 큰 무리가 없을 것입니다.

요약 자료와 해당 영문법에 관한 실전 드릴연습 한글파일은 ..... 자료가 완성 되면 올려드리도록 하겠습니다.  
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Native people create legends / to explain unusual events in their environment. 
         S              V        O       (부사적쓰임: ~ 하기 위해서)
원주민들은 전설을 만들어 냅니다 .... 일반적이지 않은 사건들을 설명하기 위해서요 ... 그들의 환경에서 일어나는...



(A legend from the Hawaiian island of Kauai) explains ① how the naupaka flower got its unusual shape.
                            S                                        V         : how S + V => 어떻게 ~를 했는지 (명사덩어리)
화와이 섬 Kauai의 전설은 설명합니다 .... 어떻게 .... naupaka 꽃이 그것이 일반적이지 않은 모냥을 얻었는지 ....
 


The flower looks like half of a small daisy.
                : look + A / look like + N
그 꽃은 작은 데이지의 반쪽처럼 보입니다.



The legend says that the marriage of two young lovers on the island ② was opposed by both sets of parents.
        S          V                                         : v. oppose: ~를 반대하다 / be opposed by ~ 에 의해 반대되다.
전설은 말합니다 .... 두 젊은 사랑하는 사람의 결혼이 .. 그섬에서 .... 반대되어 졌습니다 ... 양가에 의해 말이죠.



The parents found the couple together on a beach one day, and ③ ( to prevent them from being together) , 
                                                  (삽입: ~ 하기 위해서) preven A from B ( 주로 V~ing) : A 를 B로 부터 막다.
one of the families moved to the mountains, separating the young couple forever. 
                                                             = 갈라 놓은 동작을 하는 주체는 the parents
부모님들은 발견했습니다 ... 커플이 함께 있는 걸 말이죠 ... 해변가에서 .. 어느날에요, 그리고 (그들이 함께 있는 걸 막기 위해서), 가족중 하나가 산으로 이사를 갔습니다, 결국 젊은 커플을 영원히 갈라놓으면서 말이죠.



As a result, the naupaka flower was separated into two halves: one half moved to the mountains,
and the other half ④ staying near the beach.                               S          V (과거시제) 
               S                V (병렬이 되어야 함 staying => stayed)
결과적으로, naupaka 꽃은 분리되어졌습니다 ... 두개의 쪽으로요: 한쪽은 산으로 이사를 했고, 그리고 나머지 절반은 ... 해변 근처에 머물렀습니다.



This story is a good example of (a legend ⑤ which native people invented) / to make sense of the world around them.                                                  ↖  ↙ 목/관대         invent의 목적어는 a legend

이 이야기는 좋은 예입니다 .. 어떤 전설의 ... 그 전설은 말이죠 ... 원주민들이 만들어 낸거죠 ... 그들 자신의 세계를 이해시키기 위해서 말이죠.


마라도놔 ~~ 입니다 ^^

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The bar graph above shows { the total number of hybrid car sales by year for three regions }: U.S.A., Asia
                  S              V                                                                                                ↘   ↗
and Europe.
위 막대 그래프는 보여줍니다 .... 하이브리드 자동차 판매의 종합수치를 요 ...년도별로 말이죠 ... 세 곳의 지역에서네요:
미국, 아시아 그리고 유럽요.


① In 2007, hybrid car sales in these three regions were the strongest in the U.S.A. and the weakest in Europe.
                                          S                                  V
2007년에, 이러한 세 지역에서의 하이브리드 자동차판매는 .... 미국에서 가장 컸습니다 ... 그리고 유럽에서 가장 약했습니다.


② However, the following year, hybrid car sales decreased slightly / in the U.S.A. and increased slightly / in the  
             (능동: 따라오는 ... 다음)의          S               V1                                                  V2                               
other regions.
하지만, 다음해에, 하이브리드 자동차판매는 약간 감소했습니다 ... 미국에서요, 그리고 약간 증가했습니다.. 다른 지역에서는요.


③ Despite this, the sales rank of hybrid cars in these three regions remained the same for both years. 
                                        S ↖   ↙                                                   V : ~ 한 상태를 유지하다.
: Despite + N: 명사임에도 불구하고, 
     In spite of + N: 명사임에도 불구하고,
    cf. Although, though, even if, even though + (S + V)형태, : (S + V)임에도 불구하고,    
이럼에도 불구하고, 이러한 세 지역에서의 하이브리드 자동차판매 랭크는 같음을 유지했습니다 ... 양해년도에 대해 말이죠.  

④ In 2009, hybrid cars suddenly increased in popularity in Asia, surpassing the U.S.A. in sales for the first time. 
                       S                           V                                                                 
2009년에, 하이브리드 자동차는 갑자기 아시아에서 인기가 증가했습니다,  판매에 있어 미국을 능가하면서 말이죠 .. 처음으로요 ...


⑤ The following year, hybrid car sales continued to increase in Asia, but decreased in both the U.S.A. and Europe.
                                             S               V1                                             V2             
다음해에, 하이브리드 자동차 판매는 지속해서 증가했습니다.. 아시아에서요, 그렇지만 미국과 유럽에서는 둘다 감소했습니다.


5번 보면.....미국은 감소한게 맞지만 .... 유럽은 증가를 했네욥 !!






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Shopping is no longer just a necessity, a way to get the things we must have to survive.
쇼핑은 더이상 필수가 아닙니다, 하나의 방법 물건을 얻는 ...우리가 반드시 생존하기 위해말이죠.  



________________, shopping has become a leisure activty.
반면에,              쇼핑은 되었습니다... 여가 활동이요.



We shop just for the fun of it. We also live in an age of consumerism, and we are encouraged to define ourselves  
                                                        ~의 시대안에      n. 소비지상주의         (수동: ~ 하도록 장려, 고무, 격려되다)
and obtain others' approval by acquiring possessions. 
                                        by V~ing: ~ 함으로써
우리는 쇼핑을 합니다 .... 걍 쇼핑의 재미를 위해서 말이죠. 우리는 또한 살아갑니다 ...소비지상주의의 시대를 말이죠, 그리고 우리는 부추겨집니다.... 우리자신을 규정하고 다른 사람들의 인정을 얻도록 말이죠 ... 소유물들을 획득함으로써 말이죠.



Fortunately, most people still manage to live within their means. 
                                          : (그럭저럭, 어찌어찌) 해 나가다, 살아가다
다행히도, 대부분의 사람들은 여전히 그들의 재력에 맞게 살아갑니다.



However, the growing consumer debt indicates [that more and more people may be letting their spending habits 
                                S                        V         [ that 명사절: S + V ~ ]
get out of hand.] 
 : 통제밖이 되다 (= get out of control)
그렇지만, 증가하는 소비자 부채는 보여줍니다... 더욱 더 많은 사람들이 ... 그들의 소비 습관을 통제할 수 없도록 둘것 이라는 걸 말이죠.



__________________, as much as 8 to 10 percent of the American adult population may be compulsive shoppers.
                                                                                                                              a. 충동적인, 무절제한  
게다가,                미국성인의 8~10 퍼센트 정도의 인구가 아마도 충동적인 쇼핑객일 겁니다.  



Compulsive shopping is a serious disorder that can ruin lives if it's not recognized and treated. 
                                                n. 장애 ↖ ↙ (주격 관대)
무절제한 쇼핑은 .... 심각한 장애입니다.. 사람을 파괴시킬 수 있는 ... 만약 그것이 인식되지 않거나 치료되지 지 않는다면 말이죠 .....                                                                                                                     
                                                                                                                          * compulsive: 조절이 힘든  

                  (A)                                                     (B)
① On the contrary (반면에) ................. In addition (게다가)
② On the contrary (반면에) ................. Otherwise (그렇지 않다면)
③ For example (예를들어)    ................. However (그렇지만)
④ Nevertheless (그럼에도 불구하고)    ................. Therefore (그러므로)
⑤ Nevertheless (그럼에도 불구하고)   ................  Similarly (유사하게)



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마더텅으로부터 ~~~ 선생님용 .......... 책 ...을 무려 9권이나 ........그것도 겅짜로 받았습니돠 ~~!! ^^
제가 이벤트 응모 이런건 별로 관심이 없어서 ..... 잘 안했었는뎅 ... 요번에 ..... 는 꼭 좀 받고 싶더군요 !!


그래서 ... 이벤트 신청한지 .. 한 5일 정도 지나니깐 ..... 책 보내 주네욥 ^^
마더텅 감사합니당  ^^ 요긴하게 잘 쓰도록 하겠습니당....
그럼 이제부터 책도 9권이나 겅짜로 받았겠다~~ 밥 값은 하도록 하겠습니당... ㅋㅋㅋㅋㅋ

제가 사진을 그닥 잘 못찍어서 .... 걍 ~~ 휘리릭 찍은 감이없잖아 있지만 ... 그래도 나름 열심히 찍었답니돠 ^^



독해  영문법 리스닝으로 구성이 되어 있는뎅 .... 개인적으로는 ~~ 머더텅 교재가 정말 좋은 것 같습니다.
이건 그냥 좋다라고 걍 얘기하는 것이 아니라 .... 공부하다 보면 ...
가르치다보면 이게 왜 정말 잘 구성이 되어 있고 이걸로 열심히 공부를 하면 ~
좋은 결과가 나올 수 밖에 없음을 알게 되실거에욥 ^^

유일한 단점이라고 한다면, 학생들에게 위압감을 줄 수 있을만한 두께 ...(?)
머, 이정도만 제외하곤 ... 완벽 퍼펙트 입니다 ^^
기존판과 비교를 해 봤는뎅 ......기존판은 표지가 검정바탕이었습니다. 
이번 개정판은 ... 기존판에 비해 .. 훨씬 정갈하게 구성을 하도록 노력한 흔적이 역력하더군요 ~!!

그리고 역시나, 영문법 책의 가장 큰 장점은 ..... 기본적으로 내신 후려 잡기에 정말 best 문법교재 임과 동시에,
Exercise 연습을 학습한 후에 바로 할 수 있어, 각 학교 서술형 대비와 더불어 ....
중학교때 갈고 닦아야 할 기본 영문법 들을
정확히 숙지시켜줄 수 있다는 좋은 장점이 있어욥 ^^




머더텅 교재의 가장 큰 장점은 .... 문법과 독해가 연계가 잘 되어 있다는 거에욥.... 만약 문장의 기초에 관한
문법을 공부했다면 ... 곧바로 .. 독해에서 이와 관련된 문법(문장의기초: 형식)이 많이 들어있는 독해가 구성이 되어 있어욥.... 


또한, 독해 공부 후 모르는 어휘나 .. 공부 한  어휘를 혼자 스스로 시험을 볼 수 있도록 구성이 되어 있어욥 ^^ 
아참!! 머더텅 교재 시리즈에는 ..... 저절로 외워지는 영단어 라는 어휘집도 있기 때문에 ...
머더텅 교재로 이런식의 커리가 가능하답니다. 

어휘/문법/독해/리스닝 

어휘: 매일매일 테스트
문법: 1주에 1번 or  2번
독해: 1주에 1번 or 2번
리스닝: 1주에 1번 or 2번
 
아까도 이야기 했지만 ... 머더텅 교재는 상호 연계가 잘 되어 있어욥 .....
머, 상황에 맞게 알맞게 횟수나 ..... 공부시간 등은 조정하면 될 것 같구욥 ^^
즉, 한주에 Grammar에만 편향된 공부가 아니라 .. 어휘 문법 독해 리스닝 골고루 ...
오감을 만족할 수 있는 공부를 할 수 있답니다. 이렇게 되면, 결국 .... 배웠던 Grammar가 
학생 한테 잘 정착, 체화가 될 수 있게 되구욥 ^^  

이정도 설명으로 마무리 하고 나머지는 사진 보면서 직접 구경해 보시기 바랍니당 ^^

 

 

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" Art does not solve problems, but makes us aware of their existence, " a sculptor once said.
                                                                 : ~에 대해 알다
예술은 문제를 풀지 않습니다, 그렇지만 우리가 그들의 존재를 알도록 만듭니다, 라고 한 조각가가 말했습니다.


Arts education, on the other hand, does solve problems.
                                                  : 강조
예술교육은, 그렇지만 .... 정말 문제를 풀어줍니다.  


Years of research show that it is closely linked to almost everything that (we say) we want for our children.
                             V                                                               ↖                    ↙
                                                                                                목관대   삽입          : 목적어 everything
수년간의 연구는 보여줍니다... 그것(예술이) 가깝게 연결이 되어있다는 것을요 ... 거의 모든것 ... 우리가 말하길... 우리가 우리의 자녀들을 위해 원하는 모든 것들에게 말이죠.


Involvement in the arts is associated with gains in math, reading, critical thinking, and verbal skills.
                                 be associated with: ~와 연관되다, 관련되다  
예술에의 참여는 ... 관련이 있습니다 ... 수학, 읽기, 비평적 사고, 그리고 말하기 기술등에 있어서의 향상과 말이죠.


Learning the arts can also improve motivation, concentration, confidence, and teamwork.
예술을 배우는 것은 또한 동기, 집중력, 자신감, 팀워크 등을 향상시킬 수 있습니다.


A report about the visual arts argues that the pleasures and stimulation of the art experience do more than sweeten 
                 S                          V                                                S                                   V
an individual's life.
시각예술에 관한 보고서는 주장합니다.... 기쁨과 자극 ..예술경혐에 있어서 말이죠 .. 이건 개인의 삶을 감미롭게 하는 것 그 이상을 할 수 있습니다.  


According to the report, they can connect people more deeply to the world and open them to new ways of seeing,"
                                                   V1                                                            V2(can open)
creating the foundation to build up social bonds.
: ~ 하면서                    ↖ ↙
그 보고서에 따르면, 그들은 사람들을 더욱 .... 깊게.. 세계로 연결시킬 수 있고 .. 그들에게 새로운 시각을 열어줍니다, 사회적인 유대감을 견고히 할 수 있는 기반을 만들어주면서 말이죱.

① the value of social interactions
② the advantages of arts education (예술교육의 이점들)
③ ways to promote critical thinking
④ the characteristics of successful artists
⑤ the significance of intelligence in problem-solving




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Races have first, second, and third prizes.
경주는 첫번째, 두번째, 그리고 세상째 상이 있습니다.


This practice is the result of __________________________________.
이러한 관행은 .....__________ 에 대한 결과입니다.


In the early seventeenth century in Chester, England, the sheriff agreed to provide a silver trophy 
                                                                                          agree to V: ~하기를 동의하다
for the winner of a horse race and contracted with a silversmith to do the work. 
                                                                                                   n. 작업: 트로피 만드는 작업이겠죠?
그 옛날 ...17세기 체스터 .. 영국에 있는 곳이죠, 주장관이 동의했습니다.... 은색 트로피를 주기로요 .... 말 경주의 승자에대해 말이죠 ... 그리고 ... 은세공인과 계약을 했습니다... 그 작업을 하기 위해 말이죠.



The silversmith's first trophy was unacceptable, and he was sent back for another try. 
                                  a. 수용할 수 없는 (un은 반대의 뜻을 나타내는 접두어)    또다른 ...이때 other, the other try (x)
은세공인의 첫번째 트로피는 ... 수용불가였습니다, 그리고 그는 다시 도전해 보도록 되돌려 보내졌습니다.



The second one, too, was inadequate, and he was instructed to try a third tme.
                                                                   (수동: ~ 하도록 지시되다)
두번째 것 역시, 적절치 못했습니다, 그리고 그는 .... 세번째 시도해 보도록 지시되어졌죠.



The third trophy was fine, but now the sheriff had three trophies instead of one.
                                                                                            ~ 대신에
세번째 트로피는 좋았습니다, 그렇지만 ... 주장관이 ... 세개의 트로피를 갖게 되었죠 .. 하나 말고 말이죠.



In order not to be wasteful, the sheriff decided to award trophies to the first, second, and third place winners. [3점]
In order to V: ~ 하기 위해서... to 부정사의 부정은 [(not) + to V]  
낭비하지 않기 위해서, 주장관은 결정했습니다 ..... 트로피들을 상으로 주기로요 .... 첫번째 위너 ,,, 두번째..그리고 세번째 ....위너에게 말이죱.                                                                                     
                                                                                                            * sheriff: (잉글랜드, 웨일즈에서) 주 장관

경주에서 .... 세개의 트로피를 수여하게 되는 일화에 대해 설명한 글이죠 ...
그러한 관행이 생겨나게 된 배경에는 .....

고객(주장관)이 지시한대로 ... 은세공인이 ....
자꾸 트로피를 제대로 못만들어서~ 결국 세개가 되었다 (고객이 원하는 대로 제대로 일을 못했죠??)
는 내용이므로 ..... 정답은 5번이 되어야 하며 ...
마지막 문장에서 ... In order not to be wasteful ... 이것만 보고 정답을 4번으로 고르는 실수를 해서는 안되겠습니당. ^^  

① a racer's violation of the game rules
② a sheriff's intention to win a horse race
③ the excessive competition in sports events
④ efforts to reduce the cost of making trophies
⑤ a silversmith's inability to satisfy his customer
   (은세공인의 무능 함 ... 그의 고객만족을 시키는데 있어서)


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